【精選】六年級敘事作文錦集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
今天，爸爸和我到菽莊花園參觀鼓浪嶼鋼琴博物館。
鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館，分兩個(gè)展區(qū)，里面共收藏有100多架古鋼琴，其中有稀世名貴的鎦金鋼琴，有世界最早的四角鋼琴和最早最大的立式鋼琴，有古老的手搖鋼琴、三角鋼琴、有產(chǎn)自一百年前的腳踏自動演奏鋼琴和八個(gè)腳踏的古鋼琴等。
據(jù)館內(nèi)的叔叔、阿姨介紹，這些鋼琴都是澳大利亞著名“鋼琴人”，出生于鼓浪嶼的愛國華僑――胡友義爺爺收藏的，他把自己和祖上的家產(chǎn)傾資于鼓浪嶼鋼琴博物館的創(chuàng)建，成為中國第一個(gè)鋼琴博物館的締造者。這些古鋼琴在展出１０年之后，將無償?shù)厝烤璜I(xiàn)給國家。
古鋼琴的白色琴鍵一般都是用象牙做的，而黑色琴鍵則由黑木做成的，琴的外表都由木板貼成，臺面上還有用于照明的燭臺和油燈，有些還加上雕刻圖案。
館內(nèi)最早的一架古鋼琴是1801年英國制造的，至今已有200多年的歷史。它的外表貼了一層木板圖案既對稱又美觀漂亮，像是人工繪制。由于這種樹木現(xiàn)在已經(jīng)很少，已成了世界保護(hù)物種，不能再坎劃使用了。
有一種自動演奏鋼琴很神奇。它由幾萬個(gè)零件構(gòu)成，只要把打好孔的歌譜放入琴中，用腳踩著踏板，它就能自動識譜，彈出美妙的音樂來。日記大全
鋼琴博物館還陳列著在鼓浪嶼成長起來的音樂家人物圖片，展示了世界鋼琴藝術(shù)百年來的發(fā)展歷史，并可以聆聽到那古老的美妙琴聲，親身感受鋼琴音樂的魅力。
參觀完鋼琴博物館，增長了我的音樂知識，也很敬仰胡友義爺爺?shù)膼蹏髁x情懷，他能激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國多做貢獻(xiàn)。
六年級敘事作文 篇2
“你覺得剛才的那首曲子好聽嗎？”
“果然很好聽，大師就是大師��！”
“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪個(gè)曲子嗎”？
“哎，哥們，你猜的出來我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛麗絲》”？
“不對，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對課文有更多的了解，特地在語文課放了一遍《月光曲》。
優(yōu)美的樂曲從電腦中緩緩流出，不一會優(yōu)美的旋律便充滿了整個(gè)教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個(gè)大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時(shí)間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂變的急促起來，就像海面上刮起了風(fēng)，波浪一個(gè)接一個(gè)打了過來。音樂越來越急促，似乎刮起了更大的風(fēng)，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什么時(shí)候，音樂的節(jié)奏慢了下來，像大風(fēng)過后那風(fēng)平浪靜的大海一樣。海風(fēng)輕輕地拂過，大海也慢慢恢復(fù)了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開了教室。課余我們?nèi)チ私庖幌仑惗喾业谋尘百Y料。28歲時(shí)，貝多芬的聽力開始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創(chuàng)作了許多許多著名作品。對于一個(gè)音樂家來說，耳朵聽不到聲音是很難創(chuàng)作出的好的樂曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關(guān)，而我們又有什么權(quán)利不去做好每一件事情呢？
六年級敘事作文 篇3
繼20xx年當(dāng)小記者之后，這已經(jīng)是我第三年當(dāng)蕪湖小記者了。走到哪兒去對別人說：“我是蕪湖小記者!”別人都會說：“哎喲!你是蕪湖小記者啊!真不錯(cuò)!”“蕪湖小記者”這個(gè)稱號，給我?guī)砹艘环N榮譽(yù)感。
當(dāng)小記者這一年，我參加了許多有趣的活動，如：中秋節(jié)月餅DIY;參觀蕪湖瑪利亞醫(yī)院以及參觀弋江區(qū)消防大隊(duì)等。這些活動不僅給我的周末生活增添了無限樂趣，還讓我收獲了許多我以前不知道的知識。
“蕪湖小記者”就像一個(gè)大花園，而我們這些小記者就像花園里的花花草草，在這個(gè)溫暖而舒適的家園里健康成長!
