關(guān)于六年級(jí)作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗(yàn)與磨難。但，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂(lè)與笑聲，至始至終，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說(shuō)，我不放棄，我會(huì)更加努力，我還會(huì)笑著面對(duì)。不知，你是否也這樣。
我記得我看到一篇報(bào)道，寫道：一個(gè)年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導(dǎo)致了全身動(dòng)彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實(shí)，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親，該怎么過(guò)他們接下來(lái)的生活？那么我告訴你，這個(gè)女孩并沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè)，依舊在學(xué)校讀書，學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅(jiān)定。
她，早、中、晚準(zhǔn)時(shí)回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學(xué)一些可以掙錢的事。她也十分努力學(xué)習(xí)。她始終堅(jiān)信這個(gè)坎她能跨過(guò)去。她始終堅(jiān)信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說(shuō)：“我為我有這樣的女兒感到驕傲。”
有位記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，“難道你就沒(méi)有想過(guò)放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運(yùn)，這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨，而風(fēng)雨后就是陽(yáng)光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多，與這相反的也很多。其實(shí)，有時(shí)候仔細(xì)想想，沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ鎸?duì)生活呢？
笑著面對(duì)生活，無(wú)論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽(yáng)光；是磨難、還是歡樂(lè)。要知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，你就放棄。你要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰(shuí)的人生不是苦過(guò)來(lái)的。但他們都是笑著面對(duì)的，不是嗎？
沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，笑著面對(duì)生活！這是你成功所必備的！
六年級(jí)作文 篇2
一首老歌唱到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌歌誦了父母的愛(ài)，雖然我不是經(jīng)常唱這首歌，但是我卻在電話里感受到了強(qiáng)烈而別樣的親情，雖然我們相隔萬(wàn)里，但親情這條線卻從未斷過(guò)。
今天我不知怎么了，心情亂糟糟的，原因是，我把我要制作的國(guó)旗的名字忘了，那張紙也丟了，我的心很煩，正當(dāng)我要給老師撥電話時(shí)，卻把老師的手機(jī)號(hào)忘得一干二凈。于是我想起了爸爸，我慌忙地來(lái)到電話旁撥起了那再熟悉不過(guò)的號(hào)碼。沒(méi)過(guò)幾秒就傳來(lái)了那熟悉的聲音，因?yàn)橐粫r(shí)的情急我把話說(shuō)的顛三倒四的，于是電話那邊的爸爸著急了，說(shuō)別急了，我這就給你打過(guò)去。沒(méi)到一分鐘爸爸就把電話打來(lái)了，我急匆匆找來(lái)筆和紙記下了電話號(hào)碼，爸爸又說(shuō)，手機(jī)上有許多老師的發(fā)來(lái)的校訊通，由于當(dāng)時(shí)情急之下，三言兩語(yǔ)我就把電話掛掉了。等所有的事情解決之后，我才已意識(shí)到，那時(shí)我們口口聲聲的說(shuō)，父親的愛(ài)很偉大，但我們卻始終沒(méi)有體會(huì)到父親的艱辛與無(wú)奈。
