雨中小學(xué)六年級(jí)作文通用9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雨中小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文1
美麗的風(fēng)景是漫山遍野的野花，也是在貧瘠的山崖上生長(zhǎng)的蒼松，它還是路上不顧風(fēng)吹雨打的清潔工人，更是為人民服務(wù)的警察。
一天，因?yàn)樘鞖鈵灍幔页鲩T散步，走了很遠(yuǎn)，忽然，老天爺翻臉了，變黑了，電閃雷鳴，風(fēng)“呼啦呼啦”地吹，緊接著大雨傾盆，狠狠地抽打著大地。
我沒(méi)帶傘，離家又遠(yuǎn)，只好向一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的十字路口跑去，我想去旁邊的鋪?zhàn)永锉苡辍?/p>
“嘀——嘀嘀”一串串刺耳的喇叭聲在十字路口中響起。
我以為出車禍了，猛地扭過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)“站如松”的交警吹響了警笛，他身穿警衣，但他的帽子，衣角都淌著雨水。
這時(shí)，交警把左手向前上方高舉，掌心向前，做了個(gè)停車的手勢(shì)。
此時(shí)，來(lái)往的車輛好像事先約好了，紛紛停了下來(lái)。
往路中間一看，一個(gè)老太太頭發(fā)銀白，身材矮小，背有點(diǎn)駝。她舉著紅色的傘，在這傾盆大雨之中，一步一步，艱難地向前慢慢移動(dòng)著。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)，吹得老人后退了一步，她的銀發(fā)飛揚(yáng)；冷風(fēng)吹到我身上，冷極了，一個(gè)哆嗦，雞皮疙瘩四起。
這時(shí)，站在十字跑口的交警，大步流星，飛快地跑到老太太身旁，一只手扶著老太太，一只手為老太太舉那把紅色的傘。
可是老太太腳底一滑，眼看就要摔倒了，那交警一把拉住了她。老太太蹣跚地走著，交警也只好扶著她慢慢地走。
交警把老太太送到路邊后，又猶如蒼松般屹立在十字路口中間，把左手抬起，與肩平高，做了個(gè)通行的動(dòng)作，車輛正常運(yùn)行了。
雨后，太陽(yáng)重現(xiàn)，彩虹在東邊掛起。而那交警，卻是一道比彩虹更美的風(fēng)景。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文2
春天是油菜花的世界，是春天里一道美麗的風(fēng)景。
每逢油菜花開，人們都不約而同來(lái)到郊外去欣賞這美麗的油菜花，但人們都是選擇一個(gè)艷陽(yáng)天，算是應(yīng)景春暖花開。這一次，我有了一個(gè)特別的經(jīng)驗(yàn)，在綿綿的春雨中，我看到了不一樣的油菜花。
雨中的油菜花是最美的，每一根上莖上有許許多多的小金花，組成一個(gè)大花球，一層層疊起來(lái)�；ㄇ驋熘曛椋┻^(guò)油菜花田，雨水帶著油菜花的清香連同花瓣落在身上，如同天上的星星鑲在身上，發(fā)著閃閃的金光，身上也染上了淡淡的油菜花香。
雨中的油菜花并不如艷陽(yáng)天的油菜花那樣朵朵競(jìng)相展示自我。有的花被雨水打得彎下腰；有的綻開燦爛的笑臉迎接我；有的害羞得打開半張小臉；有的靦腆的藏起臉，怕被人看到。
油菜花是最明亮的金黃色，金黃的顏色如同注滿陽(yáng)光，讓人們冰冷的心溫暖起來(lái)，當(dāng)我在雨中走在花田中時(shí)也不覺(jué)得冷，似乎每一朵小花都是個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我。風(fēng)一吹來(lái)，便吹起金色的大海浪，把我圍在金色的花海中，無(wú)法自拔。
油菜花雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有百合花的清香，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但它卻是那樣的堅(jiān)韌不拔，秋末，人們?nèi)鱿路N子，不用多精心的照顧，經(jīng)過(guò)寒冬的洗禮，在初春綻放出最美的自己，孕育出飽滿的果實(shí)，于是人們不僅可以賞花還可以品嘗香噴噴的菜籽油。
人也是這樣，并不需要多么美麗，多么富貴，重要的是你是否對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。如果你像在溫室中長(zhǎng)大的花朵，那一定不能自力更生，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，美麗也只是一時(shí)的。我們要像油菜花一樣，雖然平凡，但它熬過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，孕育出了最飽滿的果實(shí)。
我愛(ài)油菜花，愛(ài)她金黃的顏色，愛(ài)它的堅(jiān)韌不拔。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文3
緣分落地生根是我們——題記
雨漸漸大了起來(lái)，馬馬虎虎的我忘帶了雨傘，徘徊在雨中顯得格外孤獨(dú)......
