六年級假文盲作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級假文盲作文，希望對大家有所幫助。
六年級假文盲作文1
假文盲？頭一次看到這個標(biāo)題，我還有些不解。在看過華軍武的漫畫假文盲之后，我才反應(yīng)過來。
我的思緒飛揚了……一位包著頭巾的母親抱著一個孩子，那對母子被四個青年擠到了一邊。站在第一個是有錢的人，總不會連著幾個字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂建立在別人的痛苦之上還要殘忍。站在第二個的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他穿著皮大襖，好像若無其事似的？你的熟視無睹，會引起多少人的憤怒！第三個男子戴著眼鏡，看樣子是個知識分子。那么，母子上車處那么幾個大字，就是三歲小孩也認(rèn)識，為什么一個知識分子就不認(rèn)得？不是因為他是文盲，而是因為他是個假文盲！知識分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強！最后一個男子戴著一個口罩，他瞥了一眼那對母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個無私的人！
其實，我們的現(xiàn)實生活中，有更多這樣的人。植物園里寫著：請勿破壞花草樹木�？墒�，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在……都表明這個社會存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！
為什么這個社會要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個沒有道德的人！
六年級假文盲作文2
今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后深有感觸。
在一個寒冷的冬天里，一個抱著哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車處”的旁邊，她看見車站處，站著一個穿著大衣，雙手插在兜里，神情安詳?shù)哪凶訂�，他似乎并沒有看到“母子上車處”這幾個字。隨后，又來了一個男人站在車站里，那位男人戴著帽子，穿著風(fēng)衣，閉著眼睛，也裝作什么也看不見，若無其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認(rèn)識“母子上車處”這幾個字嗎？想著想著，又有第三個，第四個男人來到了車站，他們同樣對“母子上車處”這幾個字和旁邊的那對母子視而不見。
這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們并非是真正的文盲，他們只是愛心文盲。他們?nèi)狈滦�，一點也不文明，心中只想著自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒有愛心，真是可恥！難道他們就沒有一點羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現(xiàn)實中數(shù)不勝數(shù)：在公共場所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無視規(guī)則；餐廳里，明明掛著“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對這個牌子視而不見，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫著“請勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩耍。難道這不是跟漫畫中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統(tǒng)的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儼迅柙~變成現(xiàn)實吧！讓我們?nèi)巳硕加脨坌娜?chuàng)建一個美好的社會吧！
六年級假文盲作文3
一個普通的公交車站，上車的人們分成幾堆在焦急的等待著，這個車站也和其它的車站一樣有個“母子上車處”。
我踮起腳尖擠進人群。回頭看了看，滿眼都是焦急的臉�！敖裉斓溶嚨娜苏娑�！”。等車的隊伍不斷延長，稍有些靠后的我開始把目光越過許多人的頭頂，望向來車的方向�！败囋趺催�沒來？”我抱怨著。
這時，我往右踱了踱，靠到欄桿上。向右一看，看見一塊寫著“母子上車處”的牌子，牌子下是一位身材瘦小的女子，抱著一個大約兩歲的孩子。咦？這對母子的身后竟然站著四個大男人！一位體型肥胖，雙手插進大衣口袋里，挺著肚子站在女子身后，臉上的表情顯然是在說：“反正這兒人少，我站一下沒什么大不了的！”；另一位是個高個子，旁若無人地站在那里，鎮(zhèn)定得讓我無法形容他；他身后的男人戴頂鴨舌帽，穿一雙锃亮的皮鞋；還有一位更可笑，戴著一個大口罩排在這只隊伍的最后。你以為戴著口罩就能遮住你的真面目了？不可能！這四個男人有一個共同的特點，那就是對牌子上的字視而不見，就象四個文盲。周圍的人們指指點點地看著他們，我在心里也瞧不起他們的素質(zhì)。
我要乘坐的公交車到了。上車前，我看了一眼這四個“假文盲”。只見他們不耐煩地來回度著步子，一點也不感到羞恥。
這個故事雖然不一定真實存在，但在現(xiàn)實生活中有許多他們的翻版。一個小小的公交車站折射出了人性的丑陋和自私，如果人人都這個樣子，我不敢想象這個社會會變成什么樣子！我深深思索著。
