實(shí)用的上六年級(jí)作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的上六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上六年級(jí)作文 篇1
8月31日，快樂開心的一天!——跟隨小記者團(tuán)體驗(yàn)真冰溜冰場(chǎng)。
走進(jìn)溜冰場(chǎng)大門，一股股冷氣迎面襲來,讓我直打寒顫�？蛇@種冰涼的感覺沒讓我懼怕，我興奮地奔進(jìn)溜冰場(chǎng)：設(shè)施比較好，環(huán)境也不錯(cuò)，好大的一個(gè)真冰溜冰場(chǎng)地。
我已經(jīng)迫不及待了，趕緊換上了帶冰刀的溜冰鞋，戴上了護(hù)膝、護(hù)手、還有帽子，神氣極了!整裝待發(fā)地走進(jìn)了入口處。
雖說我會(huì)溜旱冰，可真冰上溜冰我可是頭一遭，所以進(jìn)場(chǎng)地后我感覺特別地害怕，是媽媽鼓勵(lì)了我，要我一定要嘗試，還請(qǐng)教練教我些要領(lǐng)：眼睛要向前看，雙手打開，身子向前傾，步子要邁開;并且強(qiáng)調(diào)真冰上溜冰其實(shí)很輕松，稍用點(diǎn)力就可以溜走的.于是我扶著旁邊的欄桿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，走的過程中不是有點(diǎn)東倒西歪，就是有點(diǎn)前俯后仰，但我結(jié)合自己的基本功每走一步都要想一想動(dòng)作要領(lǐng)，真是功夫不負(fù)有心人，走了一圈兩圈三圈……不知從什么時(shí)候起，我竟然放開了欄桿，張開了雙手，大膽地邁步走向中心區(qū)域，完全可以獨(dú)自溜了。雖然動(dòng)作不是很嫻熟，但自我感覺非常良好，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
溜了很久很久，身上都濕透了，最后不得不在媽媽的要求下依依不舍地離開了溜冰場(chǎng)。
真冰上溜冰，感覺太棒了!讓我找到了快樂，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，更讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人。
上六年級(jí)作文 篇2
落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著微冷的秋風(fēng)從街旁的商店里傳來：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功久違的歌聲又一次喚起了我對(duì)人生的思考，我想起了一位身殘志堅(jiān)的真心英雄——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國(guó)著名的文學(xué)家，她一生中經(jīng)歷了88個(gè)春秋，但有87個(gè)是在黑暗中度過的。在出生19個(gè)月的時(shí)候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽力，后來，連語言能力也失去了。對(duì)于一個(gè)出生僅僅19個(gè)月的孩子來說，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當(dāng)命運(yùn)把她放棄的時(shí)候，她卻沒有放棄自己，通過不懈的努力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了用手指觸摸著盲文來朗讀和寫作，還掌握了五種語言，創(chuàng)作除了許多膾炙人口的勵(lì)志作品，如《假如給我三天光明》。
在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽說，在他2歲的時(shí)候，因發(fā)高燒沒有及時(shí)治療，從此失去了視力，黑暗已經(jīng)伴隨著他走過20個(gè)春秋了。經(jīng)歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學(xué)和中學(xué)的課程。他說要當(dāng)一名作家，用文字記載自己的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些像他一樣遭受不幸的年輕人積極地面對(duì)生活。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折，遇到那些讓我們措手不及的生命打擊。但是，我們應(yīng)該相信：上帝給你關(guān)了一扇門，他會(huì)為你開一扇窗。面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，只有能堅(jiān)守心中的夢(mèng)永不放棄，把握好生命里的每一分鐘，我們就會(huì)成功，就會(huì)看到風(fēng)雨過后那絢麗的彩虹。
上六年級(jí)作文 篇3
暑假里的一個(gè)星期天下午，爸爸媽媽帶我到游樂園玩。
