六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
春來(lái)了,春又去了。
秋來(lái)了,秋又去了。窗邊的風(fēng)鈴布上了細(xì)細(xì)的塵埃。這一年我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了,父母嘆息時(shí)我竟然想到安慰他們。
以前老師說(shuō)我散文寫(xiě)的好,這一年我發(fā)現(xiàn)我的本子里多了敘事的、抒情的。我學(xué)回用文字吧他們連接成一句話,寫(xiě)了撕撕了寫(xiě)林林總總。我對(duì)自己的成長(zhǎng)看到彷徨無(wú)助。父母吧簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)交給我,。衣服小了要買大的,我的衣柜塞的滿滿的。這是為什么?年輕的心不會(huì)長(zhǎng)大。我告訴自己我才13歲,我不想長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我和姐姐出去逛街,也不是想小時(shí)候那樣手牽著手,而是把手搭在我的肩上。為什么?我想一輩子抱著布娃娃睡覺(jué),一輩子看動(dòng)畫(huà)片,爸爸媽媽說(shuō)我幼稚,可我喜歡。
我們班里不在唱什么歌謠,而是哼著流行歌曲,討論誰(shuí)和睡好。為什么?
后來(lái)我知道了人不長(zhǎng)大是不行的。人的身軀在長(zhǎng)大,思維在長(zhǎng)大,就連太陽(yáng)也會(huì)長(zhǎng)大,只有年輕的心不會(huì)變老。
人要長(zhǎng)大,這是我無(wú)法改變的,我努力去發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
春來(lái)了,春又去了。
秋來(lái)了,秋又去了。
空中飄來(lái)了一絲寒意,我想今年的冬天好暖。
蝶化蛹是辛酸的,辛酸過(guò)后是甜美的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
成長(zhǎng)好似一片遼闊的天空,而我們就像一只只幼小的雛鷹,在蔚藍(lán)的天空里自由地翱翔、長(zhǎng)大。
那是我七歲時(shí)的一天,我在學(xué)校里看到一個(gè)好朋友新買的筆袋十分漂亮,上面還有一只可愛(ài)的棕熊。我也很想擁有一個(gè),于是回到家里便和媽媽說(shuō)。沒(méi)有想到媽媽不同意,我委屈地哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)候安慰我說(shuō):“筆袋就是用來(lái)裝筆用的,你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎?何必又要換呢?”我聽(tīng)了媽媽的話,便和媽媽說(shuō):“那等這個(gè)不能用了再換吧!眿寢尭吲d地夸我懂事長(zhǎng)大了。
我漸漸地長(zhǎng)大了,已經(jīng)不會(huì)向爸爸媽媽提一些無(wú)理的要求了。在學(xué)校,我努力學(xué)習(xí),做老師的好幫手,做同學(xué)們的好伙伴。
有一次,我在學(xué)校受到了表?yè)P(yáng),回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對(duì)我說(shuō):“寶貝長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做事了,爸爸真為你感到高興!
現(xiàn)在,我已經(jīng)十一歲了,更加明白了許多道理,學(xué)會(huì)了幫助別人,體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前,我都會(huì)給他們倒一杯熱水。寫(xiě)完作業(yè)后,我也會(huì)陪他們聊聊天,說(shuō)一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,綻放出別樣的姿態(tài);我就像一棵樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)許多次磨煉,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
悄悄的,悄悄的,我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了;仡^看身后一連串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。
這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候,黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽,我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語(yǔ)文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的84、5照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問(wèn)候,幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。
這是一串歪斜丑陋的腳印,記錄了我羞愧與失落,我身為英語(yǔ)課代表,卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé),被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng),老師的話如刀割著我,下面50雙眼睛疑聚在了我身上,我羞愧,失落,自責(zé),經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn),我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
日月如梭,往事如惜,腳印,它悄悄記錄了我的成長(zhǎng),伴我成功,伴我歡樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),人們?cè)絹?lái)越注重物質(zhì)的享受,卻往往忽略了內(nèi)心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是,讓人對(duì)食品安全已經(jīng)失去了信心。人們總是忙忙碌碌,像是上緊了發(fā)條的機(jī)器,我們何曾停下來(lái)想想,整天忙碌究竟是為了什么?
中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一種畸形的狀態(tài)。曾經(jīng)看過(guò)一則小漫畫(huà),國(guó)外生化危機(jī)后有喪尸跑來(lái)了中國(guó),見(jiàn)人就咬。但被咬過(guò)的人不像外國(guó)人一樣變成喪尸,而是很平靜地繼續(xù)走著,沒(méi)有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪,就問(wèn)人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他,中國(guó)人在經(jīng)過(guò)毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的.考驗(yàn)后,已經(jīng)達(dá)到了“百毒不侵”的境界……
中國(guó)的現(xiàn)狀的確深思。
當(dāng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展了,百姓腰包鼓了,卻回頭發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機(jī)的,而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著,紅心雖仍在跳躍著,但如同拖著鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下,如果是這樣,即使有再多的錢,人活著又有什么意義呢?
從小雷鋒便是我們的偶像,他雖英年早逝,但他的一生是有意義的。也許千百年后,人們會(huì)忘記世界富翁是誰(shuí),但雷鋒一定會(huì)刻在每個(gè)人心中。
愿世界充滿愛(ài)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎(jiǎng)狀”兩個(gè)字,這是我在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽中得的獎(jiǎng)。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天,老師叫我、哈秉良,還有幾位同學(xué)留下,說(shuō)讓我們用最好的書(shū)寫(xiě)水平寫(xiě)一幅書(shū)法作品,看老師那認(rèn)真的樣,我就知道又要比賽了。
回家后,我把紙張平鋪在寫(xiě)字臺(tái)上,找了一首文天祥的《過(guò)零丁洋》,開(kāi)始抄寫(xiě)。
為了更好的發(fā)揮,我想我應(yīng)該先背一下這首詩(shī),只要背 熟了這首詩(shī),做到胸有成“詩(shī)”就能更好地發(fā)揮,這些字并不難,只要背會(huì),就能默寫(xiě),能默寫(xiě),就只需要注意書(shū)寫(xiě)了。
說(shuō)干就干,我先背,經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的誦讀,終于背會(huì)了。開(kāi)始默寫(xiě)了,可總有幾個(gè)字們不聽(tīng)話,不是寫(xiě)錯(cuò),就是寫(xiě)的歪歪扭扭,功夫不負(fù)有心人,終于寫(xiě)好了。下面就要謄抄了,抄總比默寫(xiě)簡(jiǎn)單吧。
可是,這要評(píng)獎(jiǎng)啊,怎么能不緊張呢,只要手一抖,就前功盡棄了,寫(xiě)完后,我很滿意,可就那個(gè)“獨(dú)”字,不讓人省心,寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)辦法只能重新抄寫(xiě)。功夫不有心人,一副稱心如意的書(shū)法作品終于出爐啦。
當(dāng)老師告訴我,我的書(shū)法作品得獎(jiǎng)時(shí),我激動(dòng)得一蹦三尺高,同時(shí)也更加堅(jiān)定了我當(dāng)一名書(shū)法家的決心。
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