這一件小事卻讓我有了不同的見(jiàn)解--在這個(gè)世上，沒(méi)有任何一個(gè)華麗的詞藻足以描述父愛(ài)的偉大，因?yàn)樗�，們用他們樸�?shí)的一生來(lái)照顧我們，也許每一個(gè)父親都堅(jiān)信，我們是他們畢生的財(cái)富。夏天時(shí)，父親頂著太陽(yáng)不顧那夏日的炎熱來(lái)等我放學(xué)，當(dāng)我每次放學(xué)走出校門的時(shí)候，在熙熙攘攘的人群中，我總能夠認(rèn)出我的父親，那位永遠(yuǎn)擠在人群前面熟悉的身影。冬天時(shí)，父親更不顧那冬日的嚴(yán)寒佇立在校門口等我，不管人群多么擁擠，他總是把我拉到他身旁，用最嚴(yán)實(shí)的一套保暖用品把我包裹起來(lái)，那時(shí)候我的心是異常的甜蜜，同時(shí)讓我為之震驚的是，到底是什么讓父親有這樣的執(zhí)著？那是因?yàn)樵谒闹杏幸环輴?ài)，一顆無(wú)與倫比的愛(ài)我的心。
也許在成長(zhǎng)的道路上，父親一直扮演著那個(gè)默不作聲的人，但是我們也懂得了，成長(zhǎng)的路上，無(wú)論我們?cè)鯓拥娜涡裕廊话菸覀�，理解我們，陪伴我們。我要說(shuō)，父愛(ài)是一種特別的愛(ài)，一種非同一般的愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇3
在我們大慶小區(qū)門口的公路兩旁，栽著一排排桂花樹(shù)。一眼望去，像士兵一樣穿著綠油油的戰(zhàn)服在站崗，像是在保衛(wèi)著我們小區(qū)。
桂花樹(shù)一年四季都是碧綠的，走近看，桂花樹(shù)的樹(shù)干有碗口粗，樹(shù)皮是棕色的，像一張飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉，特別粗糙，摸上去很辣手。長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子，枝葉向四周展開(kāi)，像一把大綠傘似的，樹(shù)高三米左右，一片一片的綠葉密不透風(fēng)，用手摸上去狠光滑，像是涂了一層蠟一樣 ，對(duì)著陽(yáng)光看葉脈，像小魚背上的刺，又像小姑娘的小梳子。
桂花樹(shù)一般在農(nóng)歷八月開(kāi)花，開(kāi)的花是金黃金黃的。它有四個(gè)花瓣，好像四個(gè)小姑娘正在做游戲。突然，有一位小姑娘那芳香四溢的香味引來(lái)了一只可愛(ài)的小蜜蜂，“看！”小蜜蜂和小姑娘正在翩翩起舞呢！又像一粒一粒小米擠在一起，散發(fā)出香味，使整個(gè)小區(qū)香氣怡人。是我想到詩(shī)句：“桂花留晚色，簾影淡秋光”。一點(diǎn)不假。
從遠(yuǎn)處看，桂花就像綠葉中撒滿了碎金子，在一閃一閃地發(fā)光，又像桂花樹(shù)上飛滿了金色的小蝴蝶，風(fēng)兒輕輕一吹，桂花三三兩兩的飄落在地上，像是鋪上了一塊美麗的金色地毯。人們常說(shuō)：“八月桂花遍地開(kāi)，桂花開(kāi)放幸福來(lái)。
桂花可以做桂花茶、桂花糕、桂花湯圓和桂花酒，桂花還是一種藥材呢。
我愛(ài)桂花樹(shù)。因?yàn)樗幕ńo我們小區(qū)帶來(lái)了芳香，帶來(lái)了幸福，你感覺(jué)到了嗎？
六年級(jí)作文 篇4
星期五我寫完作業(yè)，匆匆忙忙地理好書包回家了。下到三樓，才突然想起：哎呀，雨傘忘拿了！我急忙跑回教室，拿好雨傘回家了。
回到家里，奶奶準(zhǔn)備開(kāi)飯了。我洗好手，坐在飯桌邊大口大口地吃著。爺爺一邊看著我吃飯，一邊問(wèn)我：“蕓蕓，你的紅領(lǐng)巾呢？”奶奶也接著問(wèn)我：“對(duì)了，還有你的水杯呢？”“我的水杯掉在書架上，沒(méi)拿來(lái)�！蔽矣置艘幌驴诖f(shuō)：“紅領(lǐng)巾也沒(méi)拿來(lái)，都落在教室里了�！睜敔斦f(shuō)：“那你星期一去上學(xué)，怎么辦？”我低著頭，說(shuō)：“那我吃好飯?jiān)谌フ野伞！?/p>
飯后，爺爺陪我又回到了學(xué)校。和保安叔叔說(shuō)明來(lái)意后，保安叔叔說(shuō)：“那你去找吧！”我到了五樓教室里，先把水瓶從書架底部撿起來(lái)，然后把紅領(lǐng)巾也找到了，原來(lái)紅領(lǐng)巾是在我理書包的時(shí)候掉的。找到兩樣?xùn)|西，我們下樓給保安叔叔看了一下就回家了。
回想起來(lái)，我從一年級(jí)上學(xué)到現(xiàn)在，由于記性差已經(jīng)掉了許多學(xué)習(xí)用品了。如：鉛筆、橡皮、尺等。特別是上學(xué)期，竟然連數(shù)學(xué)課上的《基礎(chǔ)天天練》也搞丟了。雖然老師又給了我一本，但作業(yè)還是要補(bǔ)的。接下來(lái)的日子里，又把語(yǔ)文的復(fù)習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，我只好問(wèn)同學(xué)借來(lái)稿紙去復(fù)印，抄寫，再補(bǔ)上之前的作業(yè)，加上回家作業(yè)，那段時(shí)間真夠我忙的。唉，這就是由于記性差給我?guī)?lái)的麻煩。
