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回首六年級(jí)作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的回首六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
回首六年級(jí)作文 1
六年的小學(xué)生活有如流水，稍縱即逝�；厥走^去的六年，有歡笑、有緊張、有傷心，更有感動(dòng)。
那時(shí)的我們最喜歡的就是悅耳的下課鈴聲，每當(dāng)下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般的速度跑向終點(diǎn)——操場(chǎng)。嬉戲、打鬧聲交織在一起，灌滿整個(gè)學(xué)校。我想，那時(shí)的我們，是最純真的；那時(shí)的時(shí)光，是最美好的。
每當(dāng)考試成績將要公布時(shí)，我的心就仿佛懸掉在半空中，手仿佛放在冰塊上，腦袋里仿佛有蜜蜂在演奏。我擔(dān)心會(huì)考不好，擔(dān)心會(huì)被媽媽批評(píng)，擔(dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑，擔(dān)心……當(dāng)無數(shù)種擔(dān)心積聚到一起，就產(chǎn)生了緊張，這種緊張會(huì)使我坐立不安。
成績發(fā)表后，也許我會(huì)，但假若考不好，首先，我的臉便會(huì)漲得通紅；接著，淚珠會(huì)在我的.眼眶中游蕩；最后，我會(huì)渴望在眼前出現(xiàn)一個(gè)荒無人煙的小島，好讓我躲開老師、父母和同學(xué)。過著魯賓孫那樣的生活……
我熱愛美術(shù)，同時(shí)，參加了許多的美術(shù)比賽。我還比較喜歡寫作，班主任楊老師為我報(bào)名了讀寫大賽，每次，我都會(huì)得到榮譽(yù)證書，使得同學(xué)們都非常羨慕我，老師也會(huì)稱贊我。最令我們激動(dòng)的是，班主任在體檢中檢查出了大病，但她沒放棄我們，而是在去北京治病的6個(gè)月后又回來堅(jiān)持給我們上課。這種精神令我們所有人感動(dòng)。
難忘的事還有很多，很多……
告別小學(xué)生活，我們迎來了嶄新的初中生活。在這全新的生活中，我一定要努力！努力再努力，成為父母心中最為自豪的孩子，老師眼中最為驕傲的學(xué)生。加油！
回首六年級(jí)作文 2
再回首，母校的歡聲笑語，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去
------題記
再回首，親愛的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮力拼搏，在生機(jī)勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲，我們膾炙人口的朗朗讀書聲。獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同學(xué)們肯定的目光。沒考好時(shí)同學(xué)們安慰的話語。受到批評(píng)時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級(jí)爭(zhēng)光，沒想到，我怵然暈倒。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，有的拿著我的`衣服，有的焦急的看著我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿滿的友誼。
再回首，敬愛的老師。你的額頭上有一縷白發(fā)是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長。你用您一生的心血，默默地培養(yǎng)我們。還記得，一次。我考試沒考好。趴在桌子上痛哭，您看見了，走過來，輕輕地?fù)崦业念~頭。安慰我。把我錯(cuò)了的題目耐心的講給我聽。一遍遍，直到我聽懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹，您是海洋!
再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養(yǎng)著我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。六年來的歡聲笑語，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒有他們，沒有這一段回憶，我的人生就不完整.......
回首六年級(jí)作文 3
六年了，不知不覺在小學(xué)的六年過去了。我也從那個(gè)任性、囂張的小女孩，變成了那亭亭玉立而又熱愛學(xué)習(xí)、尊敬師長的小姑娘。這六年中我歷經(jīng)了千辛萬苦，嘗遍了酸甜苦辣，明白了該如何做一個(gè)真正的人，該如何學(xué)習(xí)，該如何生活。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，為了幾支自動(dòng)筆與金老師大打出手。可金老師并沒有責(zé)怪我，而是細(xì)心的開導(dǎo)我。那一次的談話在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，成為了改變我一生的談話。
曾幾何時(shí)，我已不再害怕講臺(tái)，已能夠從容不迫的'站在講臺(tái)上發(fā)表我的演講；曾幾何時(shí)，我已不怕挫折的到來，可以勇敢的面對(duì)它并且戰(zhàn)勝它；曾幾何時(shí)，我已變成了一個(gè)能夠體貼家人、關(guān)心家人的乖乖女，而不是以前那個(gè)只關(guān)心自己，對(duì)家人卻不聞不問的淘氣包。
這六年是我一生中最難忘的時(shí)光，老師對(duì)我的關(guān)心，同學(xué)對(duì)我的幫助，六年中發(fā)生的一點(diǎn)一滴我都將銘記于心。當(dāng)然，我更忘不了那位伴隨了我六年，教了我六年，改變了我的性格更改變了我人生的老師——金萍！
這六年我成長了很多，懂得了很多，收獲了很多，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來感謝我的老師、父母，報(bào)答我的老師、父母。
回首這六年……
回首六年級(jí)作文 4
因?yàn)閷?duì)一小的憧憬，我走進(jìn)一小；因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢(mèng)想踏入另一所學(xué)校。面對(duì)即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽您的呼吸。
