六年級科學(xué)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級科學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學(xué)作文 篇1
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想，是一個催人奮斗的目標(biāo)，他會引你到成功的彼岸。沒有理想，就像一只航海巨輪沒有到航標(biāo)，沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。我的理想是當(dāng)一名天文科學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。
科學(xué)家是一個不平凡的職業(yè)。像牛頓、愛迪生、愛因斯坦等那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有非常大的影響。我十分敬佩他們，因此，我想做一個天文科學(xué)家，在金星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真正的宇宙中去探秘。
我在學(xué)校的時間一天天的多了，學(xué)的只是越來越來越多，我知道了一個道理：成功=努力+信心+天賦，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個人有了理想，如果沒有堅(jiān)持下來，就算在努力也沒用的。
我知道想要實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件容易的事。所以，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我常去書城看書，常常會看一些關(guān)于科學(xué)的書，如《世界未解之謎》，從中我知道了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了金星的表面有著城市的遺跡，懷疑有金星人在上面居住。妹妹借了同學(xué)一本關(guān)于外星人的書回來，我搶著看。從中知道了外星人科技非常發(fā)達(dá)，已經(jīng)有一個地球旅行團(tuán)了，他們可以制造生化人，外星人只有四只手指，生化人有六只手指，它們一會兒就可以學(xué)懂一個國家的語言。美國有六十多具外星人尸體，美國捕獲一個兩米多高到地球旅行的外星人，墨西哥捕獲到一個身高不到一米的外星人。美國解剖過外星，外星人到我國一個農(nóng)夫家做客，并帶走農(nóng)夫之后又將他送回。一名哨兵被捕去，短短幾分鐘，他的手表的時間就過了五天。中國曾多次發(fā)現(xiàn)外星飛碟到地球做客……
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“泉水挑不干，知識學(xué)不完“。我有信心從交通閉塞的道路通過，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的夢想，為國爭光。”天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。我要展開理想的翅膀飛向天空！
六年級科學(xué)作文 篇2
上課了，老師拿出一張報(bào)紙，只聽到“嘶嘶”的聲音，大家抬頭一看，原來，老師在撕紙，大家感覺有一點(diǎn)奇怪，老師這是要做什么啊！有人說：“老師，今天可能在教我們撕紙玩�。 崩蠋煱阉汉玫募�，發(fā)到我們的手里。說道：“我們今天來做一個關(guān)天紙條的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都睜大了眼睛，拭目以待。我心想：“這一張小紙條能干什么呢？能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>
接著，老師又神秘兮兮地給我們布置了一個任務(wù)，讓我們把小紙條再撕小一些，撕得越小越好。于是，我們就開始撕了，教室里都是撕紙的聲音，不一會兒，撕好的小紙條就像一座小紙山一樣了，同學(xué)們頭上都頂著一個大問號，下面要做什么呢？
這時，老師說：“下面每個同學(xué)用一些塑料的東西，如尺子、鉛筆等，想辦法把這些小紙屑給吸起來！”哦！原來是這樣啊，我們恍然大悟！
開始實(shí)驗(yàn)了，老師把我們請到講臺上，看老師是怎么做的，只見老師拿出一把尺子，在頭發(fā)上擦了幾次，然后，對準(zhǔn)小紙屑，哇，奇跡出現(xiàn)了，一些小紙屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！
看完了老師做的，我也迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來，我準(zhǔn)備了一只鉛筆，在我的頭發(fā)上擦了好幾次，對準(zhǔn)了小紙屑，小紙屑也都跟著跳起了舞，成功了，這究竟是什么原因呢？我們都在思考著。