今天吃午飯的時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“記性差有什么辦法？”爺爺沉默了一回兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要多吃點(diǎn)兒補(bǔ)腦的食物，最關(guān)鍵是平時(shí)多動(dòng)腦筋，，長(zhǎng)大后會(huì)好的�！� 我聽(tīng)了，心里踏實(shí)了許多。
六年級(jí)作文 篇5
媽媽，兒子心中有許多話想對(duì)您說(shuō)。今天，我終于有機(jī)會(huì)向您傾訴了。
媽媽，從小到大，您一直無(wú)微不至地照顧我。早上當(dāng)我起來(lái)時(shí)，總是看見(jiàn)桌上有一杯熱牛奶和一塊三明治。我知道，這是您為我做好的早餐。每次桌子上還有一張紙條，上面寫著：“兒子，你吃完早餐，把書包整理好，東西別忘了，在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽(tīng)講，在學(xué)校別和同學(xué)打架，我去上班了，晚上準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你”。想著，媽媽每天要上班，還要抽空來(lái)接我，我的心中頓時(shí)流過(guò)一陣暖流。
傍晚，我走出校門，看見(jiàn)媽媽真的來(lái)了，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我高興地坐在電瓶車上跟您回家了。到了家里，您看見(jiàn)我的手上有一條傷口，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)今天撞到墻角了。您埋怨著：“怎么這么不小心��？”過(guò)了一會(huì)兒，您還是拿出藥箱，先給我消炎再用創(chuàng)口貼把我傷口包扎好，又去上班了。臨走前，您兇巴巴地囑咐著：“下次小心點(diǎn)，再碰著了你自己處理�！蔽乙汇�，當(dāng)場(chǎng)生起了悶氣。
當(dāng)我走進(jìn)書房，看見(jiàn)桌子上有一包核桃仁和一個(gè)蘋果，還有10元錢。桌上有張紙條，上面寫著：“兒子，這是晚餐，用核桃給你補(bǔ)腦，還有一個(gè)蘋果，如果你沒(méi)吃飽，這10元錢你拿去買點(diǎn)東西吃�！眿寢尩募垪l，讓我的眼眶布滿淚光。隨即，我笑笑，呵呵，也只有您每次說(shuō)不管我，其實(shí)啊，即使我犯了錯(cuò)誤，下一次，您肯定還會(huì)幫我的……
媽媽，我明白了，您一直用這種默默無(wú)聞、無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育著我，作為您的兒子，我真幸福，這輩子我都報(bào)答不了您這偉大的母愛(ài)。謝謝您，親愛(ài)的媽媽！
六年級(jí)作文 篇6
晚上，我捧起《三國(guó)演義》，津津有味的讀了起來(lái)，并且受到了很多啟發(fā)。
《桃園三結(jié)義》中，我被劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟赤膽忠心，胸懷大志的精神所感動(dòng)。我也應(yīng)該向他們那樣樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，貢獻(xiàn)出自己的力量。
《三顧茅廬》中，劉備的真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，也深深打動(dòng)了我這位小讀者。他讓我明白，做什么事都要一心一意，堅(jiān)持不懈，不達(dá)到目標(biāo)絕不輕易放棄。
《火燒赤壁》、《官渡之戰(zhàn)》中，我也體會(huì)到了人的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的.，智慧可以使人以少勝多，可以使人擁有精神財(cái)富。
《三氣周瑜》中，嫉妒使年僅三十六歲的周瑜郁悶而死。我體會(huì)到了人不能心胸狹窄，遇到比自己強(qiáng)的對(duì)手，不要嫉妒，要虛心的向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，這樣，才可能不斷進(jìn)步，超越自己的對(duì)手。
《劉備托孤》中，劉備非常相信諸葛亮，否則，怎會(huì)把劉禪托付給諸葛亮呢？我明白了，要想讓別人相信自己，自己首先要相信別人，只要人與人之間相互信任，我們的社會(huì)一定會(huì)更美好。
讀一本《三國(guó)演義》，我深受啟發(fā)�？磥�(lái)，我不得承認(rèn)，讀書會(huì)給我們意想不到的啟發(fā)��！
六年級(jí)作文 篇7
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍�，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書，因?yàn)闀茏屓颂找鼻椴佟?/p>
