【推薦】六年級(jí)的作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我們都知道，母親是世界上最偉大的人。因?yàn)�，母親把我們從一個(gè)世界帶到了另一個(gè)人類的世界，又?jǐn)v著我們幼小的手，走上了每個(gè)人只有一次的人生大道。為了感謝母親的養(yǎng)育之恩，全世界把每年的五月的第二個(gè)星期日定為我們報(bào)答母親的節(jié)日——母親節(jié)!
母親節(jié)起源于美國(guó)，有一位名叫安娜賈倫斯的女士，她在母親的悼念會(huì)上，為母親獻(xiàn)上了一朵康乃馨，后來，她動(dòng)員全國(guó)乃至全世界的人民，為母親獻(xiàn)上一朵紅色的康乃馨，以報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。過了沒多久，經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)提議，每年5月的第二個(gè)星期日為法定的假日，每年的那天，全世界人民都要為母親過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。
明天就是母親節(jié)了，在這里，我先要對(duì)母親說一聲：“媽媽，您辛苦了!”是呀，媽媽可是“一把屎一把尿”地給我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。在這期間，您用心在愛撫著我，滋潤(rùn)著我，照耀著我，溫暖著我，對(duì)我有著一種無私的關(guān)愛�？粗陌最^發(fā)一天天增多，看著您的臉上的一道道又深又長(zhǎng)的`皺紋，看著您一天天奔波于家中和單位里，我的心不禁一顫，您所做的這一切，難道都不是為了我，為了這個(gè)家嗎?可是您從來都沒有埋怨過，每當(dāng)我對(duì)您說：“媽媽，您該休息休息了�！倍偸切πφf：“如果媽媽不這樣做，那我們的日子就沒有現(xiàn)在過得這么好了呀!”每當(dāng)我聽到您這么一說，我都會(huì)暗暗地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了來報(bào)答您對(duì)我的愛……媽媽，我給您做的賀卡您收到了嗎?我畫得好看嗎?實(shí)際上，您不說我也知道，我做得一定不怎么好看。因?yàn)�，我從小就沒有一點(diǎn)兒畫畫的天賦。但是，這張賀卡里，表達(dá)了我對(duì)您的一片愛，畢竟，這是我親手做給您的，而不是像以前那樣，是在商場(chǎng)里買的。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了，懂事了，知道這比商場(chǎng)里買來得要有意義多了!
媽媽，還記得嗎?在我這人生漫長(zhǎng)的十一年里，您就像我形影不離的好朋友，時(shí)刻伴隨著我。當(dāng)我快樂的時(shí)候，您和我一起分享我的快樂，當(dāng)我傷心的時(shí)候，您不停地安慰著我……您時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我，關(guān)愛著我，伴隨了我走過人生的十一年!
媽媽，我長(zhǎng)大了，懂事了，我已經(jīng)不是那調(diào)皮的、愛哭的我了，這都是您培育出來的呀!在這里，我要對(duì)您說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您!”
六年級(jí)的作文 篇2
聽過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布是把雞蛋的一頭敲破殼，讓雞蛋立了起來。我也有個(gè)豎雞蛋的神奇辦法，它是媽媽教我的。
有一次，媽媽拿著兩個(gè)雞蛋來問我：“兒子，知道怎么使雞蛋‘站’起來嗎？”“這誰不知道呀！”我拿過一個(gè)雞蛋，學(xué)著哥倫布把它往桌子上輕輕一敲，雞蛋的底部破了一點(diǎn)殼，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地直立在桌子上了�！叭绻磺闷颇�？”媽媽神秘地笑著問�！鞍�？雞蛋是圓的，怎么可能不敲破而讓它立起來呢？”我的腦袋里充滿了疑問。
媽媽將雞蛋放在一個(gè)架子上，讓雞蛋剛好垂直于地面。我想：“看媽媽胸有成竹的樣子，肯定是學(xué)了什么竅門，可雞蛋怎么會(huì)不改變形狀就能站起來呢？”越好奇，我也越著急，過了一會(huì)兒，我就要問一次：“好了嗎？”媽媽不停地說：“就好了，就好了�！贝蠹s過了半小時(shí)，媽媽把雞蛋從架子上取了下來，放在了桌子上。咦？這小雞蛋竟然真的立了起來。我用手指左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，每點(diǎn)一下它都“晃頭晃腦”，然后又直立著，像個(gè)不倒翁。
