牽掛六年級作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的牽掛六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛六年級作文1
父母對我們的愛是無窮無盡的，就連一次出行，每次上學，甚至一個動作，父母對我們真是無微不知。
每天我上學都要騎自行車，而且那時天還很黑，我覺得沒有什么的，但媽媽爸爸可著急了，騎車時要向右行，要看著車點，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點啊。
一次旅行中，因為去的地方比較遠，我又拿了個小包子，早上剛要走，媽媽見了，趕快把我的包拿過來，把柜子打開了，掏出了衣服，后來又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來，我說不用拿著莫多，但媽媽不聽又給我裝了許多，又把手機給了我，說有是打電話。我說姐姐又不用，但媽媽還是個我裝上了，終于媽媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，媽媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話響了，一看是媽媽啊，問這問那掛了之后。不過10分鐘又是媽媽個我打了電話，這一天了媽媽經(jīng)給我打了很多次，媽媽的心好像飛了過來，時刻牽掛我。
父母對我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想。可憐天下父母心。假如一個父母的兒女死了，那個父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。
牽掛六年級作文2
牽掛，心中放不下而掛念。每個人都會有牽掛的人；牽掛的事；牽掛的許許多多的事…當你牽掛一個人的時候，你會想，他（她）是否也在牽掛著你；當你牽掛一件事的時候，你會不會忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……
如今我最牽掛的，應該就是它了吧~
每次打開電腦，看見桌面上的它，心中有著說不出的感覺，我一直有嘗試要忘記，但是我發(fā)現(xiàn)，有些東西已經(jīng)刻在了你的心里，揮之不去。
每天晚上，仰望星空，幻想著天邊的那一顆星星會是它。我確信，它沒有死亡，只是去了一個很遠很遠的地方，那個地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著它，他是否也有掛念我呢？這或許也只有他才知道。
有的時候，這份牽掛，讓我感覺到有些痛苦，有時也是因為這份牽掛，讓我明白，真正的友誼的存在。當我因為一些事和朋友吵架時，回到家，趴在床頭上，在別人看來，我是在自言自語，但是其實我是在與你對話，雖然每一次都是我自己說話，沒有人會來回應我，但是我堅信，你一定有聽到。其他人的自言自語都是因為自己孤獨，但是我的“自言自語”是消除我的孤獨，讓我感覺到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個角度哪個方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因為這樣的牽掛，是我最大的幸福。
或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時候，我就會不再牽掛了。到那個時候我也沒有設(shè)么好惦記的了，呵呵。
我思念著你，牽掛著你，惦記著你……你不需要牽掛我，你只要幸福著就好！不幸福的話，我也會很傷心的！
牽掛六年級作文3
