【精品】我的六年級作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
我敬佩的人有老師、有同學、有警察、還有清潔工……但我最敬佩的人是我的媽媽.媽媽中等個子、瓜子臉，體態(tài)勻稱，高高的鼻粱，一雙明亮的眼睛，看起來非常有精神。媽媽不但人美，而且是個拾金不昧的人。
有一次，我到超市購物，超市里面人山大海，非常熱市。我們買完東西正準備付錢，突然我腳下一滑，我低頭一看，原來是錢包。我心里很開心：哈哈，要發(fā)財了！我便悄悄地去撿，可沒想到，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她說：“女兒，哪來的錢包？”“這是……我撿到的�！眿寢屔袂閲烂C地說：“快把錢包交給服務臺�！蔽野彦X包往懷里一塞說：“為什么？”女兒，媽媽說：“小時候，媽媽不是交過你，我在馬路邊撿到到一分錢，把它交給警察叔叔，這首歌嗎？難道你忘了，那個失主一定很著急對吧？”聽了媽媽的話，我紅著臉說：“媽媽，我馬上把錢包送服務臺那�！蔽野彦X包交給服務臺的阿姨，阿姨夸我是一個拾金不昧的好孩子，我高興極了。經(jīng)過服務臺的廣播我們很快找到了失主，失主說：“謝謝你們�！痹捯魟偮洌贸�100元給我。我非常高興，便伸手接過錢，沒有想到媽媽竟然從我手中奪回那100元錢，對阿姨說：“謝謝你，你的心意我領了，但是這錢我們不能要�！闭f完，媽媽便拉我回家了。半路我問媽媽：“媽媽為什么她給的錢不要呢？”“孩子，不是自己的東西不能要，所以我們不能收失主的錢�！蔽一腥淮笪�。
這就是我的媽媽，一個拾金不昧的好媽媽。
我的六年級作文 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！彼�，我就愛上了書，愛上了這位與我形影不離的好朋友。
有一次，我坐公交車回家，幸好幸運之神伴隨著我，沒在公交站牌上靠多久，公交車就來了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢，便把位置給占領了。我把書包放在座后，然后拿出《三國演義》猶如餓狼般的翻開書，津津有味看起來。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰(zhàn)場上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，我看到了士兵們頑強拼搏，看到了將軍們機智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰(zhàn)場上的聲音卻越來越大，讓我感覺與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時間，直到司機拍了拍我，我才從那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場回過神來，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個地方我根本就沒來過。然后我向車廂內望了望，除了一臉迷茫的公交車司機外，沒有一個人。然后我慌張的問司機：“這是哪里呀？”這時，司機點了點頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認識這里？”他見我點了點頭，繼續(xù)說：“那你肯定是坐過了。”我一聽，立刻明白了事情的嚴重性，連忙跑下車，向后面跑去�！拔梗鹊�，你的書！”“哦，對了，書忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書，頭也不回的說“謝謝你�！闭f完，又匆忙地向家跑去。
從這以后，我更喜歡看書了，現(xiàn)在，數(shù)不盡是我的朋友，還是我的良師益友。
我的六年級作文 篇3
“優(yōu)勝優(yōu)勝,美麗的校園,建設者的搖籃.優(yōu)勝優(yōu)勝,知識的海洋,我們一起揚起風帆.團結進取是你的精神……”每當聽到這首熟悉的校歌，我的的心中便會涌起一股親切而自豪的情感。是啊，優(yōu)勝，我心中的樂園，我美麗的家，是你教會了我勤奮、教會了我思索，是你給我了啟迪、給了我堅忍不拔的動力，是你指引帶領著我們一代代學子向更高的目標去攀登、去奮進。
轉眼間，你已經(jīng)走過了60個春秋。60年的風風雨雨，60年的勤勤懇懇越發(fā)把你磨礪得斗志高昂。多年來，你可謂是星光閃耀，人才輩出，你為社會培養(yǎng)了大量的精英。如：著名的主持人張澤群、網(wǎng)球運動員孫甜甜、著名豫劇演員小香玉等�，F(xiàn)在在鄭州，只要一提到你，別人一定會伸出大拇指，露出夸獎和羨慕的目光。我想這羨慕的目光背后是與你長期以來良好的校風校紀和老師淵博的知識，辛勤的付出緊密相關的。
記得有一天傍晚，我的書忘學校了，我趕忙跑回學校拿。當我來到學校時，值日生已經(jīng)鎖門離開了，我失望的往回走，突然，我發(fā)現(xiàn)語文辦公室在黑漆漆的走廊中卻亮著耀眼的燈光，這么晚了，老師怎么還沒走？我輕手輕腳的把門推開一條縫，透過縫隙，我看到老師正在聚精會神地批改著作業(yè)，桌子旁邊放著高高的一大摞作業(yè)，手中的筆在不停地揮動著。老師時而眉頭緊皺，時而眉頭舒展。我想：老師白天要給我們上課，晚上還要辛苦的改作業(yè)，心中裝滿了學生，卻不為自己著想。想到這，我心中十分感動，我不再打擾老師，后退了幾步，鄭重地朝著老師敬了個隊禮，然后滿懷著感恩的心走回了家。正是因為有這樣辛勤的園丁每天默默無聞的付出，我們的學校每年的教學質量才有保證。正是有了老師真誠的關心和語重心長的教誨，我們的優(yōu)秀學子們才能在各行各業(yè)建設著祖國的鋼筋脊梁。