再回首，母校，您那綠樹成蔭，開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽著鳥兒的竊竊私語，走進(jìn)窗明幾凈的教室，這不是一種至高無上的享受么？
再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場(chǎng)宛如您寬廣的胸懷，任憑我們?cè)谏厦骖B皮的蹦跳，快樂地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過，笑過，揮灑過汗水，獲得過成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開心，贏得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的.教學(xué)樓是您柔嫩細(xì)膩的手，把知識(shí)的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識(shí)的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長。
再回首，母校……
母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……
回首六年級(jí)作文 5
回首溪亭指尖輕輕的撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)綿柔的琴聲緩緩流淌，伴隨著我的思緒穿越跌宕起伏的夢(mèng)海，停留在小溪邊的涼亭………
夕陽西下，太陽公公乏了，余輝如一層薄紗籠罩大地。我坐在小亭里，微閉雙眼，盡情的吮吸著夾雜著落日氣息的空氣，甜甜的。我舉起酒杯暢飲美酒，無意間碰倒了精致的酒壺，暗紅的美酒蔓延出來，匯成一條潺潺的細(xì)流。暮色朦朧，我劃著小舟準(zhǔn)備離去，濺起的水聲聽著很是令人愜意。酒興未消的`我賞著這如詩如畫的景色不知不覺闖入荷塘深處。
一支支荷花亭亭玉立，婀娜多姿。朱紅，緋紅，丹紅，粉紅………嬌艷欲滴。荷葉陪襯著千姿百態(tài)的荷花，如同一張張被綠色渲染的雨傘。幾片荷花瓣落在湖面上，似一葉粉紅小舟，隨著我一起同行。興許是我劃的太快了，無意中來到了水鳥棲息的水灘旁，滿灘的水鳥似乎被我這個(gè)不速之客驚醒，個(gè)個(gè)張開雙翅撲棱棱的飛了起來，不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫。
暮色中，荷花的掩映下，美景，美酒渾然天成。空氣中，彌漫著一股微醺的氣氛。
回首六年級(jí)作文 6
畢業(yè)了，我不得不離開老師、同學(xué)和我的母校。我又是欣慰，又是苦惱，不知如何是好��！欣慰，是因?yàn)槲乙ソ桓嗟呐笥�，跨入新的一段坎坷的路程；苦惱，則是在我肩上那重如泰山的責(zé)任，壓力大了，不容易��！
回首了往事，也刻下了安慰，忘不了的`件件事情！每當(dāng)我坐著車路過母校時(shí)，就會(huì)勾起絲絲的回憶，雖然我忘不了，但我也不想忘掉，因?yàn)槟鞘俏业耐�，童年總是美好的�?/p>
看見雪，我仿佛又看見了一群活潑可愛的孩子們，他們?cè)谘┲墟覒颍缤蔷褪撬麄兊奶焯靡粯�。雪，一片一片地飄落下來，孩子們盡情地玩耍：堆雪人是女孩子們最喜歡玩的游戲；則打雪杖是男生游戲排行中的第一項(xiàng)！那群天真活潑的孩子們，就是童年時(shí)的我們，童年時(shí)最快樂的我們！
看見了草地，最動(dòng)人的一幕產(chǎn)生了！我們唱著《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，正迎著老師，微笑地走來。那一次才是我最最難忘的，我高興的發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！那年是我開學(xué)那年，我光榮成為了真正的一名少先隊(duì)員，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兇魃狭缩r紅的紅領(lǐng)巾。如今六年過去了，我也成了六年級(jí)的大姐姐，為一年級(jí)的新生戴上了紅領(lǐng)巾，高興地為他們祝福，希望祖國多一個(gè)棟梁之材！
人海中難得幾個(gè)知心的朋友，同學(xué)們，多一個(gè)朋友不是壞事！希望你們不要忘了童年時(shí)刻的記憶，好好面對(duì)未來！
回首六年級(jí)作文 7
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了六年級(jí)下學(xué)期了，統(tǒng)測(cè)時(shí)前的那些日子，我至今難以忘懷。回首上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)，回首每天緊張的準(zhǔn)備應(yīng)試，我感受良多。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，學(xué)校的家長會(huì)結(jié)束了，媽媽一回到了家，就給我安排好了各科復(fù)習(xí)內(nèi)容。原來，屈指算算，還有整整一個(gè)月的時(shí)間就要統(tǒng)測(cè)了，我一定要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
學(xué)校里，老師們?cè)缫阎朴喠诉@一個(gè)月以來的計(jì)劃，帶著我們復(fù)習(xí)。語文課上，老師引領(lǐng)我們從頭到尾梳理課文，體會(huì)情感，掌握寫法；數(shù)學(xué)課上，老師一遍一遍、不厭其煩地總結(jié)各類題型；英語課上，老師讓我們聽寫單詞、短語，抄寫句子。每天早上，瑯瑯的書聲和“唰唰”地筆劃過紙面的聲音充實(shí)著教室的每個(gè)角落，語文老師早已經(jīng)讓我們做完了各種各樣的閱讀卷子，數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)讓我們掌握了不同的難題的解法，英語老師早已經(jīng)為我們講解了不少的語式和語法。同學(xué)們一個(gè)個(gè)集中精力，認(rèn)真聽講，我也帶著無比緊張的心情復(fù)習(xí)。
離統(tǒng)測(cè)還有二十天了，從鞏固基礎(chǔ)到提高能力，語文老師打出了一頁頁練習(xí)卷子。從背熟公式到擴(kuò)展思維，數(shù)學(xué)老師印出了一張張?zhí)岣哳}目。從復(fù)習(xí)四會(huì)到鉆研題型，英語老師發(fā)下了一份份難題提綱。離統(tǒng)測(cè)還有半個(gè)月了，各科全年級(jí)大排隊(duì)，拉班考試，綜合、模擬，各套試題。離統(tǒng)測(cè)還有十天了，講解大作文、小作文、隨筆，準(zhǔn)備備考習(xí)作。離統(tǒng)測(cè)還有五天了，整理試卷。離統(tǒng)測(cè)還有三天了，錯(cuò)題重做……日子一天天的`過去了，統(tǒng)測(cè)一點(diǎn)點(diǎn)臨近，好像時(shí)間的腳步慢慢加快。
