【推薦】六年級(jí)作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
一、問題的提出
同學(xué)們，你們有過恒牙已經(jīng)長出，乳牙卻遲遲不掉的經(jīng)歷嗎？我想大概60%的人都會(huì)回答：“有過�！蔽覀儼嗑陀胁簧龠@樣的例子，我也是其中的一個(gè)。每次出現(xiàn)這樣的情況，我都會(huì)被媽媽擰著耳朵去拔牙，以至于我現(xiàn)在有嚴(yán)重的“拔牙恐懼癥”，一提到拔牙，我就心驚膽戰(zhàn)，不寒而栗，可是又不得不去，要不然恒牙就會(huì)畸形，這是怎么回事呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這種癥狀呢？聽媽媽說，他們小時(shí)候很少有人拔牙，她的乳牙都是自己掉下來的。我很奇怪，這是為什么呢？
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找有關(guān)乳牙滯留的原因。
2、詢問醫(yī)生，聽爸爸媽媽的介紹。
3、觀察拔掉的乳牙，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)
乳牙滯留
乳牙滯留在臨床上很常見，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的兒童吃的食物偏軟，起不到對(duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小
觀察拔掉的乳牙
牙齒形狀：牙根細(xì)長，上面有倒刺
牙根有些畸形，不容易松動(dòng)，就算松動(dòng)了，也不容易掉下來。
爸爸媽媽介紹
飲食結(jié)構(gòu)
她們小時(shí)候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當(dāng)時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
我的發(fā)現(xiàn)
乳牙滯留的原因
我經(jīng)常用來嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細(xì)長。
四、結(jié)論
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時(shí)因?yàn)槲页缘氖澄锲洠鸩坏綄?duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動(dòng)，有些牙的牙根還有些畸形，細(xì)長而且上面長有倒刺，就更不容易松動(dòng)了。而平時(shí)經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒有倒刺，易活動(dòng)也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒有牛奶、巧克力，沒有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時(shí)才能“水到渠成”、自然脫落。
六年級(jí)作文 篇2
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺得與學(xué)校比起來，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績時(shí)總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
六年級(jí)作文 篇3
不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點(diǎn)開玩笑。不要以為你很熟悉對(duì)方，就隨意取笑對(duì)方的缺點(diǎn)，揭人傷疤。那樣就會(huì)傷及對(duì)方的人格、尊嚴(yán)，違背開玩笑的初衷。
放低說話的姿態(tài)：面對(duì)別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對(duì)你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。
說話時(shí)不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無謂的攻擊降到零。
得意而不要忘形：得意時(shí)要少說話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會(huì)贏得朋友們的尊敬。
禍從口出，沒必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話，還很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一時(shí)口頭之快：凡事三思而行，說話也不例外，在開口說話之前也要思考，確定不會(huì)傷害他人再說出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。
口出狂言者禍必至：是不是因?yàn)槲镉拿鞯拇呱�，如今社�?huì)上各類職業(yè)當(dāng)中都有動(dòng)輒口出狂言的人。
恥笑譏諷來不得：言為心聲，語言受思想的支配，反應(yīng)一個(gè)人的品德。不負(fù)責(zé)任，胡說八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。
