我的魔術(shù)師經(jīng)歷六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的魔術(shù)師經(jīng)歷六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年的時(shí)間那么短暫，在逃去如飛的日子里，有一件讓我難以忘懷的事——科技藝術(shù)節(jié)上的實(shí)驗(yàn)表演。
這天是科技藝術(shù)節(jié)，在五年級(jí)的`藝術(shù)節(jié)目一演完，我和其他做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)便把花一扔，飛似地跑到實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。
剛定了定神，市里參觀的領(lǐng)導(dǎo)就來(lái)了，我慌張地整理了一下頭發(fā)和衣服，又在心中把我的實(shí)驗(yàn)過(guò)了一遍。
兩三分鐘的時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前。我給自己加了加油就講了起來(lái)。
“我做的實(shí)驗(yàn)是‘可樂(lè)’變‘雪碧’，我在可樂(lè)瓶里倒入四分之三的蒸餾水，我只要輕輕一晃‘可樂(lè)’就會(huì)變成‘雪碧’。”邊說(shuō)我便自信地把“雪碧”搖了一下，可“可樂(lè)”根本沒(méi)變，我又多用了點(diǎn)勁，“可樂(lè)只是顔色淡了一點(diǎn)兒，卻沒(méi)有明顯變化。我急得頭上冒汗，渾身發(fā)熱，我感覺(jué)自己的頭像被打了一棒，有點(diǎn)暈。我搖了搖頭，清了一下腦子，我又揮動(dòng)雙臂奮力搖晃，終于，“可樂(lè)”悠閑地變“雪碧”，絲毫不理會(huì)我的緊張。我的心情也慢慢輕松起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)叔叔問(wèn)我：“為什么‘可樂(lè)’會(huì)變成‘雪碧’呀？”
“因?yàn)槲业摹蓸?lè)’是深褐色酒精碘溶液，我在瓶?jī)?nèi)加入了硫代硫酸鈉，硫代硫酸鈉和碘會(huì)發(fā)生還原反應(yīng)褪去了碘液的顏色，變成了無(wú)色的‘雪碧’�！蔽倚赜谐芍竦刂v著。這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不難，實(shí)際上為什么要進(jìn)行還原反應(yīng)和怎樣反應(yīng)，這里面的道理我還不是太清楚，我雖然流利地回答了提問(wèn)，但卻嚇出了一身冷汗。叔叔滿意地笑著走開(kāi)了。我腦海中馬上閃出一個(gè)念頭，到初中我一定要弄清這些問(wèn)題，誰(shuí)問(wèn)什么問(wèn)題都不害怕。
正想著，這時(shí)一位阿姨又問(wèn)：“你的可樂(lè)、雪碧能喝嗎？”
“不能，‘可樂(lè)’是我用酒精和碘制成的深褐色酒精碘溶液，‘雪碧’是在‘可樂(lè)’里加上硫代硫酸鈉，它們都是化學(xué)藥品，我用‘可樂(lè)’和‘雪碧’，是為了使這種溶液更形象，其實(shí)它們不是真正的可樂(lè)和雪碧�！蔽液茏孕诺刂v著。
“謝謝！”這位阿姨對(duì)我的回答非常滿意。
很快，實(shí)驗(yàn)表演結(jié)束了。這是我在小學(xué)參加的最后一屆藝術(shù)節(jié)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記張老師給我的這次做魔術(shù)師的經(jīng)歷。
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