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    你六年級作文

    時間:2022-01-21 13:35:36 六年級 我要投稿

    你六年級作文(精選15篇)

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的你六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    你六年級作文(精選15篇)

    你六年級作文1

      這個人,在我面對心中風雨的時候,給我溫暖;在我生病的時候,給我照顧。她就是我的媽媽。

      有你的鼓勵,真好。

      考試差了,傷心地走在回家的路上,周圍的這也沒有了顏色;氐郊抑校P上房門,坐在屋前,望著窗外。刮風了,出去散散心吧。風刺痛了我的心,好像真是這樣,我看得多散散心吧。風刺痛了我的心,好像教訓著我那糟糕的成績。這時,從我身后走過來,安慰著對我說:“別讓那些分數(shù)才破壞你的心情,你應該重新拾起信心,爭取考得更好別讓那些分數(shù)才破壞你的心情,你應該重新拾起信心,爭取考得更好!”是你的一番話讓我在悲傷。

      有你的教導,真好。

      當我看見別人騎自行車時,我不會,當我看見別人騎自行車時,我不會,手把手的教我,摔倒了再爬起來。你總說:"既然你要做一件事情,你決定要學自行車,就不能退縮,不能因為你磕一下,碰一下,就不學了。你做的每一件事,過程都不會圓滿,但只要堅持,就一定會成功。"是這句話,讓我堅持。我每一次騎自行車時,就會想起你說的話。

      媽媽,有你真好。你為了我做了那么多的事,給了我那么多答案,我卻無以回報。

    你六年級作文2

      在我失敗的時候,是你鼓勵了我;在我無助的時候,是你幫助了我;在我難過的時候,是你安慰了我。有你,真好。

      考后安慰

      上課了,我邁著沉重的步伐走進教室,心情很是不好,因為這一節(jié)課老師要發(fā)考試的試卷。老師推開教室的門,手里抱著一沓試卷,老師一個一個地發(fā)試卷,叫到我的名字的時候,就像有一百只兔子在我心里亂跳。老師把試卷放到我的桌子上,一句話也沒說就走了,看來這一次肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了?粗嚲砩霞t紅的叉號,我成功地錯過了正確答案。我考得這么爛,怎么對得起每天送我上下學的媽媽呢?我自言自語地嘟噥著。你走過來拍拍我的肩膀,用鉛筆把你的分數(shù)改成了八十三分,你說:“你看,我考得比你還差呢!”我當時破涕為笑,感覺一股暖流傳遍全身。有你,真好。

      周末約“餐”

      今天天氣很潮濕,就像我的心情一樣,我自己一個人在家很無聊。我給你打電話,電話打通了,我說:“你在哪兒,我們一起去吃麻辣燙吧!”你很高冷地說:“不去,你自己去吧!闭f完,電話就嘟嘟嘟地掛了,我很傷心,但是過了五分鐘后你來找我了,我一下子變得開心起來。我們騎著車子去吃麻辣燙,在路上你還哼哼地唱歌。到了吃麻辣燙的地方,你選了一些吃的,我也選了一些,是你讓我不再孤單。我想說:有你,真好!

      “朋友一生一起走……”這首歌是《朋友》,我一唱這首歌,就想到了你。有你,真好!

    你六年級作文3

      有你,真好相信你們都有兄弟姐妹,我也有,那就是我哥哥。

      哥哥,你還記得嗎?那是在去年的一個晚上,那天晚上我正在寫作業(yè)。遇到一個題不會,就去問你,你耐心地給我講了這道題。可我呢?一會就去問你,你說,要靠自己動腦筋,自己做,不要問我了?晌夷兀幌雱幽X筋,還是不停地問你,你無奈的還是給我講解了每一道題。

      第二天我去學校,老師說要考試,我做了幾道題后發(fā)現(xiàn)有些題好像和昨天的類似?晌蚁氩黄饋砹耍蛱旄绺缃o我講,我根本沒有認真聽,不會呀!果然,下午發(fā)卷子我考差了。我好煩呀!我氣沖沖地回到家。你問我怎么了,我也不理他,轉頭自己做作業(yè)。

