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    六年級畢業(yè)作文

    時間:2021-09-28 15:43:22 六年級 我要投稿

    【精華】六年級畢業(yè)作文合集七篇

      在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級畢業(yè)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】六年級畢業(yè)作文合集七篇

    六年級畢業(yè)作文 篇1

      老師就好比冬日里的一道暖陽,給我們溫暖,老師就好比一支絢麗多彩的畫筆,為我們空白的人生添上彩虹,老師就好比一把知識的階梯,送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子,也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子,因為老師的一舉一動,都在教我長大。

      敬愛的老師: 親愛的同學們:

      在這驕陽似火,芙蓉初發(fā)的日子里,我們歡聚一場,是對小學生活的告別,更是對新學期的展望。

      回頭看看這個我生活了六年的校園,每一處無不承載著我們的記憶,操場上的運動會,教室里的課堂,還是食堂的每一次進餐,都還歷歷在目,這個校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水,教室里承載著歡笑。摸一下黑板,它見證著我的每一次精彩發(fā)言,擦一下餐桌,它看見我每一次狼吞虎咽,走在操場上,它瞧見了我每一次揮灑汗水,我愛這個校園,這個家一般的校園。

      這個校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字,眉飛色舞地給我們講課,語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽,給我們溫暖,老師就好比一支絢麗多彩的畫筆,為我們空白的人生添上彩虹,老師就好比一把知識的階梯,送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子,也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子,因為老師的一舉一動,都在教我長大。

      同學是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅,同學是憂傷日子里的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁云,,同學是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光地帶,還記得開學第一天嗎?懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說不出的孤獨感,可那都是暫時的,我們一點點認識對方,一點點熟悉對方,到現在情同手足,這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中,我們的感情越來越深,越來越濃。愿我們的友誼天長地久!

      再見,我的校園,在您的懷抱中,我們慢慢長大,慢慢懂事,再見,我的老師,謝謝您的悔人不倦,百問不煩,在您的精心培育下我們茁壯成長,再見我的同學,謝謝你們的陪伴!陪伴我的每次開心,煩惱。

    六年級畢業(yè)作文 篇2

      筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動,心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現在的心情,不知道要用什么詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年里的開心,快樂,難過,悲傷,委屈都要在今年煙消云散?六年了,我們的友誼已經扎根,牢牢地在這片大地上扎根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。

      六年級,壓力總是大的;六年級,感情是豐富的。

      我舍不得離開那些可愛的女生男生,舍不得曾今輔導我們的老師們,舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍,但終歸是要離開,我們還是得面對我認為殘酷的現實,也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑如果這點分離都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實如此,我們要分開了。

      如果,老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇,我想我就是有能力,也不那么做。

      面對吧,這是沒有辦法的事情,不可以改變的,珍惜現在和同學們在一起的開心時光,畢竟快樂第一嗎!

      好了,寫到這兒,打住吧!回去睡覺去。

      拜拜~~~~

    六年級畢業(yè)作文 篇3

      一眨眼,在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了,和我生活了六年的同學和教師。

      還記得我剛剛進六小的時候,我是多麼的害怕,由于我知道,小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個(1),這里的人我是一個都不認識,讓我害怕,但是現在想去來,覺得,那時候的我實在是太可愛的。

      當我現在快要畢業(yè)了時,就會覺得小時候的生活是最好的,但是有時候又不覺得了,由于,小時候有很多的游戲不可以玩,而現在可以玩了。

      小學生活里。許教師對我可以說是最好的了,不知道為什么,我很想和許教師聊天。我有好多的話想和她說,好像流水一樣,流也流不完。許教師,您只是交了我們一年,我們和你的情誼是很多很多,花也花不完。現在我們要畢業(yè)了,但是,我們對你的情誼,是永遠不會變的。

      同學們,我真的舍不得你們,你們和我生活了六年,我們的感情是那麼那麼得多,我們的故事都可以寫成一本書了。

      在這里,我祝福大家可以考上自己心目中的中學。

    六年級畢業(yè)作文 篇4

      前記:六年前,我們來到了這所學校;六年里,我們經歷了坎坎坷坷,學習上出現過問題,友誼上也有過小插曲;在六年后的今天,我們滿懷感恩,走進畢業(yè)感恩營,與相處六年的同學、老師,共同度過美好的一天。

      同心圓:“沒有男女,只有六一!”

