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    六年級(jí)想象作文300字

    時(shí)間:2021-12-03 19:07:04 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)想象作文300字匯編6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)想象作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】六年級(jí)想象作文300字匯編6篇

    六年級(jí)想象作文300字 篇1

      我想時(shí)間能夠倒流

      我想時(shí)間能夠倒流,回到小時(shí)候,回到小時(shí)候的童年無(wú)忌,回到小時(shí)候的天真無(wú)邪,回到小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

      可惜時(shí)間卻從我們身邊悄悄的走去,我們卻覺(jué)的時(shí)間太多了,恨不的時(shí)間過(guò)快點(diǎn),到了長(zhǎng)大后就后悔,為什么當(dāng)初沒(méi)有把時(shí)間好好的珍惜起來(lái)。

      人們常說(shuō)“時(shí)間匆匆一去不復(fù)返”,大人們看見(jiàn)我們這些小孩,就會(huì)想起小時(shí)候的自己,想起小時(shí)候的童年往事,并且說(shuō)自己小時(shí)候做了什么事呀、

      可是我們卻從不好好地珍惜,被時(shí)光慢慢地把自己留下了小時(shí)候的回憶。

      一句話叫“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄你”,因此我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間,讓我們的童年留下五彩斑斕的快樂(lè)?上,時(shí)間已經(jīng)從我們的身邊悄悄離去。

      時(shí)間倒流了,我要回到小時(shí)候,那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年,要回到小時(shí)候自己沒(méi)有考到的好成績(jī)爭(zhēng)取考到最好。時(shí)間倒流我要把自己不知道做的題目,認(rèn)真的去理解,弄明白為止。

      時(shí)間倒流,我要完成自己還沒(méi)有完成的夢(mèng)想去奮斗,讓自己覺(jué)得自己童年沒(méi)有浪費(fèi),認(rèn)真的'去做好每一件事,認(rèn)真對(duì)待每一分每一秒。

      我準(zhǔn)備好了,你呢。

    六年級(jí)想象作文300字 篇2

      你們想知道未來(lái)的房子是什么樣子的嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。

      生活在未來(lái)的你們,無(wú)論在家還是出門(mén),隨時(shí)都有馥郁的芳香沁人心脾。原來(lái),未來(lái)的房子能像花一樣散發(fā)出香味,可以根據(jù)人們的需要而選香味,這些香味有著減少疲勞、舒展心情的作用。這樣一來(lái),人們的學(xué)習(xí)、工作效率就能達(dá)到事半功倍效果。另外,房子的顏色也可以是挑選的哦,永遠(yuǎn)那么新鮮、光亮。

      未來(lái)的房子外形都是球形的,建造材料既輕又硬,功能強(qiáng)大,能抵抗各種自然災(zāi)害。如果遇上洪水,它就會(huì)像皮球一樣漂浮起來(lái),人們可以安然地住在里面,再也不用擔(dān)心自己及美麗的房子被水淹沒(méi)了。如果發(fā)生地震,這些球可以提前感應(yīng)到,并且能夠滾動(dòng)到安全的地帶,所以再也不會(huì)出現(xiàn)像汶川大地震那樣讓人遭受苦難。需要搬家的時(shí)候,你也可以根據(jù)需要而輕松搬移到另一地方,既方便,又節(jié)源。

      未來(lái)的房子是不是非常神奇?這只是一個(gè)美好的愿望,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,就要靠大家的努力學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造!

    六年級(jí)想象作文300字 篇3

      我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷,爸爸每天都?huì)精心擦拭這塊玉石。

      今天,我突然心血來(lái)潮,仔細(xì)端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大,大約長(zhǎng)25厘米,高15厘米,它用一塊雕工同樣精細(xì)的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色,有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿,小橋流水,高山,茫茫的白霧和小船。

      宮殿的每一扇窗戶(hù),每一個(gè)門(mén)口都雕刻的十分細(xì)致,仿佛下一秒就會(huì)有人打開(kāi)它。宮殿的圍墻不像是刻出來(lái)的,而是人民用血汗一塊一塊壘出來(lái)的。小橋流水刻的栩栩如生,流水緩緩的移動(dòng)。那巍峨的高山仿佛在微風(fēng)的吹動(dòng)中,跟著節(jié)奏搖擺……

      茫茫的白霧在空中緩緩流動(dòng),流向遠(yuǎn)方。碼頭上的石梯,刻的十分細(xì)致,每一層階梯都可以一一數(shù)出來(lái)。江水平靜的流向遠(yuǎn)處,而江面上的船漂泊著,船上的詩(shī)人在喝酒吟詩(shī),好不快樂(lè)!我靜靜的看著玉石雕,看得入了迷,自己仿佛也融進(jìn)了這場(chǎng)景里。

