關(guān)于六年級(jí)收獲作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)收獲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事，今天的運(yùn)氣很不好，我們一條魚都沒(méi)釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂(lè)。
吃過(guò)午飯，媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~塘旁邊的一座山。因?yàn)槔牙训哪昙o(jì)大了，腿不太好，我就給姥姥找來(lái)了一根特別長(zhǎng)的樹枝，讓姥姥當(dāng)拐棍用。
爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁有許多槐樹，槐樹上結(jié)滿了散發(fā)著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有的像一群正在竊竊私語(yǔ)的白色蝴蝶;有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀;還有的剛剛發(fā)出嫩芽，像一個(gè)個(gè)小白兔的耳朵......姥姥說(shuō)可以摘回去一些蒸著吃。
因?yàn)榘职值膫�(gè)子最高，所以我們請(qǐng)爸爸來(lái)摘，我、姥姥和媽媽負(fù)責(zé)把槐花從枝條上擼下來(lái)。這些槐花是野生的，都長(zhǎng)在懸崖邊，當(dāng)爸爸用“拐棍”去夠的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻�(gè)的動(dòng)作一個(gè)拽著一個(gè)，就像故事里的拔蘿卜。
槐樹枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了!
姥姥說(shuō)，今天有兩個(gè)大功臣，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)就是我找的那個(gè)所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲!
六年級(jí)收獲作文 篇2
“有一分汗水，就有一分收獲”這句話的深刻含義，是這學(xué)期期中測(cè)試后，公布語(yǔ)文成績(jī)時(shí)我領(lǐng)會(huì)到的。
記得那一天，王老師拿著測(cè)試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“下面公布測(cè)試成績(jī)。胡棟?rùn)?quán)九十七分�！蓖瑢W(xué)們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟?rùn)?quán)。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟?rùn)?quán)在我們班里算得上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了，無(wú)論上課時(shí)，還是平時(shí)，都是非常認(rèn)真，得九十七分也是理所當(dāng)然的，毫不為奇。
“孫園，八十四分�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就小聲議論開了。誰(shuí)都知道孫園平時(shí)的表現(xiàn)。一下課就往操場(chǎng)上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業(yè)拖拖拉拉，總要小組長(zhǎng)催了又催，是個(gè)一提起來(lái)就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個(gè)人似的。上課時(shí)經(jīng)�？吹剿咽峙e得高高的，回答問(wèn)題聲音是那么響亮，即使回答錯(cuò)了也只是臉微微紅一下，沒(méi)過(guò)多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業(yè)也很自覺(jué)，都好久沒(méi)聽到她的小組長(zhǎng)大呼小叫了。特別是放學(xué)后，以前總是來(lái)纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來(lái)……我真為她的進(jìn)步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學(xué)們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來(lái)。
“張馬潔，八十三分�！蓖瑢W(xué)們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數(shù)一數(shù)二了，這次成績(jī)大大下降，連老師都對(duì)他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學(xué)習(xí)總不踏實(shí)，馬馬虎虎總做錯(cuò)題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)高高在上，對(duì)誰(shuí)都不放在眼里；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準(zhǔn)能看見(jiàn)他那神氣活現(xiàn)的身影；鈴聲一響，跑進(jìn)教室最后一個(gè)的肯定是汗泠泠的他；由于他的作業(yè)不及時(shí)完成、字寫得潦草，老師也多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地找他談話，可他卻把這當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。此時(shí)，再看張馬潔，頭已經(jīng)深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧？
“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負(fù)有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。
“張超，九十。”“韓海波，七十三�！� ……
語(yǔ)文成績(jī)公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇3
