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    六年級菊花的作文

    時間:2021-11-26 17:37:05 六年級 我要投稿

    關(guān)于六年級菊花的作文8篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的六年級菊花的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于六年級菊花的作文8篇

    六年級菊花的作文 篇1

      是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴,是誰傲霜怒放,把淡淡的一縷芳香默默奉獻(xiàn)給人間?對,是那婀娜多姿的菊花。

      菊花屬菊中的多年生草本植物,也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽種已有千年歷史,現(xiàn)有三千多個品種了。菊花的花形更是美不勝收,別具一格。松針形、彩球形、平帶形……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……令人陶醉。

      菊花不僅類型眾多,而且花姿秀美,五彩繽紛。

      那層層疊疊的金繡球,莖粗壯挺直,摸上去有點(diǎn)毛絨絨的感覺,葉子肥大稠密微微下垂。花瓣一層包著一層,一瓣貼著一瓣有秩序地排列著,猶如一個金黃色的線團(tuán),摸上去光滑而又富有彈性,多么像一件沒有一點(diǎn)瑕疵的完美藝術(shù)品!里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄,就像一群可愛的孩子們擁入媽媽的懷抱里。?xì)細(xì)端詳,仿佛是在打量著這個似曾相識的世界!真是“此花只應(yīng)天上有,人間難得幾回賞”。

      那晶瑩欲滴的綠云,深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱,似朵朵白云,難怪使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景,讓人賞心悅目,也應(yīng)了那句詩“青云似萍菊中浮,日徹云中直見菊”,真特別!

      那鴛鴦菊的花更是美若天仙,紅色、黃色的花瓣平分秋色,這兩種顏色融入到一起,好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛,它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄;ㄈ锵裣蛉湛粯酉蛲庹归_;又仿佛一個金燦燦的小太陽,絢麗多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又是一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫,微風(fēng)乍起,葉影吹動這一幅畫竟變成活畫了!

      那優(yōu)美的鳳凰振羽,外部呈棕紅色,基部黃色,屬舞環(huán)形,形如鳳凰展翅,中間的花瓣有些微微內(nèi)卷,似鳳凰朗朗起舞。清風(fēng)吹來,好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……此外,還有很多數(shù)不勝數(shù),有的花枝招展,好像在恭迎四方的游客;有的蓓蕾出綻,好像一個孩子的笑臉;有的傲霜挺立,好像在和同伴競相開放……

      秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!我依然沉醉在菊花的海洋里,如癡如醉……

    六年級菊花的作文 篇2

      金秋時節(jié),到處飄香著菊花的氣味。菊花,它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳,而是選擇在秋季綻放笑容,給秋天增添了許多的生機(jī)。

      你瞧!這朵朵菊花,白的似雪,紅的似火,粉的似霞等等,各種各樣,好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘,她們在大自然下隨風(fēng)飄蕩,在花叢中翩翩起舞,朵朵美不勝收。

      在秋風(fēng)中,花如玉般散碎,葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放,但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛,凌寒開放,氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利,?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今,無數(shù)詩人用各種美妙的詩詞來贊美菊花,田園詩人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài),用“采菊東籬下,悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”,陳毅元帥則用“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質(zhì)而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花,而是菊花不畏寒冷,不怕艱難,在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動了我。

      我從菊花這里還明白了一個道理:菊花的這種堅忍不拔,不畏寒冷的高尚品質(zhì),我們做人也該如此。

    六年級菊花的作文 篇3

      菊花,美麗的菊花。你是秋天的化身,秋天的使者。我愛你,菊花。

      朋友,你是否喜歡那嬌艷的荷花,美麗的杜鵑,香味撲鼻的夜來香。但我卻不喜歡它們,我喜歡菊花。

      我愛菊花,因?yàn)樗?dú)特。夏天,百花爭艷,香味四溢。多熱鬧呀!可只有菊花梗獨(dú)自在那兒?傻搅饲锾彀倩ǹ菸,只有菊花傲然開放。菊花從不向秋風(fēng)屈服,任憑怎樣地寒冷,菊花從不示弱。

