六年級下冊第四單元作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級下冊第四單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊第四單元作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。
虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備去大操場那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂項(xiàng)目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
過了一會兒，我冷靜了下來。我向大操場走去，希望能夠在那兒找到媽媽，結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽，你去哪兒了呢？
我沒有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說做就做，我到處詢問，終于問清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來到了廣播室，我把情況說給了工作人員聽，他們很熱情，連續(xù)給我播了好幾遍。
不一會兒，媽媽便出現(xiàn)在我的眼前，我立即跑過去，一把把媽媽緊緊抱住，說：“媽媽，你跑哪兒去了呢？”“沒事了！沒事了！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上，媽媽說對我說：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒想到廣播呢？”我聽了媽媽對我的表揚(yáng)，心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬不要著急，要沉著、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門求助。
六年級下冊第四單元作文 篇2
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府······當(dāng)然，我也有我的心愿。
我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是——讓爸爸戒煙！
記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹個(gè)二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈地笑，我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會使您的肺癌，況且，我們吸的二手煙，也對我們有害呀！”爸爸依然用很享受的樣子吸煙，我無言以對的回到房間，關(guān)上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？
因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。
爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿都破滅了。您能為咱們一家人包括你自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！
六年級下冊第四單元作文 篇3
自我保護(hù)這個(gè)本領(lǐng)對于每個(gè)人都是很重要的。學(xué)會生存是人生中最重要的一課。我們應(yīng)該為了生命而學(xué)會自我保護(hù)。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護(hù)的知識拯救了數(shù)百人的生命。
那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然，蒂莉發(fā)現(xiàn)海水有些古怪，一直冒著氣泡，潮水突然退下。她知道即將要發(fā)生海嘯，因?yàn)榈乩砝蠋熢?jīng)說過，這些是海嘯來臨的前兆。于是她拼命的喊：大浪要來了！她的直覺使在沙灘上的人和臨近的人們在海嘯前安全的撤離了。而這一切都?xì)w公于蒂莉，她用了所學(xué)的知識，不但拯救了自己，還拯救了數(shù)百人的生命。
蒂莉用所學(xué)過的知識保護(hù)了大家，生活中還有很多這樣的事。有一個(gè)孩子也是運(yùn)用所學(xué)的知識保護(hù)了自己。
這個(gè)孩子年僅8歲，有一次他正在家中玩耍，忽然他聞到了煤氣味，他心中一驚，馬上飛奔到廚房，發(fā)現(xiàn)原來是煤氣泄漏了。那孩子當(dāng)時(shí)嚇得六神無主，不知該真怎么辦。猛然，他想到了在學(xué)校時(shí)老師所說的有關(guān)煤氣泄漏的知識。他馬上把煤氣總閥關(guān)掉了，接著開窗換氣，然后切斷了電源，最后跑去請鄰居幫忙。這孩子也用所學(xué)的知識拯救了自己。
不論是蒂莉，還是那個(gè)孩子，他們都在危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行了自我保護(hù)，這都是因?yàn)樗麄冎酪欢ǖ纳嬷R。我們也應(yīng)該多了解一些在突發(fā)狀況時(shí)該如何應(yīng)付的知識。學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會生存。
六年級下冊第四單元作文 篇4
生存是一個(gè)人出生起就必須具備的本領(lǐng)，學(xué)會生存則是我們一輩子所要完成的任務(wù)。
生存，它的范圍很廣，大到野外求生，小到自行溫飽�，F(xiàn)在的我們正站在這座金字塔的底層，正一步一步的向上攀爬，這過程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時(shí)正在闖第一難——溫飽。
現(xiàn)在已是半晌，爸爸媽媽都睡得可香了，而我卻還在承受著“饑餓”的折磨�！肮竟竟尽辈恍辛�，好餓啊，我實(shí)在受不了。可老媽已經(jīng)睡了，誰來煮給我吃呢？總不能現(xiàn)在去打擾她老人家吧？唉，算了，自己動手，豐衣足食。我拿起一包泡面，拆開，然后打了一個(gè)雞蛋攪拌好，再去舀了一鍋水，正準(zhǔn)備按開始，可那個(gè)按鍵似乎罷工，任憑我怎么按，仍舊紋絲不動，這可把我急壞了，不會是壞了吧……突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，鍋底似乎沒對準(zhǔn)電磁爐的中心，于是我就稍稍移了一下，再按開始，一個(gè)急促的提示音頓時(shí)響起，此時(shí)我心中的大石頭才落地了。在經(jīng)歷這個(gè)小插曲后，后面的步驟異常順利：放面，倒入蛋糊，灑入調(diào)理粉沫，攪拌，降低火候，小煮一會，關(guān)掉電源，整個(gè)過程行云流水一氣呵成。
此時(shí)我正坐在干凈明亮的餐廳，看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面，伸出手夾了一口，往嘴巴里一伸，當(dāng)那下咽的聲音響起時(shí)，肚子也不約而同地發(fā)出滿足的咀嚼聲，他倆一唱一和，像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難，而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
吃完后，我休息一會，便在夢鄉(xiāng)里整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向金字塔的第二層進(jìn)擊了……
六年級下冊第四單元作文 篇5
我是一個(gè)普普通通的小男生，和大多數(shù)小孩一樣，我心中也有許許多多美好的心愿。其中、最迫切的一個(gè)心愿就是：能考出一個(gè)好成績，讓大家對我刮目相看。
每次檢測，當(dāng)我拿起試卷的時(shí)候，總是我心中最沉重、最難受的時(shí)間。天哪，我為什么總是班級里的落后分子？我為什么總是最后一名？我為自己的不爭氣感到傷心。我不希望自己總是最后一名，什么時(shí)候能讓我摘掉最后一名的帽子我就心滿意足了。可是不知為什么，最后一名像固體膠似的牢牢地站住了我，讓我無論如何也擺脫不了。我痛苦極了，但我還是滿懷希望：我不想做最后一名。
想想以前，我總能輕松地考個(gè)80幾分，可現(xiàn)在呢？一切面目全非，一會兒60幾分，一會兒不及格，我真為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到慚愧。我還經(jīng)常受到爸爸、媽媽的責(zé)罵，鄰居小朋友的譏諷。為此，我曾偷偷地哭過好幾回呢！
唉，我真是自作自受，想想這幾年自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我越來越感到羞愧不已：上課思想開小差不認(rèn)真聽老師講課，還做小動作，做作業(yè)拖拉成性，還經(jīng)常不完成。老師常說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我今天的后進(jìn)全是自己的不努力造成的。
我陳佳昊在此發(fā)誓：從此以后，我無論如何都要把最后一名給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想方設(shè)法讓它別像影子似的總是纏著我。從此以后，我要和最后一名說拜拜，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，勇往直前，不要成為班級里的后進(jìn)分子，再也不要讓爸爸、媽媽讓老師對我失望！
六年級下冊第四單元作文 篇6
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長。然而，人只有學(xué)會生存，才能打開成功的大門。