      大家玩過同心圓的游戲嗎?大家要手拉著手,圍成一個圓形,圍著轉圈,當教官的哨聲吹響時,每個人都要坐在后面一個人的腿上。

      大家討論著,因為我們的隊伍是一男一女的,有人害怕與旁邊的男女生牽手,有人擔心自己的體重會壓倒后面的同學,就這樣,我們的第一局游戲以失敗告終。

      教官看透了我們心中的想法,對大家說:“知道嗎?你們六一班是一個集體,在這個集體里,沒有男女生,只有六一班!再來!”這次,大家放下了心中的石頭,哨聲吹響時,園已經縮的很小了,往后一坐,大家互相支撐著,一點也不累,大家都興奮極了,這樣坐著,還能往前移動呢!

      翻越畢業(yè)墻:“我們畢業(yè)了!”

      當我們走到畢業(yè)墻下時,都驚呆了,這個高達三米的墻,該怎樣翻過去呢?我們首先用了人梯,一個人在下面趴著,另一個人踩著他的背上去。最后,人上不去,還把人梯踩傷了。我們又叫來了一個最高的同學,用手在下面交叉支撐,然后一只腳踩一只手往上爬,最后靠他自己的力量,爬上了畢業(yè)墻。

      我們覺得這方法行得通,就兩邊各搭了一個人梯。上去的人越來越多,上面的.人倒掛著拉人,效率又高了許多。我們看到了不少奇跡,老師也在學生的幫助下上來了。可是,大家都上來了,最后一個人呢?

      幸好我們的最后一個人是高個子,大家倒掛著,有力出力,終于,把最后一個人也拉了上來。同學們有的受傷,有的拉傷,有的被踩的夠嗆。最后,我們以14分的好成績落幕。

      自己做飯吧。骸敖裉,我們是小廚師,生火摘菜,我們都行!”

      在中午,我們都分好工去野炊,有人拾柴,有人生火,還有人洗菜摘菜,一個個小黑臉在彌漫的炊煙中咧著白牙笑著,大家看得幸福極了。

      沒過多長時間,飯好了大家在歡樂聲中對老師自豪的大喊:“這是我們親手做的飯,請老師先吃!”

      漫漫人生路:“如果你肯把生命交給這雙手,他就一定會保護你!”

      盲人看不見,啞巴說不了,如果放盲人去走自己的漫漫人生路,他會怎樣?跌倒、受傷,甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著你,你一定會全心全力的把自己交給他,而他也一定會保護你!

      老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規(guī)則,并分好組,扮演啞巴的同學拉著“盲人”的手,穿越叢林的CS野戰(zhàn)營,有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物,而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害,因為他們信任你。

      二十分鐘后,一隊隊盲人與啞巴回到了中心廣場,心里開心極了?偨坦俪霈F在廣場,我們大家都閉著眼睛,他為我們講述了更多感人的故事。

      學會感恩:“畢業(yè)了,要感恩誰呢?”

      總教官為我們講了蘋果樹的故事、一個女孩與母親的故事,非常之感人,還讓我們與對面的同學掰手腕,為了證明,自己是對的。到了最后,也是最煽情的地方,降到了無私奉獻的老師,不管是男生女生,眼淚都止不住的往下流。

      我們看見了我們的班主任,我們發(fā)現他們的臉上多了滄桑,還有淚痕,同學們抱頭痛哭,我也不例外,只是不想讓老師看見我們流著淚,我拼命忍著,可是眼淚還是忍不住往下流,想到六年的種種事情,更加不想要離開這個團體了。

      結束語:當男女、師生的窗戶紙捅破的那一瞬間,我們快樂的就像一家人,充滿歡樂,快要畢業(yè)了,要在母校留下點什么痕跡。我們在班旗上寫好名字,請趙主任簽字,并高呼:“趙老師,這是我們班的榮譽,再次見證,請母校為我們永久保存!”行完隊禮,同學們解散了,其樂融融、說說笑笑的回家了。