六年級假文盲作文4
今天，我看見了一幅漫畫，他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個候車亭里，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個清晰的大字，而有幾個大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權(quán)的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行為實在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以后遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。
六年級假文盲作文5
漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表面贊揚某些人、某些事。下面就讓我們交流一下《假文盲》這幅漫畫吧。
快過年了，火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車，火車站里還特別設(shè)置了“母子上車處”的告示牌�？墒�，當(dāng)一對母子來到告示牌處時，那里卻站了四個身強力壯的年輕人。
第一個人雙手插在口袋里，眼睛目視前方，直接無視那對母子和告示牌；第二個人干脆把眼睛閉上，連看都不看一眼那對母子和告示牌；第三個人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊，不敢看那對母子和告示牌；第四個人也把眼睛閉上，像是在想什么心事，又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著那四個人，嘴巴時不時的動一動，好像在說：“這是我和媽媽上車的地方，為什么這里會有四個男人呢？”
那些人都是文盲不認(rèn)識字嗎？不，他們衣著考究，都像是肚子里有些“墨水”的人，不會不識字。其實，生活中這樣的人還有很多。比如：在標(biāo)有“請勿踩踏草坪”的地方，留下了一個又一個的煙頭；在標(biāo)有“請勿亂扔垃圾”的地方，留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少，讓文明之花越開越多。
六年級假文盲作文6
在一個寒風(fēng)凜冽的時候，在一個候車處，專門為抱小孩的母親設(shè)計了一個“母子上車處”，字寫的十分醒目，而且上面的字不是外語，但是卻有一些高大的男人站在那里，但這些男人并不是文盲，你看他們一個個身穿綿襖，穿著高筒靴，但在牌子后面卻有一個母親抱著一個小孩，那個小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看著母子倆，有一個男人還說：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當(dāng)時我在場，我一定會沖過去問那些人：“你們還是不是男子漢？為了自己能早一點回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見。比如在公園里草地邊都有一個牌子上寫著：請勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完后就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對不是！是因為現(xiàn)在的人們越來越?jīng)]有道德了，盡管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說去遵守了。讓我們以實際去弘揚人類的美德，崇尚社會公德。
為了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
六年級假文盲作文7
我翻開語文課本，一副漫畫映入我的眼簾，我仔細觀察了一番，不緊皺了皺眉頭。漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：
在一個擁擠的停車站內(nèi)，幾個衣冠整潔堂皇，看起來知書達理，身份顯赫的男人毫不知廉恥地站在標(biāo)有“母子上車處”的候車處。他們之中，有的可能是軍，有的可能是商人，有的可能是醫(yī)生……看他們對標(biāo)牌上的字視而不見的樣子真叫人氣憤！這對可憐的母子只好站在一旁呆呆地望著，眼神里充滿了鄙夷和無奈，真讓人為這對母子抱不平！
是呀！漫畫上的“假文盲”是一個鮮活的例子，生活中不僅在車站有假文盲，在公園、植物園、小區(qū)、十字路口的也有假文盲，他們對“愛護花草”，“請勿踩踏”，“請勿亂丟垃圾、果皮”，“請勿闖紅燈”……等警示標(biāo)致視而不見。在現(xiàn)實生活中，“假文盲”的行為暴露出了當(dāng)代人們的自私自利、損人利己的性格，這副漫畫也就是批判了人們“假文盲”的行為，也告誡人們要行為舉止文明，不要只為了自己的一念私欲，而去破壞大家的共同利益。
“今天，你遵守公共秩序了嗎？”我希望這句話牢牢刻在每個人心中。
六年級假文盲作文8
著名的漫畫家華君武畫了一張漫畫叫《假文盲》，這幅漫畫是諷刺那一些沒有社會公德的人。
冬天的候車室里，一個婦女帶著一個很小的小孩在找“母子上車處”，很快就找到了，但是令她失望的是站牌下面站著幾個壯漢，穿的都是厚厚的棉襖，和穿著單薄的婦女相比，要厚實多了。最高的那個壯漢看到了這對母子，但卻又閉上了眼。最前面的那個人看了看牌子，又皺了皺眉毛，假裝看不懂上面的字，其他的人也照樣學(xué)樣地表現(xiàn)出一副若無其事的樣子。