      仔細(xì)端詳這塊玉石,我們不難看出作者雕刻的十分細(xì)致,連細(xì)節(jié)也不放過(guò)。

      難怪爸爸這么愛(ài)它,連我也開(kāi)始喜歡它了。

    六年級(jí)想象作文300字 篇4

      20xx年7月6日,只聽(tīng)“轟”的一聲巨響,一輛航天轎車(chē)在萬(wàn)人矚目下騰空而起,不到0。1秒就立刻從人們視線中消失了,又過(guò)了幾十秒它安全降落在月球的一所研究室旁,周?chē)⒖滔肫鹨黄坡。在人們的歡呼聲中,一位帥小伙子從船艙里走出,這位小伙子便是我——科學(xué)博士朱鴻緒,這輛航天轎車(chē)便是我的杰作——超光速的“埃尼阿克”號(hào),它就是我進(jìn)行天際遨游的坐騎。

      三天后,我坐著航天轎車(chē)回到了我家。剛進(jìn)門(mén),就發(fā)現(xiàn)家中喜氣洋洋。原來(lái),小學(xué)同學(xué)們知道我發(fā)明了“埃尼阿克”號(hào)航天轎車(chē),都十分歡喜,特地來(lái)到我家,與我慶祝。我大擺慶功宴與同學(xué)們一起慶賀。宴會(huì)結(jié)束,我和大家揮手告別后又一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

      這次研究的內(nèi)容是研制超級(jí)潛水裝置,以探測(cè)海底的奧秘。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力,我終于做好了模型,取名為“海底旅行器”。下個(gè)月,我就試驗(yàn)這個(gè)最新產(chǎn)品,到時(shí)候,你們是否來(lái)看呢?

      雖然這只是一個(gè)夢(mèng),但我預(yù)料到:它離我們不遠(yuǎn)了。

    六年級(jí)想象作文300字 篇5

      光陰似箭,日月如梭。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我已經(jīng)二十歲;氐綄W(xué)校就像投入大地母親的懷抱;氐侥赣H的懷抱中,母校在這些年的變化可真大。

      走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的通道,通道兩旁的樹(shù)木就像同學(xué)們?cè)谙蛭覀兇蛘泻。?lái)到母校的大廣場(chǎng)中央,連當(dāng)年我的教學(xué)樓在哪里都快要找不到了。記得以前兩邊都是姹紫嫣紅的鮮花,現(xiàn)在都變成像迷宮一樣的小道。校長(zhǎng)的這些想法肯定是想讓學(xué)生和母校增加更多的情趣。走進(jìn)大廳,我發(fā)現(xiàn)這里多了電梯,更加方便了。我走進(jìn)以前讀書(shū)的教室,不禁讓我想起了朗朗的讀書(shū)聲,真讓人懷念不已。那時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都是讀書(shū)郎。里面的座椅依舊擺放得整整齊齊,現(xiàn)在上課的都是人們發(fā)明的機(jī)器人,人們?cè)谒麄兊拇竽X中輸入了豐富多彩的知識(shí),就像現(xiàn)在的老師一樣。黑板都變自動(dòng)的了,只要我們說(shuō)一聲,它們就會(huì)自動(dòng)寫(xiě)出那個(gè)字。來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)也變成了自動(dòng)模式,按一下就會(huì)有你想要的東西出現(xiàn)。

      母校的變化可真大!我都快要認(rèn)不得它了,人們都說(shuō):“它認(rèn)識(shí)我們,我們不認(rèn)得它。”

    六年級(jí)想象作文300字 篇6

      一眨眼就到了二十二世紀(jì)。 新世紀(jì)里的學(xué)校是一個(gè)空中花園,它不占用寶貴的土地資源。學(xué)生由云梯可以直接升到校門(mén)口。門(mén)口有一個(gè)忠誠(chéng)的機(jī)器人,它認(rèn)得學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)和老師,可以直接把我們送到教室,如果是不明身份的外人又沒(méi)有老師介紹那就休想進(jìn)得了校園。

      在教室里,只要你坐在椅子上,桌椅就會(huì)根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度,如果你的坐姿不正確,桌子還會(huì)發(fā)出警告。

      開(kāi)始做作業(yè)了,有題目不會(huì)做,只要把題目念給它聽(tīng),桌子也會(huì)一步步地啟發(fā)你。作業(yè)做完了,你可以讓它檢查一遍,有錯(cuò)誤它會(huì)顯示出來(lái)。

      作業(yè)完成了,我們可以在課室的圖書(shū)角里閱讀消遣,圖書(shū)角的書(shū)非常多,自己去查找是很不方便的,這時(shí)你只要大聲喊一下書(shū)名,書(shū)就會(huì)由小小的滑輪車(chē)推出來(lái)?赐炅藭(shū)喊一聲,小車(chē)也會(huì)過(guò)來(lái)把書(shū)取走。

      未來(lái)的學(xué)校多好啊,我希望能早日建成。

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