      我愛菊花,因?yàn)樗利。瞧,多可愛的菊花!纖細(xì)的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖,多么靚麗!菊花的種類很多,有野菊花,九月菊,萬壽菊。菊花不但種類多,顏色也很多:有白的,紅的,粉的、綠的、藕荷的、淺黃的,橘黃的。數(shù)不勝數(shù)。它們美,也美得淳樸。它們不像荷花那樣嬌艷,卻勝似荷花;它們沒有杜鵑那樣美麗,也不亞于杜鵑。它們美得那樣另類,那樣獨(dú)特。

      我愛菊花,因?yàn)樗B強(qiáng)。當(dāng)人們看到“秋風(fēng)掃落葉”這樣的場面時,都會感到陣陣涼意。可又一看,那一叢叢菊花又是多么的美麗!菊花一簇簇站在一起,多美呀!讓人感到好不熱鬧?纯绰淙~,再看看菊花,簡直無與倫比。

      我愛菊花,因?yàn)樗粌H有觀賞價值,更有醫(yī)用保健價值,菊花加上冰糖、枸杞、紅棗,一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無窮,神清目爽。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候,菊花茶常常伴在我的桌上,渴了、困了喝上一口,如甘露沁入心脾,頓時感到精神倍增。

      我愛菊花,因?yàn)樗梢蕴找鼻椴。每?dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候,只要望望遠(yuǎn)處的菊花,眼前豁然開朗,仿佛看到了花的世界,歌的海洋,令人陶醉,心曠神怡。

      我愛菊花,因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì),它生命頑強(qiáng),不像溫室的花兒一樣脆弱;不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風(fēng);它謙虛,從不向人炫耀自己,默默地生長;它堅強(qiáng),不向秋風(fēng)低頭,傲然開放。

      我愛你——菊花,因?yàn)槟闶乔镲L(fēng)的使者,秋天的化身。

    六年級菊花的作文 篇4

      又是一個清明節(jié),我來到您的墳前,獻(xiàn)上一束您最愛的白色的菊花。望著墳頭上的菊花,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面。

      記得那是清明節(jié)的前幾天,我聽說會有一位新鄰居,將住在已經(jīng)空了很久的老房子。小腦海不停的想象,會不會來一對夫妻,他們有特殊的工藝品,制造奇特的玩具;會不會是個年輕的人…。這些都無從知道,充滿好奇的我非常急切地等待他或許她們的到來。可是來的是一位老人,沒有其他人,就只有他一個人,他小心翼翼地下了車,工人把他的一些東西搬了進(jìn)去,然后車開走了。老人走得很慢,他手中抱著一盆白色的菊花,抱得很緊。那盆菊花對他來說肯定很珍貴?吹竭@位孤獨(dú)、沉默毫無情趣的老人,我難免有些失望。

      第二天,我看見那盆開得茂盛的菊花沒有了。我跑到他家,他正要出行,我問他那盆菊花對你很重要嗎?他慢慢地回答到:“是我老伴留下的!彼チ撕笊剑腋诤竺妫]有介意。他來到一個長滿雜草的小墳,拿出了那一束菊花,原來是他自己摘的。他把菊花放在墳前,坐了下來。

      我走過去,坐在他身旁,他看到我臉上疑惑的表情,好像看出了我的心思,好似在自言自語又好像對我說,他老伴的墳在這里,搬家是為了這,菊花是他老伴留下的。我似乎懂了,菊對他說很重要,更重要的是種菊花的人。

      我們一同回到他家,還沒來得及休息,他又把那盆菊花,移種到土里,說:“它的根不應(yīng)被困住,應(yīng)更寬更廣,心也一樣!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,我們相處得很好,我經(jīng)常在他家玩。