這是一個美麗的早晨，陽光明媚，微風輕撫。遍地陽光，此時泥土正快樂而憂郁的望著天空，在沉思著。
過往的燕子，聽到了泥土的一聲感慨，便停在樹枝上，關(guān)心的問道：“親愛的泥土，你每天早晨都能感受到第一束溫暖的陽光，感受到第一縷溫柔的和風，你為什么還會感到憂傷呢？”
泥土聽了燕子的話，笑著說：“燕子妹妹，我并沒有憂傷，而是在思念那些曾在這里生活過的同伴們，我無時無刻不在牽掛他們�！�
“啊，原來是這樣。那他們是誰？現(xiàn)在又怎么樣了呢？”燕子驚奇的問。
泥土滿懷盛情的說：“在這里生存過的，起初是一些大樹和蒲公英，不過后來蒲公英被風吹到遠處去自力更生去了。他們走后，我又迎來了一些小動物，那些大樹有了一些可愛的小樹孩子們。那是一段多么快樂的日子呀！那些樹寶寶是多么可愛呀，我細心地照顧他們。每天早上，小動物們就來到這里又唱歌又跳舞，和我一起迎接光明，我也向陽光求得最燦爛的陽光，送給我的朋友們�？墒呛镁安婚L，可怕的一天來臨了，從遠方不斷傳來聲和伐木聲，那些大樹被砍倒拉走了，小動物們死的死，被抓的被抓，逃得逃�，F(xiàn)在這里只剩下很少的樹寶寶。曾經(jīng)的歡聲笑語變的冷冷清清。不知道遠方的朋友們過得怎么樣，我真是太牽掛他們了�！�
此時的燕子已經(jīng)聽得淚濕毛羽，他展開翅膀飛向高空，為泥土去打探他的朋友們，也捎去了泥土最深的牽掛。
牽掛六年級作文4
唉，初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，再有不到一月的時間，我們將離開這里，進入高中那神圣的殿堂。
三年時光，轉(zhuǎn)眼即逝，雖然我學習不好，但是這里的每一片云，每一陣風，每一個人都深深的牽引著我的心，讓我終生難忘。 有善于指導的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數(shù)學老師，有智謀過人的兩位理科老師;有鼠目寸光的小耗子，有力氣過人的大胖子，有謙虛好學的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂。 還記得，陽關(guān)伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著汗水;我們以前一起逃課去打球，雖然沒逃成，被老師抓住，后來我們一起被老師一頓教育; 體育節(jié) ，不顧一切的扯著嗓子滿操場的叫加油; 在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無視老師的存在;在宿舍瘋狂的打牌，說話; 欺負小同學被老師發(fā)現(xiàn)，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們;買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃!! 上體育課一起跑步，一起打籃球 。
上體育課一起跑步，一起打籃球 。 穿著校服一起唱歌，最后得了個第3名 。 一起幫同學過生日，一排人醉倒躺在地上。 一起被托著當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺流口水。 三年時光，我們做過太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣! 初中三年，即將過去，三年里，我們哭過，笑過，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學校，我牽掛每一棵樹，每一朵花，甚至每一只螞蟻。 那一片入地，流過淚水的土地。