終于考完統(tǒng)測(cè)了，可我卻仍然難忘那段復(fù)習(xí)的時(shí)光，雖然辛苦而緊張，但是，在取得優(yōu)異的成績后，往往能體會(huì)到艱辛后的快樂。
回首六年級(jí)作文 8
歲月不饒人。時(shí)間匆匆流過，以往度過的日子里，再也回不去了。轉(zhuǎn)眼已到六年級(jí)上期，即將要小學(xué)畢業(yè)了。在這些匆匆而過的時(shí)間中，我很想問，這些已經(jīng)度過的時(shí)光中，我們留下了什么？是悲傷，還是快樂的時(shí)光，還是……
走過操場(chǎng)，已經(jīng)習(xí)慣了操場(chǎng)的喧鬧。在操場(chǎng)上，許多學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲。坐在教室里，已習(xí)慣老師在上課講課時(shí)的聲音，已習(xí)慣下課時(shí)，班上的嬉鬧聲，已習(xí)慣我的后面的那對(duì)同桌的爭(zhēng)吵聲、歡笑聲。在每天，總會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，我總會(huì)一笑。我已領(lǐng)悟：在我每天過的日子里，每天都是不一樣的。雖然，每天都會(huì)干同樣的事情，上課，下課，放學(xué)回家。也許在某一天，那天是那里快樂的；也許在某一天，那天是另一傷心的'。你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，對(duì)嗎？在班中總有一些人，會(huì)讓你感動(dòng)�？傆幸恍┤�，你會(huì)永遠(yuǎn)的記住。每一次感動(dòng)，每一次悲傷，每一次快樂，你是否會(huì)記��？你是否回頭一看，留意過那些幫助過你的人？可是夢(mèng)終究會(huì)醒的，每一縷煙終究會(huì)散的。我們225班的班牌，在有一天終究也會(huì)被取下，換上別的班的班牌，而我們也終究會(huì)散去。但在很快要分別的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)和225班不能分離了。是啊，要忽然離開自己熟悉了整整6年的環(huán)境，到另一個(gè)陌生的學(xué)校去，怎么會(huì)適應(yīng)呢？
小鳥總要高飛的。雖然我們即將畢業(yè)，但那些美好的記憶永遠(yuǎn)會(huì)記在我們的心里。因?yàn)檎湎�，才�?huì)擁有。而那些美好的，永遠(yuǎn)不會(huì)像泡沫一樣消失在我們的心中。
回首六年級(jí)作文 9
有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
寒假一眨眼就來了，我給自己定了一個(gè)計(jì)劃：我要天天加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來做閱讀題目，可以加強(qiáng)閱讀能力；每天都抽出半小時(shí)來預(yù)習(xí)，開學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開艱苦的訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的'堅(jiān)持不懈終于有了回報(bào)，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個(gè)新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣��！
我處在的周圍，有人懶惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無異，習(xí)慣的好壞決定終身。
22天后的我，每日睡覺前總是理所當(dāng)然的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，就如吃飯睡覺每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣陪伴我終生！
回首六年級(jí)作文 10
生活中，人與人之間互相關(guān)愛的事情很多很多，比如：家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無窮。
那天晚上，家里停電我便到外面去玩，等電來了再回去。我在河邊玩得太累了，就想揉一下眼睛，讓自己清醒一下，就在這揉眼的瞬間電來了。我高興的立刻飛奔回去。但是我們那條小街道沒有燈，只能摸著黑走路仿佛道路兩旁的'小花、小草變得陰暗，月亮姐姐仿佛也變黑了。我特別討厭黑暗，因?yàn)楹诎凳撬劳龅南笳鳎褪且驗(yàn)橛憛捄诎�，我才變得很怕黑。突然，前方出現(xiàn)了一只純白色的“電子光眼”，我一看，心想：這難道是傳說中的“科學(xué)怪人”嗎？仿佛是那“電子光眼”看見了我，便立馬“飛”過來。我看見這只“光眼”過來了，想逃走，但雙腿無力，癱軟地坐在了地上。“不要啊，求你不要吃我！”我大叫�！罢l說我要吃你了，小弟弟你科幻片看多了嗎？”一個(gè)陌生的聲音傳入我的耳朵。
“啊，原來是人呀，嚇?biāo)牢伊�。”我拍了拍胸。“小弟弟你沒事吧？”叔叔準(zhǔn)備伸手牽我起來�！安挥昧�，謝謝�！蔽伊⒖膛懒似饋恚呱弦徊健鞍�。”這一聲叫后，我才意識(shí)到原來我的腳在剛才坐下時(shí)被扭傷了�！靶〉艿�，你看你腳都傷著了，來我送你回家吧�！蔽艺胫x絕他。但他卻已經(jīng)吧我背在了背上。我趴在叔叔挺直的背上時(shí)，心里不時(shí)流出一股暖流。他把我送到了樓梯口。我看著他那遠(yuǎn)去的身影，心里點(diǎn)燃了一盞燈，一盞助人為樂的燈。
回首六年級(jí)作文 11
日月如梭，時(shí)光飛逝，于是初一第一學(xué)期結(jié)束，迎來了期待已久的寒假，即將成為初中生的一員�；仡欉^去的半年，心里感慨良多。六年級(jí)經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證了我這樣一個(gè)新生的成長。這半年來，通過不斷的'學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間在前進(jìn)，沒有回頭，我們卻在追逐，因?yàn)闆]有被它落下。這半個(gè)學(xué)期，我想完成從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)中學(xué)的新環(huán)境。老師和同學(xué)給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。六年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)到了很多新知識(shí)，比如代數(shù)和方程，英語句型，好詞好句……非常豐富。在面臨考驗(yàn)之前，我想做以下幾點(diǎn)：
