【精品】開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)作文 篇1
今天是全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，愿所有的孩子都能夢(mèng)想成真。
20xx年，中央電視臺(tái)舉辦了第一次《開(kāi)學(xué)第一課》，核心是“知識(shí)守護(hù)生命”，那是汶川大地震后對(duì)生命的思考與珍惜，讓人為之感動(dòng)，為之叫好。20xx年，《開(kāi)學(xué)第一課》得以延續(xù)，核心是“愛(ài)的教育”，不僅讓學(xué)生，也讓全社會(huì)的人們反思對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、感受對(duì)家人朋友以及全社會(huì)的愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的傳遞與愛(ài)的力量。今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的核心是“夢(mèng)想”。筆者認(rèn)為，這樣的主題非常好。
夢(mèng)想是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想是幸福的，有夢(mèng)想可以讓青春永駐……可當(dāng)前社會(huì)浮躁，一些人迫于工作與生活的壓力，出現(xiàn)了信仰的危機(jī)；還有不少人為了高房?jī)r(jià)、社會(huì)分配不公平、身體亞健康等而感到迷茫與失落。正因?yàn)閴?mèng)想、信仰問(wèn)題的出現(xiàn)，才成就了張大師、李神仙們。更讓人憂慮的是，這種浮躁的社會(huì)情緒不可避免地傳染到了青少年身上，從而出現(xiàn)了“比爹”、“學(xué)好不如嫁好”、“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”、“脆弱輕生”、“厭學(xué)逃課”等不良的現(xiàn)象。要糾正這些思想或者行為習(xí)慣，恰恰需要引導(dǎo)我們的青少年從小擁有自己的夢(mèng)想，并努力堅(jiān)持。
讓一個(gè)人擁有自己的夢(mèng)想，很多時(shí)候就在那一閃念，可能是基于某人的一句話，或受某個(gè)人物的影響，或因某件事而有所觸動(dòng)。那瞬間的火花甚是可貴，但不完全是偶然的，很多是長(zhǎng)時(shí)間教育與啟迪的結(jié)果。而且，讓一個(gè)人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不懈追求，雖與一個(gè)人的性格有關(guān)，但更賴于理想教育的常態(tài)化，對(duì)青少年以經(jīng)常性的激勵(lì)與刺激。當(dāng)然，社會(huì)各界還應(yīng)培養(yǎng)出一個(gè)良好的環(huán)境，給青少年追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想之花不僅是默默地堅(jiān)持，更要有開(kāi)放的一天，有結(jié)出碩果的可能。
開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)作文 篇2
昨天我和媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這次的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：“父母教會(huì)我�！�
這個(gè)節(jié)目主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。首先節(jié)目中講到了孝這個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)它的理解是孝順，我從中明白了，小時(shí)候父母撫養(yǎng)我們，而以后父母老了，行動(dòng)不便，很多事就需要我們的幫助，這時(shí)，我們應(yīng)該站出來(lái)，好好的照顧他們，首先考慮他們，把自己最好的東西拿給他們，以報(bào)答他們。
后來(lái)，節(jié)目當(dāng)中舉了這樣一個(gè)例子：一名樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇，他為了他患感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子，而放棄了音樂(lè)，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)癥是一種精神疾病，會(huì)使人協(xié)調(diào)能力下降，學(xué)東西要花費(fèi)比別人更多的時(shí)間。就是在這種情況下，秦勇毫不氣餒，耐心的教兒子騎車、游泳、講英語(yǔ)等�？吹胶髞�(lái)我不禁潸然淚下。這是多么偉大的父親�。∷麨榱藘鹤�，放棄了自己最為喜愛(ài)的音樂(lè)，他一個(gè)人陪伴兒子十多年，毫不抱怨，這難道不令人敬佩嗎？