那一片天空，劃過流星的天空。 那一棵小草，勇敢向上的小草。 那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。 那一班老師，無私奉獻的老師 。 我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲蟻鳥獸，花草樹木。
牽掛六年級作文5
對于不同的人來說，牽掛的含意是不同的。對酒鬼來說，牽掛就是飯桌上那半瓶二鍋頭；對嚴監(jiān)生來說，牽掛就是他花費的銀子；對愛因斯坦來說，牽掛就是他那間物理試驗室……而對我來說，牽掛就是我的家。
鏡頭一：早晨六點整。
隨著電子鬧鐘公雞打鳴般的聲音，老爸老媽起床了。他們在床上懶懶散散地躺了10分鐘，便匆匆忙忙得起床做早飯。隨后，老爸懷揣熱乎乎的早飯，離開家門。6點30分，一陣歡快的鬧鈴聲也同樣把我從夢中拽了出來，新的美好的一天開始了。
鏡頭二：下午六點整。
一天充實的校園生活結(jié)束了，帶著一身知識和渴望求知的勁頭，我背著沉甸甸的書包和滿裝書本的紙袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快樂的時光，每個人臉上都洋溢著難以言喻的幸福。母親做飯，父親擦地，我便坐在我的小桌前專心致志地學習。家的感覺永遠是甜蜜的。
鏡頭三：晚上七點三十分。
共進晚餐的時光總是溫馨的，一年四季，無論天氣如何，飯桌上總洋溢著溫暖的氣息，大家各自表達個人今天的所見所聞。老媽往往說說她們單位的小會計又發(fā)了什么搞笑的短信，她們的領(lǐng)導又和誰吵架了，誰又把領(lǐng)導的辦公室“掀了”……老爸總會說他今天又碰到了什么難纏的用戶來“找碴兒”，我則經(jīng)常說說今天學校又發(fā)生什么事兒，像：英語F老師又被我們怎么在“整”啦，鐘明遠又把學校的電腦怎么折騰壞啦，“波波”校長又有什么事啦……歡快的笑聲時不時從飯桌上飄來。
這就是我的家，我那和諧、溫馨的家。我愛我的家，也愛我的家人，我的家人也愛我。因為對于我們來說，家是最大的牽掛。
牽掛六年級作文6
牽掛是一種非常美好的情懷。
我不知道你曾經(jīng)有沒有品嘗過牽掛的滋味，也不知道你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受，但是，我知道這種牽掛的情懷是會隨著年齡的增長而增長。
小時候，幼稚的我并不懂得什么是牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。
我只知道每天出門前，媽媽總會叮囑我要小心車輛；知道每天回來晚了，總可以看到爸爸站在班車站焦急等候的身影；知道每逢過節(jié)，都會有許多人寄來賀卡，但也只是隨手一扔，久久不回信。
長大了，我慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如，媽媽每次留意姥姥家的天氣預報時，我不會再幼稚地要看娛樂節(jié)目，因為我知道，即使知道那里的天氣情況也幫不上任何忙，可那是一份牽掛，一份真愛。
再如今，每當有兄妹寄來信件時，我不會再隨手一扔，會認真地讀，因為我懂得了這是朋友的牽掛，讀懂了它，就好像在寒風呼呼時接受一份熾熱的關(guān)懷一樣，美好至極。
我再不會拖延回信的時間，因為我知道，在他（她）牽掛我的同時，也希望得到我的牽掛。
其實，有時候，牽掛很累，但它是一份告慰心靈的答卷。
雖然無牽掛很瀟灑，但瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我希望，我的牽掛能洗去朋友的煩惱，也帶給他們一份歡樂，一份安祥，一份純真，還有一份祝福。
牽掛六年級作文7
時間過得飛快，現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了。離開家鄉(xiāng)一晃已經(jīng)五年了，想起在故鄉(xiāng)里我還是一個小孩子，吃飽了睡，睡飽了吃，吃飽了玩。在鄉(xiāng)村里，奶奶對我最好，奶奶以前每天都挖地瓜給我吃……在此我不由得回味起那甜美的回憶。每個人都有一個牽掛，我的牽掛是奶奶……
