選擇六年級作文集合15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的選擇六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇六年級作文1
生活中，我們無時無刻地要做出選擇。在困難面前你要選擇放棄與退讓；在災(zāi)難面前，你要選擇直面抗爭與忍耐。所以有時我也會退讓。那次，我選擇了放棄。
為什么我會選擇放棄呢？原因是這樣的。那年，那天，那晚，媽媽也不知道怎么回事，被一聲咳嗽弄得臉蛋紅撲撲，身體發(fā)熱，體溫升高，這下完了，媽媽竟然發(fā)燒了。我讓媽媽夾住體溫表，我在衛(wèi)生間接了一大盆水，在里面擺毛巾，毛巾被我弄得冰冰涼，輕輕地敷在媽媽的額頭，誰知，冰冷地毛巾在媽媽額頭上，幾乎不過一分鐘，毛巾就變成了紅紅地太陽，不僅讓我地手變得溫暖起來，而且還使我的小手也變得滾燙起來，我心里想，不好，糟糕了。我迅速把體溫計從媽媽的腋下拿了出來，不時被體溫計上的數(shù)字給震住了，大喊一聲：“三十九度！”我開始慌張了，精神錯亂，又把毛巾在水里擺了一遍，繼續(xù)敷在媽媽頭上，接連做了無數(shù)次，見媽媽沒有好轉(zhuǎn)，拿起手機，給診所的大夫打了電話，醫(yī)生說：“你給她吃退燒藥，隔一會兒吃個感冒藥。”我按照醫(yī)生說的做了一次，見好轉(zhuǎn)，我就被媽媽趕回房間休息。
第二天早，我又見媽媽不對，趕忙與爸爸一起把媽媽送到診所，輸上點滴。這時，葫蘆絲老師給我打來了電話：“你怎么沒來考級，考完這次級你就有機會在暑假去韓國學(xué)習與交流�！蔽沂沁@樣說：“老師，我放棄這次機會，因為我的家人需要我，謝謝！”
是呀！有時的放棄并不會后悔，因為還有更重要的事情等著你。人生路漫漫，我覺的，我的這次舉動是對的。
選擇六年級作文2
人生是坎坷不平的，在人生的道路上，經(jīng)歷過許多次選擇，而這次選擇來自于一條新聞。
前兩天，我在電視上看到一條新聞：在武漢有一位老人摔倒，一個小孩子把她扶起來，卻有人說，是他把老人推倒的，老人也迷迷糊糊說是他推的并要求賠錢。這個小孩是跳進黃河也洗不清了。我深深記住了這新聞。
有一天，我和妹妹出去買日用品，我們便一起走在去商店的路上，路上，碰到了一個七、八十歲的老太太。那場面很恐怖，那個老太太從我們的身邊滑倒了，我驚呆了，那條新聞又重新回到了我的腦海中。我既擔心，又害怕。我擔心老人的身體畢竟對于老人來說摔跤不是一件小事，他們的身體已經(jīng)沒有年輕人的身體那么好了；可是我又害怕像新聞里說的一樣，那老人誣陷我。我猶豫不斷……最后，我伸出手剛伸向她，一位四五十歲的中年男人輕輕的對我說：“小妹妹，當心��！小心是騙子！”我又驚了驚，把手伸了回來，三思而后行，最后，我選擇了把老人扶起來，不能讓老人一直摔在地上！我豁出去了，我將老人慢慢的扶了起來老人握住了我的手，滿懷感激的對我說了聲：“謝謝你！”便一顫一顫的離開了。我沖上前去，和老人走了一會兒，詢問了一下老人的情況。老人笑瞇瞇的說：“沒事，謝謝你小妹妹”我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，微風吹過，小鳥也在枝頭上嘰嘰喳喳的好像再為我歌唱，小花也抬起頭來，好像在說：“你真棒！”我的心情很好，我想我的選擇是正確的！
我想對那些對摔跤的老人置之不理的人說：“你們錯了，每個人都有生命，我們應(yīng)該愛護老人。”
我為我的選擇而驕傲�。∥覀儜�(yīng)該合起伙來愛護世界上所有的老人，希望他們身體健康合家幸福！
選擇六年級作文3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！边@首耳熟能詳?shù)母�。是它讓我從小就知道了，只有�?jīng)歷了苦難和挫折才有可能成功。如果沒有失敗和挫折的痛苦，哪來成功的喜悅？更不要忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
“觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也。也許我會忍受不了失敗的打擊，包頭哀嘆，但是我會讓自己明白，挫折就是成功。我會把它當成是橫亙于面前的一塊石頭，擺正它，超越它，就會海闊天空！