人生路上一切的艱難險(xiǎn)阻，都將是我們?nèi)松械囊淮未螝v練。收獲無(wú)限至寶，人生道路上有著各種困難在等著你去克服，往往在克服之后，就會(huì)收獲很多的東西，使我們受益匪淺。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)？”名族之間團(tuán)結(jié)互助，兩族之間的真摯感情從我體內(nèi)油然而生，真正的體會(huì)到老舍先生熱愛(ài)名族之情和對(duì)草原的無(wú)限熱愛(ài)。蒙古人民與漢族人民親如一家的那股暖流，此時(shí)已浸透讀者的全身�！鞍讞顦鋸膩�(lái)都是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！卑讞钤谟朴拼竽械哪欠輬�(jiān)強(qiáng)，早已成為沙漠之中的英雄。你那堅(jiān)不可摧的形象，與你相稱的莫過(guò)于新疆建設(shè)者了，國(guó)家之棟梁，祖國(guó)之驕傲！“兒應(yīng)聲答曰，未聞孔雀是夫子家禽�！睏钍现拥脑捳Z(yǔ)既巧妙又不失機(jī)智，惹人垂愛(ài)。感受到中華語(yǔ)言的博大精深，深不可測(cè)，語(yǔ)言是巧妙的，我們要學(xué)好這豐富多彩的中華文化。
最讓我難忘的還是《自己的花是給別人看的》，深刻的話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我“人人為我，我為人人”的人生哲理。就是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)，如果大家都這么想、這么做，就必然會(huì)換來(lái)人人為我的'結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)中，如果我們?cè)谏鐣?huì)上也這么做，就一定會(huì)得到我們都想要得到的結(jié)果。圖書角里，裝著上百本書籍，如果沒(méi)有一個(gè)人捐贈(zèng)一本書，就不會(huì)有人接二連三的放更多的書。我從此悟到了一個(gè)深刻的道理：人人為我，我為人人。世界那么大，只有你向別人付出，別人才會(huì)向你回報(bào)。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)更美好！
六年級(jí)收獲作文 篇4
再試一試，也許就能成功。
——題記
微風(fēng)吹動(dòng)湖面，泛起陣陣漣漪，將一輪驕陽(yáng)揉碎，沉淀在清澈的湖底。我默默地?cái)[動(dòng)著雙腿，給腳下的雙輪滑板增加些許動(dòng)力，望著湖中扭曲的自己，仿佛又回到了那個(gè)夏季……
地球如一個(gè)巨大的烤箱，將人們籠罩在高溫的世界里。遠(yuǎn)處的空氣被高溫扭曲了，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，人和動(dòng)物好像失去了蹤影。可就在這熱死人的高溫里，一對(duì)父子毅然踏上了前往廣場(chǎng)的路。
我默默地跟在爸爸后面，爸爸默默地扛著滑板，世界似乎都是默默的�！暗搅�，你滑滑試試。”爸爸將滑板放下，輕輕對(duì)我說(shuō)道。我硬著頭皮將一只腳小心翼翼地放在了滑板上，穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒后，才猶猶豫豫地將另一只腳也試著放在上面�？晌覄倓偵先�，還沒(méi)來(lái)得及前行，滑板就歪了，嚇得我趕緊跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用關(guān)切又堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試。”我只好再來(lái)一次，可結(jié)果和上次一模一樣，我不禁像一只泄了氣的皮球，開始沮喪起來(lái)了。
“再試一次，說(shuō)不定就能成功。”太陽(yáng)依舊毒辣，樹葉依舊一動(dòng)不動(dòng)，兩人的汗水已經(jīng)將短袖浸濕了，可笨拙的我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇氣，踩著滑板，拼命擺動(dòng)雙腿，居然迫使滑板向前移動(dòng)了五六米。我喜出望外，正當(dāng)扭頭看向爸爸時(shí)，腳下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬間泛紅一片，我用力站起身，心中直想哭，但還是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)擦傷而已，再試試吧！難道你連一個(gè)滑板都戰(zhàn)勝不了嗎？”于是，我又咬緊牙關(guān)上去了。
那輪驕陽(yáng)褪去了熱度，迎面襲來(lái)一陣清涼的風(fēng)，吹得人神清氣爽，在學(xué)滑板的過(guò)程中，我的心中烙下了爸爸的那句話“再試試�！�
一陣清風(fēng)把我從那個(gè)夏季中拽了回來(lái)，不知不覺(jué)，我竟滑到了家門口。是�。≡僭囋�，可能就會(huì)成功，如果不去試一試的話，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。這正是我從爸爸身上得到的收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇5
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧！可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去？”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)。“聲回，你…真的想去？”
“對(duì)，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。
“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開始幾分鐘了。賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者！手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆！彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球！此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上！鄰座的畫已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)！”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎？”第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。
對(duì)！“重在參與”！當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？
這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與！
六年級(jí)收獲作文 篇6
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了!