接下來(lái)，節(jié)目中說(shuō)到了“禮”這個(gè)字，禮就是尊敬他人的意思，禮，決定了一個(gè)人的素質(zhì)，不講禮貌，一定會(huì)被別人瞧不起的，在這一環(huán)節(jié)的時(shí)候，主持人還表演了一個(gè)小節(jié)目，這個(gè)節(jié)目雖然好笑，但是卻令我想起一件事：我們暑假坐飛機(jī)去蘭州時(shí)，旁邊的一個(gè)人不但不關(guān)手機(jī)，還大聲打電話，既危害公共安全，又影響他人，真是令人生氣。
看完了這個(gè)節(jié)目后，我以后要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，不跟父母大聲說(shuō)話，在任何場(chǎng)合都要講禮貌、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾。遇到困難不要?dú)怵H微笑面對(duì)。讓我們成為德、智、體全面發(fā)展的好孩子，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓父母為我們驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)作文 篇3
今天是9月1日，我們正式開(kāi)學(xué)的日子。老師布置了一道回家收看中央一臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目的課外作業(yè)，老師一講完，課堂上立即響起雷鳴般的掌聲。
放學(xué)回家后，一做完作業(yè)，充滿好奇、遐想與期待的我便坐在電視機(jī)前耐心地等待著這個(gè)節(jié)目的'到來(lái)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》到底是怎樣的一堂課呢？我倒是要認(rèn)真地瞧一瞧。
原來(lái)這是一個(gè)講說(shuō)幸福的電視片。片中一個(gè)個(gè)感人的幸福的故事讓我激動(dòng)地流出了眼淚。最讓我感動(dòng)的是鋼琴盲童劉浩。他比我只大一歲，他對(duì)自己的命運(yùn)毫不畏懼反而充滿自信和希望。正是他憑著自己的自信和對(duì)未來(lái)充滿的希望，在母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下刻苦練琴，堅(jiān)持不懈。最終贏得了“少兒電子琴比賽”金獎(jiǎng)。劉浩是一個(gè)關(guān)心媽媽的人。有一次，劉浩和媽媽走在街上，劉浩突然說(shuō)想吃麥當(dāng)勞，他的媽媽很生氣，但買來(lái)以后，劉浩卻說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，我想讓媽媽吃一點(diǎn)好的�！�
還有一位盡職盡責(zé)，把快樂(lè)傳遞給學(xué)生的一位老師與他的學(xué)生們之間的故事讓我留下幸福的淚水。為了讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，這位老師便在網(wǎng)上搜索，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了邁克杰爾遜的太空舞，他覺(jué)得如果適當(dāng)修改，很適合學(xué)生們練習(xí)。在他的不懈努力下，邁克杰爾遜的太空舞成了學(xué)校的課間操了。他還帶孩子們到外面去野炊、春游，學(xué)生們的每一個(gè)生日都有一個(gè)快樂(lè)而簡(jiǎn)單的PART......所有的這一切老師都把他用相機(jī)記錄了下來(lái)，畢業(yè)之際，每個(gè)同學(xué)都得到了一個(gè)光盤，回憶和經(jīng)歷留在光盤他們之間的深厚情誼與快樂(lè)時(shí)光都留在光盤里。學(xué)生們畢業(yè)了，他們既高興又難過(guò)，高興的是在他們的人生道路上有這么一個(gè)難得的好老師，難過(guò)的是，他們卻要與這樣的好老師離別了。一位女學(xué)生在臺(tái)上深情地讀了一封自己寫給老師的信，在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生們都掉下了眼淚。最后一個(gè)學(xué)生講出了一句出自內(nèi)心感人肺腑的話：有您教課，這是我們最大的幸福......
在成龍、楊利偉、鄧亞萍等知名人士還共同宣讀了中國(guó)首個(gè)兒童宣言——《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》時(shí)，我終于懂得，幸福就在“成長(zhǎng)、樂(lè)觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力、奉獻(xiàn)”中。生活在這樣的社會(huì)，生活在這樣時(shí)代，生活在溫暖的家，生活在美麗的校園，我們是幸福的。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我立即將擺在水果盤里的我的最愛(ài)——石榴，用刀切成三塊，爸爸、媽媽與我一人一份�？粗职謰寢岄_(kāi)心的樣子，我細(xì)細(xì)地品味著一粒粒的石榴，我覺(jué)得今天的石榴格外甜。
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