我是在鄉(xiāng)村田野中長大，那里即是我的故鄉(xiāng)，也是我美好的回憶。我的奶奶是一個個勤勞善良、簡樸的老人，她省吃儉用，每天都是早出晚歸的到田里去干活，奶奶的個子不是很高，那是因為歲月的`重擔和家庭的艱苦生活壓得奶奶越來越矮。奶奶因為操勞過度，導致雙眼視力下降。有時在茫茫的田野中都看見一個老人，彎著腰在田里辛勤勞動著，夕陽落山是哦，陽光照出他老人家的背影，這時我對“老了不中用”這句話感到疑惑，因為奶奶還在操勞著�？粗鴼q月在奶奶的臉上流過，奶奶需要一個牽掛他老人家的人，那就是我。
在我上幼稚園的時候，有一次，放學后，大家便一窩蜂的沖了出去，這時天空有點不作美，這白云成烏云，電閃雷鳴，就像幾千個戰(zhàn)士在天空中怒吼。
我一眼望去，一群家長，都拿著傘在等待自己的女兒或兒子，我的視線在人群中尋著有沒有人給我送傘，過了敘舊，我發(fā)現(xiàn)一個重大秘密，居然沒有人給我送傘，所有人都走光了，只有我一個人忍著寒風和雨點，這時一個老人拿著傘向我走來，我一看是奶奶便興奮的流下眼淚，那種心情就是從絕望到希望的轉(zhuǎn)變。
在往后的日子中，無論遇到什么苦難，我都會利用奶奶給我的希望與信心，來戰(zhàn)勝困難，這就是我所牽掛的人，我的奶奶。
牽掛六年級作文8
牽掛是一種焦慮、痛苦而又無奈的感覺，每個人都有過牽掛，而此時的我也正處于對寵物的牽掛之中。
我因事離開家已經(jīng)兩天半了，可我的心卻一直懸著，放不下。我一直在想：我的貝貝不知怎么樣了?有時，我坐在床上，呆滯的目光望著窗外出神時，天空中便仿佛出現(xiàn)了貝貝的身影……
貝貝是一只可愛、活潑而又有靈氣的小花狗，是我在寵物市場上買的。我一直照顧它，對它生活的照料可謂是無微不至。可此時我卻遠在外地，心里很不安。不知它怎么樣了?有沒有人管它呢?盡管我走時讓爸爸媽媽幫我照顧它，可是爸爸媽媽工作那么忙，怎能照顧好它呢?要是沒人照顧它，它會怎么樣呢?一定很不高興，也許還會餓瘦了呢。再者，貝貝一直都是我喂養(yǎng)的，別人喂食它吃不吃呢?唉，真沒辦法。
一想到這些，我就吃不好，睡不著，甚至有時連做夢都會夢到貝貝，我感覺到這幾天真是度日如年啊!我多么希望現(xiàn)在就坐上火車，回到家里好好看看我的貝貝呀……
又過了兩天，終于到了回家的日子。
我一下火車，飛奔至家中，一看，家里一個人也沒有，貝貝也不知哪兒去了，我的心一下子又懸了起來。
我急忙去奶奶家，剛到門口，我的貝貝就一下子沖了出來。
我忙放下包，將貝貝緊緊地抱在了懷里，眼里涌出了晶瑩的淚花。當我把貝貝放在地上時，我發(fā)現(xiàn)它眼里也閃出了淚花�？磥碡愗愐彩窃谙胛业�，我?guī)退寥I水，它向我友好地叫了兩聲，我的臉上露出了幸福的笑容。
牽掛六年級作文9
夕陽下，又到我返校的時候了。我真不想離開溫馨的家，更不愿意離開牽掛我的母親。母親幫我把東西整理好，那雙慈祥的眼睛始終沒有離開我，粗糙的雙手給我整了又整衣服，口里盡是囑咐。母親站在我旁邊，看著我把車子掉轉(zhuǎn)了頭，然后隨我慢慢地走出家門。
我終于上了車子，剛蹬了幾下，身后傳來母親熟悉的聲音：“別牽掛家里，好好學習�！蔽乙延洸磺迥赣H將這句永遠不變的話重復了多少遍，我不由回頭，只見母親一動不動地站在大門外，只有飽含濃濃牽掛的目光隨我移動，猶如一尊歷經(jīng)滄桑的石像。我已看不見母親，但我知道母親一定還站在那里，注視著我遠去的方向。我?guī)ё吡四赣H那份濃濃的牽掛，同時也留給母親一份戀戀的牽掛。
