有關(guān)我的同桌六年級作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的同桌六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌六年級作文 篇1
同學(xué)千千萬，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”，你們看，他和綽號名副其實嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了，時而風(fēng)調(diào)雨順，時而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來說吧，我不知道自己為何不高興，這時，老師布置了任務(wù)，我沒聽清，就問他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說：“不知道�！蔽夷�，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說話。他呢，毫不理睬，還把我的書劃過來，劃過去，我和他又鬧了一會兒，兩方就都風(fēng)平浪靜了，因此，我倆的關(guān)系也僵住了，誰知，到了下午，他又主動和我說話，你說他脾氣怪不，回到頭，倒說我�！靶」鳌逼狻�
我和他之間純屬無暇的友誼，我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時而歡喜跳躍，時而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂趣，他有時和我說話，經(jīng)常被套入圈套，他說他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時間的玩伴，是我學(xué)習(xí)時間的前進點，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進步，我會永遠記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌，好同學(xué)。（輔導(dǎo)老師：尚少寧）
我的同桌六年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就上六年級了，我來到了一所新學(xué)校，同時也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。
剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續(xù)好幾天都沒和他說過話。一個多月之后，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。
他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就沖著我的后位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個愛學(xué)習(xí)的人。我看得出他并不是一個非常聰明的人，但是他學(xué)習(xí)非�？炭�。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業(yè)，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個非常愛說話的人。那天放學(xué)站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴里突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍娟牫燥垥r他和另一個同學(xué)說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關(guān)，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學(xué)回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔(dān)當(dāng)。
這就是我的新同桌，一個可愛中透著調(diào)皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
我的同桌六年級作文 篇3
從一年級到現(xiàn)在，我換過好幾個同桌，但令我印象最深刻的，還要數(shù)他了。他看起來可不是一般的調(diào)皮，整天嬉皮笑臉的，同桌期間，我只見過三個表情：笑、生氣、害羞。估計起來，也得罪過幾個女生。順便提一下，他也是真牛脾氣的，倔強死了。
先來說說他那張嘴。他的嘴看起來并不“奇怪”，和別人沒什么兩樣，可跟他相處一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)他的嘴有多“厲害”了。那張看起來只會笑的嘴說起話來，是一點也不知道累的。以前我曾估了一下，他應(yīng)該有能力一節(jié)課都在說話。后來還真有一次，他的嘴四十分鐘都不休息，不是笑，就是在說話。我甚至懷疑過他的嘴只有三個用途：說話、笑、喝水。而且他特能喝水，一個早上能喝一大水壺。
但最后才發(fā)現(xiàn)，他也算是一個樂于助人的家伙。有一次下課，我跟謝伊依在座位那兒玩。我故意跟她開玩笑，她假裝生氣，把我的抄作業(yè)本搶了去。我本以為她會自己拿著抄作業(yè)本“威脅”我，可沒想到她把抄作業(yè)本塞給了旁的陳康永。
不知道她跟陳康永說了句什么話，然后得意揚揚地笑著，看著我。另一邊，陳康永接過抄作業(yè)本就跑，我急忙去追�？晌夷膬号艿眠^他，我叫他還我。他并沒有停下，我和他已經(jīng)繞教室內(nèi)外跑了好幾圈了。
他，在一邊做作業(yè)，不知是不是被影響了，說了句“我?guī)湍阕��！闭娴门芟蛄岁惪涤�。而陳康永不知道是怎么回事，竟傻傻地站在講臺上，似乎沒有意識到他正快速地朝自己跑來。
他到了陳康永跟前，二話不說，直接采用了最“粗暴”的辦法,搶!一把把抄作業(yè)本從陳康永手中奪走……