      這時,卷子掉出來了,上面題一目了然,你撿起來,看了看錯題說:“看吧叫你自己做不信,給你講又不認真聽,現(xiàn)在做錯了吧!”我卻大哭,因為我突然看見那不堪入目的分數(shù),看見了大紅叉,忍不住哭了。

      你這時塞給我包東西,輕聲說:“好了,考差了,沒什么的。多看看錯題,多思考,多動腦。下次你一定會考好的!边@話像一股暖流流進我的心田,我不哭了。拿起筆向你點點頭,開始做題了。你笑著出去了,這時,我才想起那包東西。打開一看,哇!有好多糖呀!還有一個紙條,我打開紙條,上面寫著:好了,不要再傷心了,也不要灰心,相信自己。吃點糖,開心點。我笑了,放下筆,往嘴里放了塊糖,真甜!

      有你,真好!哥哥,謝謝你的鼓勵,還有你的糖也很好吃!

    你六年級作文4

      每個人都有自己的依靠!我的依靠便是媽媽。她,會為我遮風擋雨;她,會為我添衣保暖;她,會為我增添幸福。我的生活中,媽媽總是無處不在。那一幕幕,浮現(xiàn)在我的眼前。

      夜晚之時,我們剛回到家,媽媽便開始了正式的忙碌。洗碗、洗衣服、疊被褥、收拾房間,一樣都不少。但最讓她在意的便是我的學習吧!第一步,批改作業(yè)。改完后,給我講解錯題,分析錯誤原因。我在心里想對您說:“有你,真好”!其他同學們的家長有的只顧著自己玩手機,將孩子丟在一邊。每一次在我上床準備睡覺后才她才去洗漱。當清晨我醒來時,總會發(fā)現(xiàn)書桌上有一張留言條,上面有著各種各樣令人暖心的話語,鼓勵著我,關心著我。一想到媽媽一次次伏案寫字條的模樣,就感覺到心中一股暖流,多么令人感動!

      還記得有一次晚上因為口渴了想喝水,我便從床上爬起來走向客廳。抬頭一看,發(fā)現(xiàn)了還在燈下忙碌著改稿子的媽媽,她總是在我睡后才開始忙碌自己的工作。那個背影,既挺拔而又堅強,夜深人靜,又略顯孤單和瘦弱……她陪伴著我,我也要好好的愛著她!有一首小詩,名叫《挑媽媽》。我慶幸在那眾多的母親之中選到了您,可想而知,我是有多么幸福。我想說:“有你,真好”!

    你六年級作文5

      作文,也就是寫文章,文字看起來是那么的簡單淺顯,而骨子里卻又是那么的博大精深。

      你,就像一片創(chuàng)可貼,能在關鍵時候撫平我心靈的創(chuàng)傷。當我在受到傷害時,可以拿起筆,打開智慧的門窗,將蘊藏的知識釋放,運用自如,躍然紙上。文字的魅力和魔法定能使我的煩惱煙消云散。

      你,就像一位時刻與我志同道合的紅顏知己。當我看到一些新聞大事,忍不住想評論,想批判的話,拿起筆,會會我的老朋友,跟你在一起,我會感到很快樂。因為你是我的知己,我最親近,最信任的好伙伴。

      你,就像一臺照相機,能幫我記錄一生中最值得懷念的事情。當我遇到什么愉快的事,難忘的事,就拿起筆,在你的“膠卷”里寫下來。多年后,在細細回味,定是一番無與倫比的新滋味。

      你,就像一朵向日葵,吸收了日光的精華,幫助我茁壯成長。在與你相處的日子里,我可以體會到大自然的美好,感受的人性的善良。是你讓我在一次次反省中,懂得感恩。你是我的良師益友,是我品德的教育者。

      你,就像一張地圖,帶我環(huán)游世界,領略各地的風土人情。在你的引導下,我的生活將會變得豐富多彩。

      你,更是我的獨立小空間。在這里,我有自己的小秘密和一些天真爛漫的小想法。這里是屬于我們的天地,快拿起筆記錄我們有趣的生活;創(chuàng)下我們的輝煌事跡!你是大家的朋友,是我們表達心靈想法的唯一境界。

      你,是那么的神秘奧妙,卻與我們同在,我們將在你們的國土領域里創(chuàng)造我們輝煌的未來!

