【精華】我的六年級小學作文300字集合八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的六年級小學作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文300字 篇1
開學那天，我們班有了張新面孔，那就是班主任孫老師。
孫老師是個有點胖的女老師，她寬寬的額頭，黃黃的皮膚，紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來好像瞇成了一條線，她還有個薄薄的紅嘴唇。
孫老師雖然在我們印象中很陌生，但大家都很愛聽她的課。因為就在別的老師像點菜般狂布作業(yè)時，孫老師卻說：“遵守規(guī)矩便輕松快樂。”只要我們好好聽話，晚上作業(yè)便非常少。但倘若調皮搗蛋了，嘿嘿，結果你懂的。
孫老師很喜愛練字，不僅她練，也要我們跟著練�，F在，每周五下午練字已經成了我們六（9）班的規(guī)律了。
孫老師還很愛搞一些班會活動。每周四下午第二節(jié)課，她會準時讓文藝班長陳康偉舉辦一些五花八門的節(jié)目，比如：這個星期講民間故事，下個星期弄個辯論會……你會看到，別的班同學在埋頭苦讀書時，我們卻在捧腹大笑，都齊刷刷亮出了大白牙。我現在遇見好朋友，都會問：“你們班有班會嗎？”當他們搖頭時，我會略帶自豪感地說：“我們班每周都有！”當他們投來羨慕的目光時，別提我有多高興了。
我能有這樣的老師，每天大概睡覺都會笑吧！
我的六年級小學作文300字 篇2
自從我學過《姥姥的剪紙》這篇課文后，對剪紙這一民間藝術的興趣也油然而生。
星期天，我準備學剪紙，我準備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準備就緒，那剪什么好呢？唉！今年不是牛年嗎？對，就剪牛！
首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來，繪畫可是我的強項，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵！還挺牛的。接下來，我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來。
輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因為紙較厚，所以必須用力的按住刻刀。一開始，我有點緊張，手中的刻刀似乎不聽使喚，刻過的部位就像被老鼠啃過一樣。刻著刻著，只聽“嘶”的一聲，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎么辦呢？我只好使出“修補術”。我吸取教訓，越刻越熟練，真是功夫不負有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現的剪紙——老黃牛呈現在我的眼前。
我看著精心制作的作品，心里有說不出的高興，這是我第一次學剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
我的六年級小學作文300字 篇3
理想如汗青，一頁綴聯著一頁。貫古今，引未來，韶華載無盡。
―――題記
有多少人曾想過成為“舉世榮華換一紙書，閱盡含笑臨風不顧“的垂青領袖，又有多少人想過成為“手掂銀針，浸染凡間愛恨”的醫(yī)師，還有多少人想過成為“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕色佳人。
可我卻想成為一個普普通通的古箏教師，將其身醉于音韻，將其心奉于譜中，將其骨融于弦聲，將其神傳于世間。
琴聲含雅韻，弦外覓知音。子期如可聽？山水響馀哀。在將琴技傳授于學生之時，我會告訴他們，想要將曲練至爐火純青，首先自己要身臨其境，體會譜曲人當時所感所想，對琴聲的熱愛要同鐘子期與俞伯牙那般，相知相惜。
偶爾在教學結束后，為自己斟上一杯清茶，為一些駐足留于窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著相思曲，弦腸一時斷”的無奈凄哀。情至深處，也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無益，未妨惆悵是清狂？
曲終惘結，琉璃夢散。
理想使我坦然平靜地面對風浪，使我浮躁的心境煙消云散。
縱然這只是自己的一廂情愿那又如何，我會為自己這么個純粹干凈的理想奮斗，練好古箏，將來把琴技傳授給自己的學生，愿得此曲不會散。
我的六年級小學作文300字 篇4
媽媽快到母親節(jié)了，我要給你講一個關于母愛的小故事。
媽媽您還記得嗎？有一次，我在學校的時候，我少喝了水，而且還有時晚上不蓋被子，就有一天，突然，我就給發(fā)燒了，您就從遙遠的家里跑到這里，來把我?guī)Щ丶�，我那時我燒的非常的厲害，到了家，您就立刻把我送進了醫(yī)院，給輸液，一輸液差不多就是一上午，好幾個小時，而您就在這里一直的等，我想買什么您就給我買什么，沒次數也您就在我的身邊不離開我，每次晚上睡覺的時候，你就先給我把被子蓋得嚴嚴實實的，每天，水一好，就先給我倒杯熱水給我喝，每天都做我最喜歡的吃的菜，我喜歡吃的，有的您不愛吃，但您還是堅持著吃。有一次，一個人欺負我，而您就去說他，保護著我，從不讓人欺負我。我還小的時候，我把澆花壺給弄壞了，您沒有說我，而您就是教育我做么做人，知錯就改就是個好孩子，您給我說了許多的好話，我還記著。那次在學校開家長會的時候，老師說了我的粗心，您就是在教導我，現在，我比以前好多了。您一直照顧了我11年，而您從來沒有說累。從這幾件事上，您給了我無數的愛，我感覺到了您的母愛。
