實(shí)用的六年級(jí)收獲作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)收獲作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)收獲作文 篇1
其實(shí)，落花并不是凄慘的，他正是一步步走向成熟……
清晨，我走在我家附近的小道上，微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的芬芳，迎面吹來。路旁邊的小草笑瞇瞇的，因?yàn)橛新吨樵谂惆橹Ｔ谔?yáng)光的照射下，一閃一閃，真漂亮！我也深深的吸了一口新鮮空氣，哇哇，好舒暢！
忽然，幾株月季吸引了我的注意。
花朵還在，只不過掉了很多花瓣，灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去，呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的，永遠(yuǎn)不可能永存……
我呆呆的望著月季花，思緒如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬頭一看，原來是一位出來晨練的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人說：“小同學(xué)你在看落花嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”。老人呵呵的笑了起來，說：“原來是個(gè)小林黛玉��！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古詩(shī)不是這么說嗎，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩先瞬[縫著眼很認(rèn)真的說：“如果你這么想，其實(shí)落花是在為明年的開放做準(zhǔn)備，如果沒有了落花，明年的花朵又怎么開的那么嬌媚呢？花兒落花正是一步步走向成熟呀！這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起頭，似乎看見花朵在向我微笑，我似乎又看見了光明。
對(duì)呀，我總是想著落花時(shí)多么的悲傷，其實(shí)，落花時(shí)快樂的！
十五歲，我收獲一份成熟，我會(huì)好好珍惜的。就像那悄然無(wú)聲的落花一樣。悄悄地開放，又悄悄地落下。想著未來前進(jìn)吧……
六年級(jí)收獲作文 篇2
我的腦海里，有很多難忘的往事，就仿佛發(fā)生在昨天的事一樣，讓我難以忘懷，每當(dāng)我看到那張90分的試卷時(shí)，一次難忘的往事便浮在我眼前。
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)我，老師批評(píng)我是為我好，如果沒有老師的批評(píng)和教育，現(xiàn)在就沒有懂事的我了，那次批評(píng)和教育讓我很感動(dòng)，也很后悔。那是因?yàn)槟谴慰荚囉械李}把我難住了，如果不去偷看同桌的試題，我就可能考不及格，就會(huì)被老師罰抄試題，這時(shí)我急中生智偷看了同桌的試題，做好了那道試題，我心里多舒服啊!
第二天上課時(shí)，試卷發(fā)下來了，結(jié)果我得了90分，看著這又紅又大的分?jǐn)?shù)，心里樂滋滋的。下課時(shí)，我剛走出教室門口，便有人在叫我，我回頭一看，原來是老師，我這時(shí)心驚肉跳，心里猜想著，一定是偷看別人的試題被老師知道了，他平時(shí)那么嚴(yán)厲，他肯定會(huì)罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過去，隨老師到辦公室去了，來到辦公室，我不敢抬頭看老師，老師拍了我的肩膀，親切地說：“做錯(cuò)了事就要改，老師會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锲届o下來了，當(dāng)我覺得沒事時(shí)，老師就批評(píng)說：“你身為班干部，怎么能做違反紀(jì)律的事情呢?做班干部就要以身作則!”聽了老師的話，我傷心得流出了眼淚。這時(shí)老師教育我：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人，不要說謊話，有錯(cuò)就改掉，這才是好孩子�！被氐郊乙院�，爸爸媽媽知道了這件事，還批評(píng)了我，我心里更加難過了。
經(jīng)過這件事以后，啟發(fā)了我：做人就是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)和勇敢的孩子，不要說謊，知錯(cuò)能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評(píng)，也教育我了做人的道理!