張騫出駛西域，幾次淪落匈奴之手，才開辟了絲綢之路；李白遭受宮廷排擠，才迸發(fā)出了”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的詩句；海倫凱勒，生活在無光·無聲·無語的黑暗世界里，而這巨大的挫折也沒有打敗她，她最終成為了著名的女作家。一個失去光明的女子，卻給世界帶來了無限的光明和希望！
曾經(jīng)看過這樣一個故事，一個女孩因為一次意外而失去了雙臂，本以為她就會這樣頹廢下去，可是她并沒有這樣，她用堅強和毅力來面對了這個常人所承受不了的挫折，她學(xué)會了寫字，學(xué)會了做飯，甚至學(xué)會了游泳。挫折使她成就了許多。
2008年五月十二日的汶川地震，在這次中國巨大的災(zāi)難面前，遇難者表現(xiàn)出來的是堅強的毅力和不可摧毀的精神。而中國體現(xiàn)出來的更是一股強大的凝聚力！它吧所有中華兒女的力量鑄融在一起，一起拯救四川。
所以，如果讓我選擇寬廣平整的道路和崎嶇不平的小道，我會選擇崎嶇小路；如果讓我選擇順利和挫折，我會毫不猶豫的選擇挫折！因為它可以讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。反之，選擇了順利，一旦失敗就會不堪一擊！所以我會昂首挺胸，站在風雨中接受挑戰(zhàn)！
選擇六年級作文4
我們班要代表學(xué)校參加合唱比賽了！
口風琴伴奏團隊中，就有我。周末，我與口風琴團隊的同學(xué)約好一起練習。我立志要把這首伴奏吹得流暢動人。但，這貌似像一座高山一樣難以企及。我給自己打氣：既然決定開始，就努力攀登吧！
大家剛剛開始練得興致勃勃，可是中途休息時，有人拿出手機開始玩。我也有手機，但很猶豫要不要拿。
一切只能看自己的選擇。那吹得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，實在讓我恐慌，所以我還是選擇繼續(xù)練習吧。過了一會兒，有人一邊看著手機一邊笑，我不知道她是因為手機里的內(nèi)容笑，還是笑只有我自己一個人傻傻地練習。我手心里出了汗，有些不知所措。
一切只能看自己的選擇。一個聲音說：我已經(jīng)比別人多練了好多遍，很熟了，可以玩一會了吧？一個聲音說：不行，我答應(yīng)過媽媽手機只是用來打電話，不能玩！一個說：其他同學(xué)會笑話我的吧？另一個聲音說：你只管做對的事情，做好的自己……時間一分一秒地過去了，即使其他人并沒有要練習的意思，我也又一次堅定地做出了選擇——練！
一個人，一直練習，如同攀登。
當我再一次抬頭看向窗外時，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)悄悄地升起，天上的星星調(diào)皮地一閃一閃眨著眼睛。
媽媽接我回去的路上，問我：“練得怎么樣��？”我很自信地回答：“noproblem！我已經(jīng)練得很熟了！”
我看到路上的行人，有的悠閑漫步，有的形色匆匆。夏夜的微風吹著，很舒服。我很慶幸自己的選擇。
這是對的選擇。
一個難以企及的目標，就仿佛一座高不可達的大山。但是，你只管做對的選擇，忍住誘惑，戰(zhàn)勝自我，就能向高山一樣的目標一步步邁進，就能到達你想要到的地方，看到更好的自己。
一切，只看你自己的選擇！
選擇六年級作文5
如果我是一只小鳥，我會選擇湛藍的天空，自由的飛翔；如果我是一片云，我會選擇化作一滴滴小雨，飄落人間；如果我是一棵小草，我會選擇是最后失去綠色的一棵，頑強生長。但，這只是幻想。
我想選擇天對面的大海，因為那里更廣闊，更清凈；我想選擇山對面的叢林，因為那里空氣清新，鳥叫的也好聽；我想選擇河流那邊的草地，因為那里的草更綠，更軟。然而這一切的一切都未必真的可以選擇，因為我只有現(xiàn)在擁有的，我應(yīng)該珍惜，如果選擇那邊，我可能兩邊都失去，最后，連該珍惜的也沒有了。所以有的時候，讓你選擇了，你又未必放得下以前的東西，像舊玩具與新玩具，讓你選擇，一是扔掉舊的，再買新的，二是留住舊的，不買新的。也許你的心情與我一樣，想留住舊的，因為畢竟與自己有感情。又想選擇新的，因為舊的也早玩兒膩了。
