六年級(jí)的作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文1
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。雪總是在人不知不覺時(shí)，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是，萬物都是銀光耀眼。
玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步。空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩分呈。
雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，學(xué)停了，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。
雪不僅美麗，還為我們帶來了快樂。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂乎！
六年級(jí)的作文2
在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車?yán)�，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧�！薄昂�！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊(duì)了。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景，終于到我們了！我急忙坐進(jìn)去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這里被稱為全國(guó)五星級(jí)風(fēng)景區(qū)，我在這里玩兒了一會(huì)兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊(duì)的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車?yán)�，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧�！薄昂茫 蔽伊⒖袒卮�。我們買好了票，就去排隊(duì)了。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景，終于到我們了！我急忙坐進(jìn)去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這里被稱為全國(guó)五星級(jí)風(fēng)景區(qū)，我在這里玩兒了一會(huì)兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊(duì)的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！
六年級(jí)的作文3
都說世上只有媽媽好。昨天我終于體會(huì)到了這句話的含義。
昨天早上上學(xué)時(shí)天只是有些冷，看起來并不會(huì)下雨�？墒窍挛缈旆艑W(xué)時(shí)，天空卻烏云密布，下起了中雨。我一看，心想：“糟了，天這么冷，我又沒帶傘，不只道媽媽會(huì)不會(huì)來接我，應(yīng)該不會(huì)吧，媽媽說她下午要開會(huì)，這可怎么辦啊�！蔽以趯W(xué)校教學(xué)樓里等了一會(huì)見雨始終不小，只好硬著頭皮沖了出去，我踏在雨里飛快地跑著，我的鞋里進(jìn)了水，濕濕的，涼涼的，這滋味真不好受。雨點(diǎn)無情地打在我的衣服書包和褲子上，我的衣服濕透了，頭發(fā)也不斷的滴著水，此時(shí)我真想媽媽呀！如果媽媽在我身邊就好了，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣狼狽了。忽然我在學(xué)校門口看見了一個(gè)熟悉的身影，那是我的媽媽！“媽媽�！蔽遗芰诉^去，媽媽看見了我說：“典典，淋壞了吧，快把雨衣披上。”我看見媽媽為我披上了她的雨衣，她的手，因?yàn)樘淞硕⑽㈩澏丁！澳悄隳�？”我問到�！皨寢寷]事，媽媽有傘�！眿寢屆銖�(qiáng)地笑笑。我說：“那怎么行呢？天這么冷！”媽媽卻非說自己沒事，于是我們就這樣走向車站，準(zhǔn)備回家。我和媽媽在車站左等右等車就是不來，我冷得手腳都僵了，媽媽見了說：“我來給你暖暖吧�！彼斐鏊氖郑业氖�，并在嘴邊呵氣，給我取暖。媽媽的手，是怎樣的手啊，她的手布滿了繭子，這繭子都是她辛苦工作而制成的，我仔細(xì)端詳了母親一下，我已經(jīng)很久沒有這樣看媽媽了，我的媽媽，早已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的美麗，歲月讓她的臉沒有了原來的白嫩、平滑，而是在他的臉上刻下了道道皺紋。她的頭發(fā)因接我時(shí)淋雨而顯得更憔悴。看到這些，我的眼朦朧了，淚順著眼角流下來了，流進(jìn)雨水里，媽媽看見了，問：“怎么了？怎么哭了？”我把淚擦干，笑笑，說：“沒事，媽，來我給你暖手”我把媽媽那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手一遍一遍地搓著，搓著。媽媽看見了，欣慰的笑了，我也笑了。這時(shí)，車來了，我們倆手握著手，走上車去……
六年級(jí)的作文4
我們就像春天的小樹苗，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年�？吹酱笕藗兂商彀β晣@氣，好像有許多說不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說道：“我們最大的煩惱就是沒煩惱�！蔽铱偸钦J(rèn)為這是無病呻吟，不肖一顧。但隨著學(xué)習(xí)上、生活上的變化，煩惱也隨之而來。
今年五月份，我便開始學(xué)箏曲《洞庭新歌》，因?yàn)槟菚r(shí)是上六年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課，天天沒有時(shí)間練琴。偶爾，空出一段時(shí)間，但那是百年不遇一次的好機(jī)會(huì)，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級(jí)結(jié)束了。恩，沒有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂的暑假。在老家歡快的度過了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒碰一下。
初中的第一節(jié)古箏課是我終生難忘——我彈完了開頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來著，死了，連譜都忘了!老師開始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后，第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè)，我本來都沒有彈好的，現(xiàn)在更是彈不出一個(gè)音!“唉——!你說你該怎么辦吧?”老師說，“你先彈一下最后一頁(yè)!”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次�！疤彀�，你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——
是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來練琴?學(xué)習(xí)任務(wù)什么時(shí)候才能減少?