六年級(jí)收獲作文 篇3
新學(xué)期來到了，我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識(shí)，收獲了好習(xí)慣，也收獲了友誼。
我與朋友的友誼經(jīng)過一年多的牢固，已經(jīng)更加深厚了。我們幾個(gè)好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅(jiān)不可摧的友誼。想到什么時(shí)候都有我的摯友在身邊相助，我的心里就暖暖的。
我在舊的一年里，學(xué)到了不少東西，知識(shí)面也更加廣了呢。郭老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識(shí)。想到這些深?yuàn)W的哲理都將為我所用，我的心里就樂開了花。
經(jīng)過一年的教導(dǎo)，我養(yǎng)成了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。每當(dāng)即將學(xué)到哪一課時(shí)，我總會(huì)先多讀幾遍，再把不懂的地方多讀幾遍，來嘗試著弄懂。撕下一張便利貼，把重點(diǎn)記上。我收獲這主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。想到這個(gè)習(xí)慣將伴隨我走過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我的心里便深深感慨。
一年的時(shí)光匆匆走過，我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學(xué)們壓箱底的私房日記，這可是平日里難得一見的寶物丫；分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料；聆聽了大家內(nèi)心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門，告別親切的老師，這個(gè)博客，這個(gè)Q群，就是我們懷念純真的小學(xué)時(shí)光的一個(gè)美好的記憶，我的心頭頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
人生好像一座果園，而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲，有了這些收獲和經(jīng)歷，生命的果樹才會(huì)發(fā)芽、開花，最后結(jié)出甜美的果實(shí)，而這果實(shí)叫做成功。
收獲的歷程如同是珍珠形成一樣，沙子被蚌亮吞食像發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，不斷地被包裹就象征著努力探究的過程，最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結(jié)的精華，收獲了成功。
我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結(jié)了，但是收獲仍在繼續(xù)。
六年級(jí)收獲作文 篇4
我聽過許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級(jí)的.那節(jié)語(yǔ)文課了。
記得有一次，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對(duì)那些平時(shí)做得好和最高分的同學(xué)進(jìn)行論功行賞，但有一條規(guī)定：當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品的同時(shí)，必須在三秒鐘之內(nèi)對(duì)我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對(duì)你客氣，我將會(huì)把獎(jiǎng)品拿回來�！边祝蠋熀J里賣的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎(jiǎng)勵(lì)啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺(tái)的桌面上。對(duì)于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開始念名字：“第一名，小可，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺(tái)，接過戰(zhàn)利品，剛要把它放進(jìn)嘴時(shí)，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進(jìn)了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺(tái)上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎(jiǎng)品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎(jiǎng)賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎(jiǎng)品后，高興地說：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎(jiǎng)品，有多少同學(xué)沒有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品。老師接著說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時(shí)，要對(duì)別人為我們的付出表示感謝。”這件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，再也不會(huì)忘記說“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個(gè)字很神奇。這個(gè)很簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，可以傳遞好心情。比如，在買物品時(shí)，接過售貨員遞給的東西，對(duì)她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會(huì)變得和藹起來，她會(huì)認(rèn)為她的付出有了回報(bào)。又比如說，得到朋友的幫助時(shí)，對(duì)對(duì)方說聲“謝謝”，朋友會(huì)很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報(bào)的“謝謝”聲中傳遞。
