【必備】六年級(jí)想象作文匯總八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)想象作文 篇1
我是一條生活在汩汩溪流中的小魚，我從來就沒有煩惱，因?yàn)椋抑挥衅呙氲挠洃�，我自由自在的在水里游著，回憶起了我還沒忘記的七秒。
第一秒
我暢游在水底，陽光從清澈無比的溪水上照射進(jìn)來，灑滿了整個(gè)小溪。在陽光的籠罩下，我的同伴向我游來，邀我做游戲。
第二秒
風(fēng)，吹過了四季，吹過了森林，吹過了溪流，泛起層層漣漪。我在水底，看著風(fēng)爺爺無暇的身影匆匆走過，石頭弟弟著急了，對(duì)我說：“小魚兒，風(fēng)爺爺上次答應(yīng)給你講故事呢！”我一聽，急了，想喊住風(fēng)爺爺，但風(fēng)爺爺來去匆匆，早已經(jīng)不見蹤影了。
第三秒
我一躍而起，從水底下蹦起來，映入眼簾的，是湛藍(lán)的天空，萬里無云，像是一滴藍(lán)色墨汁滴落在宣紙上，無邊無際的渲染開來，藍(lán)的張狂，藍(lán)的美麗。
第四秒
我跳躍帶起的水珠，灑在了旁邊的小草上，本就青翠欲滴的小草，沾上了水珠，更添了一抹勃勃生機(jī)。小草，青翠如勃勃生機(jī)！
第五秒
我開始下降，忽然，一陣芬芳的清香傳來，真是沁“魚”心脾�。‰S著香味望去，一朵朵野花，婷婷玉立，雖不傾國傾城，但卻有著自己獨(dú)特的美麗與韻致，倒是別有一番風(fēng)味。
第六秒
一只鳥兒，在空中盤旋幾圈，落在了一棵大樹上。樹，挺拔如站崗士兵，蓬勃如似水年華。樹葉，密集之蔥郁，帶著一絲不易察覺的清香，那是大自然的味道��！樹，投下一片濃郁的樹影，葉，在風(fēng)中搖晃，翩躚如同絕美的舞步。風(fēng)！風(fēng)爺爺又回來了！
第七秒
我回到了水底下，頭頂上傳來風(fēng)爺爺?shù)男β暎肋~如同撕裂的殘陽：“老遠(yuǎn)就看見你蹦跳的身影，是想讓我講故事吧？”“嘻嘻�！蔽以谒紫聦擂蔚男α诵Α�
我的七秒，回憶完了，我的記憶，開始重置。我會(huì)以這樣的方式，自由自在的，生活下去。魚忘，七秒……
六年級(jí)想象作文 篇2
汽車王國太陽的光輝再一次減弱了。
真是個(gè)大災(zāi)難！
汽車王國太陽是怎樣發(fā)出光芒的？這對(duì)所有子民們，都是個(gè)神秘的事兒，因?yàn)檫@都是由尼捷爺爺一手承擔(dān)的，而這位尼捷爺爺也是個(gè)吝嗇的主，把這個(gè)秘密一直帶進(jìn)了棺材里——是，這就意味著，太陽的光芒持續(xù)不了多久了。
卡帕爾、卡帕菲，身為汽車王國的王子與公主，就必須要拯救它們的王國。
可是太陽又怎樣才能發(fā)出光輝呢？
“妹妹，圖書館，對(duì)！圖書館！”王子卡帕爾突然大叫道。
“哥哥，你可真聰明！可是，憑我們，是進(jìn)不去的……”
“那也要試試看！”
圖書館，算得上是整個(gè)王國最神秘的地方了，從上上上個(gè)老國王去世后，整個(gè)圖書館便被封鎖了，誰也不知道為什么
王子與公主來到圖書館前，封印鎖上刻著神秘古老的花紋，有一種神圣不可侵犯的感覺，鎖上沒有鑰匙孔，也沒有密碼軸，顯然是要機(jī)關(guān)才能打開，可是機(jī)關(guān)在哪呢？
王子與公主到處尋找，突然，公主“哎呦”一聲，但伴隨著這聲“哎呦”門也順勢而開，公主驚訝地說“原來這塊差點(diǎn)兒扎破我輪胎的石頭才是機(jī)關(guān)呀！
王子與公主翻閱資料，終于查到了了能讓太陽發(fā)光的方法，而這個(gè)辦法也足以讓他們絕望——去螢火蟲族找到最稀有的螢火蟲！
螢火蟲族離汽車王國可是有十萬八千里，一路上。危險(xiǎn)重重，很難安全到達(dá)那兒。但是，這樣也阻擋不住他們前進(jìn)的步伐。
他們剛走，便迎來了一個(gè)危險(xiǎn)——巫婆來了！
巫婆站在懸崖峭壁間，說道“這兒原本是有路的，可是被我摧毀了，要想通過，就必須拿我的鑰匙，打開那個(gè)寶箱，讓精靈幫助你修路。
“那我們?cè)趺礃硬拍苣玫借�匙呢？”
“最近我的車不怎么好使，公主，拿你的車燈作為交換怎么樣？”
“可以，只要你把鑰匙給我們�！�
“呦，真是個(gè)爽快的孩子！”
王子與公主順利通過了第一關(guān)�？上乱粋�(gè)危險(xiǎn)也在等著他們……
這次他們遇到了惡魔，惡魔要求王子用方向盤交換，王子也答應(yīng)了。