記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無目的地跑來跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來了。聽到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子舒暢了，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會生存！總之，我們在生活中，要學(xué)會生存。面對危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！
六年級下冊第四單元作文 篇7
世上人人都有些心愿。窮人們希望孩子長大后有出息，一個(gè)孤獨(dú)的老人希望兒女多多來看望自己，兒童希望自己天天都能快樂的玩樂，而我的心愿十分微不足道，不過這也是全部人們的心愿，但看起這個(gè)很小的心愿很難實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，這個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的心愿就是—和我們身邊的親人，同學(xué)永不分離。
我們都知道人的一生最痛苦的時(shí)間就是和親人同學(xué)分離的時(shí)間。我作為一個(gè)六年級的學(xué)生，已和同學(xué)們相處了5年半了，相互都有難以放下的情感，無論是對老師還是同學(xué)彼此的感情橋梁已是無法斷裂了�？纯次覀兞甑男W(xué)的時(shí)光，看看我們同學(xué)走過的一個(gè)個(gè)足跡，早已深深的刻在了腦子里了，嘗過的心酸苦辣都在心里細(xì)細(xì)地生怕失去了他們。
我有這個(gè)心愿就是因?yàn)槲曳挪幌逻@段感情�；叵肫鹞覀儎倓偺と胄@的高興的心情，和同學(xué)們在一起的愉快時(shí)光，我便不輕易的有點(diǎn)高興，不過我一想到要分開時(shí)我便又失落下來，他們不會跟我們一輩子，親人也是如此。
我們身邊的人總有一天會慢慢變老，直到離我們遠(yuǎn)去的那天，我們終久是要回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的！小時(shí)候他們牽著我的手走在路上，長大后我會不會牽著父母的手呢，會不會遠(yuǎn)走高飛呢？這都是會的。父母會慢慢的變老會像我們小時(shí)那樣模糊不清，這時(shí)絕不可以討厭他們，而是要像小時(shí)候他們拉著我們是手那樣牽著他們。因?yàn)槲覀冊谝黄鸬臅r(shí)候——不多了，所以我想永不分離的和他們在一起。
有時(shí)候分離和相聚是在一起的，只有了那可悲的分離才有那美好的相聚，這是我的心愿。
六年級下冊第四單元作文 篇8
世界事事變化莫測，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時(shí)某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會生存。
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲也是種生存；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也更要學(xué)會生存……
記得我有一次這樣要動用生存技巧的經(jīng)歷。那是一個(gè)炎熱的下午，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我走在路上。強(qiáng)烈的陽光烘烤著我，唉，這陽光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺得我走著路都能睡著似的。突然，我聽見遠(yuǎn)處傳來吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動手動腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣？突然，我腦子里閃過了一些新聞里出現(xiàn)的畫面。嗯，對，要跑，快速地避開，我反應(yīng)過來了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時(shí)，我甩開大步就跑，無論有多少汗珠在我額頭，無論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應(yīng)該如此，千萬不要惹事生非，過去勸說或教訓(xùn)，很可能會帶來誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護(hù)了自己的性命后在找到公安局訴說。
這就是關(guān)于我的機(jī)智生存故事，以上看來，如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。所以，我們一定得學(xué)會生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
六年級下冊第四單元作文 篇9
每個(gè)人都有自己的心愿，并努力追求。而我也有一個(gè)自己的心愿，那就是——讓生活環(huán)境更加美好，把地球變成真正的綠色家園。
每天，我都看見無數(shù)白色垃圾在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無數(shù)路人卻選擇了漠視，直接踩在上面過去了，更有的人，明明垃圾箱在一尺之遙，卻不肯彎下自己尊貴的腰，用微不足道的舉動來保持整條街的干凈。
正是因?yàn)檫@些事實(shí)，讓狂風(fēng)來臨的時(shí)候讓沙子滿天飛，讓各污染氣體形成酸雨，可以讓那潺潺的溪水變成氣味惡臭的死水……這一切，都是人類的杰作！地球被人類折磨的奄奄一息�？赡秦澙返娜祟�，仍在無窮無盡地索取著，要把所有可利用資源占為己有，導(dǎo)致無數(shù)物種的滅絕，大地在顫抖，生靈在哀號，可人類仍不滿足，終于，人們吃到了自己重要的苦果，泥石流襲向人類，沙塵暴也不甘落后，人類知道了生命的脆弱與可貴。
十年前，也許這里還是一望無際的森林，可現(xiàn)在確實(shí)枯黃的土地，一天前，這里或許還有天之驕子———鷹的蹤影，現(xiàn)在卻成為大把的鈔票塞入人類的口袋，那曾靜鋪天蓋地的生物，或許已成為一件件華麗的大衣，一位農(nóng)民，欲哭無淚的望著拔根而起的菜苗，一位老人，喃喃地望著渾濁的天空……
那狂傲又無知的人類！醒醒吧，好好看看那生你養(yǎng)你的地球，感到羞愧，努力地挽救自己犯下的錯誤，并努力改正。
我希望天空變得湛藍(lán)，水變得清澈，空氣變得清新，讓地球重綻笑臉。
六年級下冊第四單元作文 篇10
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)甜美的心愿，當(dāng)然心愿就猶如天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。
我的心愿就是讓全世界的動物獲得幸福。我為什么會有一個(gè)貌似永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)傻傻的愿望呢？因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)地球上不知有多少工廠每天都會向河水里拋一些化學(xué)物品，從而使河水快速的被污染，而水中的魚你們又曾經(jīng)為它們著想過？正因?yàn)楹铀晃廴径顾鼈兂汕в佟o緣無故的被毒死。
在茂密的叢林中野生動物被我們一個(gè)個(gè)的狩獵、追殺，有的是為了取它們的毛皮去織大衣；而有的是拿它們的肉去買這樣也許可以獲得許多錢。但你們又可曾為它們想過？一次次的被狩獵、被追殺使它們的心中產(chǎn)生了對我們?nèi)祟惖目謶指�，變得膽小，變得痛恨人類�?/p>
當(dāng)然就算是在自己家中可以見得這些例子，家中只要有親人回到老家自己的公公婆婆爺爺奶奶就會殺些家中的牲畜燒給我們吃，只因?yàn)橐活D飯，在整個(gè)地球就會有上萬億的動物被殺。
我們是不是做的太過分了些？也許取這些生命對我們來說很是容易，但你們又曾想過它們也有屬于自己的國家，在它們的國家里每一條命就相當(dāng)于人類的一條命，我們的生命還不是動物給的，當(dāng)動物滅絕時(shí)，是不是在警告著我們也將滅絕？讓我們一起去維護(hù)動物家園吧！去保護(hù)它們、珍惜它們。
六年級下冊第四單元作文 篇11
有人說，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會到了讀書的樂趣。
書趣之一，在于可以隨心所欲。因?yàn)槟闶菚闹魅四?想想看，當(dāng)一個(gè)大書架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來，也可以與司馬遷評說歷史，書會讓你覺得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見相左，便可各抒己見，百家爭鳴。一本小小的讀書筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當(dāng)你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開書一看，保證使你茅塞頓開。于是辛勤有了收獲，付出有了報(bào)酬。這種感覺真可謂“柳暗花明又一村”。
書趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書時(shí)，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時(shí)，就會妙語連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財(cái)富，當(dāng)你把一本書當(dāng)成寶貝，放進(jìn)你的書櫥，就像珍藏了一份虔誠的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書有趣，只有智者才能品味。、讀書有趣，只有善者才能感悟。讀書有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會讀書的樂趣吧!
