有關(guān)記一件事六年級(jí)作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記一件事六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記一件事六年級(jí)作文 篇1
一張張淡描素寫(xiě)的照片，勾起我無(wú)限的回憶……20xx已接近尾聲，現(xiàn)在回憶起20xx的感人照片，又會(huì)揪起我的思緒，有時(shí)還會(huì)使我淚流滿面……感人的事我不會(huì)忘，快樂(lè)的事我也不會(huì)忘！我望著一張照片，回憶起一個(gè)動(dòng)人的故事……
那是一個(gè)暖暖的午后，我在公園里散步，一位小女孩蹲在草叢邊用她那柔嫩的手輕輕地梳理著小草。這時(shí)來(lái)了一群大哥哥抱著一顆足球，在這剛“梳完妝”的小草上踢起球來(lái)，在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前勸阻，可也沒(méi)那個(gè)膽，但我還是忐忑不安地向前邁了一步。沒(méi)想到，那位小妹妹比我快了一步，她大步的向前邁，走到了草地邊，用她那稚嫩的聲音輕聲說(shuō)道：“大哥哥，請(qǐng)不要破壞花草樹(shù)木，它是我們的好朋友�！逼渲幸晃淮蟾绺缧U橫無(wú)理的說(shuō)道：“小屁孩，別多管閑事，小心我揍你！”他還隨手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起來(lái)，傷心的走了�？伤齾s沒(méi)因此而放棄，過(guò)了一會(huì)……
那位小女孩又來(lái)了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說(shuō)：“大哥哥我們要愛(ài)護(hù)草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅(jiān)持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時(shí)我對(duì)小女孩的評(píng)價(jià)是：堅(jiān)持不懈，但更多的是“傻”，也對(duì)小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強(qiáng)，要面子，被人打了那么多次，罵了那么多次……還是不罷休。
過(guò)了許久，令我意想不到的事發(fā)生了：那幾位大哥哥，竟被小女孩給說(shuō)服了，他們還說(shuō)了，再也不踩踏小草了。我瞬間明白了“堅(jiān)持就是勝利”的簡(jiǎn)單道理。我覺(jué)得是我錯(cuò)怪小女孩了，不該對(duì)她有那么不好的評(píng)價(jià)。她那么堅(jiān)持不懈，是出于她對(duì)小草的愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)……
我把這美好動(dòng)人的故事拍了下來(lái)。每當(dāng)我想放棄某事時(shí)，她就給了我一個(gè)“堅(jiān)持不懈”的性念，提醒我時(shí)時(shí)堅(jiān)持，不放棄。
動(dòng)人音符，奏起一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠(yuǎn)的美好回憶……
記一件事六年級(jí)作文 篇2
今天是大年初二，本該是一家人其樂(lè)融融過(guò)新年，但我家就我一個(gè)人孤零零的，因?yàn)榘职种蛋嗳チ耍鴭寢屌愀绺缛メt(yī)院了。時(shí)間已過(guò)12點(diǎn)了，我的肚子開(kāi)始“咕咕”直叫喚，可媽媽還沒(méi)有回家。這時(shí)，我不由想起我最喜歡吃的媽媽做的蛋炒飯。今天我來(lái)做回小主人，也來(lái)燒個(gè)蛋炒飯。
我先從冰箱里挑了兩個(gè)大個(gè)兒雞蛋，并揀了幾根碧綠的蔥，又從碗柜拿出一只空碗。我拿著蛋在碗邊輕輕地磕出一條縫，掰開(kāi)蛋殼。呀！
透明的蛋清裹著柔嫩的、黃澄澄的蛋黃慢慢地流入碗里。我取出一雙筷子，“嗒嗒嗒”地?cái)嚢杵饋?lái)。不一會(huì)兒，蛋黃和蛋清就融為一體了。隨后，我又把蔥剪成一小段一小段。
我開(kāi)始自信地炒蛋炒飯了。先把煤氣開(kāi)關(guān)一擰，霎那間，藍(lán)色的火苗悠悠地串了出來(lái)。我往鍋里倒了適量的食用油，一會(huì)兒，油鍋里冒出了縷縷青煙，我連忙調(diào)小火苗，把雞蛋倒進(jìn)鍋里。頃刻之間，油鍋里發(fā)出了“噼噼啪啪”的響聲。我急忙抓起鐵鏟，輕輕地翻炒起來(lái)。蛋終于炒好了。然后，我開(kāi)始炒飯了。等油鍋燒熱后，便把碗里的冷飯低低地、輕輕地倒了進(jìn)去。稍微炒了一會(huì)兒，又取了一點(diǎn)鹽，用手抖動(dòng)著灑在飯上，繼續(xù)翻炒。隨后我把蛋倒了進(jìn)去，又放入蔥花，最后往鍋里放入了一點(diǎn)味精。
