【推薦】六年級(jí)科學(xué)作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)科學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我們愛科學(xué)，科學(xué)離不開生活，生活也離不開科學(xué)�？茖W(xué)就像一個(gè)比宇宙還大的叢林，我們在叢林里不停地探索、發(fā)現(xiàn)，不過在這片叢林里時(shí)間待久了，必然會(huì)重新尋找新的叢林繼續(xù)探索，這也就是我們發(fā)現(xiàn)的新的科學(xué)，只有不斷探索和發(fā)現(xiàn)才可以找到這些新的，對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)。
從我讀了《科學(xué)大眾》這本書后，我就知道了科學(xué)的重要性。不管人們有沒有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可缺少的角色。如果人們不探索，就會(huì)沒有手機(jī)，要是沒有了手機(jī)，我們怎么隨心所欲地和家人朋友保持親密的聯(lián)系呢？只能寫信給他們，一個(gè)星期后他們才能收到來信，這一個(gè)星期是多么漫長的等待啊！如果沒有了網(wǎng)絡(luò)和電腦，我們哪有那么多資料可以查，也不可以在1秒以內(nèi)就發(fā)送一條給外國友人的短信，就不可以在網(wǎng)絡(luò)的海洋中遨游，這是多么大的損失呀！所以說人類要探索新的科學(xué)，而這些事情就交給我們祖國的花朵——少年來完成吧。
《科學(xué)大眾》這本書分為“特別關(guān)注”、“科技情報(bào)站”、“綜合實(shí)踐能力展示”、“我是小小科學(xué)家”、“科學(xué)動(dòng)漫接力”、“做中學(xué)”和“探索發(fā)現(xiàn)”幾個(gè)版塊。別小看這幾個(gè)版塊，里面的內(nèi)容可多著呢！它告訴我們許多令人感興趣的科學(xué)知識(shí)，有沙漠形成的原因，植物們的抗旱攻略，認(rèn)識(shí)pm2.5等等。
《科學(xué)大眾》告訴我們許多科學(xué)知識(shí)，我永遠(yuǎn)都喜歡它。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
科學(xué)世界，無奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學(xué)社會(huì)。
《十萬個(gè)為什么》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處，并用科學(xué)的方法解決了這一個(gè)個(gè)未解之謎。就比如說我們最常用的吸管，你們知道吸管為什么能吸入液體么？因?yàn)楫?dāng)吸管插入液體時(shí)，吸管里面的液體和外面的液體都會(huì)受到空氣的壓力，我們用嘴一吸，吸管里的空氣被我們吸掉了，外面的.液體就會(huì)在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管，我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧，液體就是這樣進(jìn)入吸管的。通過這本書，我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)展了我的閱讀范圍，增強(qiáng)了我的知識(shí)。
世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理﹑精確才造就了這個(gè)發(fā)達(dá)的世界�；鸺飑p飛機(jī)載人等等都是因?yàn)榭茖W(xué)的精確﹑偉大才形成的。
從現(xiàn)在開始，讓我們一起去探究自然，發(fā)現(xiàn)奧妙，一起研究，成為一個(gè)小小科學(xué)家。
為什么霓虹燈有多彩的光？為什么摩擦能生電？為什么電梯會(huì)自動(dòng)升降？這些都有可能是我們經(jīng)常會(huì)想到的�？茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西，又幫我們回答了這些問題，這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學(xué)造就生活，科學(xué)改變世界，科學(xué)無所不能！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，而我也不例外，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)老師。夢想可以有好幾個(gè)，而我們一定要向夢想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個(gè)科學(xué)老師了，老師布置的試驗(yàn)我都是認(rèn)認(rèn)真真的完成，我覺的做實(shí)驗(yàn)很有趣，不管什么實(shí)驗(yàn)我都有去做，當(dāng)我做完每一次都是很有感受的，比如說：做完實(shí)驗(yàn)我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會(huì)表揚(yáng)我的。
在學(xué)校里我們討論著每個(gè)人的夢想是什么，有想當(dāng)飛行員，律師，歌星，演員......我小時(shí)候還有個(gè)夢想是翻譯，那是想的是因?yàn)榻o別的外國人翻譯我們中文是和自豪的一件事情，因?yàn)槲沂且粋�(gè)英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了�？墒俏倚r(shí)候的夢想太單純了，因?yàn)樘×瞬欢轮皇且粋�(gè)笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個(gè)翻譯啊，你們知道未來么，真是的，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會(huì)遇到種種麻煩的，但是我肯定會(huì)對(duì)我的目標(biāo)去奮斗的，別人說的是對(duì)我好的我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，對(duì)我不好的，比如說：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會(huì)明明白白的告訴他們是，有什么都不會(huì)打破我的夢想。
我想信一切皆有可能，加油！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
這一天，一只黑色的小螞蟻從桌前爬過，讓無聊的我立刻好奇起來：螞蟻的胸部有什么用？觸須有什么用？又是怎么舉起比它重的東西呢？頭腦里的問題越來越多，于是我決定做實(shí)驗(yàn)！
首先，我用玻璃蓋罩住了那只小螞蟻，并拿著放大鏡觀察它的身體結(jié)構(gòu)，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸須又細(xì)又長，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來干什么的。螞蟻還有六條腿，每只腳的末端長著許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。
去上網(wǎng)“百度”一下吧！經(jīng)過搜索，查閱相關(guān)資料，我揭開了螞蟻的“秘密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學(xué)習(xí)，對(duì)周圍的事物作出反映。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進(jìn)行搬運(yùn)、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸須有嗅覺、味覺和觸覺，還能感受周圍的震動(dòng)，其鼻子、皮膚、手的功能為體。對(duì)于生存在地下的螞蟻來講，觸須是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的明暗和物體的移動(dòng)。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸須顯得非常重要。
與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來呼吸的，相當(dāng)于我們?nèi)祟惖谋亲�。新鮮的空氣從這些小孔進(jìn)入螞蟻的身體，循環(huán)一圈后又從小孔中排出來。這真像一個(gè)內(nèi)制的空調(diào)，調(diào)解著螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因?yàn)檫@些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。
再說螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學(xué)物質(zhì)的器官。螞蟻分泌化學(xué)物質(zhì)，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實(shí)現(xiàn)信息的溝通，告訴同伴哪里有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個(gè)部位包裹起來。這層堅(jiān)硬的骨骼就像一層堅(jiān)硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護(hù)內(nèi)部組織的作用。
小小的螞蟻，竟包含這么多的科學(xué)奧秘，我為自己的成功感到滿足。同時(shí)，我也感受到了科學(xué)的力量。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
星期六的上午十點(diǎn)多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿著一片放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一次光學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對(duì)著太陽，一面對(duì)著紙面;紙上立即映出一個(gè)耀眼的光圈，隨著鏡片的移動(dòng)，光圈漸漸縮小，最后變成一個(gè)光點(diǎn)，非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)光點(diǎn)。霎時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我高興得跳起來�！翱靵砜囱剑〖埫盁熈�。”話音剛落，紙已被燒成一個(gè)大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么自己會(huì)燒起來呢？”我一時(shí)也回答不出來。
我回到家后，查了查電腦，原來太陽是火球，火球的熱能量照射在放大鏡里，放大鏡把熱能量照在紙上，紙就有一個(gè)小光點(diǎn)，慢慢地就燒成一個(gè)大窟窿了。我回去草坪上把這個(gè)原理告訴了小剛。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得不懂的事，一定要專心致志地弄懂它。這才會(huì)知道許多知識(shí)，以后才能為國家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
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