后來我才知道，謝伊依當(dāng)時是叫陳康永快跑不要給我。照陳康永的速度，我要等到上課才能拿到抄作業(yè)本了�？上鹿�(jié)是體育課，如果他不幫我，我就沒法在上課前收好書包。
其實呀，他就是陳喆洋。
我的同桌六年級作文 篇4
每當(dāng)提起我的同桌，我和他相比是一個天上，一個地下，我都自嘆不如。
首先說說我和他學(xué)習(xí)方面的差距吧！有一次數(shù)學(xué)競賽，我才剛寫到計算題，他都檢查完畢，看課外書去了。剛開始我以為他只是速度快而已，最后發(fā)試卷的時候，我才知道我錯了，他的成績?nèi)缤陡畹轿业男囊话阃础谷粷M分，而我才剛好及格。
當(dāng)時，我心里暗暗安慰道：“只是成績好罷了，也許是偶然吧！”
但就在兩天后，我的安慰失敗了。在上數(shù)學(xué)課時，老師出了一道奧數(shù)題，全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺，用粉筆刷刷地幾下就解出來了，真是讓鄙人由心佩服。
我倆不光是學(xué)習(xí)上的差距巨大，他的體育能力更是讓我望塵莫及，只能仰望��！
有一次校運會，五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候，我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還游刃有余、面不改色。到最后跑到第一時，他只是喘了幾口粗氣而已。
還有一次，別班的同學(xué)要向他發(fā)出“挑戰(zhàn)”，我當(dāng)時真想對別班的同學(xué)說：“關(guān)公面前耍大刀——自尋死路。”不用說，最后我的同桌以大比分優(yōu)勢獲勝了。
以后你來我們班上，只要看見留著碎發(fā)的、穿著紅白相間的鞋，清秀的臉龐的。那么他就是我的同桌、我班的學(xué)霸！
我的同桌六年級作文 篇5
我的.同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。
她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非……
星期一上午的第一節(jié)課，我根本聽不到老師講的是什么，因為同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講著她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關(guān)鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結(jié)果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。
第二節(jié)課，她就像變臉王似的由晴轉(zhuǎn)陰……剛剛開始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經(jīng)似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終于忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發(fā)得什么神經(jīng)？”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節(jié)課。
第二節(jié)下課后，又經(jīng)過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導(dǎo)致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍�！薄鞍萃校绻皇悄阍谥v笑話那也不會罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無趣地不再說話了！
我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌��？真希望有一天，她能夠嚴(yán)格地約束自己而不是總?cè)ケг箘e人。
輔導(dǎo)教師：王金娣
我的同桌六年級作文 篇6
初一那天我153他147初二那天我157他163初三那天我161他183。這個他就是我的同桌跟我同桌了3年，從初一下學(xué)期開始一直到初三上學(xué)期我們都是同桌中間也被分開過但是最后都被安排回來了，原因是我們兩個只要跟別人同桌都能聊天只有我們一起做才能安靜下來因為他總說我克他。
初一的時候剛開學(xué)我占了個坐就出去玩了結(jié)果回來我的坐被人占了，我兇巴巴的過去找他。我以為他會回擊我沒想到他默默的走開了，上冊過了一半我們變得很熟體檢后我收他的體檢表結(jié)果他的身高寫得是147我便以這個嘲笑了他整個初一。
初二時我們成了師徒關(guān)系當(dāng)然了他是我?guī)煾涤袝r他也是我徒弟，在理科他永遠都是我?guī)煾悼墒窃谖目扑痛蟛蝗缥�。初二的時候他開始喜歡上籃球他又是內(nèi)宿生所以經(jīng)常在學(xué)校打籃球，后來體檢是他比我高了6厘米那時我也不會用照他比我矮了。初三時的開學(xué)他走進教室我不敢相信的是一個寒假他居然又長高了那么多但是沒體檢也不知道只是看起來比我更高了，后來體檢我看著他去量身高。從腳一直看上去到頭頂！183！大長腿，我的大長腿同桌！而我量身高時心里想他肯定會嘲笑我了，可是沒想到他說沒事我教你打籃球你就可以長高了不過女生不用太高161合適了。
這個就是跟我爭執(zhí)了三年身高的同桌。
我的同桌六年級作文 篇7
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河動獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會，，便問四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她的畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
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