螞蟻六年級(jí)作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的螞蟻六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻六年級(jí)作文1
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲(chóng)：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開(kāi)始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？
過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁p的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的那只螞蟻應(yīng)該是它們的首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲(chóng)的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書(shū)，多觀察，爭(zhēng)取解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。
螞蟻六年級(jí)作文2
一次午飯過(guò)后，小螞蟻召集其他小螞蟻們開(kāi)始著手準(zhǔn)備冬天的食物，它們成群結(jié)隊(duì)的從遠(yuǎn)處把食物運(yùn)到洞里。
路上小螞蟻們遇到了一只蟈蟈，他正在那吱吱喳喳的叫個(gè)不停，蟈蟈看到這群螞蟻很好奇，問(wèn)他們?cè)诟墒裁�，螞蟻們說(shuō)我們正準(zhǔn)備冬天的食物，要不然冬天就要挨餓了，蟈蟈聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)”離冬天還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在才夏天，”說(shuō)完也不顧與螞蟻們說(shuō)話了，繼續(xù)嘻嘻渣渣的叫。而螞蟻們則繼續(xù)搬運(yùn)食物。
就這樣螞蟻們從夏天忙碌到了第一場(chǎng)雪的到來(lái)，它們已經(jīng)儲(chǔ)存了夠一冬天吃的食物了，小螞蟻們一看下雪了，都待在洞里快樂(lè)的玩耍，而那只蟈蟈從夏天一直忙到冬天，只是他一直忙著唱歌，而沒(méi)有存食物，冬天來(lái)了，大雪把大地都封住了，蟈蟈沒(méi)有食物了，外面那么冷也找不到食物，非常的后悔。
蟈蟈只好求助于小螞蟻，小螞蟻說(shuō)我們還有那么多螞蟻要吃，如果食物給你一點(diǎn)，那么就會(huì)有螞蟻吃不上食物而死，對(duì)不起，你上別處再找找吧。蟈蟈由于沒(méi)有食物吃，終于凍餓而死。
螞蟻六年級(jí)作文3
假如我是一只螞蟻，可以不用擔(dān)心食物問(wèn)題，一塊面包就足夠我吃一年了，在地上挖個(gè)洞，就當(dāng)作我的房子，衣食無(wú)憂。
我和一只背著米粒的將軍進(jìn)入了螞蟻的宮殿。往下走，一級(jí)級(jí)排列整齊的石階錯(cuò)落有致，一只只生著堅(jiān)硬盔甲的蟻?zhàn)迨勘菏淄π氐卣驹谑A兩側(cè)。再往里走，就到了蟻穴的糧倉(cāng)，工蟻背著大大小小的米粒面包渣屯積在糧倉(cāng)里，外面還有重兵把守，以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時(shí)候偷吃。突然，一只比他們大好幾倍的螞蟻闖進(jìn)了糧倉(cāng)，蟻兵們當(dāng)然不歡迎這位不速之客，蟻將吹響了哨子，一小隊(duì)整裝待發(fā)的螞蟻列成三排火速前進(jìn)，直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來(lái)，我跟著一只大臣來(lái)到了蟻后的巢穴，“哇!”蟻后居然有蟻民的幾倍大，吃著子民們獻(xiàn)供上來(lái)的食物，這也難怪，蟻后辛勤的哺育著幾百只剛出生的幼崽。繼續(xù)走，就是平民的房屋了，每只螞蟻都有自己的工作，有的是工程師，有的是醫(yī)生，有的是農(nóng)民……蟻穴真豪華，房頂上刻著各種各樣的圖案，中間還雕著一顆顆碩大的鉆石，墻壁上還有窗簾，每個(gè)居民都有自己的家。
假如你是一只螞蟻，也請(qǐng)你去蟻穴里看看、瞧瞧。
螞蟻六年級(jí)作文4
一日，我正在寫(xiě)作業(yè)，感到有些餓了，就跑到廚房里去拿東西吃，剛跑到廚房里，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是一只小螞蟻，我心里想，螞蟻是餓了來(lái)找吃的吧，那它喜歡吃些什么呢？它那么一個(gè)小小的東西，如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的家呢？一連串的疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開(kāi)始觀察起這小螞蟻來(lái)了。