十一年的求學生涯，使我常常身在異鄉(xiāng)，每次返校，母親總是重復那句永遠不變的話：“別牽掛家里，好好學習!”親愛的媽媽，我怎能不牽掛?媽媽，你為了我們姊妹，付出了太多太多，每當看到您的白發(fā)，我心中就有種說不出的滋味，也就有了更多的牽掛。母親呀，您才四十歲呀!您別再太牽掛我們了，我們都已長大。
母親對我的牽掛太多了，我欠母親的也太多了，曾幾次想寫點什么來歌頌母親，以減少我心中太多的內(nèi)疚，幾次提筆卻又擱下。母親是不用歌頌的，她只要我用實際行動去報答。
當我鋪開這張紙時，母親依然牽掛著我，我也牽掛著母親，去要把這份牽掛化為實際行動，以報答母親對我日夜的牽掛。
牽掛六年級作文10
星夜，坐在如水的夜里細細回憶，將當初的每一個細節(jié)放大，用你的笑容來銘刻，來溫暖我心中的各處角落。攢起我倆相見那刻的柔情，靜靜地想念你！你是我心底遙遠的牽掛，最淡淡的喜歡……
葉子，我總認為夢有多遠，心就會走多遠。總想在疲憊的時候，讓心情在柔軟的微光里著色；總是不說憂愁，不說煩惱，只讓心情放飛。
我愿化身一盞燭光，在你需要時候發(fā)亮，為你迷失時指引方向，讓你脆弱時不再迷惘。
我愿化身一棵大樹，在你經(jīng)過的路旁給你依靠，為你遮陽。
我愿化身一塊石板，在你走過時緊貼你的腳心，感受來自你身體的溫暖。
我愿化身一縷輕風，為你送上一絲清涼。
我愿化身一片海洋，在你迷茫時，給你力量。
我愿為你傾我所有，為了你，醉一生。
我愿在這無常的人生路上，陪著你不棄不散，與你分享生命之中所有的快樂和所有的悲傷。
葉子，你知道嗎？念你成了我生活中永恒的旋律；就這樣，每天把和你一起的日子奏響；就這樣，牽掛變成了我今生最漫長的一道習題，每天都把和你一起的美好時光去解讀、珍藏；就一直這樣，在漫長的愛的征途中，在苦苦的掛牽中，溫暖彼此，不再孤單。
很多微笑，明知道虛偽、卻還強擠著笑容；很多回憶，明知道痛心、卻還是無法釋懷；很多時候，明知道厭倦、卻始終一成不變；很多放棄，明知道美好、卻始終不甘離去；很多渴望，明知道無用、卻始終想得到理解；很多束縛，明知道拉扯，卻還是擺脫不了；很多事情，明知道結(jié)局，卻還是想停也停不下。
聆聽心聲，是一件多么簡單，卻又多么艱難的事情。當一個人可以把自己靈魂深處的痛苦與欲望交付給另一個人，渴望他理解明白的時候，是需要多少的勇氣和多少的信任！
牽掛六年級作文11
在漫長的暑假里，父母總是不放心我獨自在家，每天都要打好幾個電話。來關(guān)照我，讓我煩透了。”叮鈴鈴……”電話鈴又響了。我不耐煩地拿起電話筒，電話那頭又傳來媽媽關(guān)切的聲音:
“女兒，作業(yè)做完了嗎?”
“我早就做完了。”
“那你吃飯了嗎?”
“吃了……哎呀!你已經(jīng)問我兩遍了。”
“記住，千萬別讓陌生人進來。還有，看書的時候別靠書本太近了，還有控制好看書時間，別看太久，不然對眼睛不好。我再重復一遍……”
“好了好了，你就別再重復了。你今天已經(jīng)第六遍講了，我耳朵都聽出了繭了!”
“可我還沒……”
“沒等媽媽說完，我就說了聲再見就把電話掛了。過了一會兒，電話鈴又響了!我干脆把電話音量調(diào)到了最小。
啊，真是太棒了!我再也不用聽到那刺耳的電話鈴。我想，電話鈴停止了喧鬧，這屋子安靜多了。終于可以安心看書了，我拿起一本書津津有味地看起來。
“咚咚咚……”門外傳來一陣急促的敲門聲。我蹦蹦跳跳地跑去開門，不禁呆住了，站在我面前的居然是爸爸!
“女……女兒，你沒事吧?”爸爸氣喘吁吁地問道。
“我怎么會有事呢?我奇怪極了。
“那，你沒讓陌生人進來吧?”爸爸還是上氣不接下氣。
“沒有啊!”我更奇怪了。
“那怎么我每次打電話都沒有人接?”
我很想說實話，可是，我臉紅了，剛到嘴邊的話又吞了回去�！卑パ�，我來不及了!”爸爸看看手表，”女兒，你要照顧好自己，我還有一個重要的事，我先走了。”說完，一陣風似的跑下樓去。
我望著窗外爸爸遠去的背影，我恍然大悟:那不斷響起的電話鈴聲，是父母長長的牽掛啊!