六年級(jí)的作文5
嗅一股墨香，觸一陣芬芳。你的陪伴很溫暖，又很熟悉。那一個(gè)夜晚，感謝你的陪伴。
梔子花開了，很香，花香靜悄悄地潛入我房間，撩起了心里的溫暖。夜幕降臨了，在書桌上奮戰(zhàn)題海的我已經(jīng)忘卻了時(shí)間……
“啪啪……”我的門被溫柔貼心的母親“問候”著。我把門打開了，看見母親手里握著一杯熱牛奶，握得很緊，生怕牛奶會(huì)冷了。母親露出往日燦爛的笑容，笑起來特別招人喜歡，特別是眼睛——月兒彎。母親把牛奶放在了書桌上，說：“小乖，趕緊把牛奶喝，涼了就不好喝了，已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡�！�
我許久沒有說話，眼睛一直看著題目。直到我把這一題解出來了，我才說：“媽，我等等就把牛奶喝了，我打算把這兩件事情做完就睡，你先睡吧！”
窗外的晚風(fēng)輕輕吹入了我的房間，樹影晃來晃去……
晚風(fēng)把我從家中驚醒了。我看見了這一幕，我的心涌上一股暖流——母親已經(jīng)趴在我的書桌上睡著了，打著小聲的鼾息，生怕把我驚擾了。風(fēng)大了，我在我的衣柜里拎出一件披風(fēng)，小心翼翼地往母親身上蓋，但是我已經(jīng)把母親驚醒了。
我先睜開了眼睛，馬上又變得精神起來了，說：“哎呀！媽媽想陪著你寫完作業(yè)，想不到媽媽這‘老糊涂’竟然睡著了。”我什么都不想說，因?yàn)槲艺f不出母親這份陪伴的愛意。我的眼睛“不爭(zhēng)氣”的掉下眼淚了。媽媽把我的眼淚擦干了，哆哩叭嗦地說：“媽媽知道你學(xué)習(xí)忙，作業(yè)多，但媽媽就想多多陪伴你……”
你什么話都不用說，你的陪伴最溫暖，最熟悉……
把你的陪伴寫出來，烙在我心里，感謝那一個(gè)夜晚，感謝您的陪伴。
六年級(jí)的作文6
我的家是一個(gè)普通的、快樂的、溫馨的家。
我的家很窮，它沒有大房子和小轎車，而且我家動(dòng)不動(dòng)就搞金融危機(jī)。我家的電腦是一修再修，被修的煩了，成了一個(gè)所謂的彈簧，你弱它就強(qiáng)，開機(jī)時(shí)要使勁按一下主機(jī)的開關(guān)，它才能打開，如果你按得輕，開2秒鐘后，又關(guān)上。
我的家又很富有，是因?yàn)槲壹矣泻芏鄷�，爸爸媽媽和我都喜歡看書。不是有句話這樣說嗎“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們家的黃金都藏在書柜里呢。
我的爸爸是一個(gè)愛干凈的人。每天出門前，把頭發(fā)梳得一絲不亂，把皮鞋擦得油光锃亮。我的爸爸還是一個(gè)不愛浪費(fèi)糧食的人。我們家的剩飯、剩菜都是爸爸吃，而且吃得津津有味。記得我小時(shí)候吃蘋果，常常只吃淺淺的一圈，爸爸不嫌我臟，拿起來將蘋果吃的只剩蘋果把和蘋果籽，爸爸還好睡大覺，為此，媽媽經(jīng)常說爸爸是一個(gè)“豬”，一個(gè)愛干凈、睡懶覺、不挑食的豬。
我的媽媽是一個(gè)忙碌勤勞的人，整天忙工作，忙家務(wù)，還要操心我的學(xué)習(xí)和日常生活，因此，媽媽說她每天都過的很充實(shí)。媽媽不漂亮，但她愛打扮。每天早上，媽媽都往手上倒一些東東，往臉上拍。無論時(shí)間多么緊張，媽媽早上必要干的一件事就是抹化妝品。我說：“別浪費(fèi)時(shí)間了，就你那臉再抹也不會(huì)變美了。”媽媽卻說：“我這樣子和非洲黑人比，那我就是最美的了�！蔽掖笮�，“媽媽，人家黑人可是以黑的流油為美的，你這不白不黑，到哪里都是最丑的�！闭媸且粋�(gè)愛臭美的媽媽！
我呢，是我們家的開心果，經(jīng)常給媽媽講笑話和發(fā)生在我們班里有趣的事，給爸爸出腦筋急轉(zhuǎn)彎，可爸爸就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎。我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛練武術(shù)和喜歡電腦的一個(gè)人。
你覺得我的家怎么樣？
六年級(jí)的作文7
