六年級的優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的優(yōu)秀作文1
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因?yàn)闆]有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”說完又對其他的同學(xué)去說了。
我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。 來自：作文大全 偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩懽魑囊v真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懴铝恕罢�、善、美。”這三個(gè)字，對我們說：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫�！�
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學(xué)們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
六年級的優(yōu)秀作文2
我，是一個(gè)天真無邪，活潑開朗的小女孩，整天笑嘻嘻的，同學(xué)們都很佩服我，我但是班里的名人哩！
我最大的特點(diǎn)是愛動腦筋，我這好習(xí)慣還不是遺傳的呢！還要從一件事情說起…
這天，爸爸給我買了一頓兒童套餐，我饞的口水都流下來了，爸爸說：“想吃能夠，但是，務(wù)必做一道題�！蔽倚南耄盒〔艘坏唵�。但是一看，蔫了，那么難，爸爸在一旁壞笑著，還說：“半小時(shí)限制，做不出來，我可要吃嘍！”我很性急，但是我明白性急吃不了熱豆腐，便耐心地想了起來�！笆昼娍��！卑职秩碌�，我忽然眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，看出了重點(diǎn)，三下五除二就做完了。我很滿意，高興地對爸爸說了。爸爸看了，高興地把漢堡推到我面前，玩電腦去了。
經(jīng)過這件事，我養(yǎng)成了愛動腦的習(xí)慣。
我以前也是個(gè)假小子，一年級二年級時(shí)，我不懂什么，和男生一齊玩，和男生一樣脫衣服，學(xué)習(xí)很不好，但是，我已經(jīng)升四年級了，很快就要上五年級了，這幾年我懂得了許多，也變得文雅了許多，當(dāng)你看到我很安靜時(shí)，你會疑惑不解，在干嗎？我在看書哩！我都快看近視了，我哥哥、爸爸都近視，我想：這也是遺傳的吧！
我落到四年級，其實(shí)跳過一次級，有四個(gè)“職業(yè)”，我對“工作”很負(fù)責(zé)的！老師沒有批評過我一次，還拿我做同學(xué)們的榜樣呢！我感到很榮幸。
這就是我，活潑開朗的一個(gè)小女孩。
六年級的優(yōu)秀作文3
記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，離家出走，從此再也沒有回來。爸爸不得不常年外出打工，掙錢還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學(xué)一直到現(xiàn)在。
昨天，我背著書包急匆匆的去上學(xué)，到了學(xué)校，我把書包放下不一會，就聽到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時(shí)候，天空并沒有暗下來，所以我就沒帶傘，今天放學(xué)了我該怎么回家呀？我一下著急起來。
“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無法平靜，滿腦子都是傘、傘、傘，不知過了多長時(shí)間，下課了。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課地上完了，到了最后一節(jié)，我看到窗外的雨還在像線一樣地下，而且越下越大。
終于放學(xué)了，有好多家長都等在大門口給同學(xué)們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影�？墒俏彝蝗幌肫穑汗霉米蛲碚f今天去我大爹家?guī)兔�，不可能來了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，最后只剩下我一個(gè)人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時(shí)，忽然聽到背后一個(gè)熟悉的聲音叫我。一回頭，啊，原來是姑姑給我送傘來了。我一頭撲進(jìn)姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽見了她“咚咚咚”的心跳聲。我問姑姑：“您不是說今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說：“下雨了我們就回來，走，趕緊打上傘，回家吃飯”�；氐郊依�，我看到姑姑頭上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗?jié)竦模?/p>