經(jīng)過那堂課，我盡量對(duì)和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個(gè)聽了這句話的人緊皺的眉頭會(huì)舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
六年級(jí)收獲作文 篇5
記得去年暑假的一天，那天的天氣很好，太陽(yáng)在空中笑著，放射出溫暖的陽(yáng)光。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟，一樣皎潔。這時(shí)爺爺說：“我們?nèi)ゴ贯瀳@釣魚吧�！蹦强墒俏业谝淮吾烎~呀！
來到垂釣園，首先映入眼簾的是個(gè)大大的池塘，周圍好多人靜靜的坐在那兒，眼鏡死死的盯著河面，好像一個(gè)木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。
我們抓緊時(shí)間租了魚竿，找了個(gè)位置坐好，我迫不及待的把魚食掛在鉤上，然后學(xué)著其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久，魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑著說：“釣魚可不能心急的，你如果總在動(dòng)的話魚才不會(huì)咬鉤呢！只有魚漂下沉了才會(huì)有魚，這時(shí)你再往上面拉才行！”
我一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，魚漂果然往下沉了，我趕緊把魚竿拉上去。本想應(yīng)該能釣到什么的，結(jié)果我目瞪口呆，不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說：“你瞧，動(dòng)作太慢了，這魚吃完了后又溜走了！這里的魚可真聰明啊�。何矣帜椭宰鱼^了幾次，每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來�！翱粗疑鷼獾臉幼�，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“其實(shí)釣魚就是鍛煉耐心，記著，做什么事情都要有耐心�！�
我靜下心來，一絲不茍的掛魚餌，拋魚線，然后靜靜的等待。夏天的陽(yáng)光很毒，露天的魚場(chǎng)遮攔，曬得我饅頭是汗，渾身發(fā)癢，不時(shí)有小蟲在我身邊飛來飛去，弄得我全身發(fā)麻見魚漂有力的劃了了一下，喲！是條大魚！我不動(dòng)，說時(shí)遲那時(shí)快，我馬上一提，一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上，我終于釣到魚了。這次我不但收獲了耐心，還喝上了鮮美的魚湯。
六年級(jí)收獲作文 篇6
一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰(shuí)也不例外。
今天，我就拜讀了民間藝術(shù)家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。
我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做世界冠軍，為祖國(guó)贏得金牌，正是這份動(dòng)力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來；第二次輸了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來；別人在休息時(shí)，他在忘我地練習(xí)，別人在玩樂、休閑時(shí)，他仍舊在練習(xí)，直到第三次，他終于獲得了世界級(jí)的冠軍，終于為我們中國(guó)獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國(guó)人的驕傲與自豪，當(dāng)中國(guó)國(guó)歌再一次響起時(shí)，人們都流下了激動(dòng)的淚水。劉翔，一個(gè)普通的不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國(guó)的奧運(yùn)健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國(guó)的奧運(yùn)史再創(chuàng)輝煌。
只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯(cuò)的，只要有了付出，就會(huì)有收獲，我也同樣如此，我小時(shí)候?qū)W過好多東西，都因?yàn)榉N種原因而放棄了，可這次學(xué)寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學(xué)，做完課內(nèi)作業(yè)后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，就如同進(jìn)了古時(shí)，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學(xué)成了筆畫，開始練字了，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的字，日益變的神氣了起來，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長(zhǎng)了一對(duì)天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無(wú)盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？
勞動(dòng)闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無(wú)比的興奮。
啊！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動(dòng)，愿勞動(dòng)、喜悅充滿每一個(gè)人的身邊！
六年級(jí)收獲作文 篇7
人生路上一切的艱難險(xiǎn)阻，都將是我們?nèi)松械囊淮未螝v練。收獲無(wú)限至寶，人生道路上有著各種困難在等著你去克服，往往在克服之后，就會(huì)收獲很多的東西，使我們受益匪淺。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)？”名族之間團(tuán)結(jié)互助，兩族之間的真摯感情從我體內(nèi)油然而生，真正的體會(huì)到老舍先生熱愛名族之情和對(duì)草原的無(wú)限熱愛。蒙古人民與漢族人民親如一家的那股暖流，此時(shí)已浸透讀者的全身�！鞍讞顦鋸膩矶际悄敲粗保敲磮�(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！卑讞钤谟朴拼竽械哪欠輬�(jiān)強(qiáng)，早已成為沙漠之中的英雄。你那堅(jiān)不可摧的形象，與你相稱的莫過于新疆建設(shè)者了，國(guó)家之棟梁，祖國(guó)之驕傲！“兒應(yīng)聲答曰，未聞孔雀是夫子家禽�！睏钍现拥脑捳Z(yǔ)既巧妙又不失機(jī)智，惹人垂愛。感受到中華語(yǔ)言的博大精深，深不可測(cè)，語(yǔ)言是巧妙的，我們要學(xué)好這豐富多彩的中華文化。