“同學(xué)，雨這么大怎么不帶傘？”這個(gè)聲音似乎給了我一絲溫暖，漫天的烏云，仿佛時(shí)間禁止了，“冬天了，還這么冷，會(huì)感冒的`，以后一定要帶，知道嗎？”以為女老師撐著雨傘擋住了滿天的雨，我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎想說(shuō)些什么，但沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，被一股奇怪的心里壓制了下去。
我覺(jué)得溫暖充實(shí)著全身，不受到雨水的冷漠與孤獨(dú)。似乎雨也為我停止了，走著走著，馬路到了，等待著我們的是車來(lái)車往的馬路。
滴答，滴答......雨傘的上一滴滴雨珠在這敲響，還敲打著老師的衣服，若老師把傘給了我，老師就會(huì)淋到，在這一切，我卻被老師的感情所觸動(dòng)。老師依舊用那溫柔的手搭在我肩膀，生怕把我淋濕。
“你們接一下雨傘給一年級(jí)的弟弟妹妹，感冒了不好�！币痪錅厝岬脑捳Z(yǔ)，似乎蔓延出暖意，即使是不認(rèn)識(shí)的老師，卻有緣在這認(rèn)識(shí)，是的呢，緣分落地生根，是我們。
到了校門口，我連忙道謝，這不留名的老師消失我眼前。那位短頭發(fā)的女老師卻不足為奇，就好像幫別人了一下而已，一年以后，我又再次看了那位親切的老師，當(dāng)時(shí)的我們正在晨讀，可又因?yàn)橐淮五e(cuò)過(guò)，沒(méi)有好好謝謝。
緣分落地生根是我們，緣分，只是給了感恩一次機(jī)會(huì)。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文4
我喜歡雨，更喜歡在雨中漫步。在雨中漫步，雨水可以洗掉我身上所有的疲倦，洗掉我所有的煩惱和憂愁，讓我的心靈也得到一些釋放。
看著遙遠(yuǎn)的前方，灰朦朦的一片，但是我可以看見(jiàn)那些被雨水洗刷得格外清脆的，格外美麗的花花草草，要比晴天更添一份韻味。
小雨滴滴嗒嗒的下著，好像一首歡快的樂(lè)曲，雨中的大自然顯得格外肅穆。一些不知名的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也給大自然增添一絲生氣，空氣無(wú)比清爽，并散發(fā)著泥土的芬芳！
我慢悠悠地走在小路上，望著街上來(lái)來(lái)往往的人們，他們一個(gè)個(gè)打著漂亮的雨傘，走在朦朦細(xì)雨中，紅紅綠綠的雨傘交織在一起，甚是好看，我就這樣一邊走一邊看著雨中美麗動(dòng)人的景象。
我繞過(guò)池塘，沿著青色的石板路走到一棵柳樹下，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)搖曳著，在我的面前，畫出一條條美麗的弧線，仔細(xì)一看，被雨水洗得格外清新的柳條，似乎連顏色也被沖淡了許多。
突然，幾顆豆大的雨滴落在我的身上，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)淋濕了，我抖了抖頭上的水滴，繼續(xù)往前走。
“快點(diǎn)回家，衣服都濕成這樣了，一會(huì)兒就要感冒了�！边@時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是媽媽急匆匆地正從我身后的方向趕來(lái)，催促我快點(diǎn)回家。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的雨傘連忙奔向家里，但是我的腦海里還停留在剛才那美麗的小花、干凈的柳條、翠綠的小草身上。可是，這會(huì)兒雨下的太大了，我沒(méi)辦法繼續(xù)下去。