姑姑，您不但要照顧自己的兩個(gè)孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長大以后，一定好好孝敬你！
六年級的優(yōu)秀作文4
如果成長是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn)；如果成長是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。
我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的，他時(shí)不時(shí)就會引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說像我這么小的孩子不應(yīng)該長胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我�？蓱z我的臉蛋啊！竟被這等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點(diǎn)！
每到學(xué)校，同學(xué)們都會時(shí)不時(shí)的提起我的胡子，隨后便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會大發(fā)雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓�？墒撬麄冞�是“江山易改，本性難移”。最后，我實(shí)在是沒有辦法了，干脆就把他們當(dāng)空氣�？墒沁@依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長胡子啦，還密密麻麻的�！蔽颐看温牭竭@些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。
終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠(yuǎn)離我，讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失�？墒牵彤�(dāng)我要剪的時(shí)候，爸爸來了，他立馬制止了我，說：“別剪，別剪，越剪胡子越多�！蔽衣犃酥�，嚇得立即把剃須刀甩掉了，心想這已經(jīng)夠煩了，再多我就無法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長。
過了一個(gè)多月，這場騷動漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會有人提起我的胡子，我也不在乎，因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會想：反正胡子男孩長大都會有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說，這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。
沒錯(cuò)，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭，但是也會有它光彩的一面！
六年級的優(yōu)秀作文5
是誰讓萬物從睡夢中蘇醒？是誰為枯黃的花草樹木帶來五彩繽紛的衣裳？是誰偷偷敲響了春小姐的鬧鐘？
枯黃的草地被剛長出的嫩芽染綠。草地上,開著爭奇斗艷的花朵，像一條絢麗多姿的彩虹。春天就好像是一位童話里的仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸，一路向北傳遞春天的信息。她所到之處，冰雪融了，樹木發(fā)芽了，花兒開放了。她走過的街道馬上變成了一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，花草樹木都充滿了生機(jī)。
前幾天，我在院子里玩的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我的目光追隨著這只小螞蟻。過了不久，小螞蟻在一塊大石頭旁邊的小洞旁停下，顯然這就是它的家了。我覺得小螞蟻好像在跟我說些什么，我把耳朵湊近了聽，它說：“我是春天的‘信息’！”
周末，我和媽媽去公園玩，我玩的滿頭大汗，氣喘吁吁。我們在一棵大柳樹旁坐下休息。這時(shí)柳樹伯伯用手拍了拍我的肩膀，悄悄地對我說：“我是春天的‘信息’！”