三年級(jí)時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書，整天看這本書，愛(ài)不釋手，就連吃飯都要帶著這本書。這本書以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索，寫了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次，媽媽要出去菜市場(chǎng)買菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說(shuō)一會(huì)兒會(huì)下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)看我的書。我沉浸在書的海洋里，無(wú)法自拔。當(dāng)我讀到這本書的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說(shuō)要收衣服的嗎？你快給我下來(lái)！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……
書令人癡迷，我敬佩書中人物的高尚品質(zhì)，而很多書中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒(méi)有放棄她對(duì)生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事激勵(lì)著人們：不管遇到多大的困難，也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí)，他遵從自己的意見(jiàn)，不管多么害怕，他也堅(jiān)信自己的選擇，最終指認(rèn)了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書，才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明。書是人類進(jìn)步的階梯！
六年級(jí)作文 篇8
今天，雖然天氣很冷，但是同學(xué)們的心情仍然是難以平靜的，因?yàn)榻裉煳覀円诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，爬上虞山的山頂:劍門！
大約在7點(diǎn)半的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們大家向山腳下出發(fā)。一路上，同學(xué)們非常激動(dòng)，談?wù)撝P(guān)于到山頂后要做的事情。不知不覺(jué)我們就來(lái)到了興福寺，老師讓大家系系鞋帶，繼續(xù)向山頂出發(fā)。這時(shí)候，我們要走向劍門，就得走石階梯了，才剛走了十幾步，就有同學(xué)受不了了，嘴里直喊著:”累死了！怎么這么累呀！”還有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):”哎喲，我可真是老了喲！”逗得有些同學(xué)哈哈大笑。又走了幾十步，幾個(gè)同學(xué)又嘮叨了:”山頂是不是快到了呀，好累啊！””你放心，還早的很呢！哪有那么快呀�！卑�，這些人可真煩吶！難道他們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)苦中作樂(lè)嗎？你看看，這路兩旁的景色多美��！為何不觀賞觀賞？看，路兩旁的大樹(shù)筆直筆直地挺立著，像是站崗的人員，監(jiān)督過(guò)往的游人有沒(méi)有亂扔垃圾。再看這一邊，小溪水嘩嘩的流著，那聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像是小提琴曲，讓人的心情豁然開(kāi)朗。這水也很清澈，使人忍不住要撩一把過(guò)來(lái)洗洗臉。想到這，就有幾個(gè)女同學(xué)跑過(guò)去洗了一下手，邊洗還邊感嘆道:”可真是太舒服了！好涼爽呀！”
在同學(xué)們的說(shuō)說(shuō)笑笑中，我們已來(lái)到了山頂:劍門，這時(shí)的時(shí)間是10點(diǎn)半。老師讓我們可以吃飯了。話音剛落，同學(xué)們就紛紛跑去找位子了。1小時(shí)后，同學(xué)們差不多都吃完了，老師叫大家集合，并且告訴我們要去一線天。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們無(wú)不激動(dòng)不已。不過(guò)更多的是疑惑小學(xué)生作文，一線天到底是什么樣的？是風(fēng)景優(yōu)美？還是驚險(xiǎn)無(wú)比？我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了虞山十分著名的這個(gè)一線天。我們的陸老師最先上去，接著，我們就一個(gè)一個(gè)跟著上去，在關(guān)鍵時(shí)刻，他就拉我們一把�，F(xiàn)在我終于知道為什么這里要叫一線天了，到底是什么含義。原來(lái)，這里有兩塊大石頭擋住，在石頭下往天上看，就只有一條縫，怪不得人們都叫它一線天呢！不過(guò)，要從這兩塊石頭下面走上去，還真是有些恐怖呢！眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)都被老師拉了上去，馬上就要輪到我了，我這心吶可真是上蹦下跳的，那叫個(gè)竟緊張�。≥喌轿伊�，陸老師一把就把我拉上去了。剛才還是黑漆漆的一片，現(xiàn)在，眼前豁然開(kāi)朗，真是爽��！我心里就感覺(jué)像是攀上了珠穆朗瑪峰頂?shù)牡巧絾T似的，很驕傲，有種勝利的喜悅。
