關(guān)于六年級(jí)的誠(chéng)信作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的誠(chéng)信作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)實(shí)很重要，和做正確的事一樣重要。不管是什么時(shí)候，也不管是在什么情況下，誠(chéng)實(shí)都能讓你贏得他人的尊敬和信任。
從前有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的老國(guó)王，他沒(méi)有子女，他想從國(guó)家的子民中選取一位繼承者。于是，他把許多花種子，發(fā)給全國(guó)的孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能用這些種子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出最美麗的花朵，那個(gè)孩子就是我的繼承人�！�
國(guó)王規(guī)定日子到了，其他孩子手里都捧著鮮花，只有一個(gè)小男孩，站在自家店鋪門(mén)口，雙手捧著空花盆哭泣。國(guó)王見(jiàn)了，把小男孩叫面前問(wèn)：“你為什么捧著空花盆呢？”小男孩誠(chéng)實(shí)地將他如何用心地培育，而種子卻怎么也不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)完后滿心歡喜地拉著他的'手說(shuō)：“你就是我誠(chéng)實(shí)的兒子，因?yàn)槲医o大家的種子都是煮熟了的，根本就發(fā)不了芽，開(kāi)不了花�！�
因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，小男孩繼承了國(guó)王的王位。讀了這篇故事后，讓我更加理解了誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富的道理，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，讓誠(chéng)實(shí)成為我們一生最大的財(cái)富。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇2
有人說(shuō)，誠(chéng)信就是立身之本；有人說(shuō)，誠(chéng)信就是老實(shí)，老實(shí)就會(huì)吃虧。如果你們是我，會(huì)同意誰(shuí)？下面這個(gè)故事的主人公：宋濂，就能算是第一觀點(diǎn)的極力支持者。
宋濂，是明朝開(kāi)國(guó)文臣中知識(shí)最淵博的一個(gè)。他學(xué)識(shí)淵博，這是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔的緣故。
有一次，宋濂看到一本好書(shū)，他借下書(shū)，并和書(shū)的主人約好還書(shū)時(shí)間，他不顧天寒地凍，連夜抄寫(xiě)，終于在期限內(nèi)還給了主人。
在現(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)也是一種很好的美德，當(dāng)你付出時(shí)，你就會(huì)得萬(wàn)分艱苦；當(dāng)你收獲時(shí)，會(huì)有說(shuō)不出的喜悅。
而且誠(chéng)實(shí)幾乎體現(xiàn)在每一件事上，像今天科學(xué)課上老師讓我們發(fā)言過(guò)的`同學(xué)去領(lǐng)銀星。誠(chéng)實(shí)是一把刀，可以攻克虛假，走向成功。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對(duì)，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)——《講誠(chéng)信與善意的謊言》。
首先，我們先進(jìn)行小組爭(zhēng)選，選出口才最好，辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭(zhēng)先恐后地讀著，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(zhǎng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭(zhēng)選結(jié)束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì)，講《誠(chéng)信與善良的謊言》�！眲傉f(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起�！跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹。”......“大家好，我叫李夢(mèng)洋，我來(lái)自六三中隊(duì)�！蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì)，所以我很緊張�！跋旅骈_(kāi)始正方反方陳述自己的`觀點(diǎn)，從正方開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，王海有便氣勢(shì)勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料，對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀��！吧钪校枰埔獾闹e言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋？”蔡沅霈又反擊了我，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭(zhēng)光，可是我又無(wú)話可說(shuō)。最后主持人總結(jié)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束以后，我們雖然沒(méi)有贏，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇4
有人認(rèn)為友情最珍貴，有人認(rèn)為親情最珍貴，而我卻認(rèn)為：誠(chéng)信最珍貴！
去年夏天，我和媽媽在新房子里進(jìn)行大掃除，為搬家做好準(zhǔn)備。天氣炎熱，我們都累得氣喘吁吁，忙了半天，整理出一大堆紙箱和舊報(bào)紙來(lái)。我和媽媽望著這“豐碩的成果”不由得犯了愁：怎么處理呢？就在這時(shí)，一個(gè)收廢品的很合適宜的在樓下吆喝開(kāi)了“收?qǐng)?bào)紙，酒瓶子嘍……”媽媽急忙將他喊了上來(lái)。
在他稱廢品的時(shí)候，我仔細(xì)打量著他：這是一個(gè)中年叔叔，瘦小的身軀，穿著有些臟的褐色上衣，灰色褲子，在我看來(lái)，一對(duì)賊眉鼠眼，怎么看怎么不像好人。我一邊冷冷地打量他，一邊說(shuō)：“給我們稱準(zhǔn)了啊，不能騙人！”他憨厚地笑了笑，“你放心好了�！狈Q好了重量，將錢(qián)數(shù)了數(shù)遞給了媽媽，就拎起麻袋走了。
我們兩個(gè)又收拾了一會(huì)兒，終于全部搞定，此時(shí)此刻，我們真是“揮汗如雨”呀！不過(guò)看著整潔明亮的.房間，想象著馬上就可以搬入新家，“累”這個(gè)字也都跑到九霄云外去了……
