我的六年級(jí)作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
世上的車(chē)有很多,它們形態(tài)各異,千姿百態(tài)。有的像百花叢中的蝴蝶,有的像深海中的游魚(yú)••••••但是,因?yàn)檐?chē)的種類(lèi)太多,使得稱(chēng)心如意的車(chē)越來(lái)越少。今天,我向大家介紹我設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
我設(shè)計(jì)的汽車(chē),按設(shè)計(jì)分為發(fā)動(dòng)能源、底盤(pán)和車(chē)身。讓我先來(lái)介紹車(chē)身吧,車(chē)身有點(diǎn)像蘭博基尼,大約高1。6米,寬1。8米,長(zhǎng)3。4米(這樣能坐更多的人),駕駛艙的車(chē)門(mén)是斜鷗翼式的,上面裝有指紋識(shí)別器,然而乘客艙的車(chē)門(mén)則是順開(kāi)式車(chē)門(mén),這樣顯得奇特而帥氣;車(chē)身上裝有天窗,晚上可以看星空,駕駛艙的車(chē)窗是三角通風(fēng)窗,為便于自然通風(fēng),三角通風(fēng)窗可繞垂直軸旋轉(zhuǎn),窗的前部像車(chē)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)而后部想車(chē)外轉(zhuǎn)動(dòng),使空氣在其附近形成渦流并繞車(chē)窗循環(huán)流動(dòng),而乘客艙的車(chē)窗是升降窗,有便于觀賞風(fēng)景。
如果忘記加油,使車(chē)在半路上停止運(yùn)行,這個(gè)時(shí)候不用擔(dān)心,你可以開(kāi)啟風(fēng)能來(lái)使汽車(chē)運(yùn)行,要是車(chē)上有垃圾的話,也可以讓垃圾變成能源,這樣又方便又環(huán)保。
汽車(chē)底盤(pán),一定要高的,這樣上山爬坡時(shí)很好走。
別以為我設(shè)計(jì)的汽車(chē)只會(huì)在路上走,它可以像飛鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔,也可以如游魚(yú)在大海無(wú)拘無(wú)束地遨游,不要把它的操作想的太難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需觸屏操作,輕輕一點(diǎn),想去哪就去哪,如果堵車(chē),建議你點(diǎn)擊極速模式,它會(huì)以每秒1000米的速度到達(dá)目的地,不用擔(dān)心它會(huì)追尾,相撞等危險(xiǎn)交通事故發(fā)生。
怎么樣,我的設(shè)計(jì)不賴(lài)吧,是不是非常有高科技的感覺(jué),大家有沒(méi)有興趣,如果有的話,等長(zhǎng)大后來(lái)一起做研究。
我的六年級(jí)作文 篇2
在我的床頭柜上放著一塊不起眼的鵝卵石,別看它不起眼,但我卻非常喜歡它,因?yàn)檫@是我花了兩節(jié)美術(shù)課的時(shí)間精心制作而成的小工藝品。
記得上周上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師讓我們用石頭制作一個(gè)小工藝品。我正不知道到哪里調(diào)訓(xùn)一塊像樣的石頭,正發(fā)愁時(shí)突然眼前一亮,門(mén)口的鞋柜上面放著一塊落滿(mǎn)灰塵的鵝卵石。我靈機(jī)一動(dòng),這不正是 我上美術(shù)課需要的素材嗎?我如獲至寶把它放進(jìn)我的書(shū)包中,高高興興地帶著它上學(xué)去了。
在美術(shù)課上我按照老師的要求,先用鉛筆在鵝卵石上面畫(huà)出我精心設(shè)計(jì)的圖案,然用根據(jù)我的創(chuàng)意將水粉調(diào)制成五顏六色液體,接下來(lái)就像一個(gè)小藝術(shù)家一樣有模有樣地描了起來(lái),一開(kāi)始效果并不怎么 好,鵝卵石被我涂得面目全非,并且我的手、衣服上也沾滿(mǎn)了水粉,弄了個(gè)大花臉,回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術(shù)課由于有了以前的基礎(chǔ),我吸取了教訓(xùn),自上而下、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜一步 一步地小心翼翼給它涂上了各種顏色的彩粉,最后終于大功告成,一件小小的工藝品就展現(xiàn)在面前了。
雖然我的這個(gè)小工藝品看上去有些簡(jiǎn)陋,但我的感覺(jué)和愛(ài)因斯坦小時(shí)候制作小板凳一樣,這塊鵝卵石怎么能不讓我喜歡呢?