下午放學(xué)回家的時(shí)候，鄰居老奶奶在摘一些樹葉，我也不知道那是什么，就問老奶奶：“奶奶這是什么呀？”老奶奶說：“這是香椿，可以吃的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“奶奶，我?guī)湍阏伞！蔽夷闷鹉竟鳎箒淼谷�，那些香椿淘氣得就是不讓我摘，哼！我就不信我搞不定你。我摘了好半天，才摘下一點(diǎn)，它們淘氣地說：“我是春天的‘信息’！”
在不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)了春的信息。世界上的萬物都在竊竊私語：“春天來了！春天來了！”
我享受著這美好的一切，我要在草地上打滾、放風(fēng)箏、捉蝴蝶......我多么不想讓這一切偷偷地溜走。我乞求上天，能保留這一切景色，不要讓它們改變！
六年級的優(yōu)秀作文6
在我五歲的時(shí)候，那時(shí)在讀幼兒園中班，已經(jīng)會數(shù)天上很多星星了，也知道今天的前一天叫做“昨天”，可是再往前一天我就不知道是哪一天了。那是因?yàn)槁牭酱笕肆奶�，說到昨天以前發(fā)生的事，總是“那天，那天”地不離嘴，所以我就以為昨天的前一天叫做“那天”呢！
在那不久后的一個(gè)星期六，我在家里玩，由于跑得太快了，就摔在地上，地上鋪的瓷磚，硬邦邦的，所以我的頭被碰破了，還流了血。
到了星期一的時(shí)候，爸爸媽媽又把我送去了幼兒園。在玩游戲時(shí)，一位女老師發(fā)現(xiàn)我的頭破了，于是就問我：“你的頭怎么弄破的？我說：“跑的太快了，摔到了弄的�！崩蠋熡謫枺骸澳奶焖さ�？”我說：“那天�！崩蠋焼枺骸澳阏f的是哪天呀？”我說：“我不是跟您說了么？就是那天！”老師不解的小聲咕嘀著：“真奇怪，到底是哪天呀？”聲音雖小，但還是被我聽見了，于是我不高興地說：“‘哪天’不就是‘那天’嗎！”老師見我不高興就說：“好，好，哪天是那天，去玩吧！”
回到家里，我對爸爸媽媽說：“我們幼兒園那個(gè)女老師真笨，我告訴她‘那天’我把頭摔破了，可她還聽不懂，還沒有我知到的多呢！”爸爸媽媽聽了哈哈大笑，我以為爸爸媽媽
在笑我的老師笨，于是我也跟著笑，還一邊笑，一邊問：“你說她笨不笨呀？”爸爸媽媽笑得更厲害了。
現(xiàn)在我長大了，可只要想起這件事就會哈哈大笑。是��！我的童年多么有趣，多么難忘！
六年級的優(yōu)秀作文7
馬路無聊地看著這些飛馳在身上的車，“嘀嘀”的車鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習(xí)慣了這日復(fù)一日的“碾壓”生活，它漫無目的四處游移著。這時(shí)，一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。
只見此車如醉酒大漢一般，時(shí)而飛馳，時(shí)而緩速前行，甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心，它立馬上前�！澳阍诟蓡�？”馬路疑惑地問，此時(shí)的小轎車一臉委屈，見馬路前來，立馬大訴苦水：“馬路你不知道，我的主人他太固執(zhí)了，非讓我行駛的再快點(diǎn)，而且還隨手亂扔垃圾，他卻不聽勸告，我只好……。”聞言，車上的人怒道：“我只是叫你再快點(diǎn)，而且這路上又沒有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，關(guān)你什么事？”聽著他們的爭吵，馬路知道了個(gè)大概，它決定勸勸這個(gè)固執(zhí)的人，同時(shí)也佩服轎車的文明行車。
“轎車這是好意勸你，你看”說著馬路指了指對面的事故現(xiàn)場“那里剛發(fā)生一場交通事故，對這種事我已經(jīng)見怪不怪了，幾乎天天在發(fā)生，事故原因無一不是超速行駛，有的是因?yàn)閬y扔垃圾而造成道路堵塞，從而造成事故發(fā)生。所以，你應(yīng)該聽聽轎車的.�！蹦侨怂坪跤悬c(diǎn)猶豫，轎車也再接再勵：“是呀，主人，文明行駛沒什么不好的，為了那么一點(diǎn)方便而丟了性命不值得呀，而且現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該少用轎車，保護(hù)環(huán)境。”那人恍然大悟，為自己的行為感到愚蠢，他拍拍轎車說：“多虧你了，不然那個(gè)躺著的可能是我了，還有謝謝馬路，我以后沒有重要的事，盡可能騎自行車，減少空氣污染�！闭f完，駕著車，勻速行走了。
馬路看著遠(yuǎn)去的車子，會心一笑，低聲喃喃道：“其實(shí)，規(guī)范行車沒什么不好呀！”
六年級的優(yōu)秀作文8
今天我在家里看電視，聽見奶奶在喊我，于是，我慢吞吞的走過去，問奶奶有什么事？奶奶說：“你幫我趕餃子皮吧！”我高興地跳起來大聲地說：“好！”