六年級下冊第四單元作文 篇12
20xx年7月21日，有一件值得我興奮的事：我有了一個(gè)非常有趣的妹妹。
說起她的樣子，我立刻想到了她的兩個(gè)小酒窩，小小的，很是可愛。她長著一雙水汪汪的大眼睛。剛出生的那些時(shí)間，爸爸媽媽還覺得是眼睛有問題，擔(dān)心了好長時(shí)間。她最有特點(diǎn)的是她的塌塌鼻子，媽媽說她是挖臉型，我可不這么覺得，人們說孩子原來是天上的小使天，在一個(gè)個(gè)云朵上選媽媽，在我看來她就是小天使。
她還干過很多有趣的事情，有一去飯店吃飯，工作人拿上來一只螃蟹，她看了又看，問工作人員：“姐姐，這只螃蟹為什么少了兩條腿啊？”姐姐眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好方法說：“這只螃蟹和另一只螃蟹打架了，另一只螃蟹把這只螃蟹的腿打掉了�！彼胄虐胍�，她對姐姐說：“那可以把另一只打勝利的螃蟹拿過來嗎？”我們都笑起來，這可真有趣，她不懂我們在笑什么，靜靜的看著我們。
還有一次，爸爸一直教育妹妹：有什么事情回家說。這句話可坑慘了爸爸，爸爸和她一起去買菜，爸爸的電動車鑰匙掉了。妹妹拾了起來，放在自己的口袋里，爸爸發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，急的滿頭汗，只能走回家，回到家里，妹從口袋里把鑰匙給我爸說：“你讓我什么事都回家說的�！卑职譀]有打她，而是笑了。
我的妹妹可愛吧！從她出生開始就是我們家的開心果。這個(gè)有趣的小天使，謝謝你來到我們身邊！
六年級下冊第四單元作文 篇13
早上，我先那著小鋤頭把土挖開，捉些蚯蚓當(dāng)餌兒；然后跟爸爸拿起精制的釣魚竿和小小的魚桶，來到一個(gè)石山邊的深潭釣魚。一到潭邊，只見釣魚的人來來往往，絡(luò)繹不絕，釣到的魚有大有小，五花八門，活蹦亂跳。這時(shí)，我先把已將準(zhǔn)備的香誘餌撒下水里，然后將精制的釣魚竿甩下去，常常的絲線隨著魚餌和彩色的浮標(biāo)一同沉入水下，專心致致的釣魚。我耐心的等了１５分鐘，可是浮標(biāo)一點(diǎn)動靜也沒有；２０分鐘過去了……２０分鐘過去了……最后，我等不住了，扔下魚竿說：＂不釣了，不釣了�。⒆谂赃叺陌职挚匆娏耍哌^來，關(guān)切的說：＂兒子，釣魚最重要的不用說就是要耐心了，但是還有一個(gè)最重要的，那就是要有堅(jiān)持不懈的決心！沒有這倆個(gè)重要的條件，是釣不到魚的，其他的事也是做不好的�。�
我聽了，覺得爸爸說的很有道理，又趕緊專心致致的釣魚了，很用心的看著魚竿的一舉一動！突然，浮標(biāo)動了動，魚竿搖了搖，有魚兒上鉤了。我閃電般把魚竿一拉，呵！魚上鉤了，而且是一條很大的草魚，足足有半斤，這下可把我樂壞了！同時(shí)，河邊也傳來了陸續(xù)的歡笑聲！過了一會兒，我再次把魚竿扔下水中。幾分鐘過去了，浮標(biāo)突然沉下去網(wǎng)，爸爸看見了，急忙叫我拉魚竿，我一拉，又是一條草魚！就這樣，一拉一甩。到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚，比爸爸多釣了１０多條魚。我高興極了，笑著對爸爸說：爸爸，我知道釣魚的方法了，以后我還會釣大草魚、大鯉魚……
六年級下冊第四單元作文 篇14
我家小狗它的名字叫小米，有人喜歡問我她的名字為什么叫小米小米來到我家了說都不到兩個(gè)月，我小時(shí)候最喜歡玩米粒，有一次不小心把米粒扔在了小米的身旁，沒想到他竟然吃了起來。我看到了這樣的場景忍不住的，哈哈大笑起來我就把它取名為小米了？
小米有一雙水汪汪的大眼睛。有時(shí)候還要伸出舌頭來賣萌，有時(shí)也許會原諒它的小尾巴。我跟小米之間也發(fā)生了許多，有趣的事情。小米有一個(gè)壞習(xí)慣。就是他每到一個(gè)地方，他都會撒尿，做一個(gè)記號。但我對他卻有點(diǎn)無奈。當(dāng)然，每次也只能捏著鼻子回去。但小米卻不同了，他的尾巴快活地?fù)u大搖大擺走進(jìn)來他的屋子�？吹竭@里，你們是不是感覺我家的這條小狗非常的有趣呢。
最有趣的，還是小米吃飯的時(shí)候了？每當(dāng)我把生物弄到他哪里的時(shí)候他都會汪汪大叫，好像在說快點(diǎn)發(fā)給我開吃了，可每次吃完一半?yún)s把半碗的米都撒了�？伤麉s不以為然的，大，有時(shí)還會把地上的米添干凈。吃完他就會搖著頭大搖大擺走進(jìn)去，好像在說我吃完了拿走了。