牽掛六年級作文12
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有?”“想了�！蔽液孟裨趹恫钍滤频恼f著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎?怎么還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見�！倍棠搪犕旰螅仁沁t疑一下，然后說一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫挕：髞砦也琶靼�，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去?我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
牽掛六年級作文13
有些東西，當你擁有時，你或許很不在意；當你發(fā)現(xiàn)它已失去時，心中難免產(chǎn)生絲絲牽掛。
我是個活潑調(diào)皮的女孩，最喜歡小動物了，我養(yǎng)過狗，兔子，鴿子。奶奶最討厭貓了，可不知怎么了，今年家中老鼠特別多，奶奶只好托人抓來一只小貓。
它并不漂亮。黑色的毛，只有胸脯上是白色，它又小又瘦，以至于你攔腰輕輕提起它時，都能數(shù)的清楚有多少肋骨。奶奶很不喜歡它，說她要貓是為了抓老鼠，這貓?zhí)�，別讓老鼠吃了它就算幸運。奶奶又極愛干凈，那貓卻總是想上床，奶奶對此很不滿意。
我可不在乎，總是坐在爐子旁，看它從爐底鉆出來，將小爪子搭在我的鞋上，伸伸懶腰，甩甩頭，我總是想，它的身子那么單薄，什么時候才會變得健壯起來呢。
那天，表哥來了，奶奶趁我不注意，把它裝進盒子，送給表哥了。沒有了小貓，我整天像了丟魂似的，感覺的自己的生活沒意思，心中真是很想那只貓。過了兩天，我打電話給表哥，詢問貓的境況，表哥說那只貓被帶回去后，不到一個時辰就找不到了，可能讓那個小孩抱走了。我聽完后，眼淚簌簌地流了下來。傷心它那么小，往后的日子該怎么度過；悔恨為什么沒有勸阻奶奶不把貓送人；痛惜它還沒有感受到我家的溫暖就去流浪。我天真地希望它能重新回到我家來，那時我一定不讓它再走了。
哦！黑色小貓，你是我心中永遠的牽掛。
牽掛六年級作文14
牽掛是一種非常美好的情愫。
我不只你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長。
小時候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得，每次出門，老媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家；每次晚歸，老爸總是在門外，無論風雨；每次節(jié)日，生日，總會收到遠方的親戚寄來的信件或賀卡。那時候的我并不知道這就叫做"牽掛"，更不會知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。
漸漸地，我長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次老爸出差，老媽留意每天老爸去的地方的天氣預報時，我不會再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因為我知道，也許老媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上老爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
再如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，好像在寒風吹來之時接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因為我知道，在他牽掛我的同時，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。
其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
牽掛六年級作文15
這一天，看起來很平凡，不是什么節(jié)日，也不是什么紀念日，可我卻在這天，遇見了一只活潑的金絲雀。
早上，我背著書包，走在上學的路上，就在一個拐角處，我看到了一個黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個東西5米的地方，仔細一看，原來那是一只鳥，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥，邊跳邊想：“普通的麻雀沒有這只鳥漂亮，它們見人就跑，而這只漂亮的鳥，為了保護自己，一定跑的比麻雀還快�！笨蛇@只鳥，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發(fā)現(xiàn)我了，我看見，它黑寶石似的眼睛正看著我，過了一會兒，還朝我蹦了過來，我欣喜若狂地笑了起來。已經(jīng)被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車引擎聲把我拉回了現(xiàn)實，我猛地想起來我還要去上學，于是我一步三回頭地離開了。突然，一條狗把鳥兒嚇了一跳，它只好飛到樹上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。
在學校，我每時每刻都想著這只鳥，還給它起了個名字：絲絲，因為我覺得它是一只金絲雀。
回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當我回過神時，才發(fā)現(xiàn)絲絲根本不在。
回到了家，做完了作業(yè)，我睡著了，也做了個夢：我又看見了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著了，狗也睡著了，我?guī)吡�，并編了個小草房，讓絲絲睡了進去，那里沒風沒雨，也很安全。我陪著它，進入夢鄉(xiāng)……
早晨，聽著鳥叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉(zhuǎn)了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠牽掛著你！
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