奶奶先把面團(tuán)弄好，奶奶說把面團(tuán)切成小圓圈，再用手按一下，搟的時(shí)候餃子皮就會轉(zhuǎn)動。奶奶又說：“我先搟幾個(gè)皮先包著，你慢慢搟，你看我怎么搟，你就這么搟�！�
奶奶就開始包餃子，該我搟了。我搟的時(shí)候，按奶奶說的，左手推，右手壓，可餃子皮就是不會轉(zhuǎn)。奶奶快包完了，心想：只管搟吧！奶奶包完了，扭過頭來拿，一看餃子皮，有的大大的，有的小小的，有的厚厚的，有的薄薄的，有的半邊薄半邊厚。奶奶吃驚地笑著說：“你搟的餃子皮是各式各樣啊，你是不是在不懂裝懂呀？”這時(shí)我的臉感覺火辣辣的，不好意思地笑了。奶奶結(jié)果搟面杖，邊講邊示范給我看，第一步，第二步，第三步……這次我信心十足，一個(gè)手按著另一個(gè)手不停地轉(zhuǎn)動，終于餃子皮搟的又薄又圓。
奶奶把包好的餃子放在鍋里煮熟，端到桌子上，媽媽他們來品嘗。爸爸媽媽吃著我們包的餃子，不停地說著好吃。我笑著說：“今天的餃子皮是我搟的！”“正因?yàn)槭菍氊悡{的皮包的餡，吃起來才特別有味兒呀！”我們?nèi)叶脊笮Α?/p>
今天我不僅學(xué)會了搟餃子皮，還學(xué)到了一個(gè)道理，不要不懂裝懂，做什么事情都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能有所收獲。
六年級的優(yōu)秀作文9
最好吃的食物要屬我家鄉(xiāng)的小吃——梅菜餅。
“滋滋滋……”放入煎鍋中的梅菜餅唱起了動聽的歌兒。隨后，熱氣騰騰的梅菜餅被端上了桌，它外焦里嫩，黃澄澄的面餅里包裹著梅菜，散發(fā)著它獨(dú)特的“體香”，讓人垂涎三尺。我忍不住拿了一片放進(jìn)嘴里，哪知道梅菜餅還很燙，燙到了我的舌頭，可這還是阻止不了我要吃它的念頭。我小心翼翼地把它放進(jìn)嘴里，生怕它掉下來。經(jīng)過了一番“戰(zhàn)爭”后，我終于吃到了它。“啊，真好吃！”我不禁贊嘆著。
梅菜餅是我的最愛，逛街時(shí)看到街上有人在賣，我就會跑過去買，每次都吃得津津有味，從來都不會吃厭。每到周末，我都會讓媽媽做梅菜餅給我吃。我還纏著媽媽，讓她教我做梅菜餅，媽媽終于答應(yīng)了。
要做梅菜餅，得先準(zhǔn)備好材料：面粉、梅菜、雞蛋、食鹽、雞精、水等等。首先把適量的油倒入鍋中，用鏟子均勻抹開，接著把做好的面餅攤平，再把梅菜炒成半熟夾進(jìn)面餅繼續(xù)煎，然后放入少量食鹽和雞精，最后把蛋液倒在上面，再繼續(xù)煎一會兒。好了，噴香的梅菜餅新鮮出爐了，外皮被蛋包著，里面夾著香香的梅菜。我迫不及待地夾起一塊品嘗。吸取了上次被燙到的教訓(xùn)，這回我輕輕地吹了幾下，再放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，滿足感與幸福感充滿了我的身體，不一會兒，我吃光了所有的梅菜餅。
家鄉(xiāng)的梅菜餅是我的最愛。
六年級的優(yōu)秀作文10
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后�！边@是宋代著名詩人歐陽修為正月十五作的一首小詩。正月十五元宵節(jié)，作為中國傳統(tǒng)節(jié)日八大之一。他可是在人們心中占了不少的分量的。就連隋煬帝也贊嘆不已：“燈樹千光照，花葉七支開�！�
元宵節(jié)的習(xí)俗有很多，例如：吃湯圓、猜燈謎、放炮竹、賞花燈，也有許多關(guān)于佳聞趣事和傳說。元宵節(jié)重于“團(tuán)團(tuán)圓圓”的美好象征。是要人們可以度過一個(gè)快樂的夜晚的美好節(jié)日。
最大的樂趣莫過于吃湯圓了。這種小巧雪白剔透，晶瑩軟糯而又細(xì)膩的無不讓人喜歡，大大小小的湯圓里又包著花花綠綠的餡，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，有些甚至?xí)M(jìn)去許多肉粒。不同的口味的湯圓有不同的人喜歡。人們可以隨時(shí)隨地的品嘗它們的滋味以表喜慶團(tuán)圓。
猜燈謎是元宵節(jié)一大趣味活動，通常在夜晚進(jìn)行這種大型的展覽會。每有人猜對一個(gè)謎底都會有人送上由衷的祝福。各色各式的花燈琳瑯滿目，掛在街上仿佛進(jìn)入了花燈的海洋。夜晚的流動人群又比較多，燈火闌珊的街道和人來人往的群眾們又給元宵節(jié)增添了一味調(diào)皮。這時(shí)，許多戶人家都放起了花炮，五顏六色的花炮在天空中態(tài)意盛開，織成了一個(gè)絕妙的天羅地網(wǎng)。人們紛紛抬起頭仰望著家鄉(xiāng)的天空，正月十五在一次喧嘩與喜慶之中度過了。
正月十五元宵節(jié)，又為人們歡悅的心情上平添了一份快樂。神q喵吉。
六年級的優(yōu)秀作文11
哇！盼望了整整一年的新年終于到了！我興奮的起來，穿上我最漂亮的衣服，一邊對著鏡子臭美，一邊憧憬著新的一年！
