有關(guān)六年級童年作文集錦6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級童年作文6篇，歡迎大家分享。
六年級童年作文 篇1
炎炎熱熱，快快樂樂，這是什么？開開心心，高高興興，這是什么？天真無邪，活力無窮，這是什么？跑跑跳跳，無憂無慮，這又是什么？這就是，我們的童年啊！
在那個百花飄香的春天，你看到了什么？哦，是我們的春季運動會啊。我們在綠茵操場上，大聲尖叫著“加油！”“加油！”為班級爭光的運動員們聽到這一聲聲吶喊，都更加有勁了，在塑膠跑道上奮起直追，一波又一波的歡呼此起彼伏，操場上演繹著奮進的畫面。
在那個炎熱的夏天，你聽到了什么？哦，是我們學校演講比賽啊，大家都在教學樓前的升旗臺旁，聽著演講的同學輕靈似百靈鳥的嗓音，時而低沉時而高昂，聽眾熱血澎湃，掌聲在校園的每一個角落里穿行，震撼著我們的心靈，為祖國而驕傲，為家鄉(xiāng)而奮發(fā)，為自己而努力！雖然同學們頭頂炎熱的太陽，額上滾落著汗珠，但是每個人心里暖暖的。啊，那是，我們即將煥發(fā)的青春。
在那個果香滿院的秋天，你聞到了什么？哦，是我在老家摘的一顆顆蘋果呀。那時，我不管那滿身腥臭的汗液，把蘋果摘了一筐又一筐，一籃又一籃，一盆又一盆，一缸又一缸。在豐收的季節(jié)里，我那開心的笑聲，嘻嘻又哈哈，感受著收獲的喜悅。
在那個雪花飄飄的冬天，你嘗到了什么？哦，是我們傷心的淚珠的咸味啊，我們在校門口，流著戀戀不舍的眼淚，不想離開這待了一學期的校園，大家強忍著淚，互道一聲聲“來年再見�！倍倚睦�，又何曾不是淚流滿面。
我愛童年，因為它默默陪著我，一直把我改變；我愛童年，因為它是人生最快樂的一段時間；我愛童年，因為我在童年中一直笑開顏。
童年，是一個個音符，讓我們賞心悅目；童年，是一道道彩虹，讓我們快快樂樂；童年，是一條條桌上的小魚，讓我們細細品味。
我能不愛童年？
六年級童年作文 篇2
童年是五彩的調(diào)色盤，里面有著我的酸甜苦辣。在童年的歲月里，充滿了我的歡聲笑語，童年就像一朵朵無比嬌艷的小花，在我的心頭綻放出誘人的香氣，在花海中漫步是一件多么美好的事情。
在我一歲半那年的'一個夏天的一個早晨，陽光明媚，幾縷陽光透過窗戶射入家里。爸爸抱著我?guī)胰ゼ纛^發(fā)，來到理發(fā)店，爸爸小心翼翼的把我放在椅子上，然后就跟老板說：“剪一個清爽的頭發(fā)�！闭f完，老板拿起剪刀，一根根頭發(fā)在“飛舞”，兩三下子頭就剪完了！爸爸走了過來一看，吃了一驚：“你怎么把我孩子的頭剪成光頭啦！”爸爸大聲說。“當然得剃光頭啦！他是個男孩子，你要求清爽點，那還不剪光頭�。 崩习鍛嵟卣f�！八莻�女孩子呀！”爸爸反駁說�！鞍�！她居然是個女孩子，長得也太像男孩子！”老板吃驚地說。后來，爸爸也只好把我抱回家。“嘭嘭嘭”媽媽回來了，我爬到媽媽面前，媽媽尖叫：“家里怎么多了一個男孩子��！”爸爸跑了過來抱起我說：“今天我?guī)畠喝ゼ纛^發(fā)，理發(fā)店老板當成是男孩子剃光頭了！”“我的小寶貝！”媽媽說。我長大了，媽媽把這件事告訴我，我笑了起來。現(xiàn)在回憶起童年的生活，真讓人回味。
童年就是那么令人難忘，美好。我經(jīng)�；貞涍@些絢麗多彩的往事。
六年級童年作文 篇3
童年，就像一個五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時間的流水沖刷得更加璀璨。那好象是我6歲的時候，我和哥哥拿了一個呼啦圈到門前去玩，我們比賽看誰轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過哥哥，我氣急了，不服氣的說：“我不玩了！”過了一會兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好？我和哥哥說：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰接住把！”哥哥毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是哥哥扔，可惜的是，我又失敗了，誰讓我長得矮呢！第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃……心里想：這下可完了，我一定會挨罵的！我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，哥哥呢，則在一旁幸災(zāi)樂禍。
哎~！~我已經(jīng)做好了挨罵的準備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來了，不知道該怎么形容我當時的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒有想到它會轉(zhuǎn)回來，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺得沒什么好玩的，又回來找我了把！
六年級童年作文 篇4
