【實(shí)用】我的六年級小學(xué)作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的六年級小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
炙熱的太陽悄悄的探出頭來，駕著柔風(fēng)輕輕駛過�；鸺t的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園，枝頭上那唧唧的蟬聲，彷彿在”急急”的催促我，該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地，而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，因?yàn)檎也坏浇淌遥钜稽c(diǎn)嚎啕大哭，幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下，我才走 進(jìn)教室。那時(shí)，我覺得老師的臉龐，好比向日葵一般的燦爛，讓我忐忑不安的心情，頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí)，不知道有多少個(gè)日子，我們在校園內(nèi)追逐戲鬧：操場上 有我們的足跡，教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲，福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……，到處，都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng)，我們一起在瑯瑯的讀書中里， 一起閱讀童年；在鐘聲的起落間，追逐光陰的腳步，多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地，一段段擱淺于時(shí)間長河的記憶，也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得，小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無垠的學(xué)習(xí)海洋，從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后，在求學(xué)的路途中，就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，使的我常遍體鱗傷。這時(shí)，老師就像一座燈塔，指引我走向成功的港口；時(shí)而，老師又像一只手，將我從失敗的萬 丈深淵拉回成功巔峰。沒錯(cuò)，是您帶領(lǐng)我穿越過許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪，讓我的人生，變得五彩繽紛！在成長的歷練中，您，曾經(jīng)是那一把利斧，為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘，為我闢林開道、鋪路搭橋！您也曾經(jīng)是那一把火，鍛我成鐵，煉我成鋼，學(xué)習(xí)失敗之后，還懂得站起來！
夏天降臨了大地，火紅的.鳳凰花開滿了整個(gè)校園，驪歌也在這時(shí)響起。古人說：”月有陰情圓缺，人有悲歡離合�！睕]有錯(cuò)，天下沒有不散之筵席。人生如行云流 水，歲月似落花飛絮，六年！竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切，好像漸漸離我而去了，離愁如排山倒海而來。驪歌再度在我耳邊響起，鳳凰花也緩緩的開 了，只留下了一聲聲嘆息在校園中……
我的六年級小學(xué)作文 篇2
這年頭，那個(gè)學(xué)生不忙？在學(xué)校上一天的課，放學(xué)還有一大堆作業(yè)等著完成。許多學(xué)生都為此失去了自由，失去了快樂，更別提課余生活了。但我是個(gè)例外，雖然我也很忙，但我卻不缺少豐富的課余生活。
我喜歡做很多事情，比如寫字，畫畫，打乒乓球但是，我最喜歡的還是看書。平時(shí)寫完作業(yè)，最好的放松辦法就是看書了，書是我生活中最密不可分的伙伴，與書談話讓我得到許多知識；與書談話也使我變得更加睿智；與書談話讓我心胸開闊；與書談話更使我見多識廣，總之，書是我的好朋友，它充實(shí)了我的課余生活，豐富了我的精神世界，使我的生活更加愉快。
你們一定會說：光讀書太單調(diào)了，當(dāng)然，我也會做些別的事情，鍛煉自己的身體，凈化自己的心靈。有時(shí)我還會畫畫，我畫畫天上的云兒，畫畫地上的大山，再畫一只愉快飛翔的小鳥，再畫幾個(gè)無憂無慮的孩童在玩耍，一幅完美和諧的畫就出現(xiàn)了，我自己都會時(shí)常贊嘆：這畫太棒了！是的，這畫確實(shí)很棒，我的課余生活更棒，更加無憂無慮。
我還有一個(gè)愛好――玩骨牌。它特別能鍛煉人的耐心與細(xì)心，一不小心就會前功盡棄。曾記得一次，當(dāng)我小心翼翼地放好最后一個(gè)骨牌時(shí)，前面的牌卻轉(zhuǎn)眼間全都倒下了。我生氣地把它們?nèi)妓さ降厣�，好多天都沒摸一下。爸爸開導(dǎo)我說，玩骨牌時(shí)，要沉著冷靜，不可三心二意。聽了爸爸的話，我下定決心，做事一定要認(rèn)真耐心。從那以后，我再玩的時(shí)候就得心應(yīng)手，從沒有出現(xiàn)過大的失誤。
這就是我的課余生活，豐富的課余生活，充實(shí)而又歡樂！
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)偉大的理想，相當(dāng)一位航天員。
說到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現(xiàn)。
浩瀚的太空，像一望無際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰(zhàn)艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手里舉著一把鮮艷的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心里扎下了根。
為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，我暗暗擬定了下面的計(jì)劃。
現(xiàn)在我要向英雄人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛國主義思想，將來做一名熱愛祖國的航天員。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)自己的科技興趣，將來做一名知識淵博的航天員。
現(xiàn)在我要努力鍛煉身體，培養(yǎng)自己的健康心理，將來做一名身體健康的航天員。
我幻想，將來有一天駕駛著最新的航天飛船在太空中遨游。我堅(jiān)信有了美好的理想，有了具體的計(jì)劃當(dāng)航天員的理想就有可能實(shí)現(xiàn)。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