接下來，那些壞蛋們，要卡帕爾和卡帕菲用喇叭換，車窗換、車門換等等。
到了螢火蟲族，卡帕爾與卡帕菲已經(jīng)慘目忍睹、破爛不堪了，一點(diǎn)兒也看不出來是王子與公主。
經(jīng)過螢火蟲們的帶領(lǐng)，選擇、他們找到了最稀有的品種，也回到了汽車王國。
汽車王國的子民們問王子“你們后悔嗎？”為了太陽，犧牲自己，“一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)檫@樣做，很有意義�！�
是的，我也希望如此，至少——你們讓汽車王國的太陽光輝再次亮了起來！
六年級(jí)想象作文 篇3
下午第二節(jié)課，我們?cè)谏象w育課。突然，天上掉下來一個(gè)“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來是個(gè)孫悟空。
大家疑神疑鬼，這不會(huì)是個(gè)仿真版的玩具吧？于是，我們捏了捏他的臉。沒想到，孫悟空卻生氣地跳了起來：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來收拾收拾你們這群小毛仔子！”于是，孫悟空往耳朵里掏了掏，可是怎么也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”
我們呆呆地看著孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以為會(huì)有一群小猴子要出現(xiàn)，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時(shí)笑得前俯后仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”
天上掉下孫悟空，在我們學(xué)�？墒求@天動(dòng)地的大事。孫悟空怎么會(huì)從天上掉下來呢？他的法力又怎么消失的呢？原來，唐僧師徒四人從西天取經(jīng)回來，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯(cuò)了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學(xué)校來了。
孫悟空沒有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長決定讓他當(dāng)學(xué)校的體育老師。
孫悟空上任不久，就弄壞了學(xué)校的許多物品，還教會(huì)了我們不少壞毛病。校長無奈，就叫他當(dāng)了學(xué)校的保安。
有一天，一個(gè)機(jī)器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個(gè)機(jī)器人是妖怪。因?yàn)樵谒劾镞@個(gè)世界上只有神仙、人類和妖怪。這個(gè)機(jī)器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機(jī)器人拘留了。
孫悟空有法力的時(shí)候都使用筋斗云，可現(xiàn)在，只能費(fèi)力跑腿。他決定把機(jī)器人改裝成一個(gè)風(fēng)火輪，成為他的交通工具。
從此以后，我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明。不久后，他凝聚心血的“風(fēng)火輪”便問世了，這一發(fā)明還受到大家的青睞，許多廠家都來談生產(chǎn)協(xié)議。
孫悟空在科學(xué)界立了功，成為了一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家。他不但改掉了許多壞習(xí)慣，還對(duì)科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始從事科學(xué)創(chuàng)作。
有一天，他心血來潮，發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著自己的至上榮譽(yù)，回到了屬于自己的世界。
六年級(jí)想象作文 篇4