我的六年級(jí)作文 篇3
老師是神圣的他們是航行中的燈塔是百花叢中的園丁是人生旅途的啟蒙人。老師更象是我們的父母甚至比父母更偉大。古今中外老師用自己的生命點(diǎn)燃了一盞盞明亮的希望之燈培育一棵棵參天大書(shū)。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”老師為了培育下一代花盡了畢生的心血老師是我最敬愛(ài)的。
我從一個(gè)未啟蒙的孩子到現(xiàn)在能獨(dú)立思考的學(xué)生都是老師用知識(shí)的甘露哺育我們茁壯成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)上了理想的翅膀。老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、為人師表而且在生活上也無(wú)微不至的關(guān)心我們。
記得那個(gè)夏天的下午我不知道為什么突然發(fā)高燒了那時(shí)媽媽有重要的事情在開(kāi)會(huì)爸爸出差去了。王老師看我這么難受連忙拿來(lái)一盆水、一塊毛巾幫我擦了又擦還端來(lái)白開(kāi)水喂我吃藥。這時(shí)我的心里暖暖的好象媽媽在身邊撫摸著我說(shuō):“孩子你舒服點(diǎn)了嗎?我給你擦擦臉……”
王老師還是看我很難受于是親自騎車(chē)送我上醫(yī)院。在路途中她不斷地問(wèn)我:“現(xiàn)在難不難受?舒服點(diǎn)了嗎?要坐穩(wěn)了……”到了醫(yī)院王老師一會(huì)兒跑到那兒排隊(duì)一會(huì)兒跑到這兒排隊(duì)終于可以坐下來(lái)歇歇了可她又給我買(mǎi)水果去了。直到媽媽來(lái)。
這次生病雖然我缺了很多課但是我不覺(jué)得我跟不上了因?yàn)橥趵蠋熋刻於紒?lái)看望我還捧著本語(yǔ)文書(shū)給我補(bǔ)課教我則樣做作業(yè)。在單元測(cè)試時(shí)我不負(fù)所望得了100分。
所以我覺(jué)得老師就象園丁陪育下一代就象蠟燭燃燒自己照亮別人更象渡船把學(xué)生帶向成功的彼岸。
同時(shí)“老師”是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)那不是隨隨邊邊的人可以取代的'它代表著:真誠(chéng)、勤勞、智慧。如果可以的話我想送給有老師一只康乃馨因?yàn)榭的塑按韹寢尪蠋熡址路鹗俏业膵寢屢粯訉?duì)我好。
敬愛(ài)的老師在這個(gè)屬于你的節(jié)日里我要深情地把您贊美、歌頌。
我的六年級(jí)作文 篇4
“嘟嘟—”,一輛豪華轎車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái),平穩(wěn)的停下,從車(chē)上走下一位衣著華麗的小姐,那就是我——名揚(yáng)中外的美食專(zhuān)家。
今天,我要去參加全球的美食大賽。
我走進(jìn)了參賽場(chǎng)地,比賽快要開(kāi)始了,一位位不同國(guó)家,不同膚色的專(zhuān)家、記者和觀眾坐在臺(tái)下。
比賽正式開(kāi)始,選手們都抓緊時(shí)間做著他們的拿手絕活。
時(shí)間流水般逝去,選手們呈上自己的菜,讓專(zhuān)家品嘗。臺(tái)下的觀眾議論紛紛,想必已經(jīng)迫不及待的想知道結(jié)果吧!當(dāng)一位40號(hào)選手呈上他的菜時(shí),所有人都驚呆了,竟然只是一塊豆腐,不過(guò)嘗起來(lái)卻特別香、鮮,口中還有魚(yú)的味道,但一點(diǎn)兒也不腥,咽下去后還有一陣豆的香味在口中縈繞,真是回味無(wú)窮啊…
結(jié)果出來(lái)了!40號(hào)選手,冠軍!”頓時(shí),臺(tái)下一陣歡呼,40號(hào)選手說(shuō)道:“我沒(méi)想過(guò)可以拿冠軍,我只希望讓更多人吃到美食…”
臺(tái)下一陣陣掌聲響起,不斷地在賽場(chǎng)回蕩。
我的六年級(jí)作文 篇5
致六年級(jí)的我,我希望我在六年級(jí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人、聰明機(jī)靈、帥氣陽(yáng)光的人。在六年級(jí),我可以在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言,在下課可以和同學(xué)們交流一些有趣、關(guān)于學(xué)習(xí)的事。也希望可以和同學(xué)們一起愉快地過(guò)掉這一節(jié)下課。我不僅希望自己可以做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,也希望可以做一個(gè)樂(lè)于助人的人。因?yàn)槲铱梢詭椭瑢W(xué)、家長(zhǎng)。這就是我想對(duì)六年級(jí)的我說(shuō)的話。只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能成功!因?yàn)椋菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。
我相信自己一定能成功的,加油吧!
我的六年級(jí)作文 篇6
在六年的小學(xué)生活中,我有過(guò)許多老師:孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而,我最難忘的,便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?/p>
朱老師,您為我們付出了多少的心血!您的黑發(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲;您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋;您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對(duì)我們說(shuō),“做人比學(xué)習(xí)更重要!”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。
上個(gè)學(xué)期,我因?yàn)樨澩,偷偷打開(kāi)電腦,玩起了游戲,卻把作文本丟在一旁,渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里,完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上,我交不出作業(yè),便謊稱(chēng)沒(méi)帶,落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期,我又如法炮制,又沒(méi)有寫(xiě)周記。這次終于沒(méi)有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭,眼睛盯著我的臉,那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí),我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō):“子涵,你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎?”我不敢直視您的眼睛,兩只手不安地搓來(lái)搓去。
朱老師讓我平復(fù)一會(huì)兒心情以后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其一,你錯(cuò)在沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè);其二,你錯(cuò)在對(duì)父母與老師撒謊,不誠(chéng)實(shí)。這些錯(cuò)誤你自己意識(shí)到了嗎?”接著您又說(shuō):“ 朱老師認(rèn)為,你如果能馬上改掉這些壞習(xí)慣,還是個(gè)好孩子。老師相信你!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)多么重要。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子,考試成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚?“狼?lái)了”的故事,那血的教訓(xùn)我不是也拜讀過(guò)嗎?我怎么那么傻呢?
從此以后,我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒(méi)有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。
“做人比學(xué)習(xí)更重要!”是您給我的人生啟迪,我將一生受用不盡。