我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán)，還撒下了一些糖，結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里，我看是飯大的原因才吸引著它吧，于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng)，在無(wú)可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞里，不過(guò)我那時(shí)也不放過(guò)它，看它回去干嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒(méi)想到的是，它一到洞口，見(jiàn)著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)一會(huì)兒功夫，好多螞蟻就出來(lái)了，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整整齊齊地出發(fā)了，一直到開(kāi)始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來(lái)了，噢，這時(shí)我才明白，原來(lái)螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實(shí)也是件多么有趣的事，以后我要多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的事物。
螞蟻六年級(jí)作文5
中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準(zhǔn)備去找朋友玩。
突然，一大群螞蟻正排著隊(duì)往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫(xiě)作文了嗎。于是，我就開(kāi)始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進(jìn)去就再也不出來(lái)了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來(lái)手電簡(jiǎn)對(duì)著洞里照，對(duì)左照，沒(méi)看到，對(duì)右照，也沒(méi)看到。后來(lái)，我拿來(lái)放大鏡才看清楚，原來(lái)有一只大螞蟻正在產(chǎn)卵，它不停的顫抖著身子，卵就一顆又一顆的掉了下來(lái)。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。
我又用手電簡(jiǎn)照著孵卵室，只見(jiàn)孵卵室里面，很有秩序的擺著整整齊齊的卵，一會(huì)兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來(lái)到這個(gè)世界上。我看了看表，哇！已經(jīng)五點(diǎn)多了，我趕忙跑回了家。
今天可真高興呀，因?yàn)槲矣^察了小螞蟻們的生活習(xí)慣和特點(diǎn)。
螞蟻六年級(jí)作文6
今天下雨了，寒假的第一場(chǎng)雨，出去買(mǎi)東西回家，到樓梯口時(shí)，習(xí)慣性甩傘，在不經(jīng)意間看到地上有什么東西在動(dòng)，我蹲下一看，是螞蟻，它們排著整齊的隊(duì)伍向左右兩邊墻角奔波。一邊被“洪水”淹了，另一邊干的。這些螞蟻有大有小，小螞蟻搬著食物左右奔波，大螞蟻在中間當(dāng)著指揮官。
突然，我看見(jiàn)一只指揮官“橫尸”樓口。不會(huì)吧，這不會(huì)是我踩得吧！就在我緊張時(shí)，一只小螞蟻?zhàn)呦蛄诉@只指揮官，它試圖把這只指揮官抬起來(lái)，可在試了幾次發(fā)現(xiàn)不行后，小螞蟻?zhàn)吡恕?/p>
“怎么走了？”我有些氣憤的小聲說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻回來(lái)了，還帶了另一只指揮官來(lái)，他們努力的抬起那只快死的指揮官，過(guò)了一會(huì)兒，那只指揮官竟然動(dòng)了，小螞蟻趕緊把它“扶”回了干的洞。
這不禁讓我覺(jué)得雖然螞蟻在我們看來(lái)是那么的渺小，但在這個(gè)大家族里，它們每一個(gè)成員都知道不拋棄不放棄，要團(tuán)結(jié)的生活，在這一點(diǎn)上，它們比我們偉大。小螞蟻給人們的啟發(fā)是無(wú)限的。
螞蟻六年級(jí)作文7
生活中有趣的事情值得去發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙明亮的眼睛，一顆熱愛(ài)生活的心。
我家屋頂上有個(gè)螞蟻洞。不時(shí)會(huì)有一些螞蟻過(guò)來(lái)覓食。見(jiàn)面的時(shí)候會(huì)互相撫摸，還會(huì)揮動(dòng)觸手互相問(wèn)候。
