有關(guān)我的六年級小學(xué)作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的六年級小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
周末的一天早上，我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，讓我看到某一頁是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了，那上面寫著用一個(gè)裝滿水的杯子，蓋上一張紙后倒過來水不會流出來，我不相信，于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我來到了廚房，從柜子里拿出了一個(gè)杯子，一瓶水和一張紙，實(shí)驗(yàn)開始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過來，可結(jié)果卻是水都不到出來了，差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法，于是又拿出書來看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時(shí)，我心想：好像是我沒貼好，所以水才會從那個(gè)小口里流出來，于是我又展開了新一輪的實(shí)驗(yàn)，按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子，但在蓋的過程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當(dāng)我認(rèn)為還會流出來的時(shí)候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒有漏出來，我驚訝地連下巴都要掉下來了，我冥思苦想了很久，也沒想出個(gè)為什么？于是就上百度搜了起來，原來是由于大氣壓的原因，因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí)，杯中沒有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子
通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學(xué)會善于思考，勇于實(shí)踐；二是要有質(zhì)疑的精神；三是要，多多的去學(xué)習(xí)知識，因?yàn)橹R是無限的。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴(yán)格，希望我成為“天之驕子”，我的野蠻爸爸。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風(fēng)云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時(shí)的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，爸爸那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，就會向你左右開工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。
不過，有了這樣一位“野蠻爸爸”，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，誠實(shí)、善良、勤奮好學(xué)、不斤斤計(jì)較……。
記得以前一年級剛開始，我數(shù)學(xué)成績不太好，經(jīng)常被批評，爸爸為了讓我學(xué)好數(shù)學(xué)，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認(rèn)真聽課，使我每次考試都保持在前三名，期末考試經(jīng)常拿滿分，小學(xué)六年級作文《我的野蠻爸爸》。
我這個(gè)人生性膽小，連甲蟲我都怕他三分。野蠻爸爸為了讓我膽子大一些，用夾子夾住了蜈蚣的頭，讓我去摸蜈蚣的身體，說不摸就丟到我的衣服里，沒辦法，我只好硬著頭皮去摸一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動(dòng)了一下，我嚇得猛地跳了起來，使勁的甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行了”，這次總算摸到了，萬事大吉，OK。
野蠻爸爸有時(shí)候也象小孩一樣，和我一起玩耍，那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友。
有一次我和爸爸去游泳，剛剛游完泳，天公突然下起了傾盆大雨，烏云籠罩著大地，只聽見雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群，當(dāng)時(shí)我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只留下了一件汗衫，此時(shí)一股暖流涌向我心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛。
這就是我爸爸，一個(gè)名副其實(shí)的“野蠻爸爸“。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
曇花為了自己的夢想，甘愿承擔(dān)往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。有了夢想，我們才有了追求；有了夢想，我們才開始成熟；有了夢想，我們才學(xué)會堅(jiān)持；有了夢想，我們的人生才會變得精彩紛呈。