50年以后，即20xx年，我們地球會(huì)變成什么樣呢？現(xiàn)在，我就帶你去看看吧！
20xx年，地球上再也沒有資源枯竭的問題了。因?yàn)槿藗円呀?jīng)懂得怎樣利用光了�，F(xiàn)在，我就給你講講幾種充分利用光來幫助人們生活的儀器吧！
光燈：它可以利用夜明珠的特點(diǎn)，用對(duì)這些夜明珠進(jìn)行加強(qiáng)儀器，來讓夜明珠產(chǎn)生比原來強(qiáng)好幾倍的光亮。
光電視：它不僅可以光的熱能作為能量來源，并且可以接收在光中傳播的信號(hào)，使人們能以比原來快幾千萬倍的速度接收電視。
光水源殺菌器：它能夠吸收紅外線、紫外線等太陽中的光線，把其中不適合殺菌的光線作為自己的能源，而那些適合殺菌的光線則被用來殺菌，一步步處理后，人們喝到的水就上溫度合適、絕對(duì)沒有害細(xì)菌的水了。
光食物制作器：能利用光驪DNA進(jìn)行處理，再添加蛋白質(zhì)等自己所需的營養(yǎng)物質(zhì)，形成一些真正無害的原材料，再進(jìn)行烹飪，制成可口美味的食物，既不失去烹炒的樂趣，又能保證食物完全無害。其實(shí)它還有些功能，就是能根據(jù)DNA，制作出草莓味的西瓜、芒果味的蘋果等等，多么有趣！而且它還能讓蛋白質(zhì)等等進(jìn)行繁殖，永遠(yuǎn)不用怕沒用食物了。
怎么樣？20xx年的地球好嗎？如果好的話，那就請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)，多了解知識(shí)，讓這些夢想變成現(xiàn)實(shí)吧！讓我們的地球母親不要再悲哀了！
六年級(jí)想象作文 篇5
走走停停，起起落落。我的人生還有幾個(gè)重來？我一次又一次勇敢的面對(duì)失敗，哭濕了眼、累到不能夠呼吸，可是這破碎的夢讓我怎么拼湊跟重來�！}記
我一直以為這一生只要有夢，為它奮斗過、努力過就不妄在我的生命中留下過最好的印記�？上�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你會(huì)遇到許多許多你不曾愛過、恨過的事亦或者人。在學(xué)習(xí)面前，我是個(gè)不服輸?shù)娜恕e人比我努力，我就會(huì)比他們更努力，或許是我的學(xué)習(xí)方法和他們不一樣，所以我總是追趕不上他們。亦或者我是累的爬不起來，我依然還是那個(gè)開心面對(duì)失敗的我，鼓勵(lì)自己重新開始。在生活中，我像是一只憤怒的小鳥。我總是永無止境的一頭栽進(jìn)同一個(gè)地方，即使被騙、被罵我也心甘情愿。因?yàn)槲疫�在天真的以為他們不是故意的，相互理解一下矛盾就化解了。但是，事實(shí)證明他們就是認(rèn)為我傻，天真好欺負(fù)。直到最后我明白了，可惜都好晚了！發(fā)現(xiàn)我身邊連個(gè)知心朋友都沒有，偶爾的幾個(gè)關(guān)系好一點(diǎn)的只是在有急事的時(shí)候才想到我。我笑著對(duì)自己說沒關(guān)系，重新來一次。在家中，我是一個(gè)開心果。我對(duì)爸媽說的事情永遠(yuǎn)都是我好的事，不好的事從來不說，因?yàn)槲也幌胱屗麄儞?dān)心，可惜！我沒想到的是老師會(huì)給爸媽打電話，他們知道后怪我。我呆呆的站在那里聽他們對(duì)我的責(zé)罵。我不懂他們?yōu)槭裁床荒芟壬晕⒗斫馕乙幌拢踔涟盐易類鄣奈恼氯渴兆�。只是一句讓我好好學(xué)習(xí)，別寫這些亂七八糟的東西。我再一次對(duì)自己說，嘻嘻！重新再來一次，我一定會(huì)讓爸媽認(rèn)可我。
一次次失敗，一次次絕望。我都相信只要樂觀面對(duì)我人生，即使那前方一片荊棘，我也不放棄。但是，我還是太天真。
在一個(gè)清晨，我開心的來到學(xué)校。到了班里，放下書包去做值日。結(jié)果我做完了值日她還沒來，我就想幫她做完。剛要幫她做值日的時(shí)候，只見她望了望地面。接著就跑到我面前，扇了我一巴掌，我頓時(shí)就蒙了。我忍住眼淚，問道：”為什么？“她怒氣地說道：“你為什么不幫我做值日？都幾點(diǎn)了？都要檢查衛(wèi)生了，你就是想讓老師說我是嗎？”我剛要開口解釋，她像發(fā)了瘋一樣打我，班里的同學(xué)都來勸架。但是，她還是一不小心推翻了桌子，結(jié)果壓到了她身上。去醫(yī)院的時(shí)候，我心里滿滿的內(nèi)疚。所有人，包括我的父母。他們都不理解我，責(zé)怪著我。父母怕事情惹大，所以幫我辦了轉(zhuǎn)學(xué)。走的那天一天，我拿著檢討當(dāng)著全校師生的面向她道了歉。只是因?yàn)槲艺娴暮軆?nèi)疚！因?yàn)槟翘焖母改敢x婚，她心情也不好。
