【精品】六年級趣事作文錦集7篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級趣事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級趣事作文 篇1
暑假的一天，我們一家人去姥姥家玩。在姥姥家，大家都在打撲克牌，可是我不會打，所以閑在一旁沒事干。突然，坐在一旁同樣不會打撲克的弟弟叫了起來，“姐姐，我們去捉魚吧！”“去哪里抓？”我問道，弟弟說：“去西地那條河里吧，應為那條河干了太久了，所以，那條河東邊的水庫里一直放水，一定有許多的魚�！蔽衣犃�，就馬上同意了。
弟弟和我一路狂奔，不一會，就到了西地的河上，我向水里掃了一眼，真的有許多的魚，弟弟說：“姐姐，開始抓吧！”“我……我……”
我支支吾吾了半天，“你不會游泳，對吧？”弟弟說，“水不過沒腿深，快點吧，姐！”
于是，我們倆人小心地走到河邊，河里大大小小的魚游來游去，非常美。接下來，我們慢慢的下到河里，就迫不及待地捉了起來。我看見一條紅色的小金魚，就覺得很漂亮，就下手去捉。誰知道，竟然捉住了，我把我的“戰(zhàn)果”舉起來給弟弟看�？墒�，剛舉起來的魚就飛到了水里，游走了。并不灰心的我又下手去捉，好像所有的魚兒都躲著我，我又好像聽見它們說：“快跑，快跑，快跑啊，有人來捉我們了！”我聽了，不禁笑了起來，弟弟見我在那里笑，就走了過來，見我一條魚也沒捉到，就說：“捉魚也是有竅門的，捉魚要快，準，狠，才可以捉到魚。”我照著這個竅門，果然捉到了好多魚。
我們提著“戰(zhàn)利品”回家，河水為我們歌唱，高空中傳來聲聲雁叫……我覺得都是為我們歌唱，為我們慶祝。
六年級趣事作文 篇2
我們的校園生活多姿多彩。既有充實的學習生活，又能在體育課上鍛煉身體。有一件發(fā)生在體育課上的趣事，令我難以忘懷。
一天下午，我們來到操場上上體育課。這些天我們一直在練習跑步，本以為還是跑25x2米，沒想到老師說讓我們做個游戲。一聽到要玩，我們就眼前一亮，全身的神經立刻興奮起來。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師在操場上圈好了一定的范圍，并在地上畫了八個圓圈，八名同學站在圈內充當“鱷魚”。而我們則要橫穿操場，到達“對岸”，又不能被“鱷魚”抓到。許多同學都躍躍欲試，就等老師一聲令下，我們就可以“過河”了！
令人期待的哨聲終于響了，幾名男生迅速跳進“河內”，可剛“游”了幾米，就被鱷魚拍回“岸上”，可謂出師不利。接著我們女生派滿軼萱去探路，她是我們公認的飛毛腿，結果也被抓住了。我們開始躊躇起來，看來要想渡河，僅有勇氣是不夠的，更要智取啊。我們短暫商議了一下，最終決定采用“大撥沖”的方案，令“鱷魚”們摸不準目標。
說時遲，那時快，全班同學一擁而上，外側的同學為內部的同學掩護，“鱷魚”們沒想到我們會來這招，一時不知從何下手，趁著他們還沒回過神，已經有幾名同學到達了對岸……
由于人多造成的堵塞，我和一些同學錯過了這個絕好機會過河。突然，我發(fā)現了一些死角，這些死角都是“鱷魚”們不能越出圈外形成的。于是，我便找了一條由死角構成的捷徑，輕而一舉地到達了對岸。其他被困的同學也順著我開辟的線路，取得了最后的勝利。
這個游戲是王老師發(fā)明的眾多游戲中的一個。它既訓練了我們跑步時必需的沖刺，又練就了我們團結互助，勇于創(chuàng)新的精神，使我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待著每一節(jié)體育課！
六年級趣事作文 篇3
有的時候，就會無緣無故的笑，而且是那種一笑就停不下來的笑。
還記得那天，我突然想讓姐姐唱歌給我聽，略帶些撒嬌賣萌才讓她同意。
可當她唱起來的時候，我卻笑了起來，怎么停也停不下來，可能是因為我聽到熟悉的聲音，一時不太適應吧。