媽媽，以后我會向您一樣照顧您，您就是我最好的媽媽。
我的六年級小學作文300字 篇5
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，才有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發(fā)了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業(yè)，我們就學不到知識，就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就愿意承擔這一責任。
假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大��！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。為了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業(yè)，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
我的六年級小學作文300字 篇6
我們每個人都有一片天空，有的炫麗多采，有的繁星滿天，有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。
那就是在五年級的時候留下的。那天，語文老師來找我，說是要我參加演講比賽�！笆裁础�。我生來就是個膽小鬼，遇到老師找我，我黨兩條腿就瑟瑟發(fā)抖，要我去參加演講比賽，那我得成什么樣�。课疫B想都不敢想。因為我對這次演講比賽沒信心。經過幾天的練習，我把演講稿背熟，比賽期漸漸靠近，可我就是沒有信心，老師鼓勵我說：“別緊張，你一定行。”
在老師的鼓勵下，我終于有了一絲的希望。比賽開始了，幾位選手過去了，到我了，我硬著頭皮上去，可是一上臺我的頭腦就一片空白，“老師……你……們好！”我結結巴巴地說，又看來一眼老師，老師仿佛在說別緊張�？墒俏也恢涝趺吹�，一下子變得輕松起來，接著是滔滔不絕，覺得那醒目的“演講比賽&‘就是我身邊的舞群，是我身邊的白云，而我是一片蔚藍的天空，隨著地球運轉，我在翩翩起舞。這是我的一片天空，這是我展現自我夢想的舞臺。隨著一陣”排山倒�！暗恼坡�，把我的回想打斷了。最終還是名落孫山，可我一定要創(chuàng)出一片屬于自己的天空。
這片天空伴隨著我學習，伴隨著我成長，我回永遠珍藏它！
我的六年級小學作文300字 篇7
我的爺爺，他頭發(fā)有黑有白，已經六十有余，卻仍精神煥發(fā)，紅光滿面，一米八的身材，且樂觀、開朗，喜歡下象棋，我從來沒有贏過爺爺，我對爺爺十分崇拜。
我的爺爺曾經是個農民，守望整片黃土地，過著面朝土地背朝天的生活。早上天還沒亮就要起來種田，晚上直到一片漆黑才能回家。吃的`是粗茶淡飯、小米粥，真是苦不堪言。一般農民都是搖頭嘆息，報怨生不逢時，而我的爺爺卻每天都樂呵呵，哼著小曲。我的爺爺就是這么樂觀，無論生活多么的艱苦，他都能苦中作樂。
隨著我長大，要在縣里上學，爺爺為了生活去打工了，只有在我放假時才能回來看我。
今年暑假，爺爺打電話說他已經在家門口了。我聽了高興得蹦了起來，急忙跑到樓下接爺爺，爺爺滿面笑容地看著我。我送爺爺上樓時，發(fā)現爺爺的右手上有一個紅鮮鮮、周圍還有牙印的傷口。
我問奶奶，爺爺的手上怎么會有傷？奶奶說爺爺打工太努力了，為了賺錢，爺爺早上4點就起床扛麻袋，就算下雨天也不休息一下。而傷口是爺爺在喂貂時被貂咬的。我知道后，鼻子頓時就酸了，眼淚潸然而下。
我在靜謐的月光下，在爍爍的陽光中，依偎著爺爺偉岸的身軀……
我的六年級小學作文300字 篇8
我的爸爸，是一位廚師，明天都非常辛苦的在廚房里做飯、菜。因為長期的工作，現在他已經滿臉油油的，可是在我心中還是那么好看。
有一次，我去他的工作地找他有事，看見他真專心致志的工作著，沒有注意到我。我頓時感到非常羞愧，因為我這個學期的成績非常的差，對不起他。我去拿了一張紙給他擦汗，并說：“爸爸你辛苦了，我對不起您，今年的成績……”“沒事，世上無難事。只怕有心人，你加油努力，就一定能把成績提高的！”爸爸語重心長的說。我徹底的被爸爸感動了，我心中已經下定決心，一定要加油學習，才能讓爸爸開心，讓他的工作時感覺輕松一些。
光陰似箭，現在的我已經進入6年級緊張時期，可是卻因為沉迷于一款游戲，而使爸爸生氣，我反省了一下：“對啊，現在是緊張時刻，如果沒有考上好的中學，以后的人生……就會困難重重了”所以我現在每天都按老師說的去做，成績已經名列前茅了。但是還是有些沉迷于游戲，使得爸爸又操心太多而老了許多。
爸爸，我對不起您，但是我承諾，我不會讓你們失望的，我不會再次被電腦給“害”了。我的爸爸，我愛您。
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