當(dāng)我走進(jìn)家門，我不經(jīng)意的回頭看了一眼，多么動(dòng)人的畫面��！我多想變成大自然中的一草一木。哪怕只是短暫的一瞬間，我也心滿意足。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文5
人生，是一場(chǎng)演出，從能為我們演繹出各種精彩的情節(jié)。而雨中的那個(gè)背影，則是最令我難忘的片段。
那還是四年前暑假的某一天，我想往常一樣在興趣班里學(xué)畫。為了早點(diǎn)完成老師布置的繪畫任務(wù)，我選擇了留在教室里完成好繪畫作品再離開，一起留下的，還有一個(gè)十三歲左右，比我多學(xué)了一年繪畫的一個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友——林墨軒。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我也完成了我的繪畫作品，收拾東西準(zhǔn)備回家�？墒翘旃蛔髅�，原本晴空萬(wàn)里的藍(lán)天瞬時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨。我等了好一會(huì)，本想著等大雨下小一點(diǎn)后再回家，可是與非但沒(méi)有變小的跡象，反而是越下越大。這下可把我著急壞了，今天家中無(wú)人，家長(zhǎng)都出門辦事去了，根本不會(huì)有人來(lái)接我。更倒霉的是今天出門前竟然將傘隨手放在了桌上，并沒(méi)有帶出來(lái)。這下該怎么辦��！正當(dāng)我絞盡腦汁地思索該怎樣回去時(shí)，一把傘忽然出現(xiàn)在了我的面前。“這把傘給你，早點(diǎn)回去吧。”將傘遞給我的人，正是我的好朋友——林墨軒。我猶豫了一下，終究還是沒(méi)有接過(guò)傘：“還是你自己留著吧，我知道，你也只帶了一把傘而已……”“沒(méi)關(guān)系�！彼驍嗔宋业脑�，“我家就在附近，倒是你，離家還有好長(zhǎng)一段路呢�！彼麑阌踩M(jìn)了我的手中。還未等我回過(guò)神，他便已經(jīng)沖進(jìn)了雨幕中，只留給了我一個(gè)白色的背影。
第二天，我?guī)е鴤�，�?lái)到了興趣班，本想好好感謝一下他，可老師卻說(shuō)：“林墨軒同學(xué)因?yàn)樽蛱炝芰擞旮忻傲�，所以最近不�?lái)上課了……”
聽(tīng)到這，我的眼睛蒙上了一層水霧，淚水中又印出了那個(gè)雨中的背影，那個(gè)善良，為他人著想的男孩的背影……
雨中小學(xué)六年級(jí)作文6
雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我的臉，馬路也比往常寂靜了許多，不時(shí)駛過(guò)一輛小汽車。雨帶來(lái)的清新空氣，讓我全身舒服了許多，我把傘靠在肩上，貪婪地吸了一口新鮮空氣。
地上的水積多了，雨也小了不少，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落入積水中，蕩漾起一圈圈波紋，書店門口站了好幾個(gè)因?yàn)闆](méi)帶傘而站在門口的人，他們見(jiàn)雨點(diǎn)漸漸變小，欣喜地拿起自己的東西，走了。我怔怔地看了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備走，突然?一輛自行車因?yàn)榈厣匣�，倒了下�?lái)，接著一排自行車全倒了，我愣在那里，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，剛才站在書店門口的其中一個(gè)人，聽(tīng)見(jiàn)有聲響，連忙沖了出來(lái)，頂起最后一輛車，又艱難地扶起另一輛，但由于車實(shí)在太多了，他無(wú)法一輛輛扶正，他朝站在門口的人群喊道：“喂，大家?guī)蛶兔脝幔俊比巳豪镉腥嗣榱艘谎�，沒(méi)作聲；有人回應(yīng)道“你傻��！