我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名六年級的青少年了，經(jīng)歷了許多。這是一件值得高興的事，也是一件令人煩惱的事。
讀幼兒園時，每天白天上課，晚上就玩，沒有作業(yè)。最多就是老師要求我們做一個什么手工。那時，我還年幼不懂事，常常想：啊，好羨慕那些上小學的哥哥姐姐��！真想快點長大，像他們一樣去上小學，那是多么讓人自豪！
終于，可以上小學了，我十分興奮。我覺得上小學比幼兒園要有趣多了。小學老師教會了我很多很多知識，我懂了很多。然而也多了些煩惱。
為了說明當時的感情，我從以前寫的日記中摘抄幾段：
20xx年8月11日
啊，真是激動��！馬上要幼兒園畢業(yè)上小學了！好懷念以前的同學啊，他們會與我一起上小學嗎？還有，以后的新同學又會是誰呢？
20xx年10月22日
小學還是挺不錯的。就是有點作業(yè)，不過一會就做完了。遇見了幾個朋友，真開心�。�
20xx年2月5日
哈哈，今天真是開心啊！期末考了100分！媽媽帶著我和李錦濤一起買了些玩具，我們一起吃德克士，看電影，玩得不亦樂乎。我們度過了快樂的一天。
20xx年8月12日
還有18天就又要開學了，又要進入緊張的學習狀態(tài)了！
我從以前的日記中，摘抄了這幾段。成長的滋味可見一斑了，有喜怒有哀樂。我真是懷念以前的生活�。o憂無慮，開心學習……但長的越大，懂的越多。我也為小時候的無知感到好笑。
馬上又要畢業(yè)了。聽說初中的作業(yè)很多，不管怎樣，還是十分期待著未來的。在遙遠的未來，我又會是什么樣的呢？對未來，我充滿了憧憬。
六年級童年作文 篇5
冬天來臨了，天氣也慢慢的變冷了。作為一個北方孩子，我并不害怕冬天的寒冷，反而喜歡冬天，因為冬天有很多雪，可以和雪一起做許多游戲。
終于有一天，我盼望已久的雪終于下來了。到了中午，雪終于停了下來。我跑出門外，看見哪里都是雪，仿佛自己置身在一個白色的世界里。大地上覆蓋一層厚厚的雪，就像鋪了銀白色的地毯。大樹上也是雪，樹枝上的雪就像軟綿綿的棉花條。人們居住的房子上也都是白雪，就像是童話故事中的銀塔似的。所有的雪，在陽光的照耀下，就像一顆顆晶瑩透亮的寶石。
在這個時候，我已經(jīng)迫不及待要和雪一起做游戲了�？粗前装椎难�，我想：要是在這里畫一幅畫那該多好�。≌f畫就畫，我找來了幾個小伙伴，就開始畫起來。
一根小棍兒，就是我們的畫筆，在我們的筆下，這里很快就變成了展畫廊。一只又一只的小鳥，好像要展翅高飛；一朵又一朵的小花，在雪地里開放；一匹又一匹的白馬，正要奔向遠方；一只又一只的白貓，好像要為人們捉老鼠……
這里的每一幅畫都是那么活靈活現(xiàn)。這時遠處的小鴨、小雞、小狗和小馬也情不自禁地參加了進來。它們畫畫的時候可不像我們那樣畫，它們幾步就成一幅畫。小雞畫竹葉，小鴨畫楓葉，小狗畫梅花，小馬畫月牙……
它們這群小畫家，居然在這潔白的雪地上大顯身手了。不過，還有無限大的空間等著我們?nèi)ギ嬆兀?/p>
六年級童年作文 篇6
我童年最美好最令我難忘的一件事是在一次邂逅中產(chǎn)生，這件事讓我永世難以忘懷。
“那是一個飄雨的黃昏，我和你邂逅在那芙蓉小鎮(zhèn)，短短的旅途留下長長的掛牽······”《芙蓉小鎮(zhèn)》這首歌，帶我陷進了深思······
在一個夕陽西下，我在姑姑和姑爺?shù)哪克拖伦哌M了烏魯木齊地窩堡機場的候機室，因為我即將就是一段無人陪伴的路程——回到重慶。在過安檢的時候，我看見了一個年齡和我相仿的女孩兒，她跟我一樣，也是無人陪伴兒童。她矮矮的胖胖的，臉上的微笑總是那么的迷人······我好奇心大發(fā)，就去問她去哪里。結(jié)果說出了差點讓我嚇一跳，原來，她居然也是到重慶的。這下可以讓我這個靦腆的小男孩有話說了。在空姐的指引下，我和她坐上了飛機，再一看，我勒個去，結(jié)果又讓我嚇一跳，差點我咬掉自己舌頭。原來我和她是坐同一排的還都是靠窗的。這貼心的空姐為了不讓我和她孤獨的走過五個小時的旅途，就特地讓我和一個挨著她的人，跟我調(diào)位置讓我挨著她坐。
飛機起飛了，緩緩向跑道駛?cè)�，我和她正在愉快的聊著家常，得知她在巴蜀小學上學······我和她一起愉快的玩耍，還分享了零食吃。正在飛行途中，她突然到后面去了，而且很久都沒回來，我又匆匆跑到后面去，不看不知道，一看嚇一跳。原來，她正在和空姐聊天，我也湊上去，那空姐當媒婆，來問我：“你有沒有女朋友呀？”作為小朋友，怎么可能有女朋友？我對她說：“木有，怎么可能有？”空姐又對她說：“你有沒有男朋友呀？”她的回答不用猜就知道了，當然是沒有了�？战阌稚衩刭赓鈱ξ覀z說：“你們倆個不是可以嗎？”她這話一出，差點讓我七竅生煙，同時我臉也紅了。她就嬌滴滴的說：“看那個男生臉都紅了�！闭媸菬o聊至極。
在離別時，我倆依依不舍，也沒有留下聯(lián)系方式，只留下了一張最珍貴的合影。啊，巴蜀小學的妹妹，我會想起你的！
隨著“遙遠的距離隔不斷對你的思念，遙遠的距離隔不斷對你的思念�！钡慕Y(jié)尾，我結(jié)束了一段深思。同時我也有抹不去的記憶。
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