快到中午了，我和媽媽把賴在床上不起來的爸爸拽了起來，一家人高高興興地來到奶奶家。蛙！一進(jìn)家門就有一股飯菜香撲鼻而來！一定是奶奶在做飯！奶奶做的飯最好吃了，每次我想起奶奶做的飯就忍不住流口水！我趕緊沖進(jìn)了客廳，只見客廳里早已擺上了一個(gè)大大的方桌，桌上擺著象征年年有余的紅燒魚，象征團(tuán)團(tuán)圓圓的園子湯，象征長長久久的韭菜炒肉絲，象征……我仔細(xì)一數(shù)，哇！整整有十樣菜，奶奶說這叫十全十美！想不到吃個(gè)飯都要這么講究！于是，我們一家人熱熱鬧鬧地吃起了這十全十美的年飯，希望新的一年里我們家真想這頓飯一樣十全十美！
吃完年飯，終于盼來了一年中我最最盼望的時(shí)刻――發(fā)紅包了！我迫不及待地給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅磕頭拜年，口中不停地念著：“恭喜發(fā)財(cái)……”心里不停地想著：“紅包拿來……”終于，五個(gè)紅包拿到了，我趕緊跑到另一個(gè)房間檢查我的收獲。哇！賺到了！看著手里嶄新的五張百元大鈔，我禁不住開始想它們的用處了！
好不容易盼來了十二點(diǎn)的鐘聲。困得都快睜不開眼的我一下來了精神。爸爸點(diǎn)著了早已準(zhǔn)備好的煙花，瞬間，五顏六色的煙花在我們的頭頂上炸開！映紅了天空！
六年級的優(yōu)秀作文12
陽光雷動了天空的白云，春天悄悄地來到人間，徘徊在千門萬戶。春天的氣息彌漫在濕潤的空氣中久久不肯散去，每個(gè)人在春天的懷抱中生活和工作，享受春的溫暖。
正是桃花燦漫的季節(jié)：花團(tuán)簇?fù)恚谥︻^盛開成為一片粉艷艷的云霞，洋溢著淡淡的芳香�！扒迕饕惶浯簳浴保B兒是春天的使者，伴隨著春天的旋律，鳥兒奏起了歡樂的樂章；青山、流水、叮咚的泉水與春天交織在一起。在清晨薄薄的濃霧里，陽光照射下的光輝像羽翼，翩翩起舞，舞姿溫柔婉轉(zhuǎn)，輕柔動人。
拋開塵世的喧鬧和煩躁，在落花流水之間，天上人間走一遭。享受陽光的燦爛，清風(fēng)的柔情，在無盡的綠野上盡情地奔跑、歡唱，感受“風(fēng)吹草底見牛羊”的情趣。
春天的夜晚，請你閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽那些藏在夜色下黑暗角落里生物在低低的吟唱。冰冷的月光，猶如剛從北極緩緩走來，為我們的道路照耀光明。稚嫩的小草，在月光的照耀下安然入夢鄉(xiāng)，幻想著明天的時(shí)光。我輕輕地踏過小路，噓……千萬別吵醒它們。葉兒上凝結(jié)著純凈的露珠，如玻璃般放出萬千光彩。我想此時(shí)此刻就是為方向所凝的河流，也會被春天洗去人間的光華，還其本來真面目，這時(shí)，應(yīng)當(dāng)又有另一種體會了吧！我想，一定會有的……
春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的時(shí)光是美麗的，像葉子在一夜之間凋零。雖然春天總會遠(yuǎn)去，但卻留給我們無限幻想，永恒的思念，磨滅不掉的回憶。
六年級的優(yōu)秀作文13
我的爸爸個(gè)子不高，長著一張“國”字臉，濃濃的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，但我最喜歡的還是爸爸的笑容，因?yàn)榘职中ζ饋硖貏e親切。
我的爸爸在杭州上班，一年難得回來一次�；蛟S是因?yàn)楣ぷ鞯脑�，爸爸很少給我打電話，但媽媽常說是因?yàn)槲页煽儾缓�，爸爸生我的氣了。哼！我才不會上�?dāng)呢，因?yàn)槲抑腊职质亲類畚业摹?/p>
那是一年的冬天，外面突然下起了鵝毛大雪，雪越下越大。到了下午，雪就厚厚的一層了。我趴在窗戶上看到有小朋友在樓下堆雪人、打雪仗，忙得不亦樂乎。看著他們跑來跑去的身影，聽著從樓下傳來的陣陣歡笑聲，我傷心不已，因?yàn)槲业耐人耍荒芟袼麄円粯幼杂勺栽诘耐嫠�。想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。
這時(shí)，我感覺到有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是爸爸。爸爸仿佛看穿了我的心思，用他那雙炯炯有神的大眼睛望著我，親切地問道：“你是不是也想堆雪人？”我趕緊擦干眼淚，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸滿面笑容，信心百倍地對我說：“放心兒子，明天一定會有一個(gè)雪人是你的�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍�。
“寰寰，快起床！”就在我睡的正香時(shí)，媽媽把我從周公那把我拉了起來，小心翼翼地把我扶到窗邊�！皨寢�，雪人！” 我忍不住尖叫起來。仔細(xì)一看，上面還寫著幾個(gè)大字：“祝兒子早日康復(fù)�！迸赃呥�站著被凍得雙手通紅，直跺腳的爸爸。爸爸看到我后，揮著雙手沖我喊道：“兒子，快看，這雪人就是你的了�！笨粗职窒裱┮粯影椎难例X，我也開心地笑了。