“蕪湖小記者”就像一片蔚藍(lán)的天空，而我們這些小記者就像天空上自由自在飛翔的小鳥，在這個(gè)只屬于我們的世界里快快樂樂的長大!
“蕪湖小記者”還像是一只高大雄壯老鷹，而我們這些小記者就像是他的孩子，教會我們生存的本領(lǐng)，還教會我們做人的道理，讓我們從一只什么都不會的雛鷹變成一只可以自食其力，遇到事情可以自己解決的雄鷹!
“蕪湖小記者”更是一個(gè)舞臺，一個(gè)讓我們有機(jī)會展現(xiàn)自己的風(fēng)采的平臺。
當(dāng)蕪湖小記者這幾年來，我的寫作水平更是大有長進(jìn)。從之前作文登報(bào)的次數(shù)寥寥無幾到現(xiàn)在的幾乎每個(gè)月都會有一篇我寫的文章，這是多么大的轉(zhuǎn)變啊!所以，我要借今天這個(gè)機(jī)會，對“蕪湖小記者”說一聲：“謝謝!”
最后，我在這里祝“蕪湖小記者”越辦越好，也祝新加入“蕪湖小記者”這個(gè)大家庭中的學(xué)弟學(xué)妹們，可以像我一樣，收獲許多!
六年級敘事作文 篇4
漫天飛舞的雪花，猶如棉絮一般在空中隨風(fēng)飄灑。不一會兒工夫，房頂白了、樹木白了、地面也白了，冬天真的來了。
星期日的早上，我一大早起床，從窗外看去，只見地上鋪著一層厚厚的積雪，鄰家的幾個(gè)叔叔正帶著他們的孩子，在小區(qū)的院子里堆雪人呢。這時(shí)候，我爸爸也起床了，看起來他今天心情特好。他對我說：“羅昊，我們也下去堆雪人吧?”
我和爸爸換好鞋子，一去到小區(qū)的院子里。我們先開始滾雪球，并且商議好，一人滾一個(gè)雪球，一個(gè)做雪人的身子，一個(gè)做雪人的腦袋。
我先把周圍的雪用手扒攏，然后開始滾。滾雪球看起來很簡單，其實(shí)滾起來卻很費(fèi)力。我費(fèi)了九牛二虎之力，總算是滾了一個(gè)看起來還蠻大的雪球，累得氣喘吁吁�？梢员劝职譂L的雪球，卻顯得是那么的小，而爸爸還感覺很輕松，好像并沒費(fèi)多大力氣一樣。
雪球滾好后，爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上，一個(gè)雪人的雛形就形成了。接著我們開始深加工，我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴，到樓下開飯店的鄰家要了兩個(gè)碎煤塊做眼球，又從家里拿了一個(gè)胡蘿卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只見他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手，再在雪人的手里插上一枝枯樹枝，活像稻田里趕鳥的稻草人。最后，我總覺得還缺少點(diǎn)什么，想起來了，這么冷的天，該給雪人戴上一頂帽子。于是，我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實(shí)的帽子戴上。
回到家里，我看見站立在雪地里的雪人，心里覺得真是十分的開心。這是我出生以來第一次看見這么大的雪，更是第一次堆雪人。
六年級敘事作文 篇5
我的童年宛如一本書，記錄我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我的童年宛如一首歌曲，唱出了我童年的趣事和心事；我的童年宛如一幅畫，渲染出了我童年的美。
童年的趣事很多很多，記得有一次過年除夕的晚上，家里的餐桌上擺滿了各式各樣的豐盛佳肴。準(zhǔn)備喜慶過年團(tuán)圓，吃年夜飯。其中就有我最喜歡吃的牛肉。香噴噴的牛肉剛上桌，我就三步并作兩步跑上去準(zhǔn)備去夾，這時(shí)叔叔一手拉住了我，他說：“你想吃牛肉？小孩吃了牛肉就會長成一頭牛的噢”。他的話讓我一驚，手像觸電了似的縮了回來，一下就不敢伸手了，驚訝的問爸爸：“是真的嗎？”，爸爸邊笑邊點(diǎn)頭。望著爸爸，望著我最喜歡的牛肉我只能直流口水，不敢下手。