(a)學(xué)習(xí)
這學(xué)期老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為自己的學(xué)習(xí)流下了汗水�？偨Y(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比小學(xué)更端正。上課能認(rèn)真聽講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成；主動(dòng)和同學(xué)討論或者虛心向老師請(qǐng)教。
(2)紀(jì)律
紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能夠遵守學(xué)校一切紀(jì)律、公共秩序和社會(huì)公德；不要遲到、早退或曠課；在學(xué)校穿校服；文明行為；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
老師說紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，怎么談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，在學(xué)科上做得更好。
回首六年級(jí)作文 12
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語句的理解不夠透徹。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的`理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。
回首六年級(jí)作文 13
一個(gè)愉快而又短暫的寒假就要過去了，迎接我們的是一個(gè)新學(xué)期。雖然心中充滿了對(duì)假期的`不舍，但再怎么不舍，時(shí)間終會(huì)過去，新學(xué)期總會(huì)來到。不能改變事實(shí)，就要接受事實(shí)，收拾好心情，等待學(xué)校即將敲響的鈴聲，期待著那一張張熟悉的臉。
寒假里，我閱讀了許多書籍，如：《繁星·春水》、《綠野仙蹤》、《契訶夫短篇小說選》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
家務(wù)也同樣不能少。爸爸媽媽每天上班很累，回到家迎接他們的應(yīng)該是一個(gè)干凈、整潔的家。所以，我堅(jiān)持每天收拾收拾家，雖然有時(shí)只是簡(jiǎn)單收拾一下。
過年時(shí)，和父母、哥哥們一起走親訪友，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勆睢?/p>
晚上不冷呢，就讓二哥帶著我去溜冰或者去玩。
睡前，都回想一下今天的所做、所見、所聞，想想有什么日記能寫。想到了呢，就在手機(jī)里面編輯一下，等到爸爸催著我去睡的時(shí)候再睡覺。
從老家回來，把沒有發(fā)的博文補(bǔ)上一點(diǎn)，有時(shí)間了去找閨蜜們玩，像個(gè)瘋子一樣四處亂轉(zhuǎn)，買點(diǎn)書，買點(diǎn)好吃的。
寒假過去了，從前的我們一直盼望著暑假，現(xiàn)在六年級(jí)的我們，只希望時(shí)光能夠慢點(diǎn)，不要讓我們畢業(yè)。
時(shí)光不會(huì)倒流，我們不能強(qiáng)求時(shí)間停住不走，只能珍惜，珍惜大家在一起的每一分每一秒。
明天就開學(xué)了，希望大家都能收收心，把精力到入到學(xué)習(xí)中!
回首六年級(jí)作文 14
曾經(jīng)的漁歌晚唱，到現(xiàn)在只剩淺淺河痕;曾經(jīng)的青澀時(shí)光，到現(xiàn)在揮手再見。三年啊，就這樣從指尖滑過。
墻角的三角梅開得熱烈，驕陽似火直射在地面。操場(chǎng)上滿是軍訓(xùn)的學(xué)生，汗從臉頰滑過，濺落在跑道上。一聲聲響亮的口號(hào)，一個(gè)個(gè)挺拔的身姿，一道道長長的影子，烙印在三年的回憶錄中。這場(chǎng)青春的相遇從現(xiàn)在開始。
初二的時(shí)候，我們參加了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一聲聲吶喊，一道道聲音，那是我們?cè)谄床�，為了我們共同的目�?biāo)，我們?cè)跔?zhēng)奪同一個(gè)榮譽(yù)。在競(jìng)爭(zhēng)中我們互相鼓勵(lì)，同學(xué)們的奮斗換來了我們的勝利，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅。就像拿破侖一世說的一樣——我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡。在操場(chǎng)上我們奮力拼搏，在學(xué)習(xí)上我們也努力汲取知識(shí)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。初三很快就來了，當(dāng)我們還迷迷糊糊的時(shí)候，它早已悄悄的溜走。有時(shí)，我真的'會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無奈。雪萊曾說過，過去屬于死神，未來屬于你自己。所以我們?cè)谧詈蟮牧聲r(shí)光奮力拼搏，贏得自己的未來。一盞盞燈火，一聲聲哈欠，在這剩下的初中時(shí)光中流逝，每做一張?jiān)嚲砭碗x分別更近，抓緊這時(shí)間去填補(bǔ)缺陷。
在梔子花開的季節(jié)，我們走向了不同的分岔路口。那些在同一片天空下許下的諾言，也許飄向了遠(yuǎn)方。在這個(gè)花香四溢的季節(jié)我們揮手告別。三年的青春啊，形形色色的人吶，終究還是分離。
讓我們揮手轉(zhuǎn)身，輕哼一首離歌，這些共同奮斗的歲月會(huì)在將來的某天被回首。
回首六年級(jí)作文 15
人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕拙，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢?