這就是我家的小米了，在生活中，他不僅是我的寵物更是我一個(gè)形影不離的朋友。在生活中，他也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁＣ慨?dāng)我無聊，到時(shí)候他都會跑來跟我玩耍，還要再說。不要不開心了，我們來做游戲吧。每次聽完，小米的消息后，我又變的，生機(jī)勃勃。
聽哈哈……每一次我跟小米都是在歡聲笑語中度過的，這就是我家小米我喜歡我家的小米，我也不會忘記他。
六年級下冊第四單元作文 篇15
國慶節(jié)這天，我們從東門山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無知覺。
我看見刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒有一個(gè)地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)身我看見前面有一個(gè)賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請問哪里有魚可以釣啊？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。
滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來了錢，跑到商店里買來一根魚竿和一個(gè)魚桶，準(zhǔn)備去釣魚了。
我拿來一點(diǎn)點(diǎn)魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長長的，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說是什么大肥魚了。再說了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。
我開始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。
經(jīng)過多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因?yàn)樨澇�，才離開自己的親朋好友吧！
六年級下冊第四單元作文 篇16
過年了！我一大早就被爆竹聲吵醒了，在爆竹聲中，我們迎來了中國傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)。大家早上一起來就開始貼春聯(lián)，都忙忙碌碌……
我這么早起來，可是想聞聞鞭炮的味兒。春節(jié)的味道藏在爆竹里。一串串鞭炮在馬路上被人們點(diǎn)燃，煙花四濺，好像想把祝福和吉祥帶到每一個(gè)家庭里。我穿好衣服，跟著爸爸和媽媽出去辦年貨，在大街上，如果碰到認(rèn)識的人，就要說：
“新年好��！新年快樂XXX”。春節(jié)，真熱鬧！
我們用年畫來裝飾自己家。大家各有各的貼法，有的橫著貼，有的斜著貼，，還有的倒著貼。貼完了年畫，看那，整個(gè)屋子都充滿了節(jié)日的喜悅。到了晚上該吃年夜飯了，看著餐桌上琳瑯滿目的吃的，我可以大飽口福了。我抓起一個(gè)雞腿，津津有味的吃著。吃完飯，我們一家人下樓去放鞭炮和煙花，我拿著打火機(jī)在導(dǎo)火線上點(diǎn)了一下，之后，它便“噼里啪啦，噼里啪啦”的響起來，緊跟著我又玩了“滿天星”和“煙霧彈”最好玩的屬“煙霧彈”了。我先拿出一個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)燃導(dǎo)火線，扔了出去，過了一會兒我見它沒反應(yīng)，便跑過去看，沒想到，剛過去，里面的煙，就噴散出來，弄得我滿臉都是煙，爸爸看見我的臉，還說我是小花貓�！笆裁礋熁ㄑ�！
劣質(zhì)商品，我再也不玩兒了�！贝汗�(jié)，真有趣！
十二點(diǎn)，鐘聲敲響了，新的一年到來了。
這真是一個(gè)有趣、快樂、愉快、熱鬧的一個(gè)春節(jié)！
六年級下冊第四單元作文 篇17
噓!輕輕地，腳步聲一定要輕輕地，可別把這些可愛有趣的動物們驚跑了。
走進(jìn)動物園，“吱吱!”一聲怪聲怪氣的叫聲傳入我的耳畔，我的眼睛還未反應(yīng)過來，大腦就果斷明確地告訴我答案：小猴子。我立刻精神抖擻，初次印象是最重要的嘛!我擠入人堆里，朝鐵欄桿里探頭探腦地東張西望。小猴子見我這個(gè)樣子，莫名其妙，很警惕的樣子。嗯?!我有那么像壞人嗎?我從包包里抽出一根火腿腸，遞給一只可愛的小猴，小猴好像是餓瘋了，鋒利的牙齒對準(zhǔn)我食指的中節(jié)，狠命地咬了下去，頓時(shí)，一股疼痛鉆遍了我的全身，我也顧不上什么了，哇哇大哭。狗咬呂洞賓—不識好人心，這只猴子“不識好歹”地把我咬成“重傷”，我饒不了它!