以前只聽(tīng)說(shuō)螞蟻知道什么時(shí)候下雨，但是聽(tīng)到了，眼見(jiàn)為實(shí)。昨天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)一大早在樓頂?shù)�。快到中午的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色“隊(duì)伍”出現(xiàn)在我面前。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)所有的大螞蟻都在背米粒，好像在說(shuō)“123，加油”！不出所料，剛才陽(yáng)光明媚的天空突然布滿了烏云，這也證實(shí)了螞蟻無(wú)疑是“雨量計(jì)”。就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一只米粒比它大很多的小螞蟻從我腳邊經(jīng)過(guò)，能感覺(jué)到它走得很吃力。很明顯，它沒(méi)有力氣了，但也沒(méi)有停下來(lái)，慢慢爬到了它的“新家”。我被眼前的畫(huà)面感動(dòng)了。
雖然只是一只小螞蟻，但它頑強(qiáng)的精神感染了我。我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該這樣嗎？在生活中，也要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神和毅力。
螞蟻六年級(jí)作文8
天空光線很好，遠(yuǎn)處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點(diǎn)在移動(dòng)，湊近看，一些螞蟻在來(lái)來(lái)往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠(yuǎn)處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發(fā)抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍(lán)色的斑點(diǎn)與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細(xì)，分為三部分：頭、胸、腹，有一對(duì)觸角三對(duì)足，身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類(lèi)走在海島上。螞蟻越來(lái)越多，布滿了蝴蝶的身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來(lái)的，不斷加進(jìn)隊(duì)伍拉的拉，推的推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來(lái)，加入搬運(yùn)隊(duì)伍。洞口前沒(méi)有陽(yáng)光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運(yùn)到，都搬進(jìn)去了……
一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就大了，蝴蝶也搬了過(guò)來(lái)。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
螞蟻六年級(jí)作文9
今天放學(xué)時(shí)，我有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃裉觳贾昧撕芏嘧鳂I(yè)�；氐郊�，我想：“我要是變成一只小螞蟻該多好啊，這樣的話，就不用寫(xiě)那么多作業(yè)了�！�
想著想著，我感覺(jué)身體非常難受，低頭一看，我的.身子在慢慢的變小，全身變成了黑色，長(zhǎng)出了兩只觸角，還有兩只腿。我真的變成了一只螞蟻！
我沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯一直向下爬，爬呀爬呀，費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了一樓，真是累啊！
我看到地下有個(gè)螞蟻洞，就爬了過(guò)去，可途中有一條黑色的巨浪向我沖來(lái)，我看到了一條紅色的小船，我快步向小船爬去，原來(lái)是一位小朋友的可樂(lè)灑了，紅色的小船是瓶蓋。哎，當(dāng)個(gè)螞蟻真麻煩，連可樂(lè)都成了危險(xiǎn)物品了。
好不容易爬到了螞蟻洞里，里面四通八達(dá)，像迷宮一樣難走，這時(shí)我被兩個(gè)螞蟻士兵捉到了，他們把我關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，我嚇得立馬從床上蹦了起來(lái)，嚇了一跳，還好是場(chǎng)夢(mèng)。看來(lái)當(dāng)個(gè)動(dòng)物也不容易，也要面對(duì)很多危險(xiǎn)。
不管是人類(lèi)還是動(dòng)物都會(huì)遇到各種各樣的困難，我們要勇敢去面對(duì)，克服它。
螞蟻六年級(jí)作文10