這時，老師說：“我們這次實(shí)驗(yàn)實(shí)際上運(yùn)用了摩擦起電的科學(xué)原理，這種現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常遇到，我們晚上在脫毛衣的時候，大家都可以感覺到有像電火花一樣的靜電的存在，正是由于它們的存在，那么吸起這些小紙屑，應(yīng)該是輕而易舉的事了，小朋友，你們都理解了嗎？”
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了，只要我們平時多多注意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)道理。小朋友們，讓我們做個有心人，去探索科學(xué)的奧秘吧！
六年級科學(xué)作文 篇3
20xx年，我已經(jīng)是30歲的大人了。由于我從小喜歡古代的故事，而古代又有許多未解之迷，于是我決定發(fā)明“時空穿梭器”。
首先，我要閱讀資料。當(dāng)我在讀愛因斯坦的《相對論》時，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“當(dāng)汽車的速度超越光速時，時間就可能倒退�！庇谑牵覜Q定按這個方法去做。
20xx年，我和我的助手朱南松將我們自己研制的加速器安裝在我的“奔馳”車上，再在加速器里放入了許多高能粒子，世界上第一輛時空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升機(jī)把時空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我坐在駕駛席上，朱南松把時空穿梭器檢查好后坐在副駕駛席上，就準(zhǔn)備出發(fā)了。20，25，28，29，30！已經(jīng)達(dá)到光速每秒30萬公里了！35，40，50！已經(jīng)達(dá)到每秒50萬公里了！突然我倆眼前一片模糊，我們暈倒了。。。。。。
等我們醒來，我發(fā)現(xiàn)我們著落在綠陰陰的草坪上，在我們前面有一頭約有20米高的怪物，那是馬門溪龍。我一看時間，才發(fā)現(xiàn)我們到了公元前1。5億年，那是恐龍滅絕的時間。突然一顆彗星在離我們100公里的地方著陸，引起了火山爆發(fā)，當(dāng)巖漿快落到穿梭器上時，我們駕駛它回到了現(xiàn)在。
我們把這個發(fā)現(xiàn)給聯(lián)合國秘書長鄧凱華匯報(bào)了，他讓我和朱南松成了20xx年諾貝爾物理獎的獲得者。英國皇家協(xié)會還請我們做了會員，而我還做了會長。我把這種時空穿梭器申請了專利，讓它流入社會，讓更多的人能買到。
這所有的一切讓我想起了當(dāng)年“李寧”公司的一句名言“一切皆有可能”。
六年級科學(xué)作文 篇4
這名科學(xué)老師是一位“特別”的老師。
她的身材不高，蠻苗條的，說話聲音細(xì)細(xì)的，但有時發(fā)火，她很厲害，不是拿書本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺，如果這兩招都不管用的話，那她就要出她的殺手锏——罰站了。像有一次上科學(xué)課，于淏叢跟同桌講話被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師敲了一下講臺，可是于淏叢根本沒聽見�？茖W(xué)老師發(fā)火了，于是猛敲了一下于淏叢的桌子，誰知，科學(xué)老師連尺子都敲斷了，于淏叢才說了三個字：“干嘛啊？”我們哄堂大笑。科學(xué)老師一氣之下，叫于淏?罰站一節(jié)課。從此以后，我們再也不再科學(xué)課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個學(xué)期，科學(xué)老師能變得仁慈一些就好了。
她還有一個特點(diǎn)，就是在他說的每一句話后面，都會加上一個“哈”字，就比如她說“牛頓是力的單位哈，它的簡寫是牛哈�！本鸵�?yàn)檫@個“哈”字，導(dǎo)致我們犯了許多錯。一開始，他叫我們的時候，我們還不知道她有這個特點(diǎn)。講作業(yè)時，他說：“今天的作業(yè)很簡單哈，所以今天我講完作業(yè)后哈，如果誰寫錯了哈，就拿不到小紅星了哈�！笨墒�，誰知道，就因?yàn)樗f話會帶哈，所以，我們寫作業(yè)的時候，她反反復(fù)復(fù)地報(bào)著答案，在每一個答案后面都加了一個“哈”，結(jié)果我們帶著疑問把帶“哈”的答案抄進(jìn)了作業(yè)本，全班只有3個人全對，而我除了連線題和選擇題對了，其余的題都全錯了，就因?yàn)榧恿艘粋�哈。
我希望老師能盡快把這兩個缺點(diǎn)改掉，成為完美無暇的老師吧！
六年級科學(xué)作文 篇5