家里的人都到齊了，大家舉起酒杯共慶除夕幸福團(tuán)圓，這時(shí)我看見叔叔使勁地將香噴噴的夾牛肉往口里塞，那牛肉感覺像往碗里裝飯似的�？匆娛迨暹@樣，我心里納悶：不是說吃牛肉就會變成牛嗎？為什么叔叔就不怕自己變成一頭牛呢？是不是大人已經(jīng)長高了就不會變了，小孩還在生長發(fā)育就會變呢？還是？我正在發(fā)愣的思考，媽媽推了我一下，“亮亮吃飯咯，在想什么呢？好菜都吃完了哦”�？刹皇菃�？我抬頭望那大盤牛肉一看，只看到牛肉盤還在，盤子已經(jīng)空空如也了。
回到家，我?guī)е苫髥枊寢專骸笆迨褰裉祜堊郎险f小孩吃牛肉長大了就會變成牛是真的嗎”？媽媽微笑著對我說：“長大了你就知道了”。乃至后來，我一直不敢再吃牛肉，直到我慢慢長大了，進(jìn)了學(xué)校，學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，也一本正經(jīng)地問了老師，才終于弄明白了我那叔叔的“良苦用心”。今天，長大了的我雖然現(xiàn)在沒有那么容易受別人騙了，但是我還是很懷念當(dāng)時(shí)那個(gè)天真、活潑、不懂事的童年，直到現(xiàn)在只要回想起這些童年趣事，我還是覺得回味無窮，笑入夢鄉(xiāng)！
六年級敘事作文 篇6
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫，伴隨著畫家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車站旁等待著公交車，當(dāng)我百般無趣地看到母子上車處時(shí)，那邊的`奇聞著實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標(biāo)語卻清清楚楚地寫著“母子上車處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線，：第一個(gè)較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見到就覺得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒有換過的白大褂，不用說了，他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書生、傲慢的人、醫(yī)生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見呢？被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓(xùn)斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來是這張畫讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫著“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫著“勿采花”，大人們也不阻止……說起來，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過只會在文字中徘徊。簡言之，他們是道德的文盲！不會付出只會接受的文盲！
只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見的冰冷心靈才會被融化。讓我們攜起手來，感動那些道德文盲吧！
六年級敘事作文 篇7
不久前，我在《少年科普世界》上看到一篇關(guān)于植物喜光的文章，上面寫道：每一種植物生長必須要有陽光，有些在黑暗中的植物還會向有光亮的地方生長。這是真的嗎？百聞不如一見，百見不如一干，我便下決心試試看。
