畢業(yè)季六年級作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)季六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)季六年級作文 篇1
“你的彼得潘，離開你有一點孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽到這首歌，特別是聽到“離開你有一點孤單”這一句時，我每每都想到了我的小學(xué)生涯。
剛?cè)雽W(xué)時，我特別希望趕緊到六年級快畢業(yè)，可我現(xiàn)在，特別想挽留我與同學(xué)們的快樂時光。雖然在這一段時光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長的時間。
也許，我們也會像紅點點和綠點點一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長時間的分別之后，再相聚，繼續(xù)做閨密、死黨。可是，這無論怎么挽回，也是沒有用的。
就像老師說的一樣，也許，我們在初中被分到同一個學(xué)校，同一個班，也許會和現(xiàn)在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點點綠點點一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長時間的，也記不起對方的名字。
即使我們約定好了，也沒有變化來的快。所以珍惜現(xiàn)在，把握當下，才是最重要的。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現(xiàn)在的分離等于以后的相聚。
畢業(yè)季六年級作文 篇2
相對畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來并沒有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向為我所不齒，他們不就是想少做點回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好��！再說，周末不做，下個星期不一樣還要做么？
沒錯，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說什么，希望雷劈到老師頭上啦、說什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標準的完整的答案，而是一個勁地簡抄，簡到不能再簡了為止。
雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點壓力都沒有，至少看起來。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來，只要超過5個人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來換去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對她說：“這是為老師減輕負擔，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來不及，怎么能說是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批。”她不以為然地說。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對學(xué)習(xí)沒興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點，多自私��！
到底是哪里出了問題，是我們教育的缺憾么？
昨天，我?guī)勰显聛砦壹彝�。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實驗班了。我還是有點羞愧，因為自我感覺數(shù)學(xué)考得不太好。
我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語興趣班書法比賽獲得一等獎時，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實想法么？特別是：“對我的看法……”就如同對老師的看法一樣，是不敢在對方面前說出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級的小朋友，雖然有人認為他們幼稚，其實，他們的眼睛那么清澈，無論從哪面看，留給世界的都是沒有一點灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因為男生的隊伍里少了一個人，我便排進了男生的隊伍，我并不覺得有什么問題，可是旁邊卻有同學(xué)說：“那是男生的隊伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來并不值得大驚小怪的事，都會被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個好朋友一起拍的時候，我們班沒有一個是男女組合的，我想起以前在操場上做科學(xué)實驗時，有一年級的一個男生與女生快樂的拉著手交談嬉笑著很自然地走過。唉，這就是一年級小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……
一年級小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。
又是一年畢業(yè)季。
畢業(yè)季六年級作文 篇3
即使被分開，我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空，蔚藍。
柔柔的陽光灑在身上，真舒服�。‰m然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹下，望著那似曾相識的背影，我的心，變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去？為什么要把我們拆散？為什么我真正的好姐妹才剛認識那么久，就要離我而去？我在心里一遍一遍地問著：為什么，為什么，為什么！
我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學(xué)的那一天，陽光很燦爛，我穿著新衣服開心地去學(xué)校。當張老師在黑板上寫下了最后一個被分出去的同學(xué)的名字后，我徹底的呆了，我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷！這三個字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。
我知道，這是無法改變的事實。我們無法改變，只得接受。過后，游逸婷送了我一個手機掛飾，上面面拴著兩顆心，她說，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過頭抹掉了眼淚。因為，這換成誰心里都會難受。
我摸著那個手機掛飾，冰冷冰冷的外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機掛飾放進了貼身的口袋里，跑回了教室。
是的，人的一生總會經(jīng)歷幾次分離，這是我們必須的接受的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢？盡管分開不在一個教室，卻還可以碰到��！校園畢竟很小，難道碰不到嗎？而且，即使分開，我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了，因為，你是我的左半邊翅膀，永遠都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠是好姐妹，好嗎？
畢業(yè)季六年級作文 篇4
小學(xué)的六年時光就如同沙漏，悄聲無息地流逝著，看不見、摸不著，但我們看到日歷上的一個個小格子時，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠了。
我們小組的每個組員都是“開心果”！上課時，老師只要一說“小組討論”，我們都迫不及待地轉(zhuǎn)過身子，個個摩肩擦掌、熱火連天，等候組長的“命令”。就算意見不合，每個組員也只是委婉地表達自己的意見，不會用一種生硬又好像吵架似的語氣說話。如果誰身體不太舒服，其他組員都會幫助他，扶著他到校醫(yī)室。我想，這就是團結(jié)的根源吧！