風(fēng)，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風(fēng)的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到，又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽收起它的熱量，又煽動(dòng)著烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開。雨后的風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些凄美的感覺。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩(shī)。葉兒見了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨(dú)沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。
不過，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無情了。
沒見過“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭(zhēng)奪更激烈了。
冬風(fēng)蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機(jī)勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風(fēng)，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風(fēng)。
六年級(jí)的作文8
我的家鄉(xiāng)在常州，常州的小吃數(shù)不勝數(shù)，有纖如細(xì)絲的銀絲面，油而不膩的小龍包……其中我最喜歡的還是常州麻糕。
麻糕長(zhǎng)著橢圓形的身體，身上還鑲嵌著一顆黑色的寶石，還有那淡綠色的蔥末。一看就很有食欲，讓人垂涎三尺，胃口大開呀！像我這種資深吃貨怎會(huì)不被吸引呢？
雖然麻糕看起來讓人胃口大開，但那個(gè)做法，那叫一個(gè)費(fèi)勁呀！麻糕師傅先把水倒入面粉中，麻糕師傅一運(yùn)氣，將面粉一揉，一搓，一按，那動(dòng)作是多么地熟練而有力。那面粉轉(zhuǎn)眼就變了一個(gè)姿態(tài)，變成了一個(gè)圓滾滾的大面團(tuán)！
哇！師傅的神功練成了!唰唰幾下就讓面粉變了一個(gè)模樣，我兩眼發(fā)光地看著師傅，眼睛里寫滿了對(duì)他的崇拜與佩服。
電光火石之間，一個(gè)個(gè)白嫩嫩的面團(tuán)出現(xiàn)在我的眼前，出場(chǎng)時(shí)，還莫名地帶著一種白色的仙氣，哇！那是多么氣派！這陣勢(shì)，真是嚇到我了。瞧！它們都是以個(gè)個(gè)拳頭大小，排著隊(duì)，圓滾滾的，好似蝸牛一樣在慢地爬行，它們是一個(gè)個(gè)靈活可愛的白胖子。
麻糕師傅在里面塞入蔥末和酥油，封好口，然后搟成橢圓形咋，再撒點(diǎn)黑芝麻就好了。注意！注意！重頭戲來了！師傅開始烘烤麻糕了！但是要把麻糕放進(jìn)去，火爐的溫度這么高，師傅的手能伸進(jìn)去嗎？我不禁為師傅擔(dān)心，但是看師傅的神情卻鎮(zhèn)定自若。唰！師傅以迅雷不及掩耳之勢(shì)把麻糕放在了爐子上。哇！這是怎么做到的，我還沒回過神，麻糕怎么就到了爐子上了呢？嘭！麻糕出爐，那香味撲鼻而來，我的口水都要流下來了。
拿到麻糕，我迫不及待地咬了一口，哇！酥酥的，甜甜的。仔細(xì)品嘗，還有一股淡淡的噴香，讓我有一種飄飄欲仙的感覺。
常州麻糕真是讓人回味無窮呀！
六年級(jí)的作文9
暑去寒來，彈指一揮間，短暫的6年小學(xué)生活即將結(jié)束。6年的美好時(shí)光，將我從一個(gè)青澀懵懂的孩子變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘�！靶⌒∩倌�，很少煩惱，眼望四周陽光照……”，今年的夏天，少年周周的煩惱注定會(huì)多起來，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在離畢業(yè)的日子只能用天來計(jì)算了，一想到6年來朝夕相處的老師和同學(xué)們，離別的愁緒就像一片烏云，籠罩著我的心扉。我的鼻子就酸溜溜的，不爭(zhēng)氣的眼淚便奪眶而出。此時(shí)此刻，我懷著戀戀不舍的心情，用一顆感恩的心，感謝母校的培育之恩！