一進(jìn)大門，哇！好多好玩的東西：碰碰車、小飛機(jī)……我迫不及待地奔向最喜愛的天鵝滑翔機(jī)，又坐了一會(huì)兒小火車……突然聽到旁邊傳來一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順著聲音一看，只見空中有一架大大的、晃來晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那么害怕，一定很刺激！我央求爸爸買了兩張票，和媽媽上了船。
一陣鈴聲響過，船輕輕地?fù)u晃起來，我也不禁開始激動(dòng)了。船剛開始時(shí)晃動(dòng)得很慢，像蕩秋千一樣舒服。漸漸地，船開始大幅度搖晃起來，上升時(shí)可以摸到天上的云，下降時(shí)又像是從臺(tái)階的最頂端直直跳下。頓時(shí)，我的.胃開始翻江倒海，想吐又吐不出來，手腳發(fā)麻，頭又昏又痛，十分難受。一點(diǎn)都不好玩！我后悔起來，不該隨便上“賊船”。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸。”我照媽媽說的做，慢慢地，心情平靜下來，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱著欄桿，咬緊牙關(guān)，閉著眼睛一聲不響地坐著，也無心再欣賞風(fēng)景。過了半天，“海盜船”終于停下來。爸爸看著臉色發(fā)青的我，笑著說：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說：“不坐了，不坐了！”
這一次，我明白了一個(gè)道理：玩也是要付出代價(jià)的。
上六年級(jí)作文 篇4
美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)的內(nèi)心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”我覺得：我們應(yīng)給與他人幫助，對(duì)他人伸出援助之手，這樣才會(huì)讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)隈R路上看到老爺爺老奶奶過馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們；當(dāng)我們看見有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現(xiàn)象發(fā)生；當(dāng)我們?cè)诼飞弦姷劫F重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給警察，要做到拾金不昧。
不過，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng) !
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂于幫助別人，更要努力學(xué)習(xí)，好為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，所以作為美德好少年，我們應(yīng)該善于讀書，樂于讀書，要在讀書中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是死讀書。同時(shí)，我們也應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為樂趣，而不是被迫學(xué)習(xí)。
要想當(dāng)一名美德好少年，我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級(jí)中，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在家庭中，我們要努力為家長(zhǎng)分擔(dān)我們力所能及的事。
現(xiàn)在國(guó)家固然注重知識(shí)，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應(yīng)該爭(zhēng)做美德好少年，為們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
上六年級(jí)作文 篇5
從上學(xué)以來,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想,接受新知識(shí)總是比別人慢半拍，完成作業(yè)質(zhì)量不高。低年級(jí)時(shí)，勉強(qiáng)跟得上，但到了高年級(jí)，就感覺很明顯，學(xué)起來特別吃力,這種狀態(tài)讓老師很擔(dān)心，爸媽很憂慮，我也特別沮喪，甚至有些害怕上數(shù)學(xué)課。