再回首，似水流年，樂以忘憂
盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的.美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊!
再回首，如水漫堤，無形有跡
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂�！蔽业男目侦`起來，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙
身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!
走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤過的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)!
回首六年級(jí)作文 16
原以為只是匆匆略過，但沒想到到現(xiàn)在還歷歷在目。
我在窗前發(fā)著呆，半睡半醒，迷迷糊糊的。忽然，我被一只有力的手拍了一下，就這樣給驚醒了。“hi，我叫心雨，心呢是開心的心，雨是下雨的雨，很好記吧!你呢?”我抬頭望了望，一個(gè)讓人看起來極舒服，也是極美的容顏映入眼簾。由于當(dāng)時(shí)心情不好，只是隨口答了句：“黃雪琪。”“哦哦，叫你雪琪可以嗎?”“……”見我沒有回應(yīng)，她就當(dāng)我是默認(rèn)了。不得不承認(rèn)，心雨是個(gè)聰明的女孩，她仿佛一眼就能看透我的'心思。
“你好像不開心，說來聽聽�！彼囊恢皇执钤谖业募缟�，讓我感到極不自然。但我出于禮貌，還是回答了�！拔铱荚嚊]考好，媽媽和奶奶對(duì)我非常失望……”喝了一口幾乎涼了的咖啡，那種苦澀感一下就涌了上來。
數(shù)學(xué)考試后，試卷上那鮮紅的大叉，那奪目的58分，把我的心都提了起來。無力的拿試卷回家，本以為會(huì)得到媽媽和奶奶的鼓勵(lì)(爸爸和爺爺不在家)，但沒想到是一頓劈天蓋地的批評(píng)。聽不下去了，抓起包，沖出了家門。
聽完我的講述后，心雨那明亮的大眼睛眨巴了幾下，說：“所以你就來了咖啡館?”“恩。”把已經(jīng)涼了的咖啡一飲而盡，覺得更苦了。
“你聽完你媽媽和奶奶說的話了嗎?”“沒……”“那不就好了，她們重點(diǎn)都沒講到，你就不聽了，肯定曲解了她們的意思了嘛，快回家吧，咖啡算我請(qǐng)你的�！蔽逸p聲道了一句謝謝，她笑了笑，給我了一個(gè)溫暖的擁抱，然后看著我離開。
回到家，果然像心雨說的那樣，媽媽和奶奶的話還沒說完。我耐心地等她們說到最后一句話：“都已經(jīng)考完了，分?jǐn)?shù)也是不能再變了的，加油吧，下次，期待你考出好成績。這次你不要?dú)怵H。針是越磨越尖的，你需要更多的磨練，更多的努力。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里噙著淚花。
幾天后，獨(dú)自去咖啡館。聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“雪琪!”回頭一看，是心雨。面對(duì)面，相視一笑，并肩走進(jìn)咖啡館……
回首六年級(jí)作文 17
把這些碎夢(mèng)織成人生，把這些華裳嵌成回憶。再回首，誰的青絲染成了白發(fā)，誰的眼角爬滿了皺紋。
是你，是你!你細(xì)膩的手，拂過花的碎語，帶走了一縷縷幽香，留下了一片片歲月;你執(zhí)著癡情的輕吟，帶走了一絲絲厭煩，留下了一朵朵殘花;你的無處不在的離懷別苦，帶走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲滄桑。
山重水復(fù)，你卻不復(fù)先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡臒o奈;金樽濁酒，你脫離了年少輕狂、氣血方剛的日子。含著一股苦澀，同孤清冷夜去傾訴“正人間、天上愁濃”的苦悶;花暝塵冷，你臉上布滿了滄桑，向花兒宣泄“醉里插花花莫笑，可憐人似春將老�！钡膼澣弧�
夢(mèng)隨風(fēng)飄，華景不堪重負(fù)，欺了韶華。你緩緩坐下，看繁花爛漫，獨(dú)飲一杯，嘆“花月正春風(fēng)”，是啊，如此良辰美景，他沒看見，更與誰人說呢?你黯然傷神，昔影蹁躚，含淚淺淺言道“花自飄零水自流”!云水間，已愿半生。泠泠七弦，掩不過你的`愁殤。雙淚垂，你喑啞著，一雙滄桑的眼睛中伴著些許迷茫，喚他明誠，同他一起吟詩，一起作畫。
你多么想和他一起繼續(xù)其樂融融的生活，可惜“人生若只如初見”就好了。你們天涯兩別，心中卻總是懷著一絲希冀。你們不知道，后來的日子會(huì)不會(huì)再相見。十年，二十年。三十年!“人何處?連天衰草，望斷歸來路�！蹦闵厝A終落，年長色衰，帶著褶皺的臉上帶著幾分癡然：如果他在，會(huì)不會(huì)嘆你“風(fēng)往塵香花已盡”呢?
幾番躊躇，你寫下了多少凄婉迷離的詩句，流下了多少寂然無聲的淚水。
這些思，誰替你長留?!