香噴噴的蛋炒飯終于燒好了。雪白的米飯油光閃亮，嫩黃的雞蛋和綠油油的蔥花色彩鮮明，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地嘗了起來(lái)，味道好極了！
記一件事六年級(jí)作文 篇3
我的爸爸媽媽都是四十多歲的人了，他們的臉上總帶著笑容。平時(shí)也很少吵架。如果吵了架就去找大伯、大媽。一天晚上，他們卻因?yàn)榭措娨暢沉似饋?lái)。
那是一個(gè)星期六的晚上，我們剛吃完飯，忙碌了一周的爸爸就迫不及待地打開(kāi)電視，津津有味地看起京劇節(jié)目來(lái)。媽媽因?yàn)檫M(jìn)修快考試了，所以坐在里屋要抓緊看書(shū)、復(fù)習(xí)整理，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)。爸爸看節(jié)目入了迷，把電視音量放得很大，還跟著節(jié)目唱上幾句。這樣，是媽媽不能安下心學(xué)習(xí)了。
于是，媽媽就對(duì)外屋的爸爸說(shuō)：“你把聲音關(guān)小點(diǎn)，最好別看了，我得好好看看書(shū)，過(guò)幾天就考試了�！眿寢屢贿B說(shuō)了好幾遍�？墒前职忠廊粵](méi)有行動(dòng)，還是那樣，可能太愛(ài)看了吧！可是每次催爸爸總是說(shuō)：“你去看你的書(shū)吧，這就把聲音關(guān)小了。”可是老爸并沒(méi)有把聲音關(guān)小。
這下，媽媽無(wú)奈的走到他面前“咔”的一聲把電視關(guān)了。氣哼哼回里屋看書(shū)去了。老爸勃然大怒，在外屋邊罵邊砸東西。媽媽在里屋回罵。倆人越罵越狠，他們走到一起。我在他們的身邊，看著倆人想打起來(lái)，我就三步并作一步跑去找大伯、大媽。這事才算平息了。其實(shí)他們都不對(duì)。爸爸總是說(shuō)：“她考她的去關(guān)我什么事�！眿寢尭蟿帕耍骸拔铱次业模悴恢缆曇絷P(guān)小點(diǎn)�！比绻麐寢尶己昧耍蠹夷樕隙加泄�。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該和睦相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失了和氣。
記一件事六年級(jí)作文 篇4
本次習(xí)作的重點(diǎn)：是寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫(xiě)具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽(tīng)途說(shuō)、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過(guò)去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的'小事，作為寫(xiě)作材料，并把這件事寫(xiě)具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2．會(huì)寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開(kāi)始作文。
第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫(xiě)好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來(lái)思考下面的的問(wèn)題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝瑓^(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
�。ü餐c(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫(xiě)“一件”事，不是幾件事。
不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫(xiě)的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫(xiě)看到或聽(tīng)到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫(xiě)外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫(xiě)寒假里慰問(wèn)交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫(xiě)哪些？
�。�、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。