熟話都說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，我也意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。這學(xué)期，我下決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，決定從點(diǎn)滴開始，從基礎(chǔ)抓起，多學(xué)多練，堵住知識(shí)漏洞。孫老師也沒有放棄我，經(jīng)常找我談心，提醒我上課要認(rèn)真聽講，鼓勵(lì)我積極發(fā)言，教我掌握學(xué)習(xí)的方法，每當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，她總是面帶微笑，不厭其煩的為我講解。媽媽也對(duì)我充滿信心，為我學(xué)好數(shù)學(xué)出謀劃策，每天督促我完成作業(yè)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，要檢查改錯(cuò)，給我出錯(cuò)題集讓我舉一反三。在大家的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總算是略有起色。
這不，今天發(fā)生了令人高興的一幕。中午，我像往常一樣急急忙忙去交作業(yè)，老師批改時(shí)，我還很忐忑，擔(dān)心作業(yè)本上又會(huì)有大大的叉出現(xiàn)……結(jié)果，老師一改完，哇，雙百分，久違的雙百分！大大的、紅紅的、那么鮮艷，那么耀眼，就像一雙笑瞇瞇的眼睛�！榜麡诽欤憬螘r(shí)間數(shù)學(xué)進(jìn)步真大，我真為你高興！”聽了老師的話，我真是無比的開心，心里像吃了蜜一樣的甜啊，我都不知道是怎么走回教室的。
事上無難事，只怕有心人。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，無論遇到任何困難，只要我們下定決心，積極樂觀的去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝它。因?yàn)椋和ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條！
上六年級(jí)作文 篇6
花瓶和鐘表原本是兩種本質(zhì)截然不同的物品。一個(gè)典雅、豪華，一世受之仰視；一個(gè)樸實(shí)、無華，一世事之辛勞。為之天壤，可謂天地。
兩者的結(jié)合必是亮眼而高貴之物，但這件飾品，取之無華之才，卻有著王者之氣。鐘表實(shí)用，取燦爛耀眼的金色，使它不僅有貴族之氣，而且又不失原有的精致。畫面中的雪峰可謂一覽眾山小，山下春意正旺，只叫人產(chǎn)生錯(cuò)覺。畫中從遠(yuǎn)到近呈現(xiàn)出從冬過渡到春的美景來，一幅圖畫就一縱四季，這也許是這瓶身上的圖畫的別致之處吧。
看瓶身不禁讓人聯(lián)想到一個(gè)星座——水瓶座�；盟{(lán)對(duì)映，令人有一種在夢(mèng)幻星空，無限的幻想的感覺。花瓶前面是一朵正開得妖艷的閃著藍(lán)光的花朵，在四五片葉子的襯托下更加逼真，就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍(lán)光，幻之琉璃，好似一屏光暈，又好似一片妖影，它吸引著萬物，令我也為之著迷，愛不釋手。
在我看來，再好的東西它也有不足之處。老師帶來的這件工藝品雖是金光閃閃，精致至極，但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面鏡子，這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅為鏡，可整衣冠；以史為鏡，有智喻人；以人為鏡，可知廉清�！比缛翮R前有物，就會(huì)將人臉看花，若是把這面鏡子放到前面來，這個(gè)花瓶鐘就會(huì)更加美麗，更加朦朧，更加夢(mèng)幻多彩。
藝術(shù)是發(fā)明創(chuàng)造，這由精致的花瓶和鐘表兩者相結(jié)合的工藝品可真是件稀罕寶貝�。∥医o它起名叫做“鐘上瓶”。
上六年級(jí)作文 篇7
升入了六年級(jí)，自然要考慮擇校的問題了。爸爸也常說：“南外與樹人是最理想的初中，考上其中的一個(gè)就不用愁進(jìn)不了好大學(xué)。小生初是你人生中的第一個(gè)臺(tái)階，跨上了這個(gè)臺(tái)階，以后不掉隊(duì)就行了……”
進(jìn)入了最重要的時(shí)期，假期自然不能閑著。還沒放假，媽媽就給我報(bào)了奧語、奧數(shù)、新概念英語，以及上學(xué)期就定好的小主人新聞學(xué)校�！斑@四個(gè)輔導(dǎo)班中，語數(shù)外是從7月1號(hào)上到7月16號(hào)，小主人報(bào)則是每個(gè)星期六上一次課，基本作業(yè)是兩篇作文。”媽媽看了看我，又說，“如果小主人報(bào)與語數(shù)外輔導(dǎo)班發(fā)生沖突的話，向吳老師（新聞學(xué)校中的班主任）請(qǐng)假，聽見了嗎?”
我聽了，極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，憤憤地想：憑什么呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四個(gè)輔導(dǎo)班，還怎么玩兒呀？可是，“父命難違，母命難抗”。唉!還是乖乖就范吧！“好——的——”我拖長(zhǎng)了聲音，回答道。
