有關(guān)六年級假期作文匯總五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級假期作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級假期作文 篇1
假日已經(jīng)過去，經(jīng)歷的事情如天上的星星，其中和小伙伴一起抓魚使我最難忘。
假日的一個下午，我哥哥和他的幾個朋友去打籃球，我也去了，把我的小伙伴叫上。路上我對小伙伴說：“籃球場旁邊有條河我們?nèi)ツ抢锿姘��！毙』锇橥饬�，我們走在河邊，走著走著我們忽然看見一個小水坑里有東西在動，我和小伙伴走近一看又沒了我們想一定是魚。過了一會我找到了一個瓶子他卻沒抓到魚，我們沒有道具想徒手抓魚難得很。
我和他一起邁入勞動之中，小伙伴說：“看，往那跑了！”我猛抓，結(jié)果撲了個空，他又猛抓，一看，“魚，魚，魚！”小伙伴高興地喊！我小心翼翼地把“寶貝”放進(jìn)裝了水的瓶子里，又過了一會沒收成，我們沒了信心，忽然我想，魚要水，如果水沒了魚不就渴死了嗎？我馬上和小伙伴一起往瓶子里倒水，水倒進(jìn)去后，魚快活地游起來。我高興地喊：“魚游起來了！”
一會兒我和他又抓了四條，看著這五條魚，我心里美滋滋的！我對小伙伴說：“走吧�！毙』锇檎f：“馬上來�！焙鋈�，他大喊：“我抓到泥鰍了�！�
這次抓魚是愉快的！雖然每一條魚都不到一寸長，但是卻給我們帶來了快樂！
六年級假期作文 篇2
我想問與我同樣身為學(xué)生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學(xué)校替我們作了主。部分需住校的學(xué)校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學(xué)生開始自己的假期，上學(xué)還要提前半天待在學(xué)校自習(xí)。還有一些初三學(xué)生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學(xué)校卻傳來通知：初三學(xué)生前一個月自由安排，后一個月在校補(bǔ)課！學(xué)校永遠(yuǎn)都不會與學(xué)生商量，考慮學(xué)生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報(bào)了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報(bào)一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報(bào)了這樣，報(bào)了那樣，時間是越來越少，要上學(xué)了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學(xué)校、家長還有社會、老師等替我們作了主�？墒悄銈冏鞯闹鲗ξ覀儧]有好處，但更多的是危害。
現(xiàn)在戴眼鏡的人是越來越多，人數(shù)是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機(jī)、看電視造成，可有想過是因?yàn)樽鳂I(yè)才導(dǎo)致的嗎？
經(jīng)常在網(wǎng)上聽到這個學(xué)校的某某學(xué)生跳樓，那個學(xué)生因壓力太大跳樓等等。這些學(xué)生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學(xué)校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點(diǎn)學(xué)校造成的。
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力是在哪發(fā)現(xiàn)的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們有到大自然的權(quán)利，有享受自由自在的快樂的權(quán)利。
我們的假期學(xué)校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
六年級假期作文 篇3
七點(diǎn)半，我們便坐上大巴，驅(qū)車駛向蒼山。睡眼惺松的我迷迷糊糊地打了個哈欠。窗外一片片茂密的`樹林令人賞心悅目，鳥兒在枝頭啼叫，一股只屬于清晨的清新空氣透過車窗，讓人活力十足。新的一天開始了！