大雨天誰(shuí)管這個(gè)，況且又不是我的車”。此時(shí)，我真想上前大喊一聲：“我管！”可我沒(méi)那么做，看了看表?五點(diǎn)了，還是快回家吧！這個(gè)念頭閃過(guò)。這時(shí)，又一個(gè)小男孩大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，圓圓的鼻子，他跑向那個(gè)扶自行車的叔叔，在兩個(gè)人的努力下，終于將所有的自行車都扶正了。我的臉立刻紅了，吃驚的望著那個(gè)小男孩?看他的年齡，似乎比我還小，但是……我不禁對(duì)他，不，還有那位叔叔肅然起敬，那個(gè)叔叔見(jiàn)我正在看著他，以為是自己“衣冠不整”，連忙用手拍了拍衣服上的污泥，憨憨地一笑。
雨停了，天邊架起了一座“七色彩虹”，兩只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我想，它們也是在議論“他們”吧？
雨中小學(xué)六年級(jí)作文7
十年來(lái)，在我日常生活中所發(fā)生的每一件事，都是一顆顆光彩奪目，玲瓏剔透的珍珠，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍珠都串起來(lái)，就匯成了人生。其中，有一顆珍珠異常美麗，它象征著狂風(fēng)怒號(hào)那美好的心靈。 我上四年級(jí)那年，一天下午，狂風(fēng)怒號(hào)，傾盆大雨，雷電好似閃著青光的毒蛇，劃破黑云密布的天空。我忘記了帶傘，只好眼睜睜地看著一位又一位學(xué)生離校而去。不少家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校接兒女們回家，望著一對(duì)對(duì)母子（女）遠(yuǎn)去的背影，我浮想連篇：呀，要是現(xiàn)在也有人來(lái)接我回家，那該多好��！但滿懷信心地等了許久，依然沒(méi)見(jiàn)到家人來(lái)接我。正當(dāng)我再次左顧右盼時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是我的好朋友，他向站在屋檐下的我直招手。
我納悶了：“夷？他來(lái)學(xué)校干什么呢？是來(lái)關(guān)窗戶？還是來(lái)拿什么東西？或是要......”她漸漸走近了，還沒(méi)等她開口，我就急忙問(wèn)道：“錦鵬，雨這么大，你來(lái)學(xué)校干什么呀？”錦鵬莞爾一笑，說(shuō)：“陳俊，我是來(lái)送你回家��！”我愣住了，沒(méi)想到平時(shí)沉默寡言的錦鵬，竟會(huì)大老遠(yuǎn)跑來(lái)?yè)蝹闼臀一丶遥″\鵬見(jiàn)我呆若木雞，忙推了我一下：“怎么了，陳�。磕悴换厝�？快走吧！”“哦，不是這樣的，我覺(jué)得太麻煩你了，你說(shuō)不定會(huì)感冒的，你快回去吧！而且一把雨傘不夠兩人遮雨的，你還是先回去吧！”我說(shuō)。
可錦鵬二話不說(shuō)就把我拉到傘下，我們倆一同扎入雨簾。 大雨沒(méi)喘氣，仍然不斷地下著。錦鵬發(fā)現(xiàn)雨水潑到我的衣服上，便把雨傘往我這邊傾斜，雖然他的后背、肩膀都濕了，但是她一直堅(jiān)持把我送到家，多好的朋友呀！我對(duì)她十分感激，連說(shuō)謝謝，錦鵬笑而不答。他笑得是那么甜美。 .他的所作所為，我終身難忘。我忘不了那濃濃的雨中情！
雨中小學(xué)六年級(jí)作文8
就像溫暖的雙手，撫摸著我們幼小的；母愛(ài)就像大雨中的傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像大鳥的一對(duì)翅膀，帶著我們飛向藍(lán)天。