優(yōu)勝，60年你播撒的希望遍布大江南北，祖國四方，60年你實現(xiàn)了多少人生的價值和青春的夢想。優(yōu)勝——動聽的名字，我心中的家，在你60年校慶之際，我想為你的夢想和榮光縱情歌唱，我要為你真誠祝福，祝愿你：自信自強，銳意進取，勇往直前，劈波斬浪。
我的六年級作文 篇4
成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。
這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對我說：“你現(xiàn)在除了寫暑假作業(yè)，就沒有什么事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛煉身體。何樂而不為呢？”“不。”我立馬回答�！半y道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳�！�
吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環(huán)。
這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環(huán)下去。
我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試著游一會兒�！蔽医K于盼到了這天。我做好熱身運動后，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水里，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總游不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進了水，酸得想我哭。我準備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯�！蔽衣犃�，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。
從此以后，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了�？山憬愎膭钗艺f：“有志者，事競成�！蔽胰讨弁醋呦蝠^門口，繼續(xù)練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會“門縫里看人——把人看扁”了。
我終于感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！
我成功了！
我的`六年級作文 篇5
現(xiàn)在的交通工具都很發(fā)達，尤其是汽車，包括寶馬、奧迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽車，可是我想象中的汽車尤為神奇，最重要的是它節(jié)能環(huán)保。
我想象的汽車外表就很拉風：流線型的車型，上面刻著超炫的圖畫，和電影中的變形金剛有的一拼。我的汽車不僅可以在陸地上跑，還可以在天空飛，在海上游行，欣賞美麗的海上風景。
內部的功能也很齊全：電視、電腦、、、、、、應有盡有。還有把超舒服的按摩椅，要是開車開累了，它可以給你按摩，緩解疲勞。這輛汽車最重要的特點就是開車方便，不像傳統(tǒng)的汽車，要考駕照。我可以毫不夸地為我這輛汽車代言：就連三歲的小寶寶都會開這輛汽車！說到這兒，你們可能不會相信，或者說我在信口開河。但事實是這輛汽車里面有臺智能機器人，他可以接收人類大腦的旨意，知道要去哪兒，然后就開起汽車了。怎么樣，神奇吧！
此外，這輛汽車出意外的情況也是極少的，就算是自然災害也可以避免，比如雷暴，要是在樹林里開車，恰好又有雷暴時，你可以絲毫不用擔心，因為有避雷針啊，她可以隨時引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨，火山爆發(fā)、、、、、、它都能預防。別的汽車都不會飛，而我的汽車有渦輪裝置，里面的能源足夠讓它飛行一整天，順利逃到安全的地方。
聽完我的介紹，你們也認為我的這輛汽車很神奇吧！不過我相信再過幾年，我的夢想一定會夢想成真的，我的這輛夢想汽車一定會變成現(xiàn)實！
我的六年級作文 篇6
每個人都是與眾不同的，有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的美麗端莊，有的丑陋無比……
每個人的性格也是與眾不同的，有的文靜，有的頑皮，有的急躁，有的幽默……有的身上有黑痣，有的身上有胎記……就連同年同月同日生的雙胞胎都會有稍許差別。如果有外星人我想也不可能一模一樣的吧！
我們每個人身上都有不同的優(yōu)點和缺點，而我則是個頑皮而又安靜，喜歡幻想的瘦瘦的小男孩。我在家像被爸媽俘虜?shù)男∈勘淌苤暗鬲z一般的煎熬”。每天都要做飯洗衣打掃家務像個保姆似的，有時甚至還要哄著他們，真不知道我是大人還是爸媽是大人。
我想我是橡皮泥做的，被捏成什么樣就是什么樣。如果我有翅膀，我要飛到太空，讓爸媽找不到我；如果我有魚鰓，我要潛進深海，讓老師找不到我；如果我有利爪，我要鉆到地心，讓同學們找不到我。但我什么也沒有，只好躲進自己的腦子里，讓大家找不到我。靜思十分鐘后，我想：我還是會喜歡爸媽的“折磨”，喜歡同學的打鬧，喜歡老師的教導。因為那樣，我才不是孤獨的。
我想我就是這樣一個愛幻想的人，就是這樣一個自我折磨的人，就是這樣一個與眾不同的金牛座。
我的六年級作文 篇7
我小時候可是個“純正”的調皮蛋，把媽媽香水涂在鮮花上，給它添加香味；把花露水灑在窗子上，以防蚊子闖入。有許多調皮的事，今天我就給你說一件。噓，小聲點，替我保密哦！