還沒哭夠呢，我就被精彩的動物表演吸引住了眼球。首先是海獅表演。一只灰色的小海獅用前肢立在地上，尾巴高高地翹著，仰起頭，用尖嘴頂著一個(gè)小皮球，皮球在海獅嘴里靈活地轉(zhuǎn)動著，不停地上下翻滾，我看得都忘了哭。
山羊走鋼絲也很不賴哦!山羊像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老演員，熟練精湛地走在鋼絲上。剛開始，我很為山羊擔(dān)心，生怕它會從鋼絲上掉下來。后來我才知道我的擔(dān)心是多余的，這只山羊可是受過專門訓(xùn)練的，走的時(shí)候不差一亳米。
瞧，這些動物真有趣。
六年級下冊第四單元作文 篇18
陽春三月，春姑娘不僅把生機(jī)帶回了地球，還把歡笑帶進(jìn)了我們的教室，啊!真有趣!�？刹唬裉�，在我們沈老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場別開生面的游戲，下面就讓我講給你聽吧！
沈老師說你們一定覺得作文很煩人吧，那今天我們就做個(gè)游戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫“人物”，第二張寫“地點(diǎn)”，第三張寫“干什么”，然后放在三個(gè)地方，由一個(gè)同學(xué)抽取任意三張組成一個(gè)句子，符合意思的就表演節(jié)目。
游戲開始啦！第一個(gè)被點(diǎn)到的是邱嘉作，“在實(shí)驗(yàn)室里”、“學(xué)習(xí)”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起哄下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了上去，驚慌失措地站在那里，似乎忘了該干些什么，我們看著他，不約而同地笑了起來。這時(shí)，他的臉漲紅了，兩只手不停地動來動去，似乎要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沈老師啟發(fā)道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩之類的。”過了好一會兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩。沒有想到，沈老師也加入了進(jìn)來，她被點(diǎn)到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動聽的歌聲加上優(yōu)美的動作，真好！
最令我吃驚的是，我也被點(diǎn)到了，而且是個(gè)完全不符合實(shí)際的`，你也聽聽吧：俞陽在QQ王國里吃方便面，引得大家哈哈大笑。這次活動讓我深刻地體會到，生活是快樂的，寫作是真實(shí)的，也是快樂的。
六年級下冊第四單元作文 篇19
今天我非常的開心，今天是最有趣的一天。
早上，我循規(guī)蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點(diǎn)半和媽媽從家出發(fā)，我背起小書包向?qū)W校走去。到了學(xué)校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節(jié)美術(shù)課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡單的圖案，還是別人幫我完成的。
中午，我把從家里帶來的紅蘿卜、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準(zhǔn)備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開始上課了。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)刻章，我們首先要美術(shù)老師講了一會兒，下面的時(shí)間就有我們自己來支配了。我們每人要在紅蘿卜或土豆上面刻上一個(gè)自己喜歡的圖案，然后圖上顏料，在紙上印出來就好了。我選的是心形，不過失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來，劉明爍幫我刻出來了，我仔細(xì)的在出眾的三角形上涂抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來，就成功了。終于成功了！我很高興。
上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個(gè)大大的辦公室頓時(shí)安靜了下來，只剩下我和媽媽在屋子里。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂，我拿著學(xué)校的兩把扇子在空闊的辦公室里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽還夸我跳得好呢！我心里高興的不得了。沒過一會兒，我身上就出汗了。
我和媽媽收拾好東西，爸爸接著我們回家了。
今天很有趣，我很喜歡今天！
六年級下冊第四單元作文 篇20
盼望已久的秋游終于來到了!一大早，我們來到學(xué)校，排好隊(duì)伍，唱著歌兒出發(fā)了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽起來像是迎接秋天的大合唱。
路過田野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)稻谷們都彎著腰，仿佛在向“秋女王”敬禮;路過小樹林時(shí)，看見小桂花樹開花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過菜園時(shí)，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹”上聊天。我還看見路邊的柿子樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”，把樹枝都壓彎了。
到達(dá)目的地后，我們一窩蜂地散開了，有的去小河邊抓魚，有的去草地上曬太陽，有的去小樹林采蘑菇。我和幾個(gè)同學(xué)在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開大樹媽媽，可秋風(fēng)婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來。
集合了，大家都爭先恐后地把“戰(zhàn)利品”拿了出來：去河邊的同學(xué)帶回來了許多可愛的鵝卵石，去草地的同學(xué)帶回來五花八門的“奇花異草”，去小樹林的同學(xué)則撿回來許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹葉回來。
這次秋游真有趣，不但讓同學(xué)們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!
六年級下冊第四單元作文 篇21
如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本增長知識的書？一套繪畫工具？一件樂器？一盒撲克牌？……
也許你很難做出選擇，但如果你問我，我會不假思索地回答：“我要選擇繪畫工具！”
我會一路走，一路畫，畫出長城的巍峨，畫出天安門的雄偉，畫出蘇州的古典氣息，畫出金字塔的神秘……我可不是隨手涂鴉哦！我會先仔細(xì)觀察一下要畫的風(fēng)景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會立刻揮筆速寫，勾勒出它大致的全貌。然后，我會一邊觀察細(xì)節(jié)，一邊仔細(xì)地把它們填充進(jìn)畫面。我會看看風(fēng)景，又看看畫；再看看風(fēng)景，再看看畫……檢查一下什么地方忽略了、哪些細(xì)節(jié)沒畫到位。最后，我會把畫放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再看，這樣能欣賞畫的整體效果。