早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來(lái)到我們美麗的校園。瞧，校園僅過(guò)了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來(lái)到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來(lái)給我們講了本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來(lái)到學(xué)校東邊的綠蔭長(zhǎng)廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長(zhǎng)的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結(jié)，這樣這簇枝條就不會(huì)長(zhǎng)歪了。
接著，我們又來(lái)到北廣場(chǎng)，管老師準(zhǔn)備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見(jiàn)管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說(shuō)，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆……”我們被分成兩個(gè)組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來(lái)，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。我深情地對(duì)花兒說(shuō)：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥;花兒啊，你好好地長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得更加迷人，開得更加艷麗……”
施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長(zhǎng)豆，噴施了農(nóng)藥。
活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
六年級(jí)收獲作文 篇7
放寒假了，表哥來(lái)到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們?nèi)チ锉鯓印�？“真的？太好了！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手��！”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的�！蔽亿s忙說(shuō)：“不行，不要嘛�！�
哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。
哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學(xué)得還快�！�
這就是這兩天的一大收獲吧！
六年級(jí)收獲作文 篇8
張海迪說(shuō)：“快樂(lè)是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂(lè)是種子。”同樣的道理，如果我們把生活當(dāng)作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質(zhì)便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。
但是，榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的？它體現(xiàn)在生活各個(gè)方面，從這本書里我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。首先，我們要做的是愛(ài)國(guó)，如同一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者，并不需要等待什么特殊機(jī)會(huì)來(lái)“大顯身手”，而只需要在平凡的崗位上，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的一片熱忱之心，哪怕是在升國(guó)旗的早晨唱好了國(guó)歌，也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活中我們有哪一次重視過(guò)升旗儀式，有哪一次莊嚴(yán)肅穆的參加過(guò)升旗儀式，甚至有些人像書中漫畫所表現(xiàn)的一樣，紅旗在上升，同學(xué)在打鬧，更有無(wú)知者將國(guó)旗——這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無(wú)知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來(lái)自哪里，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來(lái)的。把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺(jué)得重嗎？這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說(shuō)，你們身上蓋的是他們的鮮血��！一個(gè)個(gè)鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對(duì)人們的無(wú)知而感到啼笑皆非，在學(xué)習(xí)、生活中，我們不都應(yīng)該牢記祖國(guó)、報(bào)答祖國(guó)嗎？這正是作為一個(gè)公民應(yīng)具備的基本條件，做不好我們的職業(yè)，就是褻瀆了“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼，就是沒(méi)有資格說(shuō)他是中國(guó)人。
可是，我們也不得不承認(rèn)，強(qiáng)扭的瓜不甜。事實(shí)上，有很多學(xué)生不愛(ài)自己作為學(xué)生的一切職責(zé)——讀書、寫作業(yè)，老師攆一步，他才走一步，回家也是父母強(qiáng)迫時(shí)他才肯回到寫字臺(tái)前。這是一種很不好的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻都在影響生活、學(xué)習(xí)，它讓你堅(jiān)定不移的玩耍，不聽老師家長(zhǎng)的勸告，甚至?xí)竞δ愕男撵`。所以唯一的途徑只有克服它，用什么克服它呢？用好習(xí)慣，對(duì)，用習(xí)慣去克服習(xí)慣，，我所講的前一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然指用好習(xí)慣去克服、去代替壞習(xí)慣，好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒(méi)有天生的十全十美的人，但是一個(gè)人每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久，就會(huì)成為一個(gè)無(wú)瑕疵的人，這并不夸張，要改掉一種陋習(xí)固然不易，但要滋生一種惡習(xí)卻輕而易舉，所以不管多難，不管要用多久，只要我們向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取，那么惡習(xí)也會(huì)隨之屏棄，榮辱觀自然也隨之而來(lái)。
樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！
便是播種明天的真正內(nèi)涵，也是樹立正確榮辱觀的前提。
六年級(jí)收獲作文 篇9
梅，自嚴(yán)寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴(yán)寒中一枝獨(dú)秀 ，展現(xiàn)生機(jī)勃勃的姿態(tài)，但是，梅花香自苦寒來(lái)，再鋒利的劍，不經(jīng)打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經(jīng)歷千災(zāi)萬(wàn)苦，飽受風(fēng)霜的。人不也是這樣嗎？不經(jīng)努力，何來(lái)成功？不經(jīng)挫折，何來(lái)成功？不經(jīng)歷練，何以成功？只有付出努力，并經(jīng)受磨難，挫折，最后才能獲得成功。
在前段時(shí)間，我因生病，所以大約半個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，而那時(shí)候正好臨近期末考試，別的同學(xué)都在學(xué)校復(fù)習(xí)功課，而我只能在家吊點(diǎn)滴，養(yǎng)病，每當(dāng)聽到門口的羅玉中學(xué)上課鈴聲響起時(shí)，我的心就悶得慌。
病終于好了，在休假十天后直接參加考試，同學(xué)和老師們都給予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意進(jìn)行的考試今天卻格外期待，雖然復(fù)習(xí)還算充分，在我的心里還是十五個(gè)吊桶打水—七上八下……
卷子發(fā)下來(lái)了，我一道道的答著……
拿到成績(jī)單時(shí)，我吃驚地張大嘴巴。語(yǔ)文九十二，數(shù)學(xué)九十八，英語(yǔ)九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我仿佛覺(jué)得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露著幽香。
六年級(jí)收獲作文 篇10
生活中，有的人意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，高吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這是一種收獲，一種春風(fēng)得意的收獲；而有的人隱沒(méi)于人群中，看日落日出，云淡風(fēng)輕，低哼“我只愿面朝大海，春暖花開”，這也是一種收獲，一種淡定從容的收獲，這也是一種收獲作文。
的確，在人生的舞臺(tái)上，有人頻頻收獲成功，但更多的人卻是屢屢受挫，他們總在為失敗而黯然神傷。我想，有時(shí)換個(gè)角度思考，遭遇這些挫折對(duì)人生來(lái)說(shuō)也是一種難得的收獲。從古至今，都不乏這樣的例子。
晚唐詩(shī)人李義山，一生都潦倒失意。他早年應(yīng)試，屢試不中，后經(jīng)引薦才中進(jìn)士，本想從此以后就平步青云，不料受牛李黨爭(zhēng)的影響，被人排擠，只得在夾縫中艱難地求生存。這時(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，人生中最快樂(lè)的事莫過(guò)于有一位溫柔賢淑的妻子王氏。可惜好景不長(zhǎng)，妻子因病也先他而去了，他唯一的精神支柱折斷了，他心傷，心碎，作為他個(gè)人來(lái)說(shuō)，這樣的人生的確是失意的曲折的。但我們換個(gè)角度想想，也得感謝這些挫折，正是有這些郁結(jié)在內(nèi)心深處的情思，才讓他用詩(shī)歌來(lái)一吐胸中之塊壘：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！笔沁@些失意，讓他在唐詩(shī)的舞臺(tái)上收獲了不朽的詩(shī)名。
宋初詞人柳三變，早年去汴京應(yīng)試，喜歡出入章臺(tái)路，與歌妓們一起過(guò)著放蕩不羈生活。宋仁宗的一句“此人任從風(fēng)前月下淺斟低唱，豈可令仕宦”便把他堵在了仕途門外。此時(shí)的柳永是失意的，皇帝給他關(guān)上一道門，而老天又給他開啟了另一扇門，窮困潦倒算什么，這只讓他更能接近民眾，與歌伶?zhèn)円黄饎?chuàng)制了許多慢詞，豐富了詞的技法。因此，雖然仕途失敗了，但他在詞壇收獲了“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的盛名。
穿越時(shí)空，我來(lái)到當(dāng)代詩(shī)壇，看到了敏感善良的海子。他在事業(yè)上遭遇不順，在愛(ài)情路上遭到拒絕，在親情上感到了隔膜，眾多的不如意擁向他，但他沒(méi)有抱怨，而是用詩(shī)歌傳達(dá)出自己對(duì)世人美好了祝愿：“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”從詩(shī)歌中我讀出了海子的純真與善良，雖然生活帶給他是不幸，但他卻用詩(shī)歌證明了自己的存在，收獲了人們對(duì)他的熱愛(ài)和崇敬，他也成了當(dāng)代詩(shī)壇上最絢爛的一顆明珠。
因此，在我們的漫漫人生路上，縱然要去追求金榜題名時(shí)的得意，但我們更要懂得，人生是坎坷的，曲折的，時(shí)時(shí)充滿著變數(shù)，在我們失意的時(shí)候，不妨想想他們的故事，不妨換個(gè)角度思考，只要能在失敗中清醒，找準(zhǔn)自己的位置，我們也會(huì)在失敗中收獲更多更美的東西。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨(dú)自走進(jìn)淅瀝的風(fēng)雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的一切，把自己鎖進(jìn)黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時(shí)候，該是秋收的季節(jié)。我開始懷疑自己，懷疑人生。時(shí)間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時(shí)，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁(yè)湛藍(lán)的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
然而再好的夢(mèng)總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠(yuǎn)的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬(wàn)物�；蛟S能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來(lái)，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應(yīng)懂得放棄。其實(shí)這是一種灑脫，應(yīng)明白今天有所失，明天會(huì)有所得。樂(lè)又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會(huì)慶幸它的失去，古訓(xùn)不是說(shuō)過(guò)嗎“君者所取者遠(yuǎn)，則必有所持。所就者大，必有所忍�！�
該回憶的要回憶，該忘記的要忘記，幾許傷感幾許失落，更有幾許自信，把拼搏印在自己的路上。其實(shí)，失敗也是一種收獲。今天失敗了，也就為明天的成功播下了一粒種！
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