姐姐一見我笑，便也笑了起來，然后好像有點生氣了，“笑我唱的難聽是不是？”
我連忙搖頭，但是卻回答不出來原因，因為我也是迷茫的，我現在笑的都不知道東西南北了。
姐姐見狀，也懶得跟我吵，繼續(xù)做她自己的事。
我見姐姐沒有真的生氣，松了一口氣，不停地控制自己，好不容易控制住了，可作死的我不知道見好就收，看到姐姐不生氣，心里就是想讓她再給我唱歌。
然后我便死皮賴臉的纏著姐姐，非得讓她唱歌給我聽。
最終還是答應了我。
可當姐姐剛唱起來，我便情不自禁的笑了起來，笑的全身抖動，笑的喘不過氣來。
哈哈，你可知道結局？我偏不告訴你，略略略！
六年級趣事作文 篇4
說起我們班的“李小龍”，那可是無人不知，無人不曉啊，他中等身材，圓圓的臉蛋，只要他一說起話來，可以把全班搞得哄堂大笑，有時楊老師也會禁不住被逗笑。那就是我們班號稱二代的“李小龍”——李佳泉。他和愛說話、愛頂嘴、愛和同學發(fā)生爭執(zhí)……都是他改也改不掉的老毛病，有些事我已經漸漸淡忘了，但讓我印象尤為深刻的兩件事一直浮現在我腦海里。
趣事之一：耍小聰明
“叮鈴鈴”，上課了，大家用最快的速度跑到教室。而李佳泉像沒有聽見鈴聲似的，手里一邊玩著悠悠球，一邊還漫不經心地走回教室……他好像聽見了郭老師的腳步聲，像一只小老鼠一樣，彎著腰飛快地跑進了教室……上課了，李佳泉閑著無聊，又在抽屜里玩起了乒乓球，這一切早已經被郭老師“一收眼底”了。首先郭老師用她那特別有靈氣的眼神提醒了李佳泉，可李佳泉不知悔改，就用語文書遮擋住自己的臉和手，他自以為郭老師肯定看不到了，使郭老師火冒三丈。郭老師非常生氣地說：“別以為用這么一點小計——掩耳盜鈴就能躲過我的火眼金睛！把乒乓球快點給我拿上來�！崩罴讶蜒垡婚]又一開，心里打起了小算盤。只見他把一個乒乓球交了上去，又悄悄地把另一個乒乓球藏在語文書下。他以為這招“神不知鬼不覺”肯定能瞞過老師。郭老師早已經看得清清楚楚，就問：“你還有一個乒乓球呢？”李佳泉故意裝作疑惑不解的樣子問道：“啊！沒有了，已經交上去了啊！”這無一不是給郭老師火上澆油：“難道還要我自己來拿嗎？”李佳泉看情況不妙，只好老老實實地交代了。
趣事之二：認真朗誦
雖然李佳泉很調皮，但調皮中總帶著一點嚴肅認真，上語文課時，老師要我們朗誦《西江月夜行黃沙道中》這首詞。老師見李佳泉第一次把手舉的'那么高，就叫李佳泉來朗誦。我心里樂滋滋的，想：嘻嘻，這下李佳泉該出丑了吧！可李佳泉一下子丟掉了調皮的表情，變得嚴肅起來，低下頭大聲讀了起來：“西江月，夜行黃沙道中……”那聲音響亮而堅定，雖然李佳泉讀得很認真，但還是因為缺少經驗，所以沒有讀出感情，但在我心里，他能勇于挑戰(zhàn)自我，已經很不錯了。
這就是他的兩件趣事，你覺得我們班的“李小龍”怎么樣？因為有了他，我們班多了一份歡聲笑語，因為有了他，我們班多了一份認真。因為有了他……我希望他以后能更加地努力，不要再那么調皮搗蛋了，這就是我們班的“李小龍”。
六年級趣事作文 篇5
像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往，六年級校園趣事作文。什么書展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。
要說感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數齊了交給泰達心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術。義賣時，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個或幾個想我們一樣如花般的孩子恢復健康，在陽光下歡笑，心里就會好受一些了！