6年的聚首卻要迎來永久的分別，母校，曾經(jīng)留給我們多少歡歌笑語，汗水與淚水。忘不了老師的教誨、鼓勵(lì)、批評(píng)，同學(xué)的助人為樂；忘不了那群同甘共苦的舞蹈隊(duì)的老師和伙伴們，一次又一次成功的演出，不僅續(xù)寫一小舞蹈的輝煌，更讓我品嘗到了成功的甜蜜與苦澀……我要感謝我的母校和在背后為我們操碎心的老師，他們是我的“第二個(gè)母親”，雖然我即將踏進(jìn)初中的大門，但是我永遠(yuǎn)都忘不掉，母校老師們的悉心培育，同學(xué)的友愛與幫助。6年前，我從一只剛出生的小鳥，來到我親愛的母校，現(xiàn)在我已是羽翼豐滿的鳥兒，正準(zhǔn)備著翱翔在蔚藍(lán)的天空。時(shí)光飛逝，畢業(yè)考試已臨近，我們一定要考一個(gè)好的初中，來報(bào)答老師對(duì)我們的期望，這樣他們才會(huì)感到欣慰。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望，母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體，我懷念母校，更感謝母校！“學(xué)會(huì)做人”，這是老師最常說的話，我也因此銘記在心中。俗話說，人生沒有不散的筵席。讓我們帶著一顆感恩的心——感恩老師，感恩友誼，感恩母校！
六年級(jí)的作文10
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁�，不用來紡布，只用來玩兒�?/p>
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的`時(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)的作文11
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個(gè)男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢(mèng)里夢(mèng)外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自我能親眼看看大草原��！
一年又一年，小傲慢慢長(zhǎng)大了，他對(duì)草原的渴望也越來越強(qiáng)烈！最后能夠獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲透過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會(huì)兒上了四周的小丘，一會(huì)兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動(dòng)，回味著草原的無限樂趣。
小傲在那里安家了，和駱駝過著幸�？鞓返纳�。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國(guó)的剪紙！
六年級(jí)的作文12
理想是什么？是在你迷失方向時(shí)的一顆啟明星，是黑暗世界里的一束光，是在陷入危險(xiǎn)時(shí)的一根救命稻草，理想很重要，有了它，就有了前進(jìn)的方向。
我，想當(dāng)一名人民教師，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g孩子，也是因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)平凡但又偉大的職業(yè)，正是這個(gè)職業(yè)孕育了祖國(guó)的花朵，讓花朵一齊綻放屬于自己的光彩，將來替祖國(guó)爭(zhēng)光。老師可以與孩子們建立師生關(guān)系甚至是朋友的關(guān)系在上課時(shí)，便會(huì)有一雙又一雙的水汪汪的大眼睛聚精會(huì)神地盯著你，從孩子的眼睛里，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)那成人世界里所沒有的善良和單純。我還喜歡孩子們的笑聲，清脆的笑聲回蕩在校園里是多么美好��！下課鈴聲一響，孩子們迫不及待地沖出教室，在操場(chǎng)上無憂無慮、自由自在地玩耍，一聲又一聲的笑聲回蕩在校園里，仿佛操場(chǎng)就是孩子們的快樂源泉�？粗⒆觽冏分鸫螋[，仿佛又回到了自己的童年。