因?yàn)樗�，我明白。無論我努力多少次、重來多少次，已經(jīng)經(jīng)歷的、破碎的事和東西都改變不了，拼湊不來。完美的東西不會(huì)參雜一絲污穢，就像是我經(jīng)歷的這么多，早已把從前的我變得那么不堪。心痛嗎？累嗎？這有能怎樣，你只能咬著牙一步一步奮力向前奔跑。一旦停下來，你將輸?shù)囊凰�。夢還未停，人生還將繼續(xù)。
六年級(jí)想象作文 篇6
“啪”舞臺(tái)上多彩的燈光剎那間亮起，一位身著華麗連衣裙的歌手出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央，使整個(gè)大廳顯得富麗堂皇。主持人從臺(tái)邊走上來對(duì)大家說“下面有請(qǐng)著名歌手叢藝來為大家演唱，掌聲歡迎……”主持人的'話還沒說完，我便想：叢藝，這個(gè)名子好熟，好像以前常聽過。哦，看出來了，她不就是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)嗎？現(xiàn)在都成為歌星了。
演出結(jié)束時(shí)，在向外流動(dòng)的人群中，我和一個(gè)很好的朋友鄭一寧相遇了。我們倆手拉著手，鄭一寧自豪的向我介紹了現(xiàn)在的自己：“我現(xiàn)在已經(jīng)是中國自然保護(hù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長，你現(xiàn)在做什么工作？”我也驕傲的說：“我現(xiàn)在是中國外交部部長，除了我們以前學(xué)習(xí)的英語，我還學(xué)會(huì)了日語、法語、西班牙語等十多個(gè)國家的語言呢！”我們都夸獎(jiǎng)了一下對(duì)方，大家感到十分高興。
鄭一寧小學(xué)時(shí)就善于體育運(yùn)動(dòng)，所以就拖著我到她家去看全運(yùn)會(huì)�！斑祝遣皇呛罹皸潌�？他正在起跑線上做熱身呢！”經(jīng)她這么一叫，我的眼睛也盯著屏幕，啪，發(fā)令槍響了，只見他一個(gè)箭步?jīng)_出起跑點(diǎn)，很快的超越了所有對(duì)手，奪了金牌。我和鄭一寧在家中，歡呼雀躍。
鄭一寧轉(zhuǎn)了個(gè)頻道，又叫起來：“快看�！敝灰娨粋�(gè)身體強(qiáng)壯、十分有力的人走向了舉重臺(tái)。我定睛一看，原來是鞠佳霖呀，怪不得一直見不到她，怎么去國家隊(duì)了？
我們閑得沒事，來到福利彩票處抓獎(jiǎng)。我的號(hào)碼是518，鄭一寧的號(hào)碼是517。結(jié)果我們都中獎(jiǎng)了，大家高興的不得了。在取獎(jiǎng)時(shí)，我們碰見了趙子辰，原來，他當(dāng)上了福利彩票中心的主任。我風(fēng)趣的說：“趙子辰，你是不是愛抓獎(jiǎng)，才當(dāng)上了這個(gè)主任呀！”“哈哈哈……”我們都笑了起來。
我提議到母校：羊坊店中心小學(xué)小學(xué)去看望老師。于是，我們乘坐著Xp—300來到文峰小學(xué)，見到了李老師，老師雖然50歲了，但教學(xué)依然是那么認(rèn)真、一絲不茍。
下課了，小同學(xué)們一擁而出，我們見到侯老師，連忙鞠躬。抬頭看看老師，她還是20年前的樣子：烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，只是多了幾道淺淺的皺紋。我們來的真不巧，老師要去開會(huì)。于是，我們又乘著Xp—300回到北京，那時(shí)候已經(jīng)是華燈初照了。
讓我們一起努力，“二十年后再相遇”。
六年級(jí)想象作文 篇7