      老人的家很簡樸,沒有多少家具,客廳只有一張桌子,幾張凳子。

      但屋里很整潔、干凈。走進(jìn)門讓我有一種孤獨(dú)寂寞的情感,所以我會時常讓他開心,他很少開懷大笑,但他的笑總是那么慈祥和平。家很干凈,但是有一個木盒,好像從未打掃過,積滿了灰塵,我的好奇心又迫使我非常想知道里面到底是什么。我取得同意后,把那個盒子拿了出來,他用抹布輕輕擦拭,是一個精致的盒子上了鎖。原來里面裝滿了照片,都是他與親人照的。這是他的回憶,最美麗的回憶。

      現(xiàn)在老人已不在人世間很多年,這也將成為我童年美好的回憶,我人生的一個小插曲。

      煙霧朦朧,我來到你曾住過的屋前,凝望著那一大株正開得旺盛的白色的菊花;蛟S這雨沖得走菊花淡淡的苦澀,但沖不走我對您的思念,愿這愛的芬芳永停人間。

    六年級菊花的作文 篇5

      “菊花,別名九華、黃花、帝女花,是中國人都十分喜歡的 一種植物,還是中國傳統(tǒng)名花,它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……

      我讀得津津有味,原來喜歡菊花雋美多姿,如今更喜愛她的性格和精神。

      我喜愛菊花,是因?yàn)樗灰詪善G姿色取媚,卻以素雅堅貞取勝,盛開在百花凋零之后,我愛它清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風(fēng)不落的一身傲骨……

      我繼續(xù)查找菊花的資料,查著查著,腦子里有了種菊花的沖動。

      于是我來到喜愛養(yǎng)花鳥的爺爺家,只聽見一陣陣鳥聲,只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意,爺爺聽后,立即挑選了一盆菊花讓我養(yǎng),細(xì)長的花瓣一層包著一層,一瓣貼著一瓣,有秩序地排列著,猶如一個金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑L(fēng)乍起,好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……

      爺爺又送了我一本關(guān)于養(yǎng)菊的書,我從中了解到,菊花習(xí)性喜陽耐寒,適合生長在肥沃深厚,排水較好的沙質(zhì)土壤中,怕積水,而且每年要重新分株和扦插繁殖……

      我還了解到,菊花還有經(jīng)濟(jì)價值,杭菊是最好的清涼飲料,菊花可入藥,能清熱散風(fēng),平肝明目……

      現(xiàn)在,那盆菊花已經(jīng)長得很大了,一看到那盆菊花,我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境:

      結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

      問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

      采菊東籬下,悠然見南山。

      山氣日夕佳,飛鳥相與還。

      此中有真意,欲辨己忘言。

    六年級菊花的作文 篇6

      生長在貧瘠的鄉(xiāng)間,若撒下一顆種子也許它會萌芽,長成參天大樹,但小小的它能經(jīng)受的佳風(fēng)雨的打擊播種下一片綠色嗎?它很脆弱,但它卻堅強(qiáng)的像個巨人,貧瘠的土壤里,雜草叢生的廢墟中,破碎的屋瓦上……撒下一顆種子,它便能發(fā)芽生根春天來了,它在風(fēng)的懷抱里入睡,夜里,星星們在竊竊私語,它卻綻放著最美的自己。

      那似開不開,欲語不語,將紅未紅,待香未香的菊花。那美麗的菊花裝飾了我多少個我在仲夏夜之夢。你瞧!它那挺直的莖,無論風(fēng)吹雨打,它總是挺直了腰桿,即使在逆境,也能如此的生機(jī)勃勃絕不低頭,看那枝頭,盡管沒有華麗的裝飾,沒有沁人花香,沒有雨珠滋潤,執(zhí)著信念,頑強(qiáng)的生命力,菊花固然是美的`,正如那:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”一樣。那怕在這任人踐踏的土地,哪怕不夠芳香,花開之間的過程才是人間最美的,重要的是不是結(jié)果而是努力,努力了就會成功,在炎日下,支撐著秋日勝開的希望。