所以說，人是貪婪的，你不可能兩樣?xùn)|西同時擁有，不可能兩全其美，也要狠下心腸，舍去一樣。舍得下，放得下，如果必須選擇，只有果斷決定。
選擇不一定很好，得到了也可以失去，在人生路上，要經(jīng)得起誘惑，要經(jīng)得起考驗，選擇慎重做事，而不是輕舉妄動。我們常常迷惑，但記住，你選擇的，一定要是對的，讓自己不會后悔的。
想選擇自由，又不想失去什么，又怎么可能？如果你想選擇保持現(xiàn)狀，請記住一句話；今天的你是由昨天的你決定的，明天的你是由今天的你決定的，未來的你是由現(xiàn)在的自己決定的。永遠選擇你自信，開朗，陽光，正確的一面。選擇光明，選擇成功，不再想未來怎樣，先看好現(xiàn)在，是最重要的。
選擇六年級作文6
小學(xué)時難免有多次選擇，不過最令我難忘的，也就是那次分班考試了。因為人數(shù)越來越多，我們也不得不分成兩個班，A班是好班，B班是差班。誰不想被分到好班呢？我們都在為這次考試做了充分的準備。
令人期待的考試終于到來了。我答基本題時如魚得水，做題時想都不用想，都是平時講了很多次的語法。沒有多長時間，我已經(jīng)答完了前面幾張卷子。正當周圍一片“沙沙”聲時，我的筆卻突然停留在了半空中，果不其然，我遇到難題了。
在這個地方卡殼可真是要扣大分了，這可是完形填空呀，一個空就是四五分，進A班的分數(shù)線比普通班高多了，如果錯了，那就有可能與A班失之交臂。這道題怎么眼熟？似乎是書上的課文。我心里也像別人所說的那樣，仿佛又兩個小人在辯論，一個是天堂的使者，而另一個，是地獄的使者。地獄的使者首先給我出主意了：“為了分到A班，看書吧！答案都在書里！沒什么大不了的！”天堂的使者把他推到一旁，又轉(zhuǎn)身對我說：“偷看算什么本事？考試就是要靠自己！弄虛作假怎么行？”當他們你一言我一語的時候，我握著筆的手不由地緊了，剛想放進抽屜的手一下子收了回來。心虛地左右兩邊看了看。不管了，先做后面的題吧��？到做過啊anji
不一會兒，我又翻到了這一題。到底哪一個是對的呢？我左右為難，兩個答案各有各的理由。就偷看一下吧，就一下！我在心理為自己求情。但榮譽不重要，重要的是考出你的水平！腦海里突然冒出媽媽常說的一句話。對！不管我分到哪一個班，重要的是我有沒有考出真正的水平！我毫不猶豫的把抽屜里的輔導(dǎo)書放進書包，似乎也是我對A班的向往。
交卷了，我沉重地拿起試卷，但我下定了決心就不會改變，也許是我無緣進A班。
看著同學(xué)們興致勃勃地討論答案時，我卻沒有一絲不高興，這場考試，不僅是分班考試，更是對我的考驗，但我答對了，不是嗎？
選擇六年級作文7
古希臘大哲學(xué)家柏拉圖曾說過：“人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的�！比魏芜x擇都需經(jīng)過深思熟慮，切不可因一時莽撞而草率對待。不然，迎來的將是無邊的遺憾。
那天，灰蒙蒙的。我大步走出校門，決定穿那條小巷回家，好多看幾眼我心愛的耳機。巷子窄窄的，平時也沒幾個人走。再往前幾步，“二元九元連鎖店”這個裝飾得粉粉的可愛的小店的招牌就赫然出現(xiàn)在眼前。
我的耳機�。〗阱氤邊s不能得到你。它的價格不貴，老媽卻不讓買，說耽誤學(xué)習。來到店門口，我愣了一下，柜臺后的座位上空空如也！這店我來過多次，是沒有監(jiān)控的。哈哈，笨老板，這回我可以夢想成真了。
我快步溜進店里，將這些逗人愛的小玩意兒都看了個遍。我的耳機！我輕輕將它從貨架上取了下來。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚒斑诉恕钡哪_步聲。我趕緊蹲下，做賊心虛嘛，趕緊又裝作一副挑選商品的樣子，心卻“怦怦”地跳個不停。
等腳步聲走遠了，我才松了口氣。幸好只是個路人甲！我迅速將耳機塞進書包，就趕緊潛逃了�；丶液�，我迫不及待地插上電源，放起音樂來，可我的心忐忑不安，無心欣賞音樂。耳機也好像失去了往日的光澤，就連表面也似乎蒙著一層灰。我把它壓在箱底，試圖忘記它。可揮之不去�。∷腥缫话研〉�，剜割著我的`心靈，陣陣疼痛。
這個選擇，讓我無時不刻在承受著煎熬�？晌医K究是個愛面子的人，不肯低下頭道歉。良心一天天受到譴責。終于有一天，我決定把耳機還回去。我將耳機藏在口袋里，然后打著買東西的幌子，趁老板不注意時，偷偷地把耳機放回貨架，然后準備溜出商店。