�。�、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂(lè)事。
�。�、你再想想，還可以寫(xiě)哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫(xiě)具體。
�。�、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
�。病⒙�(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫(xiě)具體的？
（先寫(xiě)搶時(shí)間，再寫(xiě)攻天險(xiǎn)。在寫(xiě)的過(guò)程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）
�。�、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見(jiàn)課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫(xiě)具體的？
（２）交流。
a、寫(xiě)了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫(xiě)了他的語(yǔ)言，“大聲喊起來(lái)……”；寫(xiě)了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫(xiě)了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說(shuō)”等。
c、寫(xiě)了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫(xiě)了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我�！�
（３）朗讀片斷。
記一件事六年級(jí)作文 篇5
四川省康定縣魚(yú)通區(qū) 姑咱小學(xué)6年級(jí)1班吳昊人們一般到八九歲時(shí)，才會(huì)掉牙齒.我可不一樣，四歲那年，就有兩顆門牙“下崗”了.究其原因：還要從頭說(shuō)起，現(xiàn)在想起來(lái)，克服那件事是一種痛苦，要克服那種痛苦還真要有點(diǎn)毅力。
那時(shí)我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃個(gè)夠，吃個(gè)舒服，如果沒(méi)吃舒服，我馬上找爸爸媽媽鬧個(gè)沒(méi)完，吃完?yáng)|西后又不漱口，漸漸的，牙齒變黑了，變稀了、還有些還松動(dòng)了，特別是那兩顆門牙動(dòng)得特別厲害。有一天，我吃西瓜時(shí)，用牙一咬瓜瓤，兩顆門牙疼痛難忍，我只好把吃進(jìn)嘴里的西瓜吐了出來(lái)，看著那我最喜歡吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。
一天早晨，我拿著錢在大街上去吃早餐，看著那熱氣騰騰的，白胖胖的，聞著香噴噴的糖包子，我饞涎欲滴，恨不得一口一個(gè)，一口一個(gè)。我拿了一圓錢,買了兩個(gè)糖包子，張口就咬，一口咬掉大半，嚼了兩下，就吞進(jìn)肚子里，等我咬第二口時(shí)，感覺(jué)牙齒不對(duì)，再看：發(fā)現(xiàn)包子上有帶血的缺印，再摸一下牙，兩顆門牙不見(jiàn)了，一定是我把牙齒和包子一起吞進(jìn)肚子里了，這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒，好像都很松動(dòng)。心想：說(shuō)不定，哪一天會(huì)掉得像八十歲的老太太一樣，如果我對(duì)著鏡子一照，那該是多難看�。�
回到家里我嚷著要爸爸帶我去看醫(yī)生，爸爸答應(yīng)了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生叫我張開(kāi)嘴巴，然后他拿著一把大鐵鉗在我嘴里掏來(lái)掏去，我怕極了,生怕鐵鉗刺穿我的喉嚨.最后，說(shuō)：“小朋友，你的牙沒(méi)有病，痛起來(lái)要命，原因是吃糖太多了，只要你能克服吃糖，慢慢地就要變好，如果你再吃糖，它就會(huì)掉光。”
回到家里，我想起老師說(shuō)的“掉光，掉光……”這可怕的話，我暗暗下定決心：戒糖。
從此，同學(xué)給糖，不要；家里存放的糖，不吃；叔叔送的糖，不接；看著商店里的包裝精美的糖，不想……心里告誡自己：忍著，忍著，一定要忍著。
這樣過(guò)了兩三年，我吃完?yáng)|西后馬上漱口，其它牙齒也在換，我的門牙也長(zhǎng)了出來(lái)，現(xiàn)在，我的牙齒長(zhǎng)得潔白又整齊。毅力終于出現(xiàn)了奇跡。