正如愛因斯坦所說的一樣“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！币氤蔀橐幻细竦慕處�，必須要從現(xiàn)在做起。嚴(yán)格要求自己，注意衛(wèi)生，注意言行，注意形象，還要控制自己的情緒，合理分配自己的時(shí)間，在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫，努力爭(zhēng)當(dāng)全班第一。我心中理想的大學(xué)是師范，因?yàn)橹挥羞@樣我才能離教師這個(gè)職業(yè)更近一步。除此之外我還要會(huì)教育學(xué)、心理學(xué)，為以后的道路作鋪墊，我不僅要成為一個(gè)合格的教師，還要成為一名優(yōu)秀的人民教師，把自己所得的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地告訴孩子們，減少他們以后在社會(huì)上的挫折。我要不惜一切地努力去爭(zhēng)取，去奮斗，哪怕最后與老師無緣，我也不會(huì)感到遺憾，畢竟我已經(jīng)盡了自己最大的努力，最重要的不是結(jié)果而是逐夢(mèng)的過程。
“去追，去闖，去乘風(fēng)破浪，就算鞋很臟，也笑得像國(guó)王�！本拖襁@句歌詞所說的一樣，要勇敢，努力地去追求自己的理想，理想不是空話，而是一個(gè)信念。
六年級(jí)的作文13
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。時(shí)間的流逝像小河流水般流走，像煙霧般被風(fēng)吹散。回頭來看，已經(jīng)走過了六年，那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印，印在了我的心田。
母校，是您給我提供了一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)初，我眼前的一切是多么陌生��！甚至哭著要回家，現(xiàn)在看來，這兒的一切就像是我的家。教學(xué)樓旁的那一排排大楊樹，花壇里的一株株映山紅，教室里那一只只排列整齊的桌椅，哪一個(gè)不是看著我一天天成長(zhǎng)，一天一天進(jìn)步。還有那個(gè)大操場(chǎng)，每天，當(dāng)太陽升起來時(shí)，我們就在那兒做操，這時(shí)，風(fēng)一吹，大楊樹抽出的嫩葉就翩翩起舞，和我們一起舞動(dòng)著生命的樂章。
母校，謝謝您，是您讓我有了第二個(gè)母親——老師。六年前的我，人生百味只嘗甜，衣來伸手，飯來張口，而現(xiàn)在，您讓我知道小鳥終究是要飛上藍(lán)天的，勇往直前、腳踏實(shí)地、不畏艱險(xiǎn)才是我們應(yīng)走的人生之路。您教育我該善良對(duì)待他人，信守承諾、腳踏實(shí)地，孝敬父母，我所有的知識(shí)都是您無私傳授。您像是蠟炬，成灰淚始干；你像是桑蠶，到死絲方盡。是您帶著我們這些辛勤的小蜜蜂在花海中遨游，在花海中探索，謝謝您——老師！
在這六年中，我也和許多同學(xué)搭起了友誼之橋，種下了友誼之樹。在我孤獨(dú)絕望時(shí)，是朋友給了我支持，給了我鼓勵(lì)；在我心灰意冷時(shí)，還是朋友以赤誠(chéng)之心來欣賞我。那一次，在送別同學(xué)時(shí)，我想到自己也會(huì)有這么一天，那時(shí)，我該是多么傷心��！現(xiàn)在，我們只有兩個(gè)月在一起的時(shí)間了，我是多么不舍呀！可是天下沒有不散的宴席，我對(duì)你們的只有真誠(chéng)的祝福：祝福你們能勇敢、坦然地面對(duì)人生道路上的挫折與困難，并且大步大步地向前走。有緣我們還會(huì)相遇的！
別了，我深愛的母校；別了，我留戀的母校！
六年級(jí)的作文14
“我不去上補(bǔ)習(xí)班，這只是一個(gè)失誤!老師講得太無聊了，這是浪費(fèi)!”
“就你這個(gè)成績(jī)，你沒有資格，要是我的學(xué)生，白送都不要!”
…… ……
這就是我家的日常，為了補(bǔ)習(xí)班而爭(zhēng)論不休的家。
十分無奈，又氣又無奈!為什么老師的女兒就必須做第一?只不過因?yàn)閿?shù)學(xué)我并不敏感，時(shí)好時(shí)壞。但是不小心落在90分之下，只有這一次啊!還讓我去上補(bǔ)習(xí)班!為什么?