    你六年級作文6

      有人喜歡美麗而又浪漫的玫瑰,有人喜歡純潔可愛的百合,有人喜歡那漂亮的牡丹花,可我偏偏喜歡別人以為又丑又臟的仙人掌。

      說也奇怪,我原來不喜歡仙人掌,它長得很丑:長長的身體,也不愛開花,還長著討厭的刺。如果你一不小心,它就會用那可惡的刺“咬”你一口,使你痛得流眼淚。

      我原以為它只能在我媽媽的精心照顧下:澆水、施肥,才能長成現(xiàn)在這個樣子,沒想到,有一次我看電視才知道,它生長在沙漠里,并且比我家的仙人掌長得更高大,更漂亮。

      原來,仙人掌的刺本來是葉子的,可是,它生長在沙漠里,沙漠里水分少,為了減少蒸發(fā),它只能把葉子“變”成了刺。

      有一次,我去外婆家,竟改變了我對它得的看法:我看見一株開滿了花而又漂亮的植物“站”在仙人掌的頭上,那艷麗而驕傲的花好像在朝著我微笑,而它底下的仙人掌卻沒有絲毫表情。外婆告訴我:把這株植物移到仙人掌這里,可以讓它吸收仙人掌的營養(yǎng),長得更快、更漂亮。

      我呆住了,我萬萬沒有想到,它的美麗竟是源于仙人掌的營養(yǎng),當它的花展開時,人們往往贊嘆的是花,而不是仙人掌。這就好比我們,看到好的結果,往往贊嘆的是結果,而不去看看過程。

      啊,仙人掌,我愛你,我愛你那堅強不屈的生命力,我愛你那舍己為人的崇高精神。

      離開外婆家時,我曾想向外婆要一棵小仙人掌,帶回家去慢慢培養(yǎng),可使我猶豫了。我想,倒不如把仙人掌的品質移植的我的心中。

    你六年級作文7

      如果你問我世界上最無私的愛是什么,我會毫不猶豫地回答:“是母愛!痹趮寢専o微不至地關懷下,我從一個懵懵懂懂無知的小娃娃漸漸長成一個人見人愛的小姑娘,也漸漸體會到了媽媽養(yǎng)育我的不容易,媽媽,我有許多許多話想對你說……

      媽媽,我多想告訴你,你是世界上最偉大的媽媽,每天,是您輕輕地叫我起床,是您為我準備好了一頓又一頓豐盛的飯菜,是您風雨無阻地接送我上下學,是您為我檢查作業(yè),督促我努力學習。這些我都看在眼里,記在心里,希望能用優(yōu)異的成績來報答您辛勤的付出。

      記得那次,我數(shù)學考砸了,怕你們責備,怕同學取笑,自尊心極強的我背著沉重的思想包袱回到了家。迎接我的是您關切的目光,我惴惴不安地拿出考卷,得知我的成績后,您沒有一點兒責備和批評,而是拉著我的手走進書房,陪我一起訂正錯題,分析錯誤原因。接著,您又和我談心,說著說著,我的心結一下子被打開了,而您卻在一旁輕輕地咳嗽著。深夜,我起床喝水,看見書房的燈還亮著,只見您還在為我檢查作業(yè),您一邊咳嗽一邊捶著背,昏黃的燈光下是您瘦弱的身影。媽媽,我多想告訴你,您的感冒還沒有好,您需要多多的休息,可您為了我的學習,還是一如繼往地付出著,而將自己的健康放在了一邊。那一刻,我感動極了,咬著牙才沒讓淚水落下來。

      媽媽,如果一顆星星代表一份感恩,我想送您整條銀河,那是我對您滿滿的愛。媽媽,我多想告訴你,我愛您!