“小姑娘，不買��？下次等你喜歡的項鏈到了，再來吧！”老板笑著說�！昂冒�！”我也笑著回應(yīng)道。這笑容背后，隱藏的卻是深深的愧疚。
這次錯誤的選擇，我終生難忘。以后在道德問題面前，必須做出正確的選擇，人生道路才能走得順暢。
選擇六年級作文8
現(xiàn)實生活中，我們沒有能力主宰我們的生死，但我們可以選擇如何走好自己的人生。也許我們不可能成為偉人，但我們可以選擇成為一個快樂而無憂愁的人。我們面對紛雜的社會，復(fù)雜的人際關(guān)系，很多人都不擅長處理他人對自己的請求，里面有許多自己不喜歡或不能勝任的，面對如此情況，也仍會答應(yīng)，這時，人們就應(yīng)學(xué)會說“不”。
這里有一個小故事，故事的主人公也不擅長說“不”。故事的主人公是一位工人，因為工作上的種種不順，辭了職，同時他也沒有了經(jīng)濟來源。
一天，他去火車站接他朋友，他見到朋友說：“好久不見啊！走，我請你吃飯，你選地方。”就這樣，他和朋友在路上商量在哪吃飯，最終，朋友選擇了一個較為體面的餐廳。
兩人做下來后，朋友開始點菜，當朋友征詢他的意見時，他只是含混地說“隨便”，此時，他的心里七上八下，他知道，自己帶的錢不夠。
可朋友一點也沒看出他的不安，朋友不住地夸贊著這些可口的飯菜，可他卻什么味道都沒吃出來。
最后的一刻終于來了，服務(wù)員彬彬有禮地拿來了賬單，他張開嘴，什么也沒說。
朋友笑了，接過賬單，把錢給了服務(wù)員，朋友盯著他說：“你為什么不說‘不’呢？我?guī)銇磉@就是讓你學(xué)會說‘不’這個字。沒事，這次就當是我請你了。”
在夕陽的映襯下，兩個人的背影漸漸的遠去了。
其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔龅竭@樣的事。比如朋友的作業(yè)沒有寫完，讓你幫著寫；考場上別人寫給你的字條，這時我們就要勇敢地說“不”，還有那些你不喜歡做的事，也要勇敢地拒絕，如果你答應(yīng)了，反而沒做到，那不是更傷朋友心嗎？
選擇說“不”，是與人交往的重要選擇。
選擇六年級作文9
“考生入考場，監(jiān)考老師領(lǐng)題�！睆V播過后，教室里的氛圍愈發(fā)緊張，擔憂�？磥硗瑢W(xué)們對這次數(shù)學(xué)考試的把握不大呀，我心想。“監(jiān)考老師開始發(fā)試題�！睆V播再次回響在我們耳畔�？彀�！快��！發(fā)快一點呀！這樣我還能爭取一些做題的時間，我心急如焚�！皵�(shù)學(xué)考試開始�！苯K于開始做題了。隨著時間的流逝，我的寫字速度越來越快，因為我著急時間不夠用。到了最后一題，我有些不知所措。完了，這道題型我忘記該怎么解了，這可怎么辦呀？我緊皺眉頭。
這時我的靈魂深處出現(xiàn)了兩種聲音。第一個聲音說：“遇到不會的題型就要翻課本，這樣可以保障分數(shù)，還可以讓老師欣慰，讓父母家人開心�！钡诙䝼�聲音說：“不可以翻課本，考試為的就是讓你在這個學(xué)期里學(xué)到的知識，做一個總匯報�！钡谝粋�聲音又說：“喲！翻課本又怎么了？別人又不知道，害怕什么？”第二個聲音又說：“總之，不能翻課本，如果翻課本就是作弊，老師和父母是不會喜歡一個作弊、撒謊、胡言亂語的孩子的�！睂Π�！考試為的就是在這個學(xué)期里對學(xué)到的知識做總匯報，而不是作弊呀。
終于，我在考試還剩十分鐘之前，最后一道題答出來了。我不在乎答的是與錯，而在乎我的選擇是正確的！
在暑假開始幾天后，老師將我的成績以及試卷內(nèi)容給媽媽拍照發(fā)過來，數(shù)學(xué)成績是89。5分。成績不算好，最后一道題是錯的，不過我很高興，這一整張卷子都是我自己寫的，沒有一點作弊行為。
我向媽媽講了這件事，媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸贊我說：“你做的真棒，考試的時候就應(yīng)該這樣，不作弊，不傳小紙條，這樣考下來的分數(shù)才真實，媽媽為你鼓掌！”
選擇六年級作文10
颯颯秋風，夕陽西下。滿世，寂寥的暗黃。細雨蒙蒙，持一把紙傘，立與無盡昏暗之中，遺夢廊橋之上，迷茫，徘徊，通向何方？