登上了劍門，我們又要按原路返回。一路上，我們談笑風(fēng)生，一邊看美麗的風(fēng)景，一邊和朋友愉快的聊天。在歡笑聲中，我們結(jié)束了這次歡樂(lè)的春游。這次遠(yuǎn)足我很開(kāi)心，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多舉行這類活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以陶冶我們的性情呢！
六年級(jí)作文 篇9
這個(gè)星期，菊花老人在我校開(kāi)展了菊花展，校園里到處都擺滿了菊花。漫步在校園，能聞到淡淡的菊花香，還有一些沒(méi)有名字的菊花擺在路邊，讓我們展開(kāi)想象，給它們起名字。
其實(shí)，菊與梅、蘭、竹并稱“植物四君子”，它們各不相同，尤其是菊花，那千姿百態(tài)的花朵和不畏嚴(yán)寒的性格更使人喜愛(ài)。每逢秋天來(lái)臨，漫山遍野的菊花便會(huì)開(kāi)放，它們像小朋友的臉一樣襯托著金色的秋天�？茨且欢涠渚栈ǎt的似火，橙的像霞，白的如云，黃的同金。其中，我最愛(ài)的就是瀑布菊了，之所以稱它為瀑布，是因?yàn)樗幕ò旰盟破俨家粯幼匀淮瓜拢顼w流直下的瀑布，那碧綠的葉子襯托著鮮艷的花朵，便使瀑布菊變得更加美麗。
星期五，黃老師組織我們進(jìn)行了一次采風(fēng)，活動(dòng)的目的是讓我們對(duì)那些沒(méi)有名字的菊花起一個(gè)形象、生動(dòng)、富有詩(shī)意的名字�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我就對(duì)著一盆瀑布菊著了迷。這朵瀑布菊的花蕊有綠色和黃色，花瓣自然下垂，靠近花蕊部分有著不起眼的綠色和黃色，接著變成粉紅色垂下，花瓣彎曲收尾時(shí)又變成白色，就好像粉白色的瀑布落下，看著看著，我不由得著了迷，所以我把它起名為粉白瀑布。我抬起頭看了一下周圍的同學(xué)，他們都沉浸在被菊花裝飾的校園之中。是呀，學(xué)習(xí)了一天，也該放松一下心情了。
漫步在校園之中，看著這美麗的菊花，我不由得吟誦起了自己寫的一首詩(shī)：
贊菊
秋日菊花各不同，
祥云瀑布滿天星。
我來(lái)贊賞菊花美，
美不勝收令我醉。
六年級(jí)作文 篇10
“新春佳作慶團(tuán)圓，年年歲歲酒言歡。快迎貴客廳堂坐，樂(lè)園賞悅?cè)A歌宴�！鄙頌橹腥A人民的兒女，我為能一領(lǐng)春節(jié)這個(gè)中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)節(jié)日而自豪，春節(jié)是我們中華的精髓，是我們中華最至高無(wú)上的精神財(cái)富！
看，家家戶戶門前都貼上了紅色的對(duì)聯(lián)，掛上了紅色的燈籠。大街上，霓虹燈也打出了新年祝福語(yǔ)。小區(qū)里，也撐起了五顏六色的彩旗。孩童手里拿著長(zhǎng)輩給的大紅包，男女；老少，臉上都充斥著節(jié)日的色彩。
聽(tīng)，“噼哩啪啦……噼哩啪啦”此起彼伏，一朵朵燦爛的煙花在空中綻放了，把黑夜襯托得更加炫麗多彩，如詩(shī)如畫，那聲音震耳欲聾。千家萬(wàn)戶在煙花的籠罩下，人們從四面八方迫不及待地走了出來(lái)，一起欣賞這壯麗的景觀。舞獅子的小伙和姑娘們也不甘示弱，開(kāi)始表演。月光下，爆竹聲與敲鑼打鼓聲組成了一支中國(guó)式的交響樂(lè)。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，佳肴的香味撲鼻而來(lái)。家人圍坐在桌旁，共進(jìn)團(tuán)圓餐，團(tuán)圓桌上，葷菜、冷盤、熱炒、點(diǎn)心，應(yīng)有盡有。火鍋熱氣滾滾，溫馨撩人，這火鍋象征來(lái)年紅紅火火，桌上魚也是一道必備佳肴，“魚”即是“余”，象征“年年有余”。席間，大家互相夾菜，斟飲料，時(shí)不時(shí)地向年老者敬酒，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，互送祝福，讓人心里暖烘烘的，年的氣氛感染著每一家團(tuán)聚的親人。
這就是中國(guó)的春節(jié)。它傳承著中華五千年的文明和至高無(wú)上的財(cái)富。
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