齊立同心， 攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨，記載著我們的故事，流于時(shí)間訴說……恰同學(xué)少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰(zhàn)�！傲话唷保俏覀兠恳粋�(gè)人的，每個(gè)人的凝聚。風(fēng)雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個(gè)人心里……
我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時(shí)刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個(gè)十字路口似的。但這六年蘊(yùn)含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首，追憶六年級的往事吧……
六年級的上學(xué)期，一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因?yàn)樵谧鼍碜�，所以沒管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來。時(shí)間一分一秒過去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺得喉嚨里什么東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我，就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板，老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光，使我一下子就溫暖起來。老師那深切關(guān)懷的目光和那動(dòng)人的細(xì)語，我依然銘記在心。
這個(gè)學(xué)期里，我也受到了許許多多的鼓勵(lì)。那是一節(jié)語文課上，李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后，就是我們訂正的時(shí)間了。我訂正得很快，沒幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師，但老師那一個(gè)又一個(gè)的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對我說：“你最近做得作業(yè)很又進(jìn)步！”聽罷，我便向老“嗯”了一聲，便離開了。老師的鼓勵(lì)使我又不感到驕傲，讓我感到無比溫馨，所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，以此來奠獻(xiàn)老師對我得信任與鼓勵(lì)……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級的我，這就是我的六年級：盼望長大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜地呆著；盼望獨(dú)立，但有時(shí)也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
鳥兒飛翔的再遠(yuǎn)，最終還會返回巢穴；樹葉飄蕩的再高，終將還會投入大地；媽媽的回報(bào)······家，是我們溫馨的港灣。是當(dāng)我們孤獨(dú)無助時(shí)，給我們安慰和鼓勵(lì)。家無時(shí)無刻不讓我們感到溫暖。
記得那次天空陰沉沉的，還下著小雨。年幼無知的我東張西望，忽然，我腳一滑，一屁股摔倒在地，疼得我嚎啕大哭。爺爺見了，連忙把我扶起來，撣了撣我身上的爛泥，心疼地說：“呀，瞧瞧你怎么這么不小心，快，給爺爺看看，傷的嚴(yán)不嚴(yán)重？”我嗅了嗅鼻涕，把眼淚擦干凈。要強(qiáng)的說：“我沒事，爺爺，我可以自己走”。說著，我努力的地向前跨了一步，結(jié)果，腳又一滑。爺爺一見連忙說道：“來，我來背你吧�！蔽铱粗鵂敔斠话涯昙o(jì)了連忙說：“不用了，爺爺。我長大了，我可以自己走”。
“你這孩子，咋這么倔呢，天還下著雨路面還滑，再摔下來，摔傷了腿，我怎么和你爸爸媽媽說�！睜敔�?shù)穆曇舨淮�，但卻透著嚴(yán)厲。爺爺這下急了，我又拗不過爺爺，待爺爺慢慢地吃力的蹲下來，我看著爺爺那已經(jīng)不在挺拔的背，視線有點(diǎn)模糊，我輕輕地爬上爺爺?shù)谋场Ｎ覔沃鴤�，爺爺背著我，仿佛背著整個(gè)世界，一步一步小心翼翼地往家走，那時(shí)爺爺已是年過花甲，背著我行走對他來說不是一件容易的事情。那時(shí)的我，內(nèi)心十分溫暖，而我所做的僅僅是把傘往爺爺身上移，不讓雨水沾上他的衣衫。可我殊不知，爺爺背著我吃力地移動(dòng)著步伐，還不時(shí)喘著粗氣，汗水早已浸透了他的衣衫······
我有一位愛我的爺爺，一個(gè)愛我的家。不管在哪里受傷，在哪里受了委屈，只要回到家的擁抱，所有煩惱都會煙消云散。因?yàn)橛屑业呐惆椋业娜松缆凡艜有腋嘏?/p>
我的六年級小學(xué)作文 篇6
偉大的文學(xué)作家高爾基曾經(jīng)說過：“母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！蹦笎垡粋�(gè)偉大的詞，每當(dāng)我看到它，便想起我的媽媽。
我的媽媽是我一生中最重要一個(gè)人。在我成長的路上經(jīng)歷過許許多多的坎坷，受過無數(shù)次的傷，不知成功過多少次，失敗過多少次……當(dāng)在我為一件小事而感到高興的時(shí)候，媽媽便會在一旁微笑，衷心為我祝福，當(dāng)我為某次做錯(cuò)了事或考試沒考好而感到傷心，難過時(shí)媽媽便會在一旁為我分憂。但有一次卻讓我覺得媽媽變“壞”了。
那是我在老家上小學(xué)二年級的時(shí)候，剛開學(xué)，老師便給我們布置了回家作業(yè)，一開始我寫的蠻順利的，后來寫數(shù)學(xué)的時(shí)候我有一道應(yīng)用題不會，然后去問媽媽，媽媽聽了很生氣，二話不說就打算打我，因?yàn)槲覐男〉酱髱缀鯖]去過老家，所以并不聽得懂老家話，上課的時(shí)候效果就不太好，想讓媽媽再給我講解一下，沒料到媽媽竟然會這樣，媽媽邊打嘴里還說：“叫你不好好學(xué)習(xí)……”我聽了馬上回綽，可是媽媽竟然不聽我的解釋，要不是姑姑和奶奶的阻止，我可能就是青一塊紫一塊了。從那一刻我便與媽媽疏遠(yuǎn)了。因?yàn)閶寢屧谖倚闹械男蜗蟊銐牧耍兊每膳隆?/p>
后來，我漸漸長大了，也明白了媽媽那時(shí)的意思：媽媽以為我上課沒有好好聽講，所以才不會做回家作業(yè)。媽媽，對不起，我誤解了你，我永遠(yuǎn)愛您……“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌永遠(yuǎn)在我們心中回響。
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