獨(dú)將此心此愿留心間，或許有朝一日，可以將托相思于華池邊;遣相思入秦;寄相思于錦書中。
再回首，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。
一種相思，兩處情愁，別是一般滋味、在心頭。
回首六年級(jí)作文 18
曾經(jīng)有個(gè)女孩，她不管遇到什么大事小事，她總是會(huì)哭，因?yàn)樗恢酪檬裁磥硇箖?nèi)心的不滿。
相識(shí)
不只是幾年前，我家隔壁搬來了小女孩一家三口。小女孩與我是同齡的，便玩在了一起，家人們也因我們的關(guān)系，有時(shí)會(huì)互相串門。她成了我第一個(gè)朋友。一開始，我對(duì)她并不了解，只是以為她不開心時(shí)會(huì)哭。
相知
和她相處了大概四五年吧，我才真正地了解她。她不僅是在不開心時(shí)會(huì)哭，她感動(dòng)時(shí)會(huì)哭，開心時(shí)也會(huì)哭，她可真是名副其實(shí)的“愛哭鬼”。她從小身體便不好，上體育課時(shí)，她只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們玩，從來不會(huì)陪我跑，陪我跳。那是我們什么都不懂，只是覺得好羨慕她，不用每次上完體育課都一身汗臭味，也不會(huì)那么累�？墒撬倳�(huì)說：“你們其實(shí)比我幸福�！敝钡浆F(xiàn)在親身體驗(yàn)過了，我才明白她那句話的意思。
一次下課，她突然不舒服，好多人在那干著急，是我先反應(yīng)過來去找老師，老師趕緊打電話給她爸媽，并且和我一起把她送去了附近的醫(yī)院。檢查結(jié)束后，我們松了一口去，慶幸她沒事了。但她卻哭了，我們個(gè)個(gè)又慌了起來，以為她是因不舒服才哭的。她卻說：“你們對(duì)我真好。以前的同學(xué)們對(duì)我都很冷淡，有些時(shí)候都會(huì)不理我，我常常都是一個(gè)人的.�！碧彀�!嚇?biāo)牢伊�，害我白�?dān)心一場(chǎng)。
分別
又過了一年左右，她要回家了。我真的很舍不得她。她來這兒是為了治病，順便過來休養(yǎng)一段時(shí)間的，始終是會(huì)回家的。雖然一開始便知道，但沒想到會(huì)這么快，心中始終有許多不舍。分別的那天，我們都哭了。我還害她差點(diǎn)來不及上車，知道大人們使勁地分開我們。想起她遠(yuǎn)去的背影，我還是會(huì)止不住流下淚來。
雖事隔多年，一切卻都記憶猶新。我還記得我有一位“愛哭鬼”朋友。不過，我想她現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，改掉那個(gè)愛哭的毛病了吧!
回首六年級(jí)作文 19
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，暮然回首，隨著時(shí)間的流逝漂泊而去，剩下的只有淡淡的回憶。
六年里，我留下的痕跡少之又少，令我能夠回憶的童年往事更是少得可憐。不久后，我便要告別母校，告別恩師，告別學(xué)友。這意味著：我便要離開我熟悉的一切，獨(dú)自一人去面對(duì)嶄新的未來。而這也是上帝早已安排好的一切，根本不容得反抗，剩下的只有淺淺的回憶。六年前，幼稚的我們踏入校園，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。同學(xué)間不管有什么不快，一夜之間都會(huì)消失。還記得六一兒童節(jié)那天上午，五年級(jí)的大哥哥、大姐姐給我們戴上了紅領(lǐng)巾，唱著莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)歌，小小的、懵懂的我們懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也懂得了團(tuán)結(jié)合作。還記得六一兒童節(jié)下午，我們呆呆地聚在一起，不顧形象地放聲大笑，小臉上寫滿了興奮與欣喜，也綻放著長大后的我們逐漸消失的純真笑容。翻開歲月的`相冊(cè)，里面盡是同學(xué)們的笑容，唯獨(dú)沒有我。我想，小時(shí)候的我應(yīng)該是個(gè)自閉的孩子，除了集體照，我根本不會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在想想后悔莫及，少了我兒少時(shí)的照片，那便是少了數(shù)不計(jì)數(shù)的回憶。
幾年前，我會(huì)爭(zhēng)著當(dāng)班長，為此費(fèi)盡了心思，不管是什么組長都會(huì)有我的份。如今，我只是默默地聽講，盡量做到不違反、不反抗。對(duì)于送上門的班長職位，我也有七分不愿。可能是我太過自私，只想畢業(yè)考時(shí)考個(gè)好成績，不想分心，去管那些不關(guān)己的事。我算是徹底改變了自我，少了年幼時(shí)的上進(jìn)、熱血以及莽撞。六年過去了，暮然回首，我徹底地變了，變得沉穩(wěn)、理智，也丟掉了年少時(shí)的純真。
回首六年級(jí)作文 20
回首這六年來發(fā)生的一切，酸甜苦辣盡在其中。酸甜苦辣，卻包含人生百味。只有經(jīng)歷了這“酸甜苦辣”才能真正的長大。
人生就像一場(chǎng)旅行。回望過去的六年，好像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么東西都沒了。有的只是對(duì)往事的回憶。
六年，對(duì)我們來說是多么的遙遠(yuǎn)，多么的飄渺。想著過去的六年，心里就想打翻了五味瓶，所有的滋味一齊涌上心頭，心里十的分難受。
是啊，六年吶，漫長的六年，遙不可及的`六年吶！今天，我們一起生活六年的好友就要分開，心里的痛只有我和摯友們清楚�；叵脒@六年來，我們一起笑，一起哭，一起悲傷，一起高興，一起難過，一齊歡呼，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起玩耍�？桑裉炀鸵鞅紪|西了，這心里怎能好受？
我們每個(gè)人都達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，是該離開了，也到了該離開的時(shí)候了。現(xiàn)在的我們沒有了成功的喜悅，只有悲傷，無限的悲傷。太陽光照在身上，更顯得悲慘。
這幅情景，像是刻印到了腦海似的，時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在眼前。
回首這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，辣苦甜酸，心里好難受，好不舍。可不舍又怎樣，照樣不能挽留好友們。我突然想起了一曲老歌的歌詞：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......