準備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個毛絨玩具。在上面貼好從學校領來的標簽，認真地寫好了名字價格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會，真令人大開眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點歌區(qū)。既有各類學習用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時，一些家長還親手制做了美味的食品，在現場擺攤“義賣”。學校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的攤位設計了有趣的游戲環(huán)節(jié)請“顧客”體驗……
我先去了點歌區(qū)，花了兩元錢點了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場區(qū)。本來是準備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著低年級的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關愛……
購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應該關愛他人、奉獻愛心！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這首歌曾經傳遍了大江南北，也傳進了我媽媽的耳朵里，小學生作文《六年級校園趣事作文》。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。[小x山s屋-作z文w網]
有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發(fā)了。我先來到一個小區(qū)。此時正值晚飯過后，社區(qū)活動中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開口。幾分鐘的心理斗爭后，“膽子”終于戰(zhàn)勝了“面子”，我咬咬牙上了。
迎面走來一個慈祥的老爺爺，我上去說：“爺爺，您渴了吧？買一瓶礦泉水吧！”可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣！我看看媽媽，她的眼神那么堅定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢？
“阿姨，買瓶礦泉水吧！”
“大姐姐，買瓶礦泉水吧！”
“這位大伯，買瓶礦泉水吧！”
有了第一次，我也不怕難為情了，開始沒有目標地“狂轟濫炸”。反正他們也不認識我！
可是光有勇氣是不夠的，路過的行人我?guī)缀跻粋�都沒有錯過，可是他們不是說“不渴”，就是說“家都近著呢，這不浪費一塊錢嗎”，問得我自己都不好意思了。我垂頭喪氣地來到媽媽面前。媽媽總結我的失敗原因，給我指點說：“你賣礦泉水太被動了，盲目地向每個行人推銷，也不看看對方需不需要，當然會‘碰壁’嘍；另外，你賣礦泉水時要有禮貌，見到對方先問聲好，就算對方不買，你也要說聲‘謝謝’，明白嗎？”“哦！”聽了媽媽的教誨，我仿佛領得了真經一般，又充滿信心地開始向新的陣地走去。
我的第二個戰(zhàn)線是在——西橋，聽說那里有許多人在欣賞月色。我?guī)е鴿M懷的希望走到那里，尋找下一個目標。我見到一個老奶奶手握扇子，頭上有幾顆大珍珠——汗。我欣喜若狂，跑過去，說“老奶奶，您好，您頭上有那么多的汗，一定很熱吧！這些水都冰過，您買一瓶去喝喝？”我說的話可甜了，甜得連泥巴都想喝了，老奶奶微微一笑，問我：“你是搞推銷的啊，礦泉水要多少錢一瓶？”我想了想，說：“您認為多少錢一瓶合適？”老奶奶說：“又不是我賣，應該你說才對！”“一元五角吧！”老奶奶真是非一般豪爽，立馬掏錢買下了。