      淡淡的芳香,我吮吸著秋日般的花香,希望和未來,我堅信:逆境中的我們是幸運(yùn)的,正是上天給我們的一次機(jī)會,讓我們能夠成長。經(jīng)歷挫折并不可怕,我也要在心底描繪出最美的山水畫,它將永遠(yuǎn)繳列著我前行引領(lǐng)我的一生!皩殑︿h自磨礪出,悔花香自苦寒來"。

    六年級菊花的作文 篇7

      秋天,小草不再穿著綠色的衣服,悄悄地?fù)Q上了金黃色的衣服。公園彎彎的小路也被漫天飛舞的落葉鋪成了一條“金光大道。”涼爽的秋風(fēng)迎面吹來,樹葉就像成千上萬只金色的蝴蝶在林中飛舞,在陽光下閃著迷人的光。她們跳啊,笑啊,唱啊,鬧啊,相互游戲著……慢慢地回到媽媽的懷抱。

      公園的一角盛開著一大片五彩繽紛的菊花,艷麗的花兒在陽光下爭奇斗艷,仿佛在進(jìn)行選美比賽,紅得像火,熱情奔放;粉得似霞,淡然高雅;白得勝雪,圣潔高雅……千姿百態(tài),美麗極了!

      菊花的造型也各種各樣、栩栩如生,大朵的菊花,開得大氣,雍容華貴;小朵的菊花,小巧玲瓏,嬌艷可愛。最冷人驚奇的是,技術(shù)人員人工雕琢了各種形態(tài)的菊花,如“孔雀開屏”、“一枝獨(dú)秀”、“大繡球”……名如其形,煞是有趣。

      菊花的枝干是細(xì)小的。它沒有桂花的迷人芳香,沒有牡丹的高貴典雅,沒有梅花的傲然挺立,沒有荷花的出淤泥而不染……它的特點(diǎn)就是普通,普通到你看了第一眼就不會看第二眼。但樸實(shí)無華的東西卻往往是永恒的,它的頑強(qiáng)不屈,它的不畏嚴(yán)寒,是何等可貴!

      我贊美菊花,因?yàn)榍锾斓木栈伾k麗多彩,十分美麗。它有似火的紅色,如火如荼;有賽金的黃色,金光閃閃;有勝雪的白色,純潔無比;有嬌嫩的粉色,清淡高雅……在綠葉的襯托下,顯得更加美麗,使人百看不厭。

    六年級菊花的作文 篇8

      放學(xué)好久了,校園是靜悄悄的,只不時傳來六年級同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里,還有人影在晃動著。

      忽然,一個小腦袋從窗口探進(jìn)來,看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭,批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭,扶了扶眼鏡,那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是(1)班的小麗同學(xué),她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花,蹲在窗戶下面,沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。

      “砰”,一個同學(xué)沖進(jìn)辦公室,向老師嘀咕了幾句,老師放下筆,摘下眼鏡,門也顧不上關(guān),便和那個同學(xué)急匆匆地離開辦公室,向操場走去。

      好機(jī)會,從放學(xué)等到現(xiàn)在,終于盼來了。小麗輕輕地站起來,四下里看了看,又把頭伸進(jìn)窗子里,瞧了瞧,在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來,涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書,書頁發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。

      小麗莊嚴(yán)地捧著花,想到老師看見這花的時候,該是多么吃驚,多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭,聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀,它,無私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香,所有的力量,所有的青春,所有的愛。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。

      在回家的路上,她想,老師一定會看到這束花,一定會讀懂學(xué)生的心,一定會接受這濃濃的深情。

      照在地球儀上,墨水瓶上,和那依然停留在九月一日的日歷,小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。

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