在接下來的幾次課中，我一直都悶悶不樂地上課、寫作業(yè)，以至于作業(yè)中明明會(huì)寫的題目都寫錯(cuò)了。
我看著爸爸、媽媽為我著急，我心中竟有了一絲高興；但每天看到他們的皺紋加深，我那埋藏在心底的慚愧就會(huì)占據(jù)整個(gè)心靈。
有一天，爸爸對(duì)我說：“爸爸要看電視，你就關(guān)上房門做作業(yè)吧！”我聽了，想：憑什么呀？我辛辛苦苦地做作業(yè)，你們卻逍遙自在地看電視。不讓我看也行，我聽電視！哼！
于是，我悄悄地把房門開了一條縫，耳朵貼在門縫上。奇怪的是，我并沒有聽到電視聲，而是聽到了談話聲。我悄悄地看了看，原來是爸爸在和媽媽“密談”呢。我屏住呼吸，堅(jiān)起耳朵，��！我聽到了！我的耳朵傳來了微弱的聲音：
“唉！照這個(gè)樣子下去的話她是轉(zhuǎn)不到精英班了。”
“是啊，我們的苦心孩子大了才能理解�！�
“……”
我再也聽不下去了，任淚水打濕了胸前的紅領(lǐng)巾�；诤�、懊惱、慚愧、憾……一齊涌上了我的心頭，使我百感交集。
在剩余的時(shí)間內(nèi)，我加倍努力，幾近瘋狂的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我第一次參加培訓(xùn)班就獲得了數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)、語文和英語都是二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！有了信心后，我暑假參加的輔導(dǎo)班又獲得了一個(gè)兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。爸爸媽媽也很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我兩天休息時(shí)間。
上輔導(dǎo)班，讓我極不情愿，也讓我百感交集，但它給我最多的是理解與成功！
上六年級(jí)作文 篇8
上課了,錢老師說要進(jìn)行一次“桌上拔河比賽”。拔河，我可拔過好多次了，不就是一條繩索，左右兩邊圍上十來個(gè)人，比一比哪邊的力氣大�？墒�，桌上拔河，我可從沒聽說過。嘿，錢老師肯定又在和我們開玩笑了。假如真是這樣的話，不把桌子踩塌才怪！錢老師講了規(guī)則我們才明白，原來桌上拔河的工具、參加的人數(shù)都發(fā)生了變化。繩索變成了一把30厘米長(zhǎng)的直尺，一群人也只剩下兩個(gè)人。比賽開始了，我從包里取出一把直尺，和我的同桌周萌開戰(zhàn)了。我看了周萌一眼，心里暗暗興奮，瞧她那勁兒，肯定沒法和我比。果然不出所料，我以二比零輕而易舉地取得了勝利。首戰(zhàn)告捷讓我信心倍增，我又逐一戰(zhàn)勝了我們組的其他成員，成為我們組的代表。真正決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我看了看其他兩組的代表，心怦怦直跳，他們倆可人高馬大的，我能贏他們嗎？我緊張極了，手心里直冒冷汗。先由我和林毓凡比，只聽一聲令下，我使出渾身的勁，咬緊牙齒，使勁把尺子往自己身邊移。
我們組的同學(xué)在我身邊大聲地叫著：“吔，我們贏了！”我甩了甩手，林毓凡使勁地用手搓著褲子。是呀，經(jīng)過這場(chǎng)比賽，我的手上濕漉漉的，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，把右手在粗糙的墻壁上搓了幾下。第二局開始了，我的方法奏效了，林毓凡由于手太滑，尺子竟然從他的兩個(gè)手指中間溜了出來。圍觀的同學(xué)興奮極了，有的拍手叫好，有的手舞足蹈地大唱，還有的抱著我直轉(zhuǎn)。固然我勝了林毓凡，可我并不是那么興奮，由于我還有一場(chǎng)硬仗要打，那就是和大力士趙文博的比賽。看著胸有成竹的趙文博，我不由得緊張了起來，連心都快要從喉嚨里跳出來。我又看看站在旁邊當(dāng)裁判的老師，不禁想起老師說過的話：不要害怕，要有信心。我深深地吸了一口氣，大步走上比賽場(chǎng)地，開始了和大力士的第一局比賽。我穩(wěn)穩(wěn)地站好馬步，手指牢牢地捏住尺子，憋住氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把尺子往自己身邊挪動(dòng)。終于，尺子移過了分界線，贏了！我用左手推拿著右手，繼續(xù)著比賽。第二局，大力士發(fā)威了，只聽他大喊一聲：“過！”尺子似乎聽得懂他的話，竟然真的朝他那邊移過往了。我們倆打了個(gè)平手，關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我使勁地在墻壁上搓著我的雙手，希看它能超常發(fā)揮�！伴_始”，我連吃奶的勁兒都使上了，心里不停地為自己加油，豆大的汗珠從我的額頭落了下來。漸漸的，四周的聲音輕了，人影模糊了，我只有一個(gè)信念，那就是贏。功夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了大力士趙文博。比賽結(jié)束了，我不但得到了冠軍，更讓我明白了，我們要戰(zhàn)勝害怕，而不是讓害怕戰(zhàn)勝我們。
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