如果我走過一百多個(gè)國家，我會畫成百上千的畫。我會把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什么？你說我老這么看自己的畫遲早會看膩？我想問問你，一棵茂盛的大樹長在你的家門口，一長就是幾十年，你會看厭嗎？從來到這個(gè)世界上，你已經(jīng)見過父母無數(shù)次了，可第無數(shù)+一次見到他們時(shí)，你還是會親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫中發(fā)現(xiàn)新的東西，更別說這些畫里還有我的經(jīng)歷、我的故事了。當(dāng)我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時(shí)光，那就是最愜意的時(shí)刻。
畫畫，就是這么有趣。愛畫畫的我，永遠(yuǎn)也不會感到無聊。
六年級下冊第四單元作文 篇22
上周，我和同學(xué)一起去了一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，十分美麗，我們玩的十分開心，還見到了漂亮的景色！
秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小伙伴們便提議去爬山。我們來到山腳下，看到樹上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷，我們仿佛置身于畫中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們仿佛被樹包圍了，有楓樹、銀杏樹、好多種樹，我們便在樹林中盡情的玩耍，有的爬上了樹，在樹上坐著，還向同伴招手，有的跑到樹下猛烈的搖著樹干，嘩！下了一場葉子雨，弄的滿身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標(biāo)本，當(dāng)做禮物送給大家，這時(shí)，阿祝突然來叫我，他說：“阿孫，我發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上有好多柿子�！币宦犨@話，貪吃的我們立馬跑向柿子樹，有人快速爬上了樹，扔下幾個(gè)柿子，我們拿起來便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個(gè)個(gè)都撐的躺在地上。小王提議說：“我們?nèi)ニ呅菹��！贝蠹冶阋黄鸨枷蛐∠�，小溪清澈見底，里邊還有小魚小蝦在游動，小王費(fèi)了好大勁捉了一條小魚，說要烤魚吃，可魚又從他的手中滑走了。我們休息之后，便戀戀不舍的離開了這個(gè)美麗的地方。
再見啦！美麗的地方，我還會再帶小伙伴回來看你的。今天我十分開心，不僅使我和同學(xué)的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我還會來秋游的！
六年級下冊第四單元作文 篇23
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對于正處于人生最需要豐富自我的時(shí)期的我們，更是需要讀書。
古典的書像睿智的智者，能夠帶領(lǐng)我或領(lǐng)略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個(gè)奇異的國家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現(xiàn)象中看到了當(dāng)時(shí)英國的政治的腐敗，統(tǒng)治者的血腥與貪婪，許多當(dāng)時(shí)的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時(shí)，我常常被故事的情節(jié)逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。
讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時(shí)，我就像在與一個(gè)親密的朋友交談，有時(shí)，我又會被書籍帶到世界的各個(gè)角落，還有時(shí)，我會被科學(xué)家們吸引，同他們一同進(jìn)入神秘莫測的科學(xué)世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時(shí)，就被文中那個(gè)一頭金發(fā)，舉止優(yōu)雅、品德高尚的小紳士所打動。看到他的伯爵的地位差點(diǎn)被別人奪去時(shí)，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時(shí)，我為他高興，當(dāng)最后看到他得到巨大的幸福與快樂之后，我也發(fā)出了會心的一笑。
現(xiàn)在有許多孩子越來越不喜歡紙質(zhì)的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我并不認(rèn)同。雖然影視作品有獨(dú)特的亮點(diǎn)，但書籍卻永遠(yuǎn)有著其它形式的作品所無法乞及的魅力。
六年級下冊第四單元作文 篇24
我從小就聽過《小貓釣魚》的故事。故事中的小貓?jiān)卺烎~時(shí)，一會兒追趕蜻蜓，一會兒捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一無所獲。后來，貓媽媽批評了它，它才專心致志地釣魚，最終滿載而歸。
有一天，爸爸帶我去釣魚。到了目的地，我在爸爸的指導(dǎo)下迅速完成了釣具的安裝。接著，我拿起一條蚯蚓，掐斷它的尾巴，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地穿在魚鉤上，爸爸為了吸引魚兒來覓食，做了一個(gè)“打塘窩”。一切準(zhǔn)備就緒，就等魚兒上鉤了。
我坐在岸邊的板凳上，仔細(xì)觀察魚塘里的動靜。只見魚漂在水中漂浮著，始終沒有上下浮動，火辣辣的太陽照著我的眼睛，讓我昏昏欲睡。正在走神之際，只聽爸爸大叫一聲：“拉！”我趕忙睜開眼睛，把魚竿往上一提，卻一無所獲。爸爸告訴我，我提竿的速度太慢了，魚兒趁機(jī)溜走了。這時(shí)候，我想到了那只三心二意的小貓，于是下定決心要專心致志地釣魚。
我迅速換了一條蚯蚓，又開始觀察起來。這次，任憑太陽多火辣，我都緊緊地盯著魚漂。咦，隱隱約約地看見魚漂好像在動——下去兩粒、三粒，又浮起了一粒、兩粒，我的心提到了嗓子眼，趕緊提竿。啊，真沉！我叫來了爸爸幫我一起遛魚。幾分鐘后魚兒終于被提了上來，真是個(gè)“龐然大物”。我高興極了，一邊笑一邊叫：“我成功了！我成功了！我學(xué)會釣魚了！”
“蓬頭錐子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！被丶业穆飞�，我一直念著這首詩，開心極了！
六年級下冊第四單元作文 篇25
我的親戚中有一個(gè)釣魚能手，他家的魚一半都是他釣來的，還會給我們送來鮮美的魚，所以大家十分喜歡她。
他中等個(gè)頭，一頭短短的頭發(fā)自然的垂貼在頭上，她的皮膚是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽底下釣久了魚而被曬黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹樹皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚，最有特點(diǎn)的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚兒們的習(xí)性，什么魚的老家在哪兒，什么魚用什么誘餌釣，魚怎樣燒起來最好吃，他全部一清二楚。