難道他們都是文盲嗎？不，他們都是“假文盲”。他們只想趕快上車，卻無視了那些真正需要幫助的人。
這種事情在我們現(xiàn)實生活中也有很多，大家都司空見慣，不以為然。在公園里，標(biāo)牌上寫著“禁止踐踏小草”的標(biāo)語，可是許多人還是無視這些，帶著小孩子在上面嬉戲打鬧。
“假文盲”指的是那些沒有公德心、沒有社會道德意識的人，知識上的“文盲”很可怕，可是道德上的“文盲”更可怕。這些“假文盲”老了以后，一定會為現(xiàn)在的行為感到羞愧的，那些“假文盲”一定會被社會淘汰，這種沒有公共道德意識的人是不會被大家認(rèn)可的，而是要遭到大家唾棄的。
在這里，我想告訴大家，不要做“假文盲”，要做一個堂堂正正的人，有愛心的人，遵守公共道德。
六年級假文盲作文9
一個冬天的早晨，一位婦女抱著孩子來到公共汽車站乘車，她來到“母子上車處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著大衣，挺著啤酒肚，還把手插進了口袋里，可能是某個公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個商人；第三位男子穿著嶄新的皮鞋，像個大老板;第四位男子帶著口罩，穿著一件袍子，可能是一個醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛，怡然自得地站著，無視站牌的存在，一副若無其事的樣子�？赡芩麄冃睦锵胫骸拔沂俏拿�，我不認(rèn)識字，不關(guān)我事。”
周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”，都紛紛議論起來：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個個都像是有文化有權(quán)勢的人，這樣的.人怎么會不識字呢？他們無非是想更早上車搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會沒有的！
六年級假文盲作文10
今天，我看了漫畫家華君武的作品，真是感慨萬千。在寫著“母子上車處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大、冷漠的男人，而抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無奈的張望著。難道這些男人都是文盲嗎？不！絕不是。他們只是無視社會公德，只圖自己方便的不文明行為。
是��！在現(xiàn)在的社會中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚的寫著“不要亂踏草坪”六個大字。可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫著“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，這不正像漫畫家華君武的作品里的人一樣嗎？
在這幅漫畫里，我覺得這些男人都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人。這位抱著孩子的女人也太懦弱了，她應(yīng)該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應(yīng)該多為別人著想。車站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個牌子的時候，就應(yīng)該想到會有許多假文盲在著里上車。而他們卻不派人在這里管理，還讓這些假文盲在這里排隊。
我想，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那世界就完了，所以，我們應(yīng)該遵守社會公德，時刻為他人著想。
六年級假文盲作文11
我是個很愛看漫畫的人，由于漫畫總能讓我捧腹大笑，可是今天我在語文書上看見的一幅漫畫《假文盲》，卻讓我感到非常氣憤！
這幅畫畫的是四個穿著厚厚大衣的男人站在母子上車處，而另外一位抱著小孩的婦女卻軟弱地呆在母子上車處外，用無奈的延伸看著四個大男人�！澳缸由宪囂帯边@幅標(biāo)語分明很清晰，而四個大男人卻視而不見，臉上充斥著冷漠的表情，沒有絲毫讓的意思，心里似乎沒有一點兒羞愧之情。
這四個大男人的冷漠無情讓我憤懣，他們強行霸占了母子應(yīng)該站的地方，只圖自己方便，無視社會公德，他們真是恬不知恥。你看四個大男人中還有一個戴著眼鏡，想必學(xué)識淵博。我相信，他們中沒有一個是文盲，他們都認(rèn)識“母子上車處”這句話，可他們卻不知道把他們站的地方讓給那對母子，可見他們是假文盲，真自私！
仔細想想，我們周圍的假文盲還真不少！比如說，馬路旁邊的綠化帶上立著一塊牌子，上面寫著“不能踐踏草坪”，可是有些人卻不當(dāng)這是一回事，依舊踐踏草坪；醫(yī)院里的墻壁上掛著一塊牌子“靜！”，可某些人仍舊在醫(yī)院里大喊大叫。他們這些人真是不文明。
說到這，不得不說一下，其實我也做過假文盲，那次，我在樓道里走著，手里拿著垃圾，我隨手把垃圾扔在了樓道里。其實我當(dāng)時看見了“不要亂扔果皮紙屑”，可是……我為我自己感到羞愧。
希望我們的世界少一些假文盲，多一些樂于奉獻的人！
六年級假文盲作文12
說實在話，本人是個地道的漫畫迷。經(jīng)常看一些幽默的漫畫，有時候看著看著，便會哈哈大笑起來，把旁邊的人嚇一大跳。但今天看了著名畫家華君武畫的這幅畫，卻怎么也笑不出來。 你看，在某個車站，在一處標(biāo)有“母子上車處”的檢票口，幾個高大的男人，穿著厚厚的棉衣，雙手插在褲兜里有的還戴著口罩，表情冷漠的站在那。而把真正的母子擠到了一邊。那幾個既不是弱母又不是抱著小孩的人。自己卻為了早些上車，既然裝著目不識丁，真是太可氣了。我明白了，這些人就是假文盲。