媽媽朝我眨了眨眼，說：“想知道怎么回事嗎？”我拼命點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽一笑，說：“雞蛋煮熟了就知道了�！蔽乙汇叮骸霸趺春椭箅u蛋扯上關(guān)系了？”但我相信媽媽肯定有辦法，也沒多問。雞蛋好了，媽媽將殼一點(diǎn)點(diǎn)剝掉，又拿小刀將雞蛋豎著切開�！芭�！”我恍然大悟：“原來媽媽利用架子使雞蛋垂直立著，蛋黃便慢慢地往下沉，當(dāng)?shù)包S沉到底部時(shí)，雞蛋的重心就偏到了下面，所以立了起來�！彼械拿孛芏荚谀琴N著底部的蛋黃而暴露了。媽媽聽了，笑著說：“別小看它，它也算得上是科學(xué)，別看科學(xué)表面十分深?yuàn)W，好像離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們身邊。”
是呀，科學(xué)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，就會(huì)得到許多意想不到的收獲。
六年級(jí)的作文 篇3
六年來，有很多位老師教過我們四班，但除了一位老師以外，其他的老師都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老師，全心插柳，一路堅(jiān)守。只有這位老師伴了我們六年！她就是我們最親愛的董老師！
我們董老師有著一頭卷發(fā)，是因?yàn)槎蠋熞汛蚶眍^發(fā)的時(shí)間節(jié)省出來，用以工作，我們的董老師多敬業(yè)�。《蠋熯�有著一個(gè)用來笑或者表示不滿意的眉毛，董老師笑時(shí)，眉毛是很平，并向兩邊舒展著；董老師表示不滿意時(shí)，眉毛內(nèi)端是向下的，并向中間夾的。董老師嘴邊有兩條紋，加起來正好是一個(gè)“八”這個(gè)八字紋是笑出來的。董老師的一雙會(huì)笑的眉毛，兩條笑出來的紋，讓董老師的容貌很溫柔。
董董老師這些各具特色的神奇的五官讓她很能鼓勵(lì)我們。記得一到五年級(jí)，我都是一種狀態(tài)：只要?jiǎng)e人來挑事讓我感覺不爽，我就動(dòng)手，別人哭著找老師是常有的事，我那時(shí)就是一個(gè)小刺頭，每天不和別人打打架我都手癢，可現(xiàn)在，我是“能說會(huì)道，動(dòng)口不動(dòng)手”的儒雅君子，是董老師用她的鼓勵(lì)包容讓我漸漸改變了。每次我犯了錯(cuò)，她眉毛中間就會(huì)夾起來，她總能在我的行為中找出我做得對(duì)的地方贊美我，記得有一次，董老師說我如果能不動(dòng)手打別人，我用怎樣的語言攻擊對(duì)方都可以，他還夸贊我說能控制住自己的情緒很了不起，導(dǎo)致我后來的語言也越來越儒雅了，她總是很理解我的心情，在我錯(cuò)誤的地提出修改的意見，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，她的眉毛漸漸舒展開來，變成了彎彎的”八”字。我一天天的成長(zhǎng)就在董老師的眉毛一次次變彎中渡過。
董老師！謝謝您！天下沒有不散的宴席，能當(dāng)六年您的學(xué)生，我感到幸運(yùn)！
六年級(jí)的作文 篇4
童年，像流淌的小溪，像嫩綠的葉子，像一排排小鳥飛過天空我的童年讓我快樂，讓我自由飛翔，讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲大家都很熟悉。小時(shí)候，我也很喜歡。一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，我們絞盡腦汁想了半天，也想不出來玩什么游戲。突然，我眼里閃出靈光，大叫道：老鷹捉小雞，老鷹捉小雞！好主意。他們異口同聲地回答。我當(dāng)母雞。我當(dāng)小雞的第一個(gè)。我當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)。我當(dāng)兇猛的老鷹。
游戲開始了，王巍橋當(dāng)老鷹，他飛快地?fù)湎蛐‰u，我像一只盡心盡職的老母雞，迅速地?fù)踝⊥跷虻娜ヂ贰Ｍ跷蛞灰姶寺凡煌�，立即向左邊撲過去，我飛速向左擋；王巍橋又向右撲去，我立即向右擋。好在我是老母雞，如果是最后幾只小雞，非累垮不可。我們的情緒很高，有的大叫救命��！我有時(shí)說：小心，老鷹來了�？炫堋ｋm然王巍橋十分機(jī)靈，卻一無所獲�，F(xiàn)在他停下來喘氣，我才把心上的石頭落下來。誰知，王巍橋趁我們不備猛然撲來，我們不知所措，陣腳大亂。我無法穩(wěn)住陣腳，這次王巍橋不費(fèi)吹灰之力就抓到了一只小雞。這時(shí)大家已經(jīng)筋疲力盡，一個(gè)個(gè)都投降了。
哈哈哈操場(chǎng)上到處回蕩著我們快樂的笑聲，童年就是那么難忘！
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