驀然回首，兩條路，兩個終點，眺望遠方，天地接，一片朦朧……人生旅途，不斷選擇，有失有得，幾家歡喜幾家愁？
人生中有多少個十字路口中？在這里，就會出現(xiàn)選擇——選擇，收獲，失去，緊緊相連。
風兒，吹往何處……幼兒園的我，靦腆羞澀，不敢與人對話。下課時，只是在座位上看著伙伴們無憂無慮地玩耍，眼里閃爍著光芒，帶著企盼，希望。
擊碎心中的寒冰，叩開心門，再上前一步——對于那時的我來說，太難，太難。于是，直到幼兒園畢業(yè)，我都沒交幾個朋友。
到小學(xué)，我決定一定要陽光，開朗，交朋友。
在開學(xué)第一天，看著同學(xué)們互相打招呼，熟悉，玩耍，我猶豫著——要不要伸出我的手，再微微一笑，“嗨，很高興見到你。我是XX�！�
我膽怯地在岔道口徘徊，往前走，向后退。
窗外，雨雪霏霏，風呼嘯著。雨斜斜地密織著，呵。大千世界，人海茫茫。許多人與我擦肩而過，我終究鼓不起勇氣——我仍在猶豫，我仍在選擇。
一個女孩兒在我身邊停下，笑靨如花。我愣住了，轉(zhuǎn)過了頭，凝視著自己藏在背后的手，心弦撥動了。
我對上女孩如一譚清茶水的明亮眼眸，遲疑了一下，緩緩起身，伸出了自己的雙手。用稚嫩的聲音說道：“嗨……我，我叫楊楊。很高興……見，見到你。”
我的聲音，有些顫抖，我——終于說出了我心中封塵已久的話。我心田射入了一米陽光，融了我心中的冰雪。
“嗨——我是C�！迸⑸斐隽耸�，我們十指相接，這感覺，真好！
雨不知何時停了，空中露出了太陽，一束燦爛的陽光籠在大地上。
我昂首挺胸，向岔道口的前方奔去。前方茫茫，許多未知，但至少這次——向前的選擇，讓我獲得了夢寐以求的友誼！我不知道我是否失去，我只知道——我，已選擇！
選擇六年級作文11
上課了。老教授面帶微笑，走進教室，對同學(xué)們說：“我受一家機構(gòu)委托，來做一項問卷調(diào)查，請同學(xué)們幫個忙。”一聽這話，教室里輕微的一陣議論：問卷？比上課有趣多了。
問卷表發(fā)下來，同學(xué)們一看，只有兩道題。
1、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？
A、他一定會B、他一定不會C、他可能會
2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？
A、她一定會B、她一定不會C、她可能會
一會兒，同學(xué)們就做好了。問卷收上來，教授一統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)：第一題有10%的同學(xué)選A，10%的同學(xué)選B，80%的同學(xué)選C。第二題呢，30%的同學(xué)選了A，30%的同學(xué)選B，40%的同學(xué)選C。
“看來，美女毀容比男人破產(chǎn)，更讓人不能容忍啊�！苯淌谛α�，“做這兩題時，潛意識里，你們是不是把他和她當成了戀人關(guān)系？”
“是啊�！蓖瑢W(xué)們答得很整齊。
“可是，題目本身并沒有說他和她是戀人關(guān)系啊？”教授似有深意地看著大家，“現(xiàn)在，我們來假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”
問卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中，教室里忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問卷收了上來，教授再一統(tǒng)計，兩道題，同學(xué)們都100%地選了A。
教授的語調(diào)深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛��！”
五月的陽光溫暖明媚，透過窗戶，斜斜地射進來，照著一張張年青的溢著感動的臉。
選擇六年級作文12
有的時候，我會奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。