我好想當(dāng)一名聞名世界的科學(xué)家。
我要是科學(xué)家，我就發(fā)明一種能把垃圾變走的照相機(jī)，這種照相機(jī)很實(shí)用，如果看到垃圾，就可以用這照相機(jī)對著垃圾一照，垃圾就不見了，這種相機(jī)有兩種按鈕，有紅色和黃色，紅色的按鈕和平常的照相機(jī)一樣可以照相機(jī)，黃色的按鈕就可以把垃圾變沒。有了這部照相機(jī)，街道就可以變得更加干凈。
我還要發(fā)明一種“綠色車”。這種車子用太陽能發(fā)動。有了這種車，地球的空氣就清新多了，人們也方便多了。
我還要發(fā)明一種電視機(jī)，這種電視機(jī)，在一個人看電視的時候，如果超過了2個小時，那電視就會自動關(guān)機(jī)。當(dāng)?shù)诙伍_機(jī)的時候，就必須等到兩個小時之后了。這種電視機(jī)真是一舉兩得。既可以保護(hù)我們的眼睛，還可以節(jié)約電源。
我好想一名科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的東西，使地球變得更美好，使我們變得更快樂、幸福。
希望我的夢想可以快快實(shí)現(xiàn)。
六年級科學(xué)作文 篇6
世界上有許多種職業(yè)，但我就想當(dāng)科學(xué)家。
第一，因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明東西，而我想發(fā)明造福于人類的東西。第二，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，而科學(xué)家能做許多實(shí)驗(yàn)。不過我比較偏向第一條，我非常想為人類做些事�，F(xiàn)在就聽我介紹我想發(fā)明的產(chǎn)品吧！
首先，我會發(fā)明一個地震儀，世界上的每場地震都能前一天預(yù)測到，這樣就不會造成那么多人員傷亡了。我一想起20xx年5月12日的汶川大地震，我的心就特別難過。在那次地震中，有多少像我一樣大的孩子失去了如花的生命，甚至還有比我小的孩子，還沒有好好看看這個美好的世界，就被可怕的地震奪走了嬌小脆弱的生命。還有那些年輕人，才剛剛找到工作，正干的熱火朝天，就被死神奪走了年紀(jì)輕輕的生命。如果這些人前一天知道了要地震的消息，哪怕是前半天知道了這個消息，這一切就不會發(fā)生了。
我還想發(fā)明一種萬能藥，什么病都能治好。世界上有許多種致命的'病，比如：白血病、癌癥……如果有這種萬能藥的話，就算得了致命的病，吃一粒藥丸，病毒就會在24小時之內(nèi)消失。那些因患不治之癥而被家人拋棄的小孩就不會被拋棄了，還有因得絕癥放棄生命的人，就可以重燃生命之火了。
然后，我想把高樓建成會自動彎曲的高樓，躲避飛機(jī)，但人在里面感覺不到，高樓里面還有各種機(jī)器人，為居民服務(wù)。還有會靠聲音調(diào)臺的電視，會自己做飯的冰箱……
我想從恐龍的骨架里找到微型細(xì)胞，復(fù)制出以前各種各樣的恐龍，讓博物館里的恐龍化石，變成“恐龍的骨架照片”讓喜愛恐龍的同學(xué)大飽眼福。還可以跟真恐龍零距離接觸。
再制造出各種各樣的機(jī)器人，幫我們收錢、看門、做事、還輔導(dǎo)我們小朋友做作業(yè)呢，從此家長們的工作減輕了很多，孩子們的成績也越來越好。
不過，要實(shí)現(xiàn)這個夢想，從現(xiàn)在開始就要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)我這個美好的夢想！加油!加油！加油！為我的理想而奮斗！
六年級科學(xué)作文 篇7
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……
一次，我看見姐姐在做一個實(shí)驗(yàn)：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認(rèn)為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？
于是，我決定自己親手去試一試。準(zhǔn)備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細(xì)心的看著紙，里面的水一動不動，但是紙卻有點(diǎn)濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點(diǎn)兒動靜都沒有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。
但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，終于找出了答案：原來當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。
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