幾天后，爸爸回杭州上班了，雪人也一點(diǎn)一點(diǎn)融化，最后消失了。但爸爸用雙手堆起來的父愛卻留在了我的心底，永遠(yuǎn)不會消失……
我有一個(gè)好爸爸，一個(gè)愛我卻不能時(shí)常陪在我身邊的爸爸。
六年級的優(yōu)秀作文14
基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。是呀，書是人類的良師益友，如果沒有書，人類就不會有豐富的知識，沒有書，就不會擁有那么多的快樂，沒有書，就不會探討出更多的奧妙……。書，不僅讓我們學(xué)到了許多知識，還讓我們得到了無窮樂趣。
書，是知識的寶庫。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便會在知識的海洋中遨游。動人的小說，神奇的科學(xué)探秘，夢幻般的感人童話，滑稽逗人的幽默，美麗的詩歌……讓你愛不釋手，留戀忘返！讓你幸福無比，其樂無窮！
得曾經(jīng)有一位大文豪說過：“讀一本好書仿佛在和一位高尚的人談話�！碑�(dāng)我傷心寂寞時(shí)，它會給我以安慰；當(dāng)我怒火中燒時(shí)，它會及時(shí)給予平息；當(dāng)我有疑難時(shí)，它會給我滿意的解答；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它會給我鼓舞和力量；當(dāng)我迷失方向時(shí)，它會給我指引光明的方向……
書，一直被我認(rèn)為是最好的朋友。在家里的每個(gè)地方，都會有一兩本我喜愛的書，比如窗臺上、茶幾上、沙發(fā)上、床上、枕頭底下，甚至洗手間里，你都會發(fā)現(xiàn)它們的蹤影。有時(shí)候，我會抱著一本書坐在馬桶上一看就是半個(gè)小時(shí)，常常惹的媽媽“大發(fā)雷霆”。
為讀書的著迷，我還惹了不少笑話。記得有一次，我邊吃蛋卷邊看書，由于看的太著迷了，我硬是把自己的大拇指當(dāng)成蛋卷了，重重的在大拇指上咬了一口。疼得我不由得大聲尖叫了起來，大拇指上被我咬了一個(gè)深深的牙印。聞聲趕來的媽媽，看到我這狼狽樣，不禁哈哈大笑起來。唉，我那可憐的大拇指呀！
然，讀書時(shí)，我鬧出了不少笑話，可是，讀書，讓我心情快樂！讀書，讓我視野開闊！讀書，讓我茁壯成長！
讀書，所以我幸福，我快樂！
六年級的優(yōu)秀作文15
在開學(xué)的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長”、“我要樂觀”、“我要自信”等之類的句子，并讓同學(xué)們從中選取任何一個(gè)作為作文的中心思想，每人寫一篇作文。
我們每個(gè)人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來。
下午來到學(xué)校，老師就讓我們愿意讀作文的同學(xué)上講臺讀出自己所寫的作文，隨后，便叫了一名同學(xué)來做個(gè)榜樣。
跟隨著這只“領(lǐng)頭羊”，隨后有好幾名同學(xué)都大大方方地上講臺朗讀了自己的作文。我也沒有示弱，大膽地跨上講臺，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的作文。
幾個(gè)人上講臺讀完作文，后面就斷掉了，一直沒有人敢上來。班上靜悄悄的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個(gè)小鬧鐘這頑皮愛熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發(fā)出抗議聲。老師見沒有一個(gè)人敢打破僵局，只好宣布明天再繼續(xù)讀作文。
到了第二天，還是沒有一個(gè)人敢上臺朗讀。老師等了幾分種后，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發(fā)出“咚”的一聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇了一大跳。 “如果再沒有人上來讀的話，那么大家全都站著上課！”老師生氣地說。還是這句話起了很大的作用，那些沒有讀的人都不約而同地一齊奔上了講臺。
這些奔上講臺的人顯然沒有昨天上講臺讀的人放松，他們有的讀時(shí)身體不斷抖動；有的讀的聲音里還帶著顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺去讀作文，主要是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕牛绻蠹叶己茏孕�，就不需要老師逼著上去，而是自覺地上去讀。
通過這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。
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