回首六年級(jí)作文 21
轉(zhuǎn)眼間，真的只是轉(zhuǎn)眼間，我們就從懵懂稚嫩的頑皮孩童，變成了翩翩少年。而當(dāng)我們被老師領(lǐng)進(jìn)校園的那個(gè)情景，卻依然縈繞在腦海�；厥走^去的六年，有曾因沒考好而傷心地落淚，有曾因受到老師的表揚(yáng)而興奮地?fù)P起笑容……一切的`一切，都太多太多。我們?cè)跀?shù)學(xué)題中抓耳撓腮，苦思冥想；在閱讀題中字斟句酌；在完形填空中一一對(duì)比。45個(gè)活潑可愛的精靈，在朱棣文小學(xué)里，一步一步，邁上了成長的大道，奏出了青春的旋律。
我們即將要畢業(yè)，即將要離開學(xué)校，離開灑過汗水的操場(chǎng)，離開奮筆書寫的教室。然后帶著自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，奔向另一所學(xué)校。
作文課上，老師總是教我們寫文章，寫出自己的思想、自己的憧憬、自己的風(fēng)格。寫了六年。六年的時(shí)光，足以改變?cè)S多。稚嫩的筆風(fēng)也漸漸變得成熟，變得唯美。六年的成長與蛻變，讓我們的文字更動(dòng)人。于是，畢業(yè)前夕，我們有了這本自己的文集。它不僅記錄了我們的成長過程，還承載著我們的夢(mèng)想。
回首過去的六年，我們思緒紛飛，感慨萬千；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。過去不管成功或失敗，都已經(jīng)過去。雖然美好，但不能停駐。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。
成長的路上，你我有約，讓我們一起等待青春破繭成蝶！
回首六年級(jí)作文 22
在旅途中我發(fā)現(xiàn)，坐在面向火車行駛方向座位的人，可以看到此刻與前方的風(fēng)景。而在背對(duì)火車行駛方向座位的人，卻只看到此刻與后方的風(fēng)景。
難道只換一下座位，就會(huì)發(fā)生如此大的不同嗎？答案是否定的。因?yàn)閾Q的只是座位，而不是做事的態(tài)度。
英國首相勞合﹒喬治就有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。
有一天，喬治和朋友在散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上�！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶,“哦，當(dāng)然有必要。我這一生都在關(guān)我身后的門。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才能從新開始。”
關(guān)于忘記過去，我有深刻體會(huì)。
因?yàn)閺那暗呐�，我換回了豐厚的.“果實(shí)”——一大摞厚厚的證書。于是我覺得滿足了，覺得自己已經(jīng)做得夠好了。然后我就懈怠了，不再向以前那樣刻苦努力了。結(jié)果可想而知，我在一次考試中“名落孫山”。這一次慘痛教訓(xùn)讓我清醒了。我明白了以前的成功與失敗都已經(jīng)成為過去，我只需要調(diào)整好狀態(tài)迎接下一個(gè)開始足矣。
只有學(xué)會(huì)將過去的失敗與成功統(tǒng)統(tǒng)忘記不沉湎與懊惱與喜悅之中。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天都會(huì)重新誕生，每天都是我們嶄新人生的開始。
回首六年級(jí)作文 23
在旅途中我發(fā)現(xiàn)，坐在面向火車行駛方向座位的人，可以看到此刻與前方的風(fēng)景。而在背對(duì)火車行駛方向座位的人，卻只看到此刻與后方的風(fēng)景。
難道只換一下座位，就會(huì)發(fā)生如此大的不同嗎？答案是否定的。因?yàn)閾Q的只是座位，而不是做事的態(tài)度。
英國首相勞合﹒喬治就有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。
有一天，喬治和朋友在散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上�！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶,“哦，當(dāng)然有必要。我這一生都在關(guān)我身后的門。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的`一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才能從新開始�！�
關(guān)于忘記過去，我有深刻體會(huì)。
因?yàn)閺那暗呐�，我換回了豐厚的“果實(shí)”——一大摞厚厚的證書。于是我覺得滿足了，覺得自己已經(jīng)做得夠好了。然后我就懈怠了，不再向以前那樣刻苦努力了。結(jié)果可想而知，我在一次考試中“名落孫山”。這一次慘痛教訓(xùn)讓我清醒了。我明白了以前的成功與失敗都已經(jīng)成為過去，我只需要調(diào)整好狀態(tài)迎接下一個(gè)開始足矣。
只有學(xué)會(huì)將過去的失敗與成功統(tǒng)統(tǒng)忘記不沉湎與懊惱與喜悅之中。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天都會(huì)重新誕生，每天都是我們嶄新人生的開始。