漫畫的下面寫著1984年1日，那么經(jīng)過20多年了，那寫假文盲絕跡了嗎？不是的，你瞧，在節(jié)約用水處，有人公然浪費水。在請勿踐踏草坪的地方，赫然有一條羊腸小路。在請勿吸煙的地方，還有人在一旁吞云吐霧，既害了別人，又害了自己。在請勿喧嘩的地方，卻有人在那兒嬉鬧，玩耍，大聲尖叫。在不要隨地吐痰的地方，卻有一大堆濃痰在牌子的下面······這些假文盲無視社會公德，我想是人們不去問他不去管他。我希望那位抱著小孩的母親站上前說：“你們站錯地方了？”我更希望有人站出來說：“你們站錯地方了！”我想假文盲一定會紅著臉退出來。
我聽過一首歌：只要人人獻出一點愛，世界將變的更美好。我相信，人們只要對環(huán)境、生活多點責(zé)任，這個世界將變的美好。
六年級假文盲作文13
華君武是我國有名的漫畫家，他的作品惟妙惟肖，強而有力地諷刺了社會上的不良現(xiàn)象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏，思緒萬千……
畫上畫的四個大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個手抱孩子的婦女?dāng)D到站外，全然不顧這對母子的感受，只見母子們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在嚴(yán)冬里，這對母子顯得多么的無奈與無助。
“母子上車處”是為了方便孩子的婦女上車，但是卻讓四位“有文化”的人捷足先登，能說他們不是“文盲”嗎？
生活中，“假文盲”真是太多了。電影院里，熒屏上剛打出一行醒目的大字：“請勿吸煙。”可有的人呢？嘴角叼著的一閃一閃的香煙，仍不肯放下。他們的腦袋，包圍在一團青色的煙霧之中，他們所在的環(huán)境，簡直像縹緲的“仙境”，而他們卻翹著二郎腿，那種旁若無人的神態(tài)，則更像“神仙”了。他是個文盲嗎？不然，斗大的字他怎樣看不見呢？我想，他們并不是文盲，而是“禮貌盲”。
中國是個禮儀之邦，作為華夏兒女，我們更就應(yīng)繼承祖輩的傳統(tǒng)。廣州亞運會不久就要開幕了，作為“東道主”的我們，更就應(yīng)以禮貌禮貌去迎接每一個來自五湖四海的游客。
讓我們從此禮貌有禮，讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。
六年級假文盲作文14
做完作業(yè)后，我閑著無聊，便翻開了一本漫畫雜志。翻著翻著，一幅漫畫映入眼簾，它就是著名漫畫家華君武先生的《假文盲》，這幅漫畫使我陷入了深深的思考。
那是一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，在一個公共汽車站，車站為了照顧抱小孩的婦女，專門設(shè)了“母子上車處”。但是一個個衣冠楚楚的男子漢們卻擠進了“母子上車處”等待上車。車站的那塊“母子上車處”的牌子醒目極了，但他們卻視而不見，好像目不識丁。一個抱小孩的婦女想從“母子上車處”上車，卻無法擠進去，只好站在一邊，焦急而無奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動。
看了這幅漫畫，我非常痛恨那些假文盲們，他們?nèi)烁唏R大，只顧自己上車方便，卻無視需要照顧的母子。難道他們真的不認(rèn)識“母子上車處這幾個字嗎？不，他們認(rèn)識，他們?yōu)榱俗约旱睦孀隽艘淮巍凹傥拿ぁ�。同時，我也佩服華君武先生能細觀察生活，通過漫畫這種藝術(shù)形式無情的諷刺了這種無視社會公德﹑自私自利的人。
中華民族是禮儀之邦，遵守社會公德、尊老愛幼、助人為樂都是我們的傳統(tǒng)美德，我呼吁大家都要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個社會變得更加溫暖，更加美好。
六年級假文盲作文15
《假文盲》是我國著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫。這幅畫畫的是在一個寒冷的冬天里，一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車，她看見這里立了一塊寫著“母子上車處”的牌子就走了過去。令她萬萬沒有想到的是，這里居然站滿了人，這些人明明看見了這位婦女和那塊寫有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無其事地站在那兒！
這幅漫畫十分生動、具體地諷刺了當(dāng)今社會的一些不良的現(xiàn)象。例如：在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立著“請勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見地在草坪上蹦來跳去；在學(xué)校洗手池邊，明明標(biāo)著“水是生命之源，請節(jié)約用水！”，但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫著“請勿亂畫”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說明社會上有些人缺乏公德心！
因此，這幅畫給我們的教育十分有價值。我們必須樹立公德心，遵守公共秩序，維護社會公德，讓我們一起做個講文明、有禮貌的小學(xué)生吧！
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