要是那時我可以選擇，我一定不會以外國語學(xué)校為目標，我會盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個學(xué)校，節(jié)日里，會有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個人冷清得不知道該做什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆娦W(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個時候，我卻不知道在做什么，他們大部隊一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。
記得我剛?cè)氤踔�，班里都是來自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開始對來自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰說話。我能想象他們幾個同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊列，不會孤單，不會無助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現(xiàn)在我的班級里也是其樂融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開心扉，有說不完的話。
即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運動會，也能彼此“串門”，而我呢，可以說話的范圍永遠局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會“一個人”來到這所外人眼里的“名�！薄�
選擇六年級作文13
一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯著，此時，又有讓標記的紅線拉向自己才能算是英雄，內(nèi)心的善神與惡神互相抗衡，對于在考前垂死掙扎的我，善神要我誠實以對，不管結(jié)果；惡神要我取得高分，投機取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最后……
平日的嬉笑成為一種壓力，習慣的安逸成為一種后悔，望著桌上滴答的時鐘，再看著未完成的標記，深知就算通宵也無法將課本上的重點背得滾瓜爛熟，更不可能把練習題寫完，已經(jīng)凌晨兩點了，我還剩多少時間能夠讀書？我還剩多少時間能夠養(yǎng)精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對我說：“快去睡吧！再讀也沒有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過實力堅強的同學(xué)�！钡@時天使也開口了：“不行！作弊是不對的行為，平常沒有用功的代價就是得取低分，與其作弊，不如誠實面對自己，將這次的試當成一次教訓(xùn)，警惕自己不要再整天玩樂�！泵鎸@兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬分！分數(shù)的誘惑使我迷幻，教訓(xùn)的鞭策使我進步，我該如何是好？“嘩──”哨音響起，比賽結(jié)果善神獲勝，在被窩里，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲。考試成績揭曉后，我得了全班最低分，但這確實是不認真的代價。
在這次的內(nèi)心沖突，天人交戰(zhàn)之時，我選擇了誠實面對，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫。”的確，安逸常使人放蕩，也會使人淪落窘態(tài)，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過程艱辛，但得到的卻是甜美的碩果。投機取巧的結(jié)果固然美好，但卻會讓人停留于現(xiàn)狀，甚至隨時代洪流慢慢沉沒，而誠實以對則會令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠。