回首六年級(jí)作文 24
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”這句詩描寫的是人的巨大變化，而我卻要用它來形容我可愛的家鄉(xiāng)。
很小，就聽奶奶那一輩的老人說剛剛解放時(shí)的鹽城。那時(shí)，只有草屋，一家好幾口人都擠在一張床上；每天都起早貪黑地集體勞動(dòng)，但一天還是掙不到十工分，要知道十工分只有幾角錢呀！那個(gè)時(shí)期的人們一年也吃不飽幾回。
再到后面的媽媽這代人，生活水平有了很大提高：分了田，能保證吃飽；過年時(shí)，也能吃到瓜子、花生、糖等較“奢侈”的東西；家家戶戶都有了小家電，如手電筒、電燈……雖然生活依然清貧，但總歸在發(fā)展著，這讓淳樸的鹽城人心里充滿了對(duì)未來的希望。
現(xiàn)在，我們這一群同齡人，早已不知“饑餓”、“勞累”、“寒冷”為何物了，這難道不是因?yàn)榘l(fā)展的迅速嗎？
倚窗望向大街，人來人往，車水馬龍，一幢幢大樓鱗次櫛比。盡管街上人很多，但寬廣的'道路絲毫不顯擁擠，一輛輛私家車“飛”向這兒，又“飛”向那兒，不僅帶著鹽城人在飛速前進(jìn)，還載著他們的希望，向前奔跑！
啊，鹽城——我的家鄉(xiāng)，愿你年年都有變化，歲歲都在發(fā)展！
回首六年級(jí)作文 25
說起懷念，很多人都是懷念過去的人和物。的確，在不知不覺間，很多事情都早已是物是人非。我懷念以前的我，懷念那個(gè)縱然是大千世界里渺小的天真無邪的小人兒。
每每想起童真時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)產(chǎn)生懷念的感慨�；貞浻讜r(shí)的一分一秒。
從前的我，每次去在外婆家都特別高興。那時(shí)候，我總愛呆在一個(gè)小水槽旁玩耍，外婆就在我身后做菜。我時(shí)不時(shí)地?fù)軇?dòng)水槽里的水，時(shí)不時(shí)地看著水中倒映的自己，偶爾思考著水槽里的水是從何而來的呢？我多想一直保持著那樣的純真�。�
那時(shí)的我還不懂事。好奇的我會(huì)把所有的東西都搬到水槽里，甚至我心愛的.兔子都沒能幸免。想到這里，不禁嘲笑自己的無知，竟然不知道這樣會(huì)害死一條生命，可是又覺得自己真是天真爛漫啊。幸好，后來，外婆把那只無辜的兔子從死神手里救了回來……
想到這里，我真想大笑一場(chǎng)，笑我的天真無邪，笑我的無知可笑。可這一切也是我所懷念的啊。
我懷念以前的自己，但我并不希望自己可以回到過去，我只想在懷念中找到那一份特有的快樂罷了。
回首六年級(jí)作文 26
當(dāng)你努力隱藏了很久的秘密，被別人一句話就拆穿，你的內(nèi)心是什么感受？你會(huì)紅透半邊臉，隨即擔(dān)心這個(gè)朋友靠不靠譜，會(huì)不會(huì)向別人別人說起這件事情。然后，你會(huì)回想起之前為了隱瞞事實(shí)真相所做的事，所說的話，在現(xiàn)在看來，就像一場(chǎng)自導(dǎo)自演的鬧劇，你接下來的幾天，你都會(huì)忐忑不安，胡思亂想，甚至連睡覺，也會(huì)夢(mèng)到別人批判的眼光。經(jīng)歷了幾天的煎熬，你開始想方設(shè)法阻止這件事情的發(fā)生，但是你當(dāng)時(shí)不會(huì)明白，自己所做的一切都是畫蛇添足。隨后，你開始回歸理智，終于領(lǐng)悟一個(gè)淺顯的道理，紙包不住火。最終，你歸于平靜。
有時(shí)候，并不是所有的隱瞞都是欺騙。他或許是想重新開始，忘掉過去帶給他的痛苦。并不是所有的過去都值得回憶，他的過去充滿了苦澀，淚水和不甘，他的掩飾只是想在在未來有一個(gè)新的起跑線。但是他忘記了，過去也是未來的一部分。你極力掩飾的，恰好是別人感興趣的.，你經(jīng)歷過痛苦，懂得避免別人的傷口，但是他們沒有，他們只是在讀你的過去，在觀看你曾經(jīng)的掙扎。
被燙傷的傷口，一開始你感覺到痛，扯出微笑用冷水沖洗，疼痛感是減輕了，但是總有個(gè)時(shí)刻他會(huì)卷土重來，并伴隨著你每時(shí)每刻。當(dāng)它不痛的時(shí)候，你天真的以為好了，可是輕輕地觸碰又會(huì)讓你回憶起燙傷的那天。直到手上的傷口由鮮紅變成暗紅，當(dāng)它開始結(jié)痂，開始脫落，這個(gè)過程才漸漸接近尾聲，而你所感受的傷痛，也隨著時(shí)間慢慢淡然。只是每次見到手上新長出的肉，你的思緒還是會(huì)被牽動(dòng)，畢竟那些經(jīng)歷不是虛無，而是真實(shí)發(fā)生在你的生命中的。
隱瞞得到的只是暫時(shí)的安逸，結(jié)局的痛苦也許是你無法承受的。如果再選一次，我相信任何人從一開始都會(huì)選擇坦白，接受痛楚，好過揭穿謊言后的無措，擔(dān)驚受怕。
一年了，時(shí)間總是在過去后才被人們稱之為快。每次想起一年之前，我還是無法正確的正式那段時(shí)光，還是會(huì)感到害怕，委屈。我曾經(jīng)試圖從記憶中將它抹去但是每次只是將它加深了印象而已。我變得自私，勢(shì)力，現(xiàn)實(shí)，只是不想讓人讓人把自己才在腳底下，只是不愿以后還有那樣的經(jīng)歷，畢竟，噩夢(mèng)，只做一次就好了。
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