關(guān)于我的夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)，個(gè)純潔和美好的代言詞，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都有個(gè)夢(mèng)幻城堡。我也有個(gè)夢(mèng)想，個(gè)很美好的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后成為名作家。
我非常迷戀楊紅櫻姐姐和陽(yáng)光姐姐的書籍。她們的書為我打開了個(gè)美好的世界，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”。我在讀這些幽默好玩、美妙溫暖的故事時(shí)，會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑，并開始了生命中最初的思考。楊紅櫻姐姐從19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，我也想成為像她那樣受歡迎的兒童文學(xué)家，為孩子們寫出好看的書。這時(shí)候，夢(mèng)想的種子就開始在我心里悄悄地發(fā)芽了。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開始利用課余時(shí)間創(chuàng)作小說。當(dāng)我把花了很長(zhǎng)時(shí)間寫的小說興奮地拿給姨媽看時(shí)，她很驚訝，并大大地表?yè)P(yáng)了我。姨媽同時(shí)也告誡我：“當(dāng)作家要看很多很多書，積累豐富的知識(shí)，并注意觀察生活，做個(gè)有心人。我覺得你現(xiàn)在寫小說還 有點(diǎn)困難，可以先寫日記，把自己的所思所想寫下來，為以后寫作打好基礎(chǔ)�！蔽矣X得姨媽說得很有道理，因此開始寫日記，并如癡如醉地閱讀大量的書籍。
過了段時(shí)間，我心中跳出個(gè)小惡魔說：“你不怕寫小說會(huì)耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)嗎？”過了會(huì)，小天使又跑過來說：“別聽小惡魔的，你為什么不試試呢？說不定會(huì)成功呢！”在我的心里有兩種聲音在說話，我到底聽誰(shuí)的呢？小惡魔又說：“你知道嗎？寫本小說要幾十萬(wàn)字呢，你寫得出來嗎？”聽到小惡魔這樣說，我的自信心銳減。過了會(huì)，小天使又安慰我：“不要怕，事在人為，你為什么不試試？說不定能創(chuàng)造奇跡呢！”在小天使的鼓勵(lì)下，那顆夢(mèng)想的種子深深地扎根在我的心里。
我就是這樣，個(gè)愛追尋夢(mèng)想的女孩。我知道我的夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單，也不知道到底能不能實(shí)現(xiàn)，我只知道，在我的心里從此就有了朵美麗的鮮花，我要用心澆灌它，不會(huì)讓它枯萎，而要讓它開花結(jié)果。我直很喜歡冰心奶奶的首小詩(shī)《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ㄐ枰顾蜏I水的滋潤(rùn)��！
我把我的夢(mèng)想藏在漂流瓶里，把漂流瓶送向了大海，讓它去遠(yuǎn)航……
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�！边@是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢(mèng)想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園��！
看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的�？蓯鄣乃麄�，像躍動(dòng)的兔子跳著、笑著進(jìn)了校園；幸福的他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進(jìn)了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進(jìn)了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進(jìn)了這美麗的校園。親愛的護(hù)導(dǎo)老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽(yáng)中蕩漾，給我們守護(hù)和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！
聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細(xì)流。鳥兒也毫不示弱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。
語(yǔ)文課上，我們?cè)谥腥A博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。
數(shù)學(xué)課上，我們?cè)跀?shù)字與符號(hào)中尋找神秘?cái)?shù)學(xué)世界的華山曲徑，體味阿拉伯?dāng)?shù)字的奧秘。
英語(yǔ)課上，來自異域的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。
科學(xué)課上，我們領(lǐng)略塞北江南的奇特風(fēng)光，感受世界山川河流的獨(dú)特力量。
音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……
一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課，帶我們?cè)诟┐蟮目臻g里翱翔，帶我們?nèi)ジ鼜V闊的知識(shí)世界暢游！
在這一天天中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)，我們茁壯成長(zhǎng)！
落日的余暉中，我們告別了這充滿陽(yáng)光與歡樂的校園，戀戀不舍地?fù)]別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽(yáng)將影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我們約定，明天，再相逢！
我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽(yáng)光的校園，它能幫我成就夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
晚上，我做完作業(yè)，站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著繁星，其中，那顆就是我的有為夢(mèng)想——作家。
還記得小時(shí)候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書，常�？吹梦胰绨V如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至忘記了時(shí)間。我也曾把書中的`人物想象成自己，馬小跳受批評(píng)是我傷心，笑貓找到虎皮貓時(shí)我欣喜若狂；而書中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物也幫助過我，馬小跳在我傷心時(shí)給我歡樂，笑貓?jiān)谖一倚臅r(shí)給我鼓勵(lì)，老老鼠在我感到迷茫時(shí)給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間，我常常浮想聯(lián)翩，常常想：自己如果也是個(gè)作家，也能寫出這么好的書就好了。此時(shí)，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。
既然有夢(mèng)想，那就要朝自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地走去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我回到書桌前，寫下了自己要如何為夢(mèng)想而奮斗