那是暑假里的一天中午，天氣悶熱，知了在樹上“知了、知了”地叫著，好像在說:“好熱呀！好熱呀！”院子里的母雞熱得拍打著翅膀，樹木熱得低下了頭。媽媽從街上買來一個大西瓜。我一看，心里樂開了花，想：媽媽真是善解人意。我匆匆忙忙地跑過去，抱住媽媽的大腿說：“媽媽，快切開給我吃�！眿寢屆嗣业念^說:“乖孩子，等爸爸下班回來一起吃�！蔽衣犃撕懿桓吲d，嘴巴翹得高高的。
過了一會兒，媽媽去廚房做飯了，心里暗暗歡喜，真是天助我也。我趁媽媽在做飯時，假裝摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滾來滾去，“啪”的一聲，掉在地上摔破了。我高興地捧起西瓜，對媽媽說:“媽媽，西瓜摔在地上，現(xiàn)在可以吃了吧？”媽媽笑著說：“淘氣鬼，我真的拿你沒辦法。”她拿來刀，把西瓜切開，對我說:“饞貓，吃吧！”我拿著西瓜，像只小白兔似的蹦蹦跳跳地跑開了。后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇?“這調皮的孩子！”
你說我調皮不調皮？爸爸媽媽說我調皮極了，我覺得自己很調皮。因為我是個天生的調皮蛋。
我的六年級作文 篇8
我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂上課時要做什么；考試的時候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。
我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“耍”，我小小地提醒一下，它就變成了一個機器人，從此以后不管我說什么，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什么，它都會聽進去。
我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的腦袋，是因為它很可靠。我想跟它說：“謝謝！”
我的六年級作文 篇9
我小時候是一個不愛動腦筋的孩子，但自從那次嘗到了動腦筋的甜頭后，我就養(yǎng)成了動腦筋的好習慣。
有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到了一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價格：”哇，不是吧！每個只有三元錢。”我興奮的說道。媽媽聽了我的話，連忙拉著我的手，一邊向那起走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子了，不如我們買一個回家吧�！蔽疫B聲說：“好的好的，太好了！”我們一起左挑右選地找了半天，終于找到了一個可以讓我們都很滿意的椰子，買完了之后我們就開開心心地回家了！
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印子上打了一個洞，然后就準備倒椰子汁了。結果椰子汁就像流泉一樣的水慢慢流下來了。站在一旁的弟弟看見倒出來的椰子汁中有許多草渣也跟著椰子汁流到了碗里，就問為什么？可是媽媽一下子也想出來怎么回答，也就沒說話。我靈機一動，說：“是因為椰子汁流下去的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了�！蔽倚南耄喊岩又钩鰜砗螅@么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？我又在沉思著：可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了。她的左手拿著一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸上來。咦，用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后開心地說：“唷，我怎么就沒想到這個方法呢！”媽媽找來吸管先試了一下，果真如此，流下來的椰子汁里真是一點草渣也沒有了。媽媽笑瞇瞇地夸我說：“你這個主意可真實用��！”弟弟妹妹們也直夸我聰明，我聽后就好像吃了蜜糖似的，心里感到甜滋滋的。
自從這個事之后，我就懂得了不管做什么事，只有動腦筋之后才能想出好的辦法，更快更好的解決掉問題！
我的六年級作文 篇10
在人們的生活中，會有許多令人關注和喜愛的東西，或一幅畫像，或一首曲子，或……，可是，最讓我著迷的，還是那展出在泥塑學校的一個泥人，我記得，那天有許多人……
聽老師說，獲獎的泥塑馬上就要展出在我們的面前了，許多的學生都跑來了，想一睹獲獎泥塑的風采，想看看它好在何處。我們排著隊，一個一個地去參觀，隊伍像一條長龍，慢慢地向前移動著，我們那激動的心情難以言表，那獲獎作品慢慢地向我們靠近，近了，更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，撲通撲通地跳個不停。
作品呈現(xiàn)在我們的面前了，這是捏的一個孫悟空三大白骨精的場面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我們驚嘆不已，好多學生都甘拜下風。瞧，那孫悟空，機靈勁可強了，一只手撓著頭，好像在想打白骨精的方法，一只手拿著金箍棒，朝著白骨精，仿佛想把她馬上打死。哇！孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢，作者真細心，連這都捏出來了，怪不得能獲獎呢。我服了。
看著這獲獎作品，我就好像身臨其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此時，我就想撲上去，幫孫悟空一把呢……
我喜歡的工藝品又很多，可是，令我最喜愛的，還是那只看見一會的孫悟空三打白骨精！
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