最讓我難忘的還是《自己的花是給別人看的》，深刻的話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我“人人為我，我為人人”的人生哲理。就是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)，如果大家都這么想、這么做，就必然會(huì)換來人人為我的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)中，如果我們?cè)谏鐣?huì)上也這么做，就一定會(huì)得到我們都想要得到的結(jié)果。圖書角里，裝著上百本書籍，如果沒有一個(gè)人捐贈(zèng)一本書，就不會(huì)有人接二連三的放更多的書。我從此悟到了一個(gè)深刻的道理：人人為我，我為人人。世界那么大，只有你向別人付出，別人才會(huì)向你回報(bào)。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界就會(huì)更美好！
六年級(jí)收獲作文 篇8
9月10日，這個(gè)自己和全國(guó)教師們共同的節(jié)日，我像往常一樣走進(jìn)教室。陽(yáng)光灑滿講臺(tái)，講桌上擺著孩子們送給我的節(jié)日禮物——一個(gè)精致的竹編小箱。打開小箱，里面躍然呈現(xiàn)62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語(yǔ)文老師——我的心語(yǔ)。一張標(biāo)簽指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個(gè)學(xué)生心中對(duì)您最美的祝福，打開它，您便打開了同學(xué)們的心。”
我抽出一只紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫著：“趙老師，您是第一個(gè)讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動(dòng)的老師。甚至，我把您當(dāng)作是知己，不會(huì)因?yàn)槟抢蠋煻鴷?huì)有什么顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長(zhǎng)大了！’不知為什么的，鼻子酸酸的，可能是久違的了解吧！老師，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”啊，這是真正發(fā)自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學(xué)會(huì)感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無(wú)須矯情，感恩只是情感的自然外露。當(dāng)心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教師節(jié)，我收獲了孩子們的心！這些躍動(dòng)的溫暖的心，是那么燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬(wàn)歲序詩(shī)》里所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次�！焙⒆觽儯視�(huì)永遠(yuǎn)記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會(huì)用心來教好你們，讓你們愛上語(yǔ)文，愛上生活，在人生的大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
請(qǐng)相信我，你們永遠(yuǎn)的朋友——趙老師！
六年級(jí)收獲作文 篇9
“轟！轟！……”這天氣不知道怎么了，好像有誰(shuí)去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因?yàn)椋业目荚嚭懿焕硐�，考了全班倒�?shù)第三，還有同學(xué)嘲笑我，我心想：完了，我考的那么差，媽媽肯定不會(huì)放過我的！從此以后同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是特差生，也被老師認(rèn)為我是他的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。當(dāng)我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，仿佛世界末日即將來臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
媽媽看了一遍說，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說：“兒子，你這次考不好沒有關(guān)系，下次努力。我來給你講講這些錯(cuò)題吧�！甭犕陭寢尩脑挘倚呃㈦y當(dāng)。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，我以后一定要努力的復(fù)習(xí)，就算用幾百滴汗水才能換來一分，我也愿意！絕不會(huì)辜負(fù)媽媽的一片苦心。
從那以后，我每天早上都起來背書一直背到吃飯；一回到家主動(dòng)讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語(yǔ)單詞，一直到所有單詞都過關(guān)為止；每天晚上我還主動(dòng)寫試卷。每到周末，我自愿去上補(bǔ)習(xí)班，上課認(rèn)真聽講，回家后及時(shí)完成作業(yè)。
終于又到了考試這一天，試卷發(fā)下來的時(shí)候，我看了試卷，所有題我竟然都會(huì)。到了第二天，我得知自己居然從倒數(shù)第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經(jīng)過我這么多天的努力，終于有了收獲，從此我永遠(yuǎn)告別了“特差生”的稱號(hào)，也不再被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。我終于嘗到了成功后甜甜的滋味。
經(jīng)過這次努力，我明白了：我們必須有努力才會(huì)有收獲。
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