我的夢想是當(dāng)一名畫家。我從小就很喜歡畫畫，自從四歲的時(shí)候在邛海邊看到一個(gè)畫家色彩斑斕的美麗畫卷，我就喜歡上了畫畫。我纏著媽媽給我買畫筆、畫紙、顏料等，每天在家中一本正經(jīng)地拿著畫筆涂涂畫畫，今天畫風(fēng)景，明天畫人物，樂在其中。我不再像以前那樣坐在電視面前就移不動(dòng)腳步了，經(jīng)常媽媽叫我看動(dòng)畫片的時(shí)候，我認(rèn)真地說：“我不看動(dòng)畫片，我要畫畫�！泵看瓮瓿梢黄茏鞯臅r(shí)候，我都會得意洋洋地拿到媽媽的面前，充滿期待，想得到她的`肯定。只要媽媽說：“畫得很好，不錯(cuò)�！蔽揖透吲d地一蹦三尺高，如果媽媽皺著眉說：“不怎么好�！蔽揖痛诡^喪氣地走了。
媽媽見我那么喜歡畫畫，就給我報(bào)了繪畫班。在班里，我年齡最小，但是最刻苦。寫生的時(shí)候，別的小朋友很快就畫完，忙著去耍，我則認(rèn)真地畫畫，向老師請教，直到媽媽來接我，我還舍不得把畫筆停下來。在老師的幫助下，我畫的畫越來越好，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。我還參加了一些比賽，取得了不錯(cuò)的成績。
為了能夠當(dāng)上畫家，我不怕吃苦，不怕勞累。我長大后，要背上畫板，走遍祖國的每一寸土地，把泰山的巍峨、桂林的俊秀、九寨溝的神奇、長城的雄偉、故宮的美麗……展現(xiàn)在人們的面前，把祖國媽媽的美麗定格在畫卷上，讓所有的人欣賞我的畫，讓所有的人為自己美麗的祖國而自豪！祖國媽媽，等著我，我將會把你美麗的容顏展示在世界人民的面前！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí)，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學(xué)們問好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動(dòng)聽，時(shí)而小聲低吟，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)語文的我都喜歡上了語文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會。李老師對待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過。
李老師不但對我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí)，他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個(gè)知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
家是我們避風(fēng)的港灣；家是我們幼苗的溫室；家是我們生活的地方。我有一個(gè)溫馨的家，它雖比不上富人家中的金錢，比不上氣派的城堡，也比不上天堂的美麗，但是我非常愛它。
我的爸爸是位司機(jī)，一米七的身高，頭發(fā)濃密，身子瘦瘦的。爸爸是一位文明的司機(jī)，可以安全駕車二十萬公里。爸爸閑暇時(shí)會輔導(dǎo)并督促我學(xué)習(xí)，還教我學(xué)習(xí)方法：讓我提前預(yù)習(xí)。遇到節(jié)假日，會帶我去書店里購書。爸爸說想培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣。以上所做讓我明白：成長路上要想有個(gè)好前程，必須從點(diǎn)滴習(xí)慣做起。自己也要暗下決心，我一定會努力的！
我的爸爸對我很好，我還有個(gè)好媽媽呢！
媽媽在“富魄力”公司工作，她在家是負(fù)責(zé)洗衣、做飯、檢查作業(yè)的主要人員。媽媽的辛苦讓我明白辛勤工作的意義。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我上課大膽發(fā)言，要做個(gè)愛發(fā)言的小女孩兒。媽媽也想著讓我的學(xué)習(xí)在班上名列前茅，我會的，我一定會讓所有的人都對我刮目相看的！
我是名高年級的學(xué)生。學(xué)習(xí)在班上算得上優(yōu)秀，我開始膽子小，不敢發(fā)言，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的膽子漸漸大了起來，老師問的問題只要我會我就回答，老師也表揚(yáng)過我，我心里跟吃了蜜似的甜 。
爸爸媽媽總是會和我一起學(xué)習(xí)。有一次，有道關(guān)于小數(shù)的難題，我思前想后，就是不會寫，爸爸見我不會，便來教我，教完了之后，媽媽過來看了一下，說：“這樣寫不容易懂，還不簡便�！闭f完就又來教我，教完后發(fā)現(xiàn)，自己的方法也不好懂。我聽得糊里糊涂的，不知道該聽誰的了。爸爸媽媽還在一旁為這道題爭辯著，最后還是我自己做的，他們見我寫完了，停止了激烈的‘辯論會’，看了看我寫的，那是一種比前兩種都要簡便的方法，我看了他們幾眼，大笑起來，他們也驕傲的大笑起來。
既然有學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有課余時(shí)間了！我平常都是和父母一起看新聞，但有一次不一樣。那是一天傍晚，我像往常一樣打開電視機(jī)，父母也過來了，我們躺在沙發(fā)上，我拿起遙控器，把電視調(diào)到了動(dòng)畫片，爸爸不同意了，他從我手中拿走了遙控器，把電視調(diào)到了新聞，媽媽也不同意了，從爸爸手里奪走了遙控器，調(diào)成了電視劇。我們?nèi)齻�(gè)人只好搶了！我跟爸爸媽媽搶，我和媽媽跟爸爸搶，我和爸爸跟媽媽搶，搶到的人是媽媽，我和爸爸只好跟著媽媽看電視劇了。
我的家是最有意思的，最溫馨的家庭，我愛這個(gè)家庭！
我的六年級小學(xué)作文 篇6
有人最敬佩妙手回春的醫(yī)生，有人最敬佩知識淵博的科學(xué)家，有人最敬佩威嚴(yán)正直的警察，而我最敬佩的人卻是我的爸爸。