今天，我捉到一只小螞蟻，然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán)，放在桌子上。
過(guò)了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了�？纱蜷_(kāi)紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開(kāi)紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著，我挺不服氣的，繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開(kāi)紙的時(shí)候，��！紙被我揉了一個(gè)大洞，小螞蟻逃出去了！當(dāng)時(shí)，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶里。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得只有最堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學(xué)習(xí)也一樣啊，只要不斷努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的壞毛病，長(zhǎng)大后才能創(chuàng)造出奇跡！
（家住六樓這段時(shí)間也會(huì)有螞蟻，其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻，上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來(lái)給我看，沒(méi)有想到今天的日記就寫(xiě)的這個(gè)。寫(xiě)完了還對(duì)我說(shuō)是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢！喜歡寶貝寫(xiě)的這篇文章，體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強(qiáng)，但在沒(méi)有任何提示的情況下能寫(xiě)成這樣，媽媽高興！寶貝加油�。�
螞蟻六年級(jí)作文11
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)！”我囔囔著，硬拉著媽媽要過(guò)來(lái)看一看。沒(méi)辦法，媽媽只好走過(guò)來(lái)，來(lái)看看究竟發(fā)生了什么事。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧矗泻枚辔浵伵�！”我用好奇的眼光看著地上那一群螞蟻從地上爬過(guò)，整齊而又有節(jié)奏，“媽媽?zhuān)@么多的螞蟻，去哪兒？是去游樂(lè)園，還是去沙灘上？是……”一連串的問(wèn)題可把媽媽難住了。媽媽想了想，笑笑說(shuō)：“容容啊，這么多的螞蟻是要到別處去找一個(gè)新家，找一個(gè)舒適的家。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽笑了笑，就回到了自己的房間了。
到了房間后，我“砰”的一聲就躺在了床上，想“螞蟻為什么要搬家呢？是不是因?yàn)橐郧斑@個(gè)家不舒服？……”我想入非非，連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，想呀想，呵！終于相出了眉目：螞蟻一定是因?yàn)榈孛嫣睗窳�，躺著睡不著，所以就要搬新家。想到這里，我不禁叫出聲音：“耶——”
這是一次發(fā)生在我四歲時(shí)侯的事。事情過(guò)去三年，有一次，老師上語(yǔ)文課我清清楚楚地聽(tīng)到：“螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅�，地面潮濕，古人曾說(shuō)過(guò)：‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到’�！�
聽(tīng)到這里，我情不自禁笑出了聲音……
螞蟻六年級(jí)作文12
一道閃電從天而降，照亮了村莊，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。
大家辛苦了一天，正橫七豎八地躺在地上。“轟隆隆——”，一只小螞蟻被雷聲驚醒，揉了揉眼睛，向外面走去，突然大叫起來(lái)：“不好了！不好了！馬上要下暴雨了！大家趕快收拾東西走��！”
猛然間，大家紛紛從地上站了起來(lái)，有的去收拾行李，有的抱起孩子，有的帶上家眷，集結(jié)在蟻穴門(mén)口，慌慌張張地出發(fā)了。
帶路的準(zhǔn)備在附近“山上”避一下雨�？蛇�未走出多遠(yuǎn)，雨點(diǎn)就已經(jīng)“噼里啪啦”地砸在頭頂，砸在已經(jīng)慌亂不堪的小隊(duì)中。
雨形成了一面面屏障，讓所有螞蟻看不清前方。幾只螞蟻在翻越一塊巨石的時(shí)候，腳下一滑，跌了下去，瞬間不見(jiàn)蹤影。這使螞蟻們更加心慌意亂。