周日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚，爸爸二話不說就答應(yīng)了。半個(gè)多小時(shí)后，我和爸爸坐著他的越野車來到一個(gè)人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個(gè)紅色的盒子中拿出一個(gè)圓形的帶有七八個(gè)釣子的魚餌，輕輕掛在魚竿頂端，然后緊緊握住魚竿的底部，往后退了幾步，咬緊牙關(guān)，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒后才聽見魚餌“嗵”地落實(shí)聲。
這時(shí)，他坐在凳子上，全神貫注地盯著浮標(biāo)。突然，魚竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來，是條大魚！他不緊不慢地站起來，一邊使勁拉一邊往后退，魚竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時(shí)當(dāng)兒，他把魚線放松了一點(diǎn)，緊接著又飛快地收著線，那條魚沒了力氣，便被拉了上來，裝進(jìn)了魚箱。
你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？
六年級下冊第四單元作文 篇26
今天我去村下的小河里跟爸爸媽媽一起釣魚，那個(gè)小河的水很清，周圍有許多花，有桃花、梨花、橙花…它們是小河旁一道別樣的風(fēng)景。來這里釣魚的人也很多，我找一個(gè)位置就坐了下來，我把掛好餌料的魚鉤拋了出去，然后就靜靜地坐在那里等著上鉤的小魚。
第一次都沒釣上來，我就把餌料換成了蚯蚓，可是小魚現(xiàn)在像上了安全課一樣，看到食物完全不為所動。這時(shí)，我就很不耐煩了，然后就棄桿而逃了。后來看爸爸媽媽還在耐心等待，我對自己說：“我不能放棄，我就不信我釣不起來！”
之后我進(jìn)入了第三招，換漂浮。我看了許多商店的漂浮選了一兩件我非常滿意的漂浮，我又開始了釣魚。時(shí)間過得真慢，一、二、三、四、五……沒釣到魚，我又有點(diǎn)沒耐心了。善良的“天使”對我說：“繼續(xù)加油！”“惡魔”我說：“放棄吧，大人又沒要求你，就放棄吧�！弊詈笪衣犃颂焓沟脑�，又開始了。
這次我非常有耐心，換上魚食，坐上去仔細(xì)看著水面的動態(tài)。突然，我看到了一條小魚，我馬上把魚鉤拋過去，那條魚竟一下子咬住了魚鉤，終于，我釣上來一條魚啦，我高興極了，因?yàn)檫@是我好不容易才鉤上來的，所以這條魚給我留下特別的記憶。
這條魚是黑色的，肚子圓圓的，可能是一條吃貨魚吧！釣起來時(shí)它左搖右擺，想要掙扎掉魚竿，我使出了吃奶的力氣才把它釣上來，之后，我?guī)е业膽?zhàn)利品回家了。
六年級下冊第四單元作文 篇27
我有一個(gè)好爸爸，我爸爸長得非常帥，個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身體很勻稱，皮膚黑黑的，別人的爸爸愛玩游戲，我的爸爸跟別人的爸爸恰恰不同，他最大的愛好是釣魚，所以把他曬得跟非洲人差不多黑。
不論是特別冷的冬天，還是炎熱的夏天，每周都堅(jiān)持自己的愛好——釣魚，一到周末的晚上他就會把漁具準(zhǔn)備好，擺在地上，比如：魚食、線頭、魚鉤等。一到周末早上五點(diǎn)，當(dāng)我還在夢中的時(shí)候，他就準(zhǔn)時(shí)扛著魚竿出門了。每次爸爸釣完魚一進(jìn)門就高興的跟我和媽媽說今天他釣魚的趣聞，他釣了多少斤，還給我們看他拍的照片，說的滔滔不絕。非常得意的樣子！
我記得我小的時(shí)候也很喜歡跟著爸爸去釣魚，那時(shí)候，我坐不住，總希望快點(diǎn)釣上魚來，就像《小貓釣魚》一樣，一會兒跑到那，一會兒跑到這，一條都沒有釣上來，而爸爸已經(jīng)釣了一桶的小魚，于是爸爸就跟我說：“釣魚必定要有耐心，不能煩躁，更不能三心二意。如果你沒有耐心，什么事情都做不成功！”我按照爸爸說的去做，果然釣上幾條小魚。從那個(gè)時(shí)候我就知道釣魚也是一件很不容易的事情。也有技巧的。
現(xiàn)在我的學(xué)業(yè)加多，雖然不能跟爸爸去釣魚了，但是跟在生活中的我學(xué)習(xí)一樣，要持之以恒，這就是我的爸爸，一直堅(jiān)持自己愛好的爸爸。
爸爸我要對你說：“爸爸你要堅(jiān)持下來，你有這個(gè)愛好的心，我和媽媽支持您！”
六年級下冊第四單元作文 篇28
你們想知道我說的小狗是什么樣的嗎？如果想知道就滿懷著好奇，跟著我繼續(xù)看下去吧！
有一次，我去媽媽的朋友家玩，她家有只小狗叫毛毛。它渾身是淺棕黃色的，一雙小巧玲瓏的眼睛，三角形的軟軟鼻子下藏著一張小嘴，尾巴總是一直在擺啊擺啊，真是可愛。
毛毛可是個(gè)小吃貨呢。那天，我用媽媽給的三塊錢買了6根火腿腸，高高興興地來到毛毛的面前，心想它一定喜歡吃。我拿著一根火腿腸站在毛毛的遠(yuǎn)處揮了揮手，只見毛毛飛奔過來，對著我“汪汪”地叫著，小尾巴搖的更快了，仿佛在說：“快給我吃吧，我都等不及了呢。”我看它這可憐樣，便丟給了它，毛毛一接住火腿腸，就大口大口的吃了起來，三下五除二就吃完了。吃完了，又望著我，仿佛它知道我手上還有好幾根呢。于是，我就一根一根的把火腿腸放在它的面前，它埋著頭，小嘴“吧嗒吧嗒”著咬著，一下就吃完了。
毛毛還會裝死呢。見我不再喂它吃了，就懶得搭理我了，自顧自地玩去了。我只好又去買了一根火腿腸，等我回來時(shí)，卻看見毛毛躺在地上翻白眼、吐舌頭，仿佛得了不治之癥，難道它剛剛吞了什么不該吞的東西，卡住了。當(dāng)我把火腿腸放在地上，正準(zhǔn)備看看四周有沒有被咬過的痕跡時(shí)，它就快速的爬起來把火腿腸吃進(jìn)肚子里了。哦，我知道了，原來毛毛正在裝死呢！
這就是毛毛，一只不僅貪吃還會裝死的小狗，你們喜歡它嗎？
六年級下冊第四單元作文 篇29
小狗京京是前不久來到我家的。它的毛是淡黑的，尾巴尖兒上有一點(diǎn)兒白，從眉間到鼻子有一條細(xì)細(xì)的白線，眼睛周圍有很多黑毛，就像兩個(gè)“黑眼圈兒”，乍一看，只會說這是哪里蹦來的小畫眉。家人都說它是暢銷書《查理九世》中的小賤狗查理。
京京在我的生活中為我增添了不少樂趣，同時(shí)也帶來不少麻煩。
京京是剛滿月時(shí)來到我家的。正好家里有快過期的優(yōu)酸乳，于是我就拿出一盒來，插上吸管，給京京擠了一點(diǎn)在它的專用盤子里。小京京幾口就舔完了，“汪汪”叫著還要喝。我擠了好多奶，可京京統(tǒng)統(tǒng)都是兩口就消滅干凈了。我煩了，就把奶盒豎放在京京旁邊，去寫作業(yè)了。京京把奶喝完后，一連尖叫了好幾聲我都裝作沒聽到。過了一會兒，京京突然不叫了，這倒引起了我的好奇心。我躡手躡腳地走到狗狗呆的屋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，京京正叼著吸管，用力撮里面的酸奶。
這時(shí)你一定會說：這么可愛的小狗，怎么會調(diào)皮的搗蛋呢！那你可就大錯特錯啦！--------咦，魚缸怎么掉地上了？魚去哪里啦？一看到胡須上沾著魚刺，在悠閑的曬太陽的京京，我就全明白了。我一把提起京京，頭上似乎升起了一團(tuán)熊熊燃燒的火焰“我說你這個(gè)淘氣包！這魚怎么可以吃！這是觀賞魚！”
京京楚楚可憐地望著我，眼睛里似乎盈滿了淚水。我的心軟了，只好無奈地說：“只許這一次，下不為例！”京京趕緊腳底抹油--------溜之大吉了。
我愛京京，我希望它能在我家長久地住下。
六年級下冊第四單元作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來到了，快樂的暑假也與我拜拜了�，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬花筒，異彩紛呈，回味起來就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽出來了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了。
我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!