一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯著，在快要撕裂的時刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分數(shù)不堪設(shè)想，但這次的教訓(xùn)也惕勵著我，讓我在學(xué)業(yè)方面有所進步，沖突時刻，宜靜下心來思考，讓自己朝向光明邁步。
選擇六年級作文14
挫折是什么？挫折是人生旅途中阻礙你前進的絆腳石，在挫折面前停步而止是庸人所為，只有選擇挫折并克服才是智者所舉。
《魯濱遜漂流記》這本書大家應(yīng)該并不陌生，這本書中塑造了一個敢于冒險，選擇面對挫折的人物魯濱遜。魯濱遜的家庭狀況很好，他完全可以不必去海上冒險，而他為什么要為自己的人生之路布上一道道關(guān)隘呢？這就是選擇挫折，只有選擇挫折的人才會在挫折鍛煉自己，使自己變得挫折的人才會在挫折中鍛煉自己，使自己變得更勇敢，頑強。
挫折是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能迎新美好而燦爛的陽光。挫折也是一場風雨，只有經(jīng)歷過風雨的人，才能看見那美麗無比的彩虹。在每個人的一生中，我們遇到了挫折，不應(yīng)該傷心落淚，而應(yīng)該的此歡呼！選擇了挫折，就是對自己的一種磨煉，經(jīng)過了磨煉才可以成為一位出色的成功人士。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句話足以證明挫折對一個人的重要性，我們應(yīng)該善待挫折，在挫折面前保持冷靜的頭腦，才會克服挫折，提高自身的能力。
現(xiàn)在的我們是家長的一塊寶，可真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，可是我們真的應(yīng)該在父母的溺愛中長大嗎？不，絕不能！我們遲早有一天會離開父母，獨自去社會闖蕩，去拼搏。這就是人生中的必經(jīng)之路，也就是挫折，挫折是我們無法避免的。所以我們應(yīng)該選擇挫折，讓挫折成為我們的朋友。
從現(xiàn)在開始，我們不要再過著“衣來伸手，飯來張口”的生活了，讓我們?nèi)ミx擇挫折，走出人生中邁向成功的第一步吧！
選擇六年級作文15
我自從來到這個學(xué)校就喜歡上了讀書。我喜歡這所學(xué)校，更喜歡學(xué)校的讀書爭卡活動。我因為喜歡，所以總是積極參與。讀書爭卡活動就是鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，根據(jù)學(xué)生讀書的數(shù)量與質(zhì)量，區(qū)分不同的等級書卡。我在五年級上學(xué)期申請到了銅卡，拿到卡那天，我很高興，就不經(jīng)意地對自己說：“我一定要爭取拿到金卡。”可是，要拿到金卡，就必須拿到銀卡。銀卡的申請標準是要寫完二十本書的讀書筆記與大意。這對于五年級的我來說，簡直是不可完成的夢。我起初對自己說：“放棄吧，不可完成的。”但是，經(jīng)過一段時間，我又一次拿起筆寫筆記。原來那個讀書爭卡的信念，讓我重新振作。
日子一天天過去，已經(jīng)有兩個月，我才寫了五頁。說實在地，寫讀書筆記，對我來說是件困難的事情。我又一次對自己說：“放棄吧，不可完成的�！钡芸煊钟辛硪环N聲音對自己說：“你是ⅹⅹⅹ，你一定可以完成的，只要堅持，銀卡會屬于你的�！蔽乙驗樾闹械男拍�，堅持了下來，不知有多少個夜晚，我是在臺燈下度過的。我的手磨出了泡，心里卻是忍著，堅持寫完了讀書筆記。
發(fā)卡那天，我如愿以償?shù)氐玫姐y卡。那天，我流下了激動的眼淚。我的信念使我堅持了下來。如果我半途而廢，就會與金卡失之交臂。信念，讓我在徘徊時，幫助我克服困難，終于獲得那張珍貴的卡。
讀書如此，人生不也像一本書嗎？它需要我們每個人去解讀。在每個人生階段，我們會有不同的目標。在我們實現(xiàn)目標的過程中，難免有各種困難，只要我們能夠選擇信念，堅定信念，那么任何困難，都不會嚇到自己。選擇信念，成功就會永與我們相伴！
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