忙活了一天，我和媽媽終于有時(shí)間舒舒服服地躺在沙發(fā)上邊看電視邊吃著冰激凌，卻聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲把我從精彩的電視節(jié)目中拉了回來(lái)。
“誰(shuí)呀？”我邊不滿地說(shuō)著，邊打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)陌生人，我在腦子里飛快地過(guò)著電影，咦，這不是上午來(lái)收廢品的叔叔嗎？
“你有什么事？”我警惕地后退了一步。
“哦，剛才我整理報(bào)紙時(shí)在一本舊雜志里發(fā)現(xiàn)了50元錢(qián)，就給你們送了過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著就把50元錢(qián)遞給了我，并關(guān)照我一定要交給家里的大人。說(shuō)完就走了。
我拿著錢(qián)，呆了一會(huì)兒，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我竟來(lái)不及對(duì)他說(shuō)一句感謝的話！
望著他遠(yuǎn)去的背影，我感到很慚愧。
他以實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我：誠(chéng)信最珍貴！也讓我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都不能以貌取人，雖然他長(zhǎng)得不美，甚至還有些丑，但是他的心靈卻是閃光的，心靈美才是真的美，不是嗎？
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇5
所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，缺一不可。誠(chéng)信猶如一塊毛巾，一但沾上墨水，受到了污染，便洗不掉了，誠(chéng)信為你擦好了窗鏡，改變了你暗淡無(wú)光的生活，變成了你向往的五彩繽紛的生活。而我班的同學(xué)，卻有組織“賊窩”，雖不可思異，但是，這幾天卻發(fā)生了一起“失錢(qián)案”。
那早，薇茜早早地來(lái)到了班級(jí)，專心致志的背起書(shū)來(lái)，老師上課也是一心一意地聽(tīng)講，下課后也手忙腳亂地出去玩沙包，戰(zhàn)勝對(duì)手之后也歡呼雀躍。直到又上課了之后，薇茜打開(kāi)文具盒一望，剎那間呆住了，經(jīng)過(guò)她所講的來(lái)龍去脈后，我們大家才恍然大悟：“哦——原來(lái)是薇茜經(jīng)辛勤勞苦所賺來(lái)的50元錢(qián)，放在筆盒里丟了�！鞭避缑腿粩喽ㄊ潜蝗四昧说�，不然怎么就下課10分鐘就丟了呢？接著，老師的臉變得嚴(yán)肅、憂慮，終于沉重的開(kāi)口了：“誰(shuí)拿了薇茜的錢(qián)，現(xiàn)在還給她，否則被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就蓋黑圖標(biāo)，或者悄悄地放回來(lái)，大家要知道：誠(chéng)信是金！”
而我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)那些不誠(chéng)信的人就好似“老鼠過(guò)街，人人喊打”，再如那些一言九鼎的人往往就仿佛“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”。這是，我想起了我們班的一位先海同學(xué)，他的`日子總是過(guò)得一帆風(fēng)順，他每次都拾金不昧。就如，上次，先海同學(xué)，撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有數(shù)不勝數(shù)的卡，什么：農(nóng)業(yè)銀行卡、澳大利亞卡、香港通行卡……而先海同學(xué)不但沒(méi)有私自保留，還把錢(qián)包交給了老師，由老師處理。先海同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不但上了前六名，并且做什么事都光明正大，認(rèn)認(rèn)真真，從不做小偷小摸，馬馬虎虎的事，成為了同學(xué)們心中“頂呱呱”的好榜樣，而他的嘮叨也只有一句話：“誠(chéng)信是金”，或是“一言既出，駟馬難追”。之類的話語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這次，我希望那位“小偷”趕緊把錢(qián)靜悄悄地放回去吧！真是俗話說(shuō)得好：“小時(shí)候偷拿一根針，長(zhǎng)大之后偷拿一根大木材�！闭�(qǐng)大家都別犯這個(gè)認(rèn)為“微不足道”的“大——”錯(cuò)誤哦！
現(xiàn)在，誠(chéng)信已在我心中扎根，不斷生長(zhǎng)，不斷繁殖。要知道，失掉誠(chéng)信的人，他（她）在這個(gè)世界上已經(jīng)不能生存了。
“唉——”沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是金呀……
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇6
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書(shū)中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤�！钡葖寢尰氐郊視r(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的'只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇7
我仍記得那年：
不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷巧俚脤?shí)在可憐的成績(jī)。
在學(xué)校，我拿到試卷時(shí)，那兩個(gè)字就刺得我眼睛疼。老師看到我的'成績(jī)幾乎不敢相信，他怒氣沖沖地把我叫到辦公室，生氣的訓(xùn)了我一頓，要家長(zhǎng)必須簽字。
可，可88分，怎么跟爸爸說(shuō)那！爸爸是老師，他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這個(gè)成績(jī)恐怕也無(wú)法報(bào)答老爸呀！終于我走到爸爸面前，顫巍巍地拿出了那張?jiān)嚲恚÷暤恼f(shuō)了一聲“對(duì)不起”。兩個(gè)鮮紅的大字在燈光下“神采奕奕”似乎在嘲笑我，我默默的低下了頭，等待著劈頭蓋臉的一頓痛罵。安靜了幾秒，我抬起了頭，看到了爸爸那雙銳利的眼神，一陣害怕和內(nèi)疚交織，穿梭在身體中，我又低下了頭，寂靜了幾秒，我又抬起了頭，但我沒(méi)有再低下。爸爸這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，要誠(chéng)實(shí)。你承認(rèn)了并道歉了很好，但你也要面對(duì)，你只有面對(duì)了才能了解自己為什么沒(méi)考好。”“爸爸”我十分感激爸爸對(duì)我諄諄教誨。
古人云：誠(chéng)信是金。就是這個(gè)道理。
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