    你六年級作文8

      可能每個人聽到這個題目都會想到自己的爸爸媽媽,我第一個想到的卻是我的奶奶。

      關愛相伴從小到大奶奶都給予了我無微不至的關愛與照顧,在小的時候爸媽吵了架,準備離婚時,把我送回奶奶家,那個時候我走向了黑暗,變得很憂郁不愛說話,盡管這樣奶奶沒把我送走,而是耐心的給我講爸媽只是在開玩笑而已,一方面勸爸媽不要離婚。漸漸地我走出了黑暗,性格也變得很開朗,很是一個愛笑的孩子,在奶奶的勸說下爸媽就沒有離婚了,我們還是一個幸福的家庭呢。教導相伴每年暑假我都會把作業(yè)寫完后去奶奶家住上一個月,就在今年暑假,我回到奶奶家并和奶奶騎上自行車去,到了今年嘗嘗,我們帶上干糧和帳篷就出發(fā)了,奶奶知道的自行車,我騎小自行車,因為有許多野果,我停下車摘了一顆放進嘴里很酸,我繼續(xù)騎車前進,到達目的地后撐開帳篷,我也看到了幾顆野果,嘗了一下后發(fā)現(xiàn)特別甜,奶奶對我說:“只有受過苦難后才能享用甘甜!

      奶奶就像我的朋友,我想大聲的對他說,有你真好。

    你六年級作文9

      有你,真好,乍一看像是看到了生病時焦急的母親,但是,難道就沒有別人配得上這句話嗎?當然不是。

      走在一塵不染的大街上,你是否曾想過是誰讓大街如此干凈?每當你吃到新鮮的瓜果蔬菜,你是否想過是誰將它們孕育?每當你看見巧奪天工的建筑設計,你是否想過是誰將他們蓋起?類似這樣的例子數(shù)不勝數(shù),但是他們的都屬于一個光榮的團體——勞動人民。

      這個團體來源,地位,年齡都各不相同。有揮舞著畫筆般的掃帚為城市這幅巨畫增添魅力的環(huán)衛(wèi)工人,有拿著魔法棒般的剪刀,為城市梳妝打扮的園丁伯伯……但他們的勞動難道只是為了工資嗎?并不是,或是說有一小部分是,但大部分不是。他們的勞動更是為了廣大群眾可以有更好的生活,是為了中國這位妙齡女子的梳妝更加美麗,是為了讓中國既有政治和軍事實力,又有美好的環(huán)境來見人。

      所以,“有你,真好。”應該屬于每一位勞動人民。因為他們既方便了我們的生活,還使我們的城市變得更加美麗,這,難道不足以接受一句“有你,真好!”的表揚嗎?

    你六年級作文10

      你是一朵小花,我叫不出你的名字,但你卻陪我走過了生活中的風風雨雨。感謝你,那些年有你相伴。

      你的花瓣是淺白的,長的白凈樸實,一點也不張揚,如牛奶般溫潤典雅,又如白玉般純潔,仿佛沒有半點瑕疵。花瓣間有幾絲淡黃色的花蕊,若隱若現(xiàn),若即若離。雖不比牡丹之雍容,不似桃花之嬌艷,像荷花之典雅,但從內(nèi)而外都透露著一種奇特的美。你的香氣淡淡的,不刺鼻,不妖嬈,沁人心脾。一陣風吹來,夾雜著清幽的香味,仿佛把人帶到了大草原上。

      你陪伴我許多年了,每次見你都會有一種心曠神怡的感覺。

      還記得那是一個夏日的午后,窗外的蟬鳴聲令人心煩意亂,空氣中浮動著燥熱,空氣稠得似一杯熱可可,好像要凝固了一般,使人心煩意亂,難以呼吸。那時,我正在練習小提琴,一個個音符在我的手下仿佛變成了鋸床腳的聲音,這使我更加煩躁,“砰——”的一聲,琴弦斷了一根,心中一怔。那一刻,我所有的怒氣再也壓抑不住,氣呼呼地來到陽臺。