小組成員的每個人都愛開玩笑，比如：XXX把XXX的書掉到地下；或者把一些書放進別人的抽屜里，等XXX急了，XXX才把書還給了XXX……有一次，我們組的兩個組員就開起了一個玩笑，玩著玩著就動真了，把其中一個組員給弄哭了，這一點我們也認識到玩笑不能開得太過分！不過，第二天好像那兩個組員忘了昨天的事，又一起開開心心地打鬧起來。
我們就要跨入中學(xué)時代的大門了，開始迎接我的新生活，開始結(jié)交一些新同學(xué)。我可不能忘了老同學(xué)，我們可是在一起六年了。謝謝你們跟我一起玩過，瘋過，鬧過。
畢業(yè)季六年級作文 篇5
上個周末，我們班舉行了畢業(yè)季活動。這可能是最后一次活動了，活動一結(jié)束，就意味著即將畢業(yè)，心中便涌起了千般不舍。
出發(fā)的那天，天空陰沉沉的，下著蒙蒙細雨，是一個灰色的早晨。不多時，我們便到達了目的地——安順市舊州古鎮(zhèn)·山里江南景區(qū)。吃過午飯后，負責組織活動的教練便帶著我們四處參觀游覽。
小鎮(zhèn)古色古香，彌漫著一絲絲典雅的氣息。一塊塊鵝卵石鋪成的道路上，殘存著一些雨點。走在小路上，還能看到一些薄如輕紗的白霧。順著小路走，便回到了集合地。不久，到了晚上，篝火晚會開始了。教練點燃了篝火，并發(fā)給我們每人一些紙，讓我們緊握在手心，許下心愿再扔進火里。這些扔進火堆的紙，承載著我們對母校的眷戀，對離別的不舍，對未來的的憧憬……
烈焰升騰，帶著我們的心愿白紙升上了天空。燒得焦黑的紙，如一只只黑色的蝴蝶飛舞著，尾部帶著火星，如同與星星共舞的精靈，很快消散了。
篝火很快就熄滅了，四周陷入了黑暗。離別的傷感又重新涌上我的心頭。夜空并不晴朗，有云遮擋著星星。
望著空無一物的夜空，我突然感到有些失落。仿佛有什么東西塞在了我的心頭。黑色的夜空如一塊拉下的帷幕，象征著我們六年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿的結(jié)束。
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”在那一刻，我仿佛讀懂了李煜的心聲。
昨夜是同門云集，推杯換盞;而今朝，早已茶涼酒寒，空無一人。六年來的情景、往事，一幕幕地在眼前浮現(xiàn)，如夢一般。在半夢半醒之間，仿佛回到了六年前，那個花開的日子，我走進了校園，懷著對未來的期待……
第二天早晨，我在酒店的房間中醒來。這就意味著活動逼近尾聲。
這就結(jié)束了嗎?是一場夢嗎?還是說我還沒醒?
或許吧，天各一方就是結(jié)局了。笑對它吧，畢竟六年的學(xué)習(xí)生活是這個結(jié)果，它始終是一個句號。
如果把這六年的生活比作一場夢，那么現(xiàn)在，夢醒了。
畢業(yè)季六年級作文 篇6
同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長，也有許許多多的喜怒哀樂，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因為再也沒有那個夏天，再也沒有那群人坐在那個教室聽老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著傷感。
時間就像一只只飛鳥，飛走了，空中又飛過的再也不是先前的那一只了。校園記錄著我們的點點滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們?nèi)缃竦某墒炀桶燎诘暮顾�，是您手把手教我們寫字、認字，教我們讀書、寫作，您，是您點亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……
結(jié)束了一天的`課程，老師，謝謝您！您如一位無私的母親，把我們這些小樹當作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設(shè)祖國的棟梁。這個夏天是我們在母校最后一個夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個夏天，好想永遠陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……
太陽從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個夏天，我們即將畢業(yè)。
“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限地離情充滿心懷，心難舍師恩深如海�！鳖D時耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。
又一個夏的足跡路過窗前，時間沉靜了，悄悄地畫著一條回憶的線：在那個不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對著看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒有比那更可笑的畫面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當我還未想好如何告別的時候，轉(zhuǎn)眼間，你似乎就在眼前。
想說請你珍重無論在何時何方，想說往后不要害怕風(fēng)浪；想說請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說送我你的照片留作紀念；想說互相要多聯(lián)系告知憂傷喜悅。可是不知怎么回事，越說越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見！
太多的感動已經(jīng)鐫在心上，每一分的點點滴滴銘刻時光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！
無論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂的日子，我們不會忘記，我們來不及向過去告別，在這個夏天，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)季六年級作文 篇7
至我最愛的六年四班的同學(xué)們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學(xué)說的，六年四班永遠不會散！我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎？我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
青春不散場！
———xx年6月11日
畢業(yè)季六年級作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，在過一個多月，同學(xué)們即將離開一實小，離開同學(xué)們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過的也十分充實。在這六年中，同學(xué)們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學(xué)們的家長，當時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，同學(xué)們要畢業(yè)了，要離開六(3)班了，每一個同學(xué)都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經(jīng)的同學(xué)們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，同學(xué)們就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得同學(xué)們的校園，舍不得同學(xué)們的教室，舍不得同學(xué)們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠同學(xué)們的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了同學(xué)們課本上的知識，還教會了同學(xué)們做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué)。再見了，哺育了我六年的母校!
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