導(dǎo)語(yǔ)：人人渴望得到理解，被他人所理解是一種滿足與幸福。下面是600字精選作文：我渴望得到理解，歡迎大家過(guò)來(lái)閱讀和參考。
【篇一：我渴望得到理解】
在如今的社會(huì)中，人與人之間不夠信任，不能相互理解，導(dǎo)致誤會(huì)，甚至?xí)茨砍沙�。在我的身邊就有許多這樣的事。
小時(shí)候，我與同院的小張是很要好的朋友，可經(jīng)過(guò)一件事后，我們的關(guān)系變得緊張起來(lái)。我與小張?jiān)谑罴倨陂g約好去打籃球，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，小張攔住了我，問(wèn)：“我的錢包還我”。我呆住了，“你的錢包咋會(huì)在我手里”?小張又說(shuō)：“上午就我去買水時(shí)離開(kāi)了，錢包就在這個(gè)時(shí)候丟的，整個(gè)籃球場(chǎng)就我們兩個(gè)人在，肯定是你拿的。”我向小張解釋可小張根本不聽(tīng)，非要我還他�！翱晌艺娴臎](méi)拿，你是不是忘在別的什么地方了”。小張將球往地上一扔，頭也不回生氣地走了。
回到家后，我一直在心里反問(wèn)自己“小張為什么就不聽(tīng)我解釋，就不理解我呢”。后來(lái)，錢包在小賣部找到了，可我和小張的友誼也到此結(jié)束了。
在生活中，還有很多這樣的例子。
在一份報(bào)子上有這樣一個(gè)故事，在某所中學(xué)內(nèi)，一名男同學(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而沒(méi)有自信心，整天憂郁寡歡，走路低垂著頭沒(méi)精打采。同班的一名女同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，看到他整天這個(gè)樣子心想，作為同學(xué)應(yīng)該幫幫他，于是便主動(dòng)幫他，每次課后他聽(tīng)不懂的地方就給他講解，放學(xué)后去他家里給他補(bǔ)習(xí)功課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)后，男同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很快提上去了，自信心也增強(qiáng)了，期末考試取得了好成績(jī)，臉上的烏云不見(jiàn)了，走路、說(shuō)話跟換了個(gè)人似的，兩個(gè)同學(xué)也成了好朋友�？墒菃�(wèn)題也跟著來(lái)了，雙方的父母與老師都不理解他們的行為，認(rèn)為他們?cè)鐟倭�，多次談話、百般阻擾倆人接近，想方設(shè)法阻止他們互幫互助的學(xué)習(xí)行為，以至于其中一個(gè)同學(xué)不得已而轉(zhuǎn)學(xué)了。從此另一個(gè)同學(xué)也走入了迷茫之中。
在以上事例中都充分說(shuō)明了人與人之間若不能充分理解，后果是多么的可悲。有誤會(huì)的時(shí)候，我多么渴望得到朋友們的理解。人們?nèi)魧W(xué)會(huì)換位思考，相互理解，定能健康成長(zhǎng)、和諧生活。
【篇二：我渴望得到理解】
這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書(shū)店買書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門。
回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯!”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢?我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢?
【篇三：我渴望得到理解】
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們?朋友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢?可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)我們好的!
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通?難道理解一下我們真的很難嗎?
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!
【篇四：我渴望得到理解】
書(shū)上說(shuō)，童年是美好的;長(zhǎng)輩說(shuō)，他們的童年是苦澀的;而我們呢，我們的童年猶如一個(gè)無(wú)味瓶：酸甜苦辣咸。爸爸，希望您能讓我過(guò)一個(gè)美好的童年，希望您能理解我。
爸爸常說(shuō)，做人要誠(chéng)實(shí)，不要弄虛作假，要腳踏實(shí)地。是的，我沒(méi)有撒謊，沒(méi)有弄虛作假，沒(méi)有想過(guò)一步登天。但是，為什么每一次我考試不理想時(shí)，您都要罵我打我呢?爸爸，您還記得嗎?有一次考試，我沒(méi)有達(dá)到您對(duì)我的要求——班上前三名。當(dāng)您得知這次考試我居然落到班上第八名時(shí)，您就批評(píng)我、打我。但是，在臨考試前，我還是生病的呢�？荚嚽耙煌�，我還發(fā)著燒來(lái)溫習(xí)呢!我怎么可能考好呢?
考試那天，媽媽讓我不要去學(xué)校，怕我病著去考試太辛苦，但是爸爸您卻一定要我去學(xué)校，媽媽真沒(méi)辦法，不知如何是好。成績(jī)出來(lái)了，老師媽媽都能諒解我，為何爸爸您不能呢?那天，您去到了學(xué)校，當(dāng)著我的老師、同學(xué)面前狠狠地批評(píng)了我一頓。我的淚水嘩嘩地流下來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)面前我哭了。本來(lái)您還想打我，但是幸虧被老師們阻止了。爸爸，我失去的不只是成績(jī)，還有自尊心和您的愛(ài)……爸爸，為什么我們不能好好地談?wù)勀?為什么一定要使用這種方式來(lái)教育我呢?而且，您對(duì)我的要求不要太高，行嗎?每一次，您都給我目標(biāo)，給了我更大的壓力和負(fù)擔(dān)。爸爸，請(qǐng)相信我，我并不是那些“壞孩子”，現(xiàn)在，我只希望能得到您的諒解和關(guān)心。
我的童年猶如五味瓶，被人冤枉時(shí)酸酸的;被人批評(píng)時(shí)辣辣的;被人夸獎(jiǎng)時(shí)是甜的，我更希望生活是甜的。爸爸，我希望能得到您的理解。
【篇五：我渴望得到理解】
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)?一切都如此的無(wú)奈。
我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我?為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天?我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈?
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來(lái)，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何長(zhǎng)輩壞來(lái)的不僅的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我?不支持我?我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎?
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么?我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用?都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)?
我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福!