記一件事六年級(jí)作文 篇6
在“五一”的假期里，我和爸爸媽媽還有叔叔阿姨到一家?jiàn)蕵?lè)中心開(kāi)展健身活動(dòng)。在健身房里，大家都找到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。爸爸和叔叔打臺(tái)球，媽媽和阿姨玩乒乓球，小伙伴們有的游泳、有的玩游戲、有的上網(wǎng)。
我游泳完后來(lái)到了一架漆黑色的跑步機(jī)面前，服務(wù)員明白了我的意思，幫助我把跑步機(jī)的電源打開(kāi)。我脫了鞋站在跑步機(jī)上，叔叔幫我打開(kāi)了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，跑步機(jī)便緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
我隨著跑步機(jī)的速度慢慢地跑起來(lái)，剛跑了一會(huì)兒，我就感覺(jué)有點(diǎn)累，呼吸有點(diǎn)緊迫，腳步?jīng)]有力氣，好像快堅(jiān)持不住了。
心里想：我到底還要不要堅(jiān)持跑下去呢？看著叔叔阿姨鼓勵(lì)我的目光，聽(tīng)著爸爸不斷勉勵(lì)我的語(yǔ)言，我想這也是一次鍛煉自己耐力和意志的機(jī)會(huì)吧？！于是我決定繼續(xù)跑下去。
看著計(jì)數(shù)器上不斷跳動(dòng)的數(shù)字，我的心也激烈的跳動(dòng)，腳步的速度也慢慢快起來(lái)。我只覺(jué)得渾身發(fā)熱，額頭上的汗珠不停的往下掉。在跑了近500米的時(shí)候，我又覺(jué)得堅(jiān)持不住了。爸爸在旁邊不停地為我加油，并告訴我堅(jiān)持就是勝利，只要經(jīng)過(guò)了跑步的“極限”，以后的跑步就會(huì)更輕松。我照爸爸的話做了，一會(huì)兒就感覺(jué)跑步不那么累了。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我戰(zhàn)勝了自己，終于跑了1千米。我自己都感到驚奇：這可是我們學(xué)校操場(chǎng)的5倍呀？叔叔阿姨和在場(chǎng)的人們都用贊賞的目光看著我并鼓起掌來(lái)，爸爸媽媽都自豪地?fù)肀е�。我的心就像吃了蜜糖似的，甜滋滋的�?/p>
經(jīng)過(guò)這件小事情，我明白了一個(gè)大道理。那就是：一個(gè)人無(wú)論遇到任何困難，只要有始有終，不要半途而廢，堅(jiān)持不懈去努力，就會(huì)成功。
記一件事六年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽帶我來(lái)到銀泰城。玩點(diǎn)什么好呢？我絞盡腦汁，想到了一個(gè)好主意——做粘土。因?yàn)榍皫滋煳衣?tīng)到同學(xué)說(shuō)做粘土很有趣，好奇心又再一次被喚起，于是我決定就做粘土了。
經(jīng)過(guò)我和媽媽的調(diào)查，知道四樓有一個(gè)做粘土的。我與媽媽連忙來(lái)到四樓，果然不出所料那里有一家粘土店。我雙眼放光，連忙跑過(guò)去，了解了一下。媽媽同意后，我開(kāi)始選起來(lái)，到底做哪個(gè)好呢？我似乎得了選擇“困難癥”，東瞧瞧，西看看，可怎么也做不出決定�！爸参锎髴�(zhàn)僵尸”的？不好，因?yàn)楹孟駴](méi)什么用處，西瓜的小木盒，也不好，因?yàn)橛欣俳z，不適合男孩子……最后，經(jīng)過(guò)我的左思右想，還是決定做比較實(shí)用的小貓筆桶。決定后，工作人員幫我拿了一個(gè)身子光禿禿的筆桶。啊，難看極了！工作人員讓我先用藍(lán)色的粘土把小貓下面的底板包住，包的時(shí)候會(huì)凹凸不平，所以就要用到橄面杖一樣的好幫手，只要來(lái)回滾動(dòng)，就能把土給“打敗”了。
我迫不及待地把土給滾平，然后粘土了上去，剛開(kāi)始不是這里粘太多了，就是那邊又變成“禿頭”了。后來(lái)，我想到了一個(gè)好主意，先將粘土給粘上去，再用搟面杖一樣的棒子在上面來(lái)回滾動(dòng)，就能將它弄平了。果然，“功夫不負(fù)用心人”。好不容易終于將它搞定了。
把底板包上后，就要包煙囪了。做煙囪可容易多了，三兩下功夫就搞定了。接著就要給小貓穿上黃衣服了�？僧吘剐∝堄卸亲佑胁弊佑形舶停o它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一點(diǎn)一點(diǎn)地粘了上去，過(guò)了很久，終于粘好了。但還是犯了同樣這里粘多那里粘少的毛病。于是，我只能像個(gè)醫(yī)生一樣把多余的摘掉，把少的地方再加上，哎，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，花了許多精力，終于都搞的差不多了。呵呵，看著筆桶我覺(jué)得自已離成功又進(jìn)了一大步。