這是6178年，這個(gè)年代，許多的人都養(yǎng)寵物，有錢人甚至還把星球當(dāng)寵物。我身邊的王棋同學(xué)都養(yǎng)了九頭狐當(dāng)寵物了，在我面前炫耀，我這心里可是羨慕、嫉妒、恨呀！正當(dāng)我不知拿什么當(dāng)寵物的時(shí)候，家里一個(gè)口袋就隨風(fēng)飄到我面前。咦，我可以拿個(gè)口袋當(dāng)寵物呀！對(duì)，就這么辦，于是我便飛快地尋找著家里完好無缺的口袋。過了一會(huì)兒，我終于找出來了一個(gè)完好無缺的口袋。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，不經(jīng)意地看了看戴在手里的手表。我立刻大叫了起來：“啊！7：50分了，要遲到了，遲到了的話要被老師罵死的！”于是我便匆匆忙忙地走了，還不忘了把我心愛的口袋帶走。這一帶可不要緊，可是闖出了大禍……
我正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，閑著沒事，就把我的寵物口袋拿出來鼓弄。這時(shí)，老師正好看見了，便嚴(yán)厲地說道：“黎天豪，你在干什么？”說著說著便走了過來。我立刻焦急了起來，心想：死定了，死定了，我一定會(huì)被老師罵個(gè)半死的�！比缓�，我一不小心把口袋給丟了，口袋一口就把老師的聲音給吞了。頓時(shí)，班里炸開了鍋。同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。于是，我便趁這個(gè)時(shí)候跟著我的口袋跑了出去。我出去看見了口袋后立刻就抓住了它，可是它一著急就把太陽給吃了，天空頓時(shí)黑了起來。我趕緊坐飛機(jī)去日本找哆啦A夢，要說口袋，哆啦A夢可是功能最齊全的口袋了，我趕緊跟哆啦A夢說了事情的來龍去脈，哆啦A夢一口就答應(yīng)了下來。可是我的口袋不服氣，于是一口把哆啦A夢的口袋吞了，我趕緊給哆啦A夢道歉。道歉完后，我又生氣地對(duì)口袋說：“你怎么什么都吃��？你為什么不把自己給吃了呢？”口袋聽了后，就一口把自己都給吞了。哎！你倒把自己給吃了，那你吃了的東西可怎么還原呀！
這可都是口袋惹的禍！看來養(yǎng)個(gè)口袋當(dāng)寵物可真不容易呀！
六年級(jí)想象作文 篇8
每個(gè)人的記憶中最美好的一段莫過于讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課桌成了孩提時(shí)代朝夕相處的物品，時(shí)間久了，就對(duì)它油然而生了一種依戀情懷。可是隨便在某個(gè)教室中溜達(dá)上幾圈，就能發(fā)現(xiàn)一道道“亮麗”的“風(fēng)景線”。
而每當(dāng)換新教室，或是到了其他教室上課，同學(xué)們更是一去就在課桌上"尋尋覓覓"一陣。找的就是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線----“課桌文化”。
雖然現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)校課桌的更新次數(shù)也很頻繁，但是課桌仍然破損度很高。同學(xué)們把課桌當(dāng)草稿紙，當(dāng)畫板，在上面雕刻花草蟲魚各種圖案，其中也有一些粗話野話，或者跟孫悟空學(xué)的"某某到次一游"，當(dāng)然偶爾也有給自己鼓勵(lì)加油的話，總之是千奇百怪的應(yīng)有盡有。據(jù)說課桌文化小學(xué)有，中學(xué)有，甚至高中大學(xué)里也很普遍，不光現(xiàn)在有，過去也有�？墒窃谡n桌上胡亂的涂鴉，畢竟是一種自私的行為，影響了課桌的美觀，也給后人留下了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)榜樣，這種不健康的文化不該讓它繼續(xù)流傳下去了。
我想設(shè)計(jì)一種新型書桌，一旦有人在上面寫寫畫畫，就會(huì)發(fā)出一定的音樂或者提示聲音，如果那人繼續(xù)的話，就會(huì)用很小的電流電擊他一下，如果不聽勸告，就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會(huì)整潔干凈許多，這樣的新型課桌你喜歡嗎?
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