    六年級畢業(yè)作文 篇5

      在六年的學習中我們六年級即將畢業(yè),就在下午我們舉行了畢業(yè)典禮,畢業(yè)典禮到了我們也該離開我們的母校了。

      在下午的時候,班委們在中午我們午休的時候布置了考試把教室布置的光彩奪目、煥然一新。

      再有10分鐘、在有8分鐘、在有6分鐘,就要開始了,我們期待著。

      開始了,我們先玩吧了一個游戲名字是搶凳子。開始了先找了幾位同學玩。先拿與人數少1的凳子,如果拿與人數一樣的凳子了那就永遠不會結束。開始了,那幾位同學先繞凳子轉登音樂聽就要坐下沒有搶到凳子的同學就淘汰了。

      下一個游戲是捏氣球把氣球捏爆里面有字條,要按著字條里面的事情做,而我抽到的是下課繞著操場跑兩圈(圈班同學驗證),當時看到紙條老師也看到了笑了笑,同學也看了看也笑了。我當是一臉蒙圈我想著該怎么班……到了念了自己的字條,全班同學笑了笑,老師說:“你安著教室跑兩圈吧”,我跑完想還不如在操場跑兩圈。

      我們面臨著畢業(yè),我祝福大家考試越來越好。

    六年級畢業(yè)作文 篇6

      時間如流水,一去不回頭。轉眼間我從一個天真快樂的女孩變成了一個即將跨入中學大門的初中生了,我在母校生活了六年,早已和同學們結下了深厚的友情了。有時候,一天不見到他們就會感到不習慣。是啊,我們早就習慣了對方的存在,乍一分開無論是誰都不會舍得的。

      畢業(yè)了大家都裝作不知道似的,那幾天真讓人懷念,畢業(yè)同學錄滿天飛,下課了,班里一片寂靜,原來大家都在寫同學錄,不知怎么我感覺這一刻似乎永遠的定格在我的記憶里,有一種很想哭的沖動,突然有人大呼了一句,我終于寫完了!這時一位女生笑瞇瞇的過去說:“別急,我這還有一份呢!”那個男生沒說什么默默的坐下了接過同學錄寫了起來。

      最后一天,我們領完成績,語文老師說了一句:“同學們,再見!”一句簡簡單單的話讓我們再也忍不住了在場的女生都哭了,好多男生也紅了眼圈……

      就這樣我們畢業(yè)了,照畢業(yè)照那天我們忍著悲傷綻開笑臉對著鏡頭大聲喊茄子,時間,也在此定格了……

    六年級畢業(yè)作文 篇7

      其實,我們還沒有畢業(yè),但臨近畢業(yè)的這幾十天,讓我們充滿無限的回憶,就讓我們在僅有的這幾十天里,和敬愛的老師,親愛的同學們道個別吧。

      讓我最不能忘懷的是這充滿快樂的教室,我們常常在這里一起學習,一起玩耍。

      每一天,我們都在憧憬里度過,那樣的渴望,那樣的盼望,那么的快樂,那么的美好。在這充滿童趣的學校里,在這渺小的課堂,難道沒有話想在這六年度過的屋檐下的人說出來嗎?記那一次,我們班發(fā)生了一件事,那件讓我捧腹大笑的事我現在還記憶猶新。“玉潔,快看,唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對我說,有好戲看啦,愛打人的唐軒居然尿褲子啦!我跑過去一看,還真是,小軒正趴著睡覺呢,看來還不知道自己尿褲子了呢!突然一個笑聲驚動了正在睡夢中的唐軒,“你們都看著我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問,“看你的褲子!”小軒一看,媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子,真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶,難忘的,悲傷的,幸福的,快樂的,我們一定要記住,永遠不要忘記我們的母校,向她道別。

      母校啊,我永遠的會忘記你,請你也不要忘記我,當年的那顆閃爍的星星。

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