我興致勃勃地找來一個(gè)鞋盒，幾張硬紙板和一個(gè)發(fā)了芽的小土豆，現(xiàn)將鞋盒右上角挖了一個(gè)小洞，分別在每張硬紙板上不同的地方各挖一個(gè)洞，固定在鞋盒中，把土豆放在最里面的一個(gè)夾層中。最后把鞋盒放在光線充足的陽臺上。每天打開鞋盒澆點(diǎn)水，土豆真的會順著陽光爬出鞋盒嗎？我心中充滿了期待。
果不其然，三天后土豆紫色的莖順著第一塊硬紙板上的洞繞出，穿過了“迷宮”的第一道。正在奮力地向有陽光的地方“前進(jìn)”，我的心中充滿的歡喜�？珊镁安婚L，幾天后，土豆的莖雖然繞過了兩塊硬紙板，但發(fā)出來的新芽卻是黃中帶白的。我心中十分焦急，會不會我的土豆快要死了呢？我急忙給土豆多澆點(diǎn)水。又過了三天，打開鞋盒時(shí)，我驚呆了！土豆完完全全繞過了三層硬紙板，還差一點(diǎn)點(diǎn)就“走”出“迷宮”了，而葉子卻越來越白了。過了一星期左右，土豆竟然從盒上的洞中了爬出來，長出的葉子也是雪白的。
究竟是什么原因呢？我急忙查閱了相關(guān)書籍。原來，植物的生長離不開陽光，這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了這一點(diǎn)。土豆的外表對光線尤為敏感，在黑暗中有一絲光亮都能感知，然后奮力向那兒生長。那為什么葉子是蒼白的呢？在黑暗中的植物因沒有陽光，無法進(jìn)行光合作用，就不會產(chǎn)生葉綠素，對生長很不利。之后，我便將土豆移種到屋外的泥土之中，讓它健康地成長。
六年級敘事作文 篇8
“文盲”在我們的世界里是陌生的。但在生活中卻有人寧愿放棄自己良好的素質(zhì)去當(dāng)一位“文盲”真讓人百思不解。當(dāng)我看到一幅叫《假文盲》的漫畫時(shí)，我陷入了沉思之中。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。這正是上班的高峰期，人們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)去上班，都蜂擁而上，站臺也是擠得水泄不通，為了等待，有的人坐在石頭上，有的人四處徘徊……天蒙蒙亮，白霧籠罩著天空，遠(yuǎn)處傳來了汽笛聲，近了，更近了，車來了。人們迅速排好隊(duì)上車，忽然有人開口說：“大家讓婦女先上車”。人們停下來都向一旁的“母子上車處”望去，那里立著一塊醒目的大字�？伺谱酉旅鎱s站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，有的人在小聲議論，有的人在對他們嘲笑……但那幾個(gè)壯漢還是理直氣壯的站在那里，把應(yīng)享受這種照顧的母子擠在了一邊。排頭的是一個(gè)身穿大衣，褲子和鞋子穿戴都很講究的中年人，看上去是一個(gè)很有文化的人，可他仿佛目不識丁，視而不見；第二個(gè)人，帶著棉帽，穿著風(fēng)衣，他將兩只手插進(jìn)兜里，閉目不視；第三個(gè)人，戴著一副眼鏡，一身穿著打扮，活脫脫的就是一個(gè)知識分子；第四個(gè)人穿著一件皮衣，戴著口罩，神情恍惚，這也掩飾不了他的羞愧，但為了快點(diǎn)趕去上班，他也毅然地站在那里。“母子上車處”這本該是表現(xiàn)社會的進(jìn)步，對他人的關(guān)愛。可那些看上去有文化有風(fēng)度的人其實(shí)他們的內(nèi)心都是丑陋無比的，他們根本不懂得什么叫關(guān)愛，什么叫尊老愛幼。
在我們的生活中，仍然有許多類似的事例。比如：美麗的湖邊，立著一個(gè)個(gè)禁止向湖里丟垃圾的標(biāo)語，卻還是有人不管不顧地向湖里扔垃圾；青青的草坪上，立著禁止踩踏的標(biāo)語，可總有一部人視而不見，在上面嬉戲玩耍。他們是真的不認(rèn)識字嗎？他們只是不愿意是理會吧了！
人的外貌即使再好看，只要他的內(nèi)心是丑陋的，也不會讓人欣賞。讓我們做一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)，有愛心的人吧！
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