這時(shí)，隊(duì)伍前面出現(xiàn)了一條“寬寬的溪流”，這讓大家很犯愁。幾只勇敢的螞蟻想試著沖過(guò)去，但湍急的水流將他們沖走了，剎那間無(wú)影無(wú)蹤。一只睿智的螞蟻指揮著三只螞蟻，小心地將樹(shù)葉抬了過(guò)來(lái)，做成了一艘“葉子船”，讓大家坐上船，渡過(guò)水流。剛上船，螞蟻們還來(lái)不及喘一口氣，一陣風(fēng)吹過(guò)，船翻了，無(wú)數(shù)螞蟻落入水中……
……
大家披著雨珠，終于來(lái)到了“山上”！呼——
螞蟻六年級(jí)作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一只小螞蟻剛剛爬上窗臺(tái)，突然一陣強(qiáng)風(fēng)把它吹進(jìn)了一個(gè)盛面粉的盆子里。當(dāng)它掙扎著爬出水盆時(shí)，它黝黑的身體已經(jīng)變成了雪白。他的眼睛沾著面粉，看什么都有點(diǎn)迷茫。它迷迷糊糊地走著，然后它到處亂撞。突然，不知從哪里冒出來(lái)兩個(gè)甲蟲(chóng)警察，二話沒(méi)說(shuō)，沖上前去，把它捆了起來(lái)，向派出所沖去。
甲蟲(chóng)中士拍了一下桌子，厲聲說(shuō)道：“白蟻！為什么總是搞破壞？”小螞蟻聽(tīng)到這里，真是讓二和尚摸不著頭腦。他趕緊辯解：“對(duì)不起，警長(zhǎng)，我的名字不是白蟻，我沒(méi)有破壞任何東西！”警長(zhǎng)聽(tīng)了之后，很生氣�！昂�，你還想否認(rèn)！你們不叫白蟻，怎么都是白的？”小螞蟻看了看自己，馬上就明白了。他不禁苦笑了一下。正在這時(shí)，天開(kāi)始下雨了，雨點(diǎn)沖走了螞蟻身上的面粉�，F(xiàn)已恢復(fù)原貌。警長(zhǎng)一看到面前有一只黑色的小螞蟻，就怒氣沖沖地對(duì)那兩個(gè)甲蟲(chóng)警察說(shuō)：“你們要認(rèn)清楚，白蟻是‘瘦腰蟲(chóng)’，但是它們沒(méi)有瘦腰，是地地道道的小螞蟻。以后不要再抓錯(cuò)了！”
后來(lái)，警長(zhǎng)揮揮手，命令甲蟲(chóng)警察立即“放人”，小心護(hù)送小螞蟻回家。
螞蟻六年級(jí)作文14
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們，纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”�！靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�，開(kāi)始抬著食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習(xí)慣了，原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走。“小偷們”走進(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周?chē)诤鹾跻黄�，我摸了摸“洞壁”，有點(diǎn)“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨丁Ｇ�！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么�！靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì)，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
螞蟻六年級(jí)作文15
我是一只勤勉的螞蟻。
在大風(fēng)大雨來(lái)臨之前，我愿意用小巧的身軀，與小伙伴弓著腰搬運(yùn)糧食；在干旱枯燥的地方，因?yàn)檫@些食物比我們的身體大過(guò)兩三倍，所以常常會(huì)沿途勞累，會(huì)乏困，但意志力催促著自己，要把食物運(yùn)完。
我是一只擁有音樂(lè)的獨(dú)特藝術(shù)的螞蟻。
在我們運(yùn)送食物的途中，我們會(huì)哼一些人類(lèi)沒(méi)有享有的樂(lè)曲。因?yàn)槲覀兊臉?lè)曲勝于人類(lèi)的一切音樂(lè)。那優(yōu)美的音韻，好像控制了我們的身體；那優(yōu)美的旋律，規(guī)劃著我的步子；那優(yōu)美的詞句，勾引著我的瞳孔。我們隨著它搖擺，隨著它跳起了舞蹈，隨著它時(shí)喜時(shí)悲。
我是一只樂(lè)于助人的螞蟻
在我們運(yùn)送食物的途中，會(huì)遇到不少異鄉(xiāng)異客。有一次，有個(gè)好像迷路了的甲蟲(chóng)老爺爺用它沙啞的音色問(wèn)路說(shuō)：“孩子，你知道甲蟲(chóng)村那地嗎？”
我們異口同聲的回答：“知道，知道，知道！跟我來(lái)吧！”
我們扶著老爺爺，陪著他慢慢著走到了他的家，他的家人非常感激我們，想留我們下來(lái)吃個(gè)晚飯。我們看天色已晚，就辭退了，因?yàn)槲覀冞�要運(yùn)糧食呢！
這就是我，一只說(shuō)特別又不特別的螞蟻，你喜歡嗎？
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