好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)“手勢!”便開始“返航”。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來一動不動。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對，于是找到了老大爺付了西瓜的錢。
這次出游帶給了我很多樂趣，是我暑假中興的一天，因?yàn)槲叶萌绻隽隋e事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。
六年級下冊第四單元作文 篇31
雨真有趣，春雨非常文靜，夏雨非常頑皮，秋雨帶來收獲，冬雨非常溫和。它們總能讓人擁有美好的心情。
春雨像一個(gè)文靜的小姑娘，總是悄無聲息。正像杜甫的那首詩一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！毕衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地落在你的頭上，屋頂上，小河里……傳來一陣“叮咚”的聲音。靜下心來，你還會聽見萬物復(fù)蘇的聲音，看見小草努力探出頭的樣子，聞見花兒在雨中散發(fā)出的那陣清香。
夏雨像一個(gè)頑皮的孩子，總是讓人琢磨不透。剛剛太陽公公還在外面，一轉(zhuǎn)眼就被它給藏了起來。自己在天空獨(dú)自玩耍還覺得不過癮，順便還帶來了雷弟弟一起玩，“噼里啪啦”響個(gè)不停，大張旗鼓地告訴我們：“夏天來了，少穿點(diǎn)兒。”這時(shí)，夏雨似乎像一首搖滾曲，成千上萬的演奏家演奏著各自的音符。整個(gè)夏夜，你便陶醉在這令人驚心動魄的音樂里。
秋雨使一切都變得沉默安靜，但往往人們最喜愛的還是秋雨。從這金色的秋雨中我聽到了收獲的呼喚聲。雨后便是一幅景色美麗，色彩凝重的油畫，一張張歡喜開心的笑臉，到處洋溢著說不出的喜悅。
冬雨是溫和的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃；它不急不待地降落，等待著春雨接班。地下的種子靜靜聽著冬雨的聲音，等待春的到來。
雨真是有趣，總能令人歡喜，帶給人們美好的心情。
六年級下冊第四單元作文 篇32
要上作文課了，我興沖沖地走進(jìn)教室，只見黑板上寫著：
云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
沿對革，異對向，日叟對黃童。
顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。
咦！聽著還挺瑯瑯上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之后就開始上課了。
老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂，聽完音樂后老師說：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說一說對聯(lián)吧”。
老師講到：“對聯(lián)是一門藝術(shù)，要想寫好就要掌握它幾個(gè)特點(diǎn)：第一，字?jǐn)?shù)要相同；第二，詞性要相對；第三，結(jié)構(gòu)要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收�！甭犕炅死蠋煹慕榻B，我回頭再來看《聲律啟蒙》，發(fā)現(xiàn)它很符合老師說的特點(diǎn)。
講完之后老師讓我們下樓去搜集對聯(lián)，我們一邊享受著風(fēng)和日麗的春光，一邊搜集著對聯(lián)。我搜集了兩幅對聯(lián)，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。
這兩副對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字都是三聲和四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字都是二聲，這樣就叫仄起平收。
通過今天的作文課，我從中得到了語音、修辭的訓(xùn)練，學(xué)會了什么叫平，什么叫仄，還學(xué)會了怎么區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
聽了我的介紹，你也對對聯(lián)有所了解了吧？是不是很有趣呢？
六年級下冊第四單元作文 篇33
“呼～呼～呼”，清晨正在呼呼大睡的我傳出幾聲呼嚕聲。
“嘰嘰～嘰”，小鳥站在樹上唱著悅耳的歌把我從睡夢中吵醒了。我睜開眼，迷迷糊糊地走向窗邊。打開窗，一縷陽光照射進(jìn)來，照在我身上，瞬間覺得渾身暖洋洋的。窗外，農(nóng)民伯伯早已起來了，像一只勤勞的小蜜蜂開始了耕種。我望著那梨花滿樹，好像樹枝上落著一層雪花，白花花的。我滿心歡喜地朝它撲去，站在樹下，一片片梨花花瓣隨風(fēng)飄落，真切地感受了“一場舒適的梨花雨”，空氣中還彌漫著淡淡的清香，整個(gè)人仿佛置身于仙境之中。
中午太陽公公在我們的頭頂上笑了。熱辣辣的陽光直射著大地，大樹們把葉子也卷了起來。唯獨(dú)孩子們感受不到炎熱，你一個(gè)我一個(gè)的坐在樹蔭下，吃著水嫩多汁的西瓜，老人們也在樹下談笑風(fēng)生。牧童卻不一樣，他們坐在牛背上吹著竹簫，悠閑自在的，臉上露出了一絲絲微笑�！爸恕薄爸恕毕s熱的不停地叫著，小狗伸出長長的舌頭，大口大口地呼吸著，好像在說：“真熱啊”。
黃昏十分，天邊的晚霞把云彩都給映紅了。晚霞照在我的臉上，我一笑，白白的牙齒一下子變成了金色的，似乎可以照亮黑夜。！家家戶戶的煙囪里冒出濃濃的白煙，嗯，我的小鼻子已經(jīng)聞見了迎面撲來的飯菜的香味，該回家吃飯了呢。我喜歡家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！
六年級下冊第四單元作文 篇34
今天，我在廠旁邊轉(zhuǎn)悠，突然被爺爺叫住了，于是我就走過去問爺爺：“爺爺，要我做你的助手嗎？”“助手倒不用，只要你幫我算算，我至少要籬笆多少米？”原來爺爺想把一塊地用籬笆圈起來。
我看了看，一塊長方形的地，一面較長的邊靠墻，寬大約是5米，長大約是它的2倍，那就應(yīng)該是：5+5=10（米），哈！太簡單了吧，再用10+10=20（米）不就行了嘛！可后來，爺爺又給我提出了問題，說：“我還想在里邊養(yǎng)雞鴨鵝。雞20只，鵝是雞的兩倍，鴨比雞和鵝的總數(shù)要少10只。雞、鴨、鵝分別有多少只？雞鵝鴨一共有多少只？”
爺爺?shù)膯栴}真是太多了，我感覺我的小腦袋似乎都轉(zhuǎn)不過來了呢，可后來我想著，我可是三年級的小學(xué)生啦，怎么能輸給爺爺呢？我把算式寫在草稿紙上：20×2=40（只），鵝是40只。20+40=60（只），60-10=50（只），鴨是50只。一共40+20+50=110（只）。哈哈！我可算出來了！爺爺又窮追不舍地問我，雞，鴨，鵝的只數(shù)各占總只數(shù)的幾分之幾呢？我靈機(jī)一動，算出來了，分別是：雞占2/11，鴨占5/11，鵝占4/11,這也不難嘛！哈哈哈哈……
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，摸摸我的小腦袋說：“嗯，不錯不錯，我家小丫頭還是挺聰明的�。 笨矗瑪�(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中真是無處不在呢，真是太有趣了！
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