我為什么這么敬佩爸爸？因?yàn)榘职值膬?yōu)點(diǎn)可多了！
爸爸很勤勞，他在家總是默默無聞的干活兒，而且每一件事都干得那么好，就說燒菜吧，爸爸燒的菜即使沒放那么多油也照樣香噴噴，讓我和媽媽胃口大開、垂涎欲滴，爸爸做飯的本領(lǐng)真讓媽媽望塵莫及、自嘆不如。
爸爸很快樂，他干活的時(shí)候總是吹著口哨，媽媽忍不住了，也跟著爸爸一起吹，可是高音媽媽吹不好，就改成了唱，在一旁洗襪子的我也跟著唱了起來，這時(shí)我們家就被"快樂精靈"感染成了一個(gè)音樂團(tuán)。
爸爸還很幽默，有一次我學(xué)英語單詞“run”，可我怎么也記不住，爸爸教我說：“run不是跑的意思嗎？你就這樣想，你跑啊跑，跑的腿都軟了�！庇辛诉@個(gè)好玩的記法，這個(gè)單詞我永遠(yuǎn)都不會忘記了。
爸爸在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，像一頭勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的大黃牛，他得的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書多得數(shù)不清，真讓我羨慕！
爸爸還很寬容，很愛我和媽媽……我認(rèn)為爸爸滿身都是優(yōu)點(diǎn)，所以爸爸總是人見人夸，我想等我長大了要成為爸爸那樣的人！
你說，我的爸爸是不是非常值得我敬佩呢？
我的六年級小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當(dāng)我快要上三年級的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍(lán)色的長方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學(xué)會了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，我喜歡我的文具盒。
我的六年級小學(xué)作文 篇8
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅(jiān)信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負(fù)。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學(xué)后，但我第一次見到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒有照相，前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴(yán)格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。
當(dāng)我們都沒有開始拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對著我不認(rèn)識的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看�！彼闷鹦？ǎ钢厦娴淖约赫f。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)老套的人。我開始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師��！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
我的六年級小學(xué)作文 篇9
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。
剛開始時(shí)，我總喜歡在電子琴上來去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長，沒過多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)琴，我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來越陶醉其中。
我熱愛我的課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
我的六年級小學(xué)作文 篇10
我的爺爺在二00九年六月十八日去世，可我永遠(yuǎn)也不會忘記他的！
我的爺爺是位政治老師，當(dāng)年還是位大學(xué)生呢！我也因?yàn)槭芰藸敔數(shù)挠绊�，從小就喜歡看課外書。爺爺工作之余還特別愛寫詩，他作的詩一共已經(jīng)有小山那么高了。因此，我特別佩服我爺爺。
爺爺長得高高地，那一雙明亮的眼睛讓人看得出爺爺對學(xué)習(xí)的熱愛。挺挺地鼻子下面，還有一張能說會道的嘴巴。
而且，爺爺一點(diǎn)也不因?yàn)槲沂桥⒍幌矚g我。在我成長的道路上，爺爺像明亮的路燈指引我前進(jìn)的方向；爺爺像船一樣，讓我乘風(fēng)破浪一直勇敢的向前闖；爺爺，您就是我的老師！每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，您總會及時(shí)的為我講解。
在我很小的時(shí)候，您總是牽著我的小手陪我到公園，廣場，河堤......去玩�，F(xiàn)在，一切都不可能重復(fù)了......您可知道我多少次在背地里傷心。
爺爺，雖然您已不在，但，您的音容笑貌已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我一定要好好學(xué)習(xí)，成為爺爺永遠(yuǎn)的驕傲！
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