      燥熱的風拂過我的'臉頰,風中還夾雜著一種淡淡的清幽。瞬間,心中的怒火仿佛煙消云散。我順著風,看到了你,你淡雅、樸實無華,陽光的金粉灑在了你的身上,你在陽光下閃著光,在風里跳著舞。不知為何,心里變得舒暢起來,又重新回到小提琴前,換了根弦,一個個美妙的音符如流水般傾瀉而出……

      感謝你,那些年有你陪伴,有你真好。

    你六年級作文11

      ”感謝一路上有你,陪我走過多少風雨,那些感動都深深藏在心底,幻化成永恒的動力,這一切因為有你,讓我擁有足夠勇氣,面對艱難險阻也無所畏懼,因為我有你相信,決不放棄......“在每一次離開家上學時,我都會聽一下這首歌,因為它讓我永遠記住,那兩個蒼老的身影—爸爸媽媽。

      是他們,教導我怎樣做人;是他們,無時無刻的關心我;是他們,用自己的歲月,像露水一樣滋潤我,讓我從一株小幼苗,慢慢長成蒼天大樹。

      都說父愛如山母愛如水,我認為這種愛不管是什么,都時刻溫暖著我的心。父愛母愛,這兩種愛每個人都懂,卻不知如何表達,對待,像我一樣。

      在慢慢長大的時光中,我更懂得這種愛,我是多么想感謝你們!感謝有你們,在我生病時,連夜照顧我。感謝有你們,在下雨時,為我擋雨。感謝有你們,在這些年中,無微不至的照顧我。感謝有你們,在不知所措的時,為我指點途徑。感謝有你們,在我犯錯誤時,糾正我,提醒我。感謝有你,用自己的歲月,用自己的雙手,用你們一頭的黑發(fā),用你的眼角……是你們的手變得粗糙,滿頭黑發(fā)為我操心變了,變成雪白的線絲,用你的歲月……養(yǎng)育我。我愛你們,我的爸爸媽媽!

    你六年級作文12

      那是一個晴朗的早晨,空氣十分清新。在一所學校的一個班上,一位老師正在全神貫注地講課,沒有一個同學開小差,那是什么老師,講課那么吸引人?原來是二年級我班上的一位數(shù)學老師呀。

      四年前的記憶大門被打開了,一片片記憶碎片在我面前,有我的一百分的那次,有我和同學出去玩的那次……找到了!這是他第一次來我們班上課,同學們對他不熟悉,他那和藹的目光在我們班每一位同學身上停留,他先開始了自我介紹,他那自信的聲音仿佛也感染給了我們,讓我們也信心十足,開始有小手高高地舉了起來,同學們都做起了自我介紹。

      又有一個記憶碎片,它的內(nèi)容是老師在我們班上的最后一節(jié)課,全班都十分認真,沒有一個人開小差,下課時老師問我們,你們怎么這么認真,這時,班長說了一句:“老師,這是你給我們上的最后一節(jié)課,我們十分感謝上天給我們這樣一個數(shù)學老師,謝謝您,讓我們明白要對人溫暖,別人才會對你溫暖!崩蠋燁D時笑了起來,對我們說:“是啊!最后一天了,我們也要說再見了!

      老師,是你先讓我明白了“愛人者人恒愛之”,你如同春風,又如同園丁。您讓我們學會了將心比心。

      我想對您說一句:有你,真好……

    你六年級作文13

      有你對我媽媽有好處。我的母親是一個普通的女人,但她確實讓我想起了一些小事。

      我的校服是我一年級時學校發(fā)給我的。我一直戴到現(xiàn)在。我已經(jīng)數(shù)了五年了。隨著身材的增長,校服變得又短又不合身。我多么渴望得到一套像樣的校服啊!雖然我提到了買校服的事,但我媽媽總是告訴我要堅持一段時間,幾個月過去了,我才知道。每當我做完作業(yè),我就無精打采,總是想著買校服。這一天,當我再次冥想時,我的母親走過來,發(fā)現(xiàn)我的臉不對勁。她親切地問,“有趣,你怎么了?”聽完這些,我又告訴媽媽關于買校服的事。我看到她皺著眉頭,慢慢地展開,說,“好吧!我會盡最大努力減少開支,給你買校服!