來到蒼山腳下，我們抬頭仰望蒼山，它高聳入云，姿態(tài)挺拔。一開始，我還慢慢向前進(jìn)軍，過一會兒，就有點(diǎn)按納不住了，我擼起袖子，彎下腰，鼓足勁，向前沖去。我看到前方有塊巨石，我腳踩上去，微微彎曲，用力向上，張開雙臂，看我“大鵬展翅”。落地后我接著沖，我沖到一處竟有障礙，我縱身一躍，立即騰空而起。瞧，我身輕如燕，騰云駕霧，一躍竟跳出1。5米。我自己都驚訝�？膳艿缴窖�，我就累趴了，倒地不起。過了一會，被我甩了很遠(yuǎn)的老爸他們都追上了我，老爸見我累趴了，跟我說：“這不是剛才一直跑在第一的人嘛！怎么不繼續(xù)向前沖了呢？”“不行，我跑不動了，不想爬了，我要下山了。”說著我便往山下走去�！澳氵@點(diǎn)苦都吃不了啊！爬這么點(diǎn)就累了，作為一個男子漢應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，不做半途而廢的人，如果你今后的學(xué)習(xí)中也像這樣，那你還怎么學(xué)習(xí)，不能像這樣半途而廢�！蔽衣犕赀@一席話便像打了雞血，重新振作精神，終于登上了山峰。在山峰我看到了更美的景色：五彩繽紛的花兒綻開了笑臉，大樹在向我問好，抬頭遠(yuǎn)眺，仿佛藍(lán)天就在不遠(yuǎn)處……
從這次爬山歷險(xiǎn)中，我明白了：當(dāng)你受到挫折時，你是選擇繼續(xù)前進(jìn)，還是半途而廢，全都取決于你自己！也許你再堅(jiān)持一下，你就會看到更美的風(fēng)景，就會發(fā)現(xiàn)：成功其實(shí)就在眼前。
六年級假期作文 篇4
就在我們準(zhǔn)備返回珠海的時候，恰逢八號臺風(fēng)“尤特”登陸香港，所有的船都停開了，所以我們不得不在香港多住一天。因禍得福，我們利用這一天游玩了香港大學(xué)和太空館，這就是意想不到的收獲。
上午，我們來到了香港大學(xué)，在我的印象中香港大學(xué)應(yīng)該是最好的大學(xué)。我們一下小巴，連門都沒看見，一個哥哥說這是香港大學(xué)的西門，我們坐電梯，到了香港大學(xué)的最中間一層，今天香港大學(xué)的哥哥姐姐正在舉行學(xué)生會的活動。我們上到最頂端，看到了許多高樓大廈，還有很多教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館，它們都是以人名命名的。聽說香港大學(xué)都是全英文教學(xué)的，哥哥姐姐們肯定是說著一口流利的英語。穿過校區(qū)，我們到了東門，也是正門。香港大學(xué)的門窄窄的，和我平時看見的名牌大學(xué)的門可大不一樣，我知道了香港大學(xué)一定是一個很低調(diào)、很樸實(shí)的大學(xué)，我希望將來的我也可以到這里讀書。
下午，我們來到了太空館。我知道了古人怎么看行星的，知道了火箭的由來，知道了火箭三級分離，還看到了火箭的控制室呢。這里不僅可以看，還可以體驗(yàn)?zāi)亍?/p>
八號臺風(fēng)“尤特”雖然給別人帶來危害，但是給我們帶來機(jī)會，這就是意想不到的收獲。
六年級假期作文 篇5
在前不久的勞動節(jié)里，我回了老家去體驗(yàn)勞動人民所付出的辛苦。
我的一個伯伯家前面有一片果園，那里種滿了，桃子、李子和草莓，春天正是，他們結(jié)果實(shí)的時候，所以我要體驗(yàn)的勞動就是，摘水果，到了太陽沒有那么，烈的時候，我和伯伯提著籃子，進(jìn)入了果園，那一刻，我被我眼前，前的場景給驚艷住了--每一棵樹上都掛滿了果實(shí)。我的口水都快要流下來。好了，我還是趕緊擦擦我的口水開始摘吧。我看著伯伯，才過時的方式，也走到了樹底下，想試著去摘一些桃子，但看著，那些紅彤彤的果實(shí)，我有點(diǎn)忍不住下手了。但面對著果子的誘惑，我還是，把那一顆顆果實(shí)摘了下來，輕輕地放在了籃子里，那男的，籃子里的水果就快形成了一座小山了，我也累得滿頭大汗了，于是我就坐下來休息了一會。當(dāng)我看到伯伯也滿頭大汗的摘的時，我趕緊拿了，毛巾給伯伯，然后遞上了茶水，伯伯看著我也欣慰地笑了，說我長大了。
經(jīng)過這次的勞動，我也體會到了勞動的辛苦，還知道了，不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)榧Z食是，農(nóng)民伯伯用一滴一滴的汗水，用自己的辛苦去獲得的。所以我們應(yīng)該要珍惜糧食，從你我他做起。
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