記得有一天早上，我起床看了看天氣，發(fā)現(xiàn)公公正對(duì)著我笑呢！云也不知道跑哪去了。我地吃了早飯，因?yàn)榻裉觳挥脦闊┑膫懔��？晌遗R走時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，昨天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨的，帶把傘去吧�！蔽译S口一說(shuō)：“媽媽，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)啦！”媽媽嘆了口氣后，我就開開心心地上學(xué)去了。
我上午還挺開心的，可一到下午我就皺起眉頭來(lái)了。因?yàn)橄挛缈耧L(fēng)大作，然后就下起了“可怕”的傾盆大雨來(lái)了。我心里想：這鬼天氣，早上還挺晴朗的，下午怎么就變了呢,六年級(jí)作文？比表演變臉術(shù)的人還會(huì)變。
放學(xué)了，我驚廳地發(fā)現(xiàn)門口站著一個(gè)人，�。∈菋寢�，媽媽不是在醫(yī)院里上班嗎？原來(lái)，媽媽在醫(yī)院里看見(jiàn)外面的傾盆大雨，想起早上我沒(méi)帶傘，就連忙向同事說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，然后急急忙忙地向?qū)W校趕來(lái)。我剛剛知道了這件事，媽媽就把我接回了家，又急急忙忙地冒著傾盆大雨趕去上班了。
晚上媽媽回來(lái)后，我不但發(fā)現(xiàn)她的臉上多了一些皺紋，眼眶里布滿了血絲，而且她還不停地打噴嚏，很顯然，媽媽感冒了，她生病了。
我感到很內(nèi)疚，很后悔，我以后要多多聽(tīng)取媽媽的勸告。
雨中小學(xué)六年級(jí)作文9
今天下著雨。
淅淅瀝瀝的雨打在樓房上，嘀嘀，嗒嗒。
我坐在屋里，望著那灰色的天空。眼神的深邃逐漸代替了迷茫�；貞浫缌魉阍谘矍奥舆^(guò)，消失，再繼續(xù)。
拿出珍藏的日記本，輕輕撣去上面的灰，翻開那一頁(yè)，一人，一雨，一傘，一情。
眼前不再是房間，是那個(gè)雨夜。天黑了，沒(méi)有繁星裝點(diǎn)，沒(méi)有月光照耀，有的是面前這無(wú)邊的雨幕，有的是我對(duì)雨幕的一籌莫展。眼見(jiàn)著同學(xué)們伴隨著歡送聲三三兩兩的離開聚會(huì)，我心急如焚，卻只能故做淡定，忍住了即將流下的淚水，擠出一絲淡淡的微笑。
但再故作高冷，也總會(huì)有人看透自己的心。“你沒(méi)帶傘吧？”一聲小聲的疑問(wèn)鉆進(jìn)我的耳朵，燒紅了我的臉頰�；仡^一看，是一位同學(xué)，在班級(jí)里被認(rèn)為是“天生蠢才”，從沒(méi)有多少人正眼看過(guò)他的同學(xué)�！八恪闶前伞！蔽也豢显僬f(shuō)了，臉已經(jīng)紅到了脖子根。
“那我們一起走吧�！�
“嗯�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了頭。
那一晚，風(fēng)很大，雨很大，他一直送我到家門口，望著他那被雨打著有些濕的衣服，我只是不在意地笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，看了他一眼后便走進(jìn)了家門。
沒(méi)過(guò)幾天，在下課的時(shí)候，老師叫住了我，要我把同學(xué)的家庭住址登在電腦上。
我無(wú)聊地打著字，突然眼睛一亮，看到了那位同學(xué)的家庭住址，離我家有5公里！也就是說(shuō)，他多走了5公里，只為了送我一程，那一刻，我哭了……
合上了那本筆記本，輕輕嘆了口氣，趴在桌子上，回憶如同潮水般涌起。一抹微笑從我眼角蕩漾開來(lái)。
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