      幾天后,媽媽把我叫到前面,摸了摸我的頭,對我說:“有趣,猜猜我給你買了什么?”我母親的問題立刻引起了我的興趣。我一直都在猜,但我沒有猜出來。我很焦慮,并敦促我的母親說了一遍又一遍。我媽媽笑了,但沒有回答。她剛從衣柜里拿出一個黑色的包,里面裝滿了鼓鼓的東西。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)我一直渴望的是我的校服。我高興地跳起來,拿起我的校服,一次又一次地親吻它,但我不忍放下它。這時,我被母親的“壯舉”感動了,眼淚忍不住流了下來...

    你六年級作文14

      在學校生活中,有是我和您十分親近,但有時我們也會發(fā)生矛盾。爭吵。

      記得四下的時候,有一次做眼保健操,我邊做眼保健操邊想:做操一點兒也沒意思,要不和葉澤宇講講話吧。于是我四處張望了一下,見你不在教室,我便飛快地轉過頭去和正在做眼保健操的葉澤宇聊起天來,這時,突然看見一個身影走過窗前,我以為是別的班的同學,并不以為然。只見身影在我身邊一直沒有離去,我的心越來越慌張,瞟了一眼窗外,原來是您,這可把我嚇壞了,()我用迅雷不及掩耳的速度轉過頭,裝模作樣地做起眼保健操。只聽“占峻銘,你給我站起來!”于是我慌忙地站了起來,很害怕,把頭縮在了衣服里,您狠狠地看了我一眼,我故意當沒看見似的,把頭一偏,小聲的“切”了一聲,您看見我的表情臉都氣綠了,把我叫到門口,瞪著我用尖銳的聲音說:“你錯了,怎么能對老師這樣的態(tài)度呢?以后要改了這個壞毛病,不可以這樣了!”我低下了頭用內(nèi)疚的眼神看著老師小聲說:“對不起,我以后不這樣了,這次我錯了!闭f完,您讓我回到了座位。

      我和您雖然老是發(fā)生一些矛盾,但總是可以得到化解。我以后不會再對您發(fā)脾氣了。

    你六年級作文15

      我有一個朋友,叫xx,一年級時,因為一件事,我錯怪了她。因為xx在一年級時是班長,所以她要記名字,把一些上課說話的人找出來,并負責班上報聽寫。上課了,老師讓xx報聽寫。

      我想xx是我的同桌又是我的好朋友,就算我寫的不好,也不會記我的,我就龍飛鳳舞地亂寫,字也很丑。下課了,我把本子給了她,她看了,皺起了眉頭,嚴聲歷色地說:“你是怎么回事,這個字錯了,還有這個、這個、這個…”她嘰里呱啦說了一大堆,還說了一句讓我差點暈倒的話,她竟然讓我去老師的辦公室。我心想:“她也太不講義氣了,哼,不跟她做朋友了,竟然讓我去老師那,就會在當班長的時候報復我!”我又氣憤,又驚訝但又有什么辦法呢。我垂頭喪氣走到丁雨若身邊,她說:“怎么啦,是誰讓你生氣了?”她好奇地問道。我將事情的原委告訴了她,她笑著說:“呵,就這呀,你看我就是她好朋友吧!”我像小雞啄米一樣猛點頭。

      她又笑呵呵地說:“我的作業(yè)本上也被畫過無數(shù)個紅圈,這是班長應該做的!边沒等她說完,我駁斥道:“可也不能這樣不講情面吧!”她又語重心長地說:“班長也要公平公正,要不然怎么管理全班同學?”我不禁羞紅了臉。心想:班長應對每個人都很公平,她又是我的好朋友,我不能不支持她的工作呀!我向她道了歉,她也原諒了我,我終于能夠理解她了。xx,對不起,是我錯怪了你。

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