陷入迷�！�
從小到大，我一直是“別人家的孩子”，我的爸媽在引以為傲的同時(shí)，對(duì)我越來越嚴(yán)格。剛升入小學(xué)，我已經(jīng)學(xué)到了三年級(jí)的課，似乎很輕松。
直到升入五年級(jí)，數(shù)學(xué)難度有了質(zhì)的飛躍，漸漸開始吃力。
曾經(jīng)民主的家不見了，變成了一個(gè)刻薄、不近人情的家。
起初還好，只是說幾句，最多最多讓我晚上多做一張數(shù)學(xué)卷，可是，今天，家的溫暖已不復(fù)存在。
要求，似乎變態(tài)的要求……
一座座大山在朝我壓過來，給本來就疲憊的我增加了重量。
我開始失眠，在無數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，愁啊!我想脫離家的束縛，可是我曾經(jīng)的一切都是家所給我?guī)淼难?我真的很喜歡成為“別人家的孩子”，我好累，好累!多盼望著我能少些負(fù)擔(dān)。
胡思亂想之中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然又醒了，我多么害怕第二天的到來，害怕開始新的一天，失眠就是這樣而來的。可是每當(dāng)朝陽升起，我又要拖著疲憊的身軀，打起十二分精神逃離我的家。這是我最盼望的時(shí)刻，掙脫家的束縛，自由談笑風(fēng)生。
我知道，不久之后，連談笑風(fēng)生的閑工夫都沒了，補(bǔ)習(xí)班正朝我撲來，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸媽鄭重向我公布，每天下午放學(xué)去上數(shù)學(xué)課。其實(shí)，當(dāng)補(bǔ)課真正降臨時(shí)，并沒有想象中緊張可怕的感覺�？吹�，只要重新成為“別人家的孩子”，民主溫情的家，會(huì)重新來到我身邊!
六年級(jí)的作文15
偶然與摯友相遇，便一起品茶，談笑。
朋友說起她去動(dòng)物園的見聞，于是我們便聊起動(dòng)物。從家禽到神話，朋友突然問我知不知道一種名叫天堂鳥的種類。世間生物多種，但這天堂鳥，我卻從未聽說過。
友人說，這天堂鳥從出生就必須開始飛，一直飛，知道死亡才能停下，我問友人原因，她也只是搖搖頭。
那天與摯友聊的很晚才辭別而歸，而最讓我意猶未盡的就是友人口中的天堂鳥。
從那以后，我似患相思病一般，想起天堂鳥時(shí)，不由得發(fā)呆，無論是畫稿還是圖片，我從未見過這種神秘的鳥兒，我也無數(shù)次構(gòu)想這只鳥的樣子，雪一般的羽毛，靈動(dòng)的眼睛。而我面對(duì)的卻只有撕又撕的畫稿。我希望這天堂鳥就這樣飛翔在我的心間，讓我心中也擁有一份圣潔。
有時(shí)候，仿佛自己就是一只天堂鳥，向著天空和大地尋找著。在人世間尋找著，既是屬于我自己的一個(gè)歸宿，又是我生命中的一個(gè)顏色。
也許，我也是一只天堂鳥，用我的生命飛翔著，擁有著勇氣，堅(jiān)毅的性格，自由，不受束縛的生活，哪怕這種生活只有飛翔而已，哪怕這種生活注定忍受孤獨(dú)。但我但是愿擁有那份寧?kù)o。
活著是為什么？有人回答：是為回報(bào)，回報(bào)父母的生育之恩，老師的教育之恩，祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。有人說：活著是為讓自己的思想提升到最高境界，有人覺得：活著是為安穩(wěn)，快樂的生活。
其實(shí)這些，不如是一只天堂鳥在天空中飛翔，在另一個(gè)人世間，放下恩怨，在自己的天空中只留下飛翔。因?yàn)橐驗(yàn)樘焯螟B知道，世間讓它遠(yuǎn)離紅塵和喧囂，給予他飛翔的權(quán)利，讓他在風(fēng)云中獨(dú)享清靜與美好。而世人們所謂的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人為追求放棄他們本身的寧?kù)o自由的權(quán)利，多少人為利益讓自己論陷入無地自拔的痛苦，多少人為生活而放低身軀，做生活的奴隸，多少人為愛情將淚水流干，痛不欲生。莫不如做一只天堂鳥，只在無邊無際的藍(lán)天面前才會(huì)放低身份。
當(dāng)他們生命結(jié)束時(shí)——他們的身體和靈魂不沾一點(diǎn)紅塵是非。就保持那份高潔而靜靜消逝。
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