雖然之后我再也沒有賣出去第二瓶，但我至少掙了五毛！更重要的，在賣水的過程中，我懂得了怎樣更好地與人交往，怎樣才能為人接納、被人認可。盡管我的實踐歷程有過太多的磕磕絆絆，但是媽媽卻告訴我：“你長大啦！”我看到，媽媽說這話的時候，臉上有著最滿足的笑容。
六年級趣事作文 篇6
雖說今年冬天下雪有好幾次了，但這次最讓我印象深刻。這次雪是下的最大的一次了，就一個晚上，雪就能積得有五厘米厚呢！
今天，媽媽帶我去晨晨姐姐家，也就是小馬阿姨家去玩，因為小馬阿姨要給晨晨姐姐買一臺鋼琴，可不是行家。于是就請了我媽媽去幫忙。
其實不是這讓我記憶深刻，重要的是后面那件事。小馬阿姨家住在一樓，他們家陽臺后又一個很大的空中花園，花園的草坪上積滿了厚厚的一層雪。
晨晨姐姐與我到空中花園去玩，一眼望去，全是白茫茫的一片，好似一張大大的白羊絨地毯，很名貴似的。“那么厚的雪，堆雪人當然是最好不過的啦！”
于是，我們就開始了“雪人計劃”。首先，每人揉一個小雪球。再放到雪最厚的一塊地上，滾啊滾。我滾雪人頭，她滾雪人身。可滾著滾著，手就被凍的發(fā)紅�！翱偛荒苓@樣下去吧，晨晨姐姐手上還有凍瘡呢！”
突然，晨晨姐姐想出了一個妙計：用腳滾雪球。這樣既不傷手，球也滾得圓。不久，我們就滾好了。
我把滾好的雪人頭拿起放在了雪人的身體上，這樣雪人的大致輪廓就弄好啦！我們做一個怎樣的雪人呢？就在這時，有兩只小鳥從天空中飛過�！白鲆粋�雪人鳥怎樣？”“好啊好啊，這個主意不錯！”晨晨姐姐勾勒出了雪鳥的翅膀，我呢則畫出小鳥的頭。細微處勾勒完畢！
接著，晨晨姐姐從旁邊的山茶樹上摘下了兩顆青色的花苞作小鳥的眼睛，我搓了三個水滴狀的雪球做小鳥的皇冠。晨晨姐姐又用樹葉為小鳥做了一條保暖的圍巾，想的可真周到呀！
大功告成！我們都相互拍了照，和“雪鳥”留念。望著我們快樂的結晶，都不約而同的笑了起來。
六年級趣事作文 篇7
“快放開我的飯!”只聽媽媽大喊一聲。手里端著一碗飯的爸爸突然一愣，但他還是沒放開手里的碗，反而抓得更緊了，生怕別人搶去似的······不知道的你還以為是搶劫了吧?嘻嘻，這是家中經常發(fā)生的一幕——“搶飯”。
中午，媽媽煮好菜正準備往碟子里盛時，只見爸爸迅速地拿了一個碗，沖進廚房，盛了一碗飯后，趕緊用筷子往嘴里扒。
這時，弄好菜的媽媽跑出來對爸爸說：“你怎么可以這樣啊，這明明是我的飯，干嘛還搶我的飯?”說完，趁爸爸不注意，將爸爸的碗拿走，換上了一碗還冒著熱氣的飯。眼看著媽媽將飯拿走，爸爸氣急敗壞地說：“這飯是我先盛的，怎么說是你的飯呢?快還給我，這碗飯給你!”媽媽沖爸爸得意地笑笑，說：“有本事你就過來拿啊，這飯我吃定了�！卑职忠粋�箭步地沖向媽媽，想用速度贏過媽媽，得到這碗飯。媽媽肯定不能讓爸爸得逞啊，只見她靈活地一轉，躲過了爸爸。爸爸見這飯是拿不到了，只好無可奈何地說：“行行行，這次讓你。下次，可沒那么走運哦!”
坐在一旁的我見爸爸媽媽為了一碗飯竟然爭成這樣，不禁好奇地問：“爸爸媽媽，不就是一碗飯嗎?我們家應該不缺這一小點吧?難不成這飯是用什么珍貴的材料做成的嗎?”媽媽見我如此困惑，將碗遞給我，讓我嘗嘗這飯。我嘗了一口，感覺口感比起其他的飯來有些差別，味道有些不新鮮。啊，原來這是剩飯，怪不得爸爸媽媽要爭呢!
端著這千斤重的碗，我拼命地把含在嘴里的飯使勁地咽了下去，然后高舉著飯碗，大聲宣布：“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”
老師點評：
文章構思巧妙，別有深意。通過描述爸爸媽媽“搶飯”的舉動，體現了一家人互相關愛的場面。結尾處的“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”看出了小作者在寫作上的獨具匠心。
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