1、要在生活中多積累一些寫作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時(shí)候才能用到。
2、在平時(shí)要多積累一些好詞好句，積累一些成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這樣在寫作文是才能運(yùn)用自如，令寫出來的文章更生動(dòng)。
3、讓自己養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，或平時(shí)多練一下筆，這樣才能提高自己的寫作水平。
4、寫完一篇文章，要學(xué)會(huì)進(jìn)行修改。俗話說：好文章是改出來的。只有修改，才能使自己的文章寫得更好。
5、修改完文章之后可以給同學(xué)或老師點(diǎn)評(píng)一下，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方并改正，使自己的文章更完善。
6、平時(shí)多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……
當(dāng)我完成我的奮斗計(jì)劃時(shí)，已經(jīng)快12點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)，我那顆夢(mèng)想的繁星變得越來越大，越來越亮了。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，是人生的指路燈；是戰(zhàn)神困難的力量源泉。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力人生才有價(jià)值。
每個(gè)人都有美好的理想。我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
我曾在書上看到過一個(gè)小故事，內(nèi)容大致是這樣：古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。大家爭(zhēng)論開來，有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國(guó)安邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者；可是國(guó)王想了想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是：不論將軍·政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到了老師的培育，如果沒有教師，就不會(huì)有將軍·政治家和學(xué)者。國(guó)王點(diǎn)頭贊許。此時(shí)，便激起了我宏大的而理想。我想從事這偉大·神圣的職業(yè)——老師。
老師是春蠶，到死絲方盡；老師是蠟燭，成灰淚始干，老師是辛勤的園丁，也是肥沃的泥土，培育著祖國(guó)的花朵。
如果我成為了一名老師，首先，我必須具備淵博的學(xué)識(shí)，才能盡心盡力地傳授給每個(gè)學(xué)生知識(shí)；若是學(xué)生有不懂的問題，我一定會(huì)跟他耐心講解。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓展自己的知識(shí)面，為自己的理想打下基礎(chǔ)。
當(dāng)然，僅給學(xué)生書本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教會(huì)他們欣賞詩(shī)歌，閱讀名家名作，以增長(zhǎng)課外見識(shí)，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌，跳舞，畫畫······一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活，我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌，跳舞。畫畫，并教會(huì)他們做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使它們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。我不會(huì)為學(xué)生所埋怨老師的話而生氣，而是保持“有則改之，無則加勉”的態(tài)度去對(duì)待。不僅如此，作為老師，還理應(yīng)關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)用愛心征服一個(gè)個(gè)頑皮的身影，讓他們懂得老師是愛他們的。這一點(diǎn)，我會(huì)從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給他們一些小小的懲罰，讓他們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，并牢記在心，下定決心改正，最重要的是，我要讓他們用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，最終長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。
從現(xiàn)在起，只有我刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，為我的理想而奮斗，有汗水和心血來澆灌成功的種子，我相信，成功之花就一定會(huì)在眼前綻放。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣，萬(wàn)水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以后，再翻閱時(shí)，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧?kù)o�！�
我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，好像高更用畫筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測(cè)的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長(zhǎng)裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當(dāng)?shù)厝酥v希臘神話，把豐美的希臘塑好像寫進(jìn)我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當(dāng)?shù)氐募�，買一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說，背景是一望無際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍(lán)眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽(yáng)，哼著三毛寫的《橄欖樹》。
我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個(gè)角落，記下了很多風(fēng)土人情，帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養(yǎng)幾只鳥，門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時(shí)斷一斷貓與鳥之間的官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)我的文章里，讓它們成為我作家夢(mèng)安穩(wěn)又圓滿的句號(hào)。
三毛常說：“生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否痛快的活過�！蔽业膲�(mèng)想是將生活中的一切絢爛與美麗，寧?kù)o與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也能體會(huì)到我曾有過的自由、快樂和感動(dòng)。
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