不要總是報(bào)怨原單位：跳槽屬于人才流動(dòng)，是當(dāng)今社會(huì)很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團(tuán)隊(duì)里找到適合自己的位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績。如果 這一步還沒有達(dá)到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以貶低老團(tuán)隊(duì)的手段來抬高自己在新團(tuán)隊(duì)的人緣和地位的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
說話不可太露骨：別以為如實(shí)相告，別人就會(huì)感激涕零。要知道，我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無所顧忌，話語出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。
沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說話，該說的時(shí)候還是要說的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會(huì)與人說話，傳授佛法，適度的語言本身也是一種沉默。
六年級(jí)作文 篇4
我，是一支魔術(shù)棒，一支如寶石般亮麗的的魔術(shù)棒，一支可以實(shí)現(xiàn)愿望的魔術(shù)棒。
我被人們遺棄在了冰川時(shí)代，那里異常寒冷，冰天雪地，我不由得縮起了脖子。我利用自己的力量戰(zhàn)勝了風(fēng)寒，生活在春暖花開的世界里。很難想象，冰川時(shí)代里竟然有春暖花開的天氣，這簡直是在胡編亂造，可是我告訴你，這是真的。
那是在，大概六個(gè)月前吧，我被一位美麗，文靜，純潔的女孩子拾起，放在了一個(gè)富麗堂皇的宮殿里，當(dāng)我醒來之后，朝四周看了看，身體不由得一顫，這里實(shí)在太美了：看那微波粼粼的小湖，清澈幽深；看那高聳入云的青山，挺拔險(xiǎn)峻；再看那綠茵茵的草地，生機(jī)勃勃……這一切，簡直就是人間仙境。
就在這時(shí)，紫幽過來了，紫幽是天使，也就是那位女孩子，我的新主人。
和紫幽在一起的日子我很快樂，紫幽每天帶我去一些山清水秀的地方，好多的地方我都沒去過，甚至都沒有聽說過。
光陰似箭，一晃，兩個(gè)月過去了，而就在兩個(gè)月后，事情發(fā)生了天翻地覆的變化……
那天紫幽帶著我出去玩，我們走在半路上，突然，紫幽使用了隱身術(shù)，我定睛一看，原來妖女紅魔正在前方，不好，她發(fā)現(xiàn)我們了，我們趕緊逃跑，紅魔只是笑笑，用手輕輕一點(diǎn)，我們便“飛”回來了
“妹，跑什么呀？”紅魔露出了她的笑容。
六年級(jí)作文 篇5
13年前，一個(gè)嬰兒呱呱墜地。從那一刻起，一個(gè)女人升格做了母親。也是從那刻起，這個(gè)女人決定用她的一生去詮釋一種叫“母愛”的東西。這個(gè)女嬰就是我，這位母親就是我的媽媽。
用銀絲詮釋母愛
媽媽一生下我來，就把她的全身心給了我。我穿多了怕我熱著，穿少了怕凍著；我吃多了怕成了小胖子，吃少了怕長不高。伴隨著我的成長，媽媽在我身上為我操碎了心費(fèi)盡了神，為此，不知不覺間媽媽的黑發(fā)間布滿一根根銀絲。哦，媽媽是用根根銀絲詮釋對(duì)我的愛。
用眉毛詮釋母愛
眉毛怎么能詮釋母愛呢？是的，媽媽的眉毛也能表達(dá)她對(duì)我的愛。當(dāng)我拿回打著滿分的試卷，當(dāng)我講述老師如何表揚(yáng)我，或是當(dāng)我做了一些讓她欣慰的事情時(shí)，媽媽總會(huì)眉開眼笑；可是當(dāng)我做不好作業(yè)，當(dāng)我不聽媽媽的管教，或是做一些犯錯(cuò)誤的事情時(shí)，媽媽總是眉頭緊鎖。媽媽眉毛的變化讓我讀懂了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么事該做，什么事不能做。媽媽用眉毛為我詮釋無私母愛。
用嘴角詮釋母愛
忘不了媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。她對(duì)我的教誨或鼓勵(lì)，或引導(dǎo)，這些時(shí)候，我總是盯著她那好看的嘴。記得有一次我數(shù)學(xué)測(cè)試成績很不理想——69分，這對(duì)向來都是90分以上的我來說，這個(gè)成績讓我無顏面對(duì)疼愛我的媽媽，她會(huì)多么失望可想而知。為此我很是郁悶。細(xì)心的媽媽好像看透了我的心思，竟沒責(zé)備我反而語重心長的對(duì)我說：“孩子，一次考的不好沒啥大不了的，只要你盡力了，能夠從這次失誤中吸取教訓(xùn)，考零分我也會(huì)為你驕傲�！蔽衣犃撕�，心想：哼，難道我還能考零分？下次我會(huì)努力考個(gè)高分給你看！于是我暗下決心，上課專心聽講，不懂就問。果不其然，在下一次的考試中我得了班里的最高分。那一刻，媽媽的嘴角上翹了，她會(huì)心地笑了。原來，媽媽的愛還藏在嘴角里……
用溫暖的臂膀詮釋母愛
媽媽的臂膀并不寬闊，可是我卻在媽媽的臂膀上感受到了拳拳母愛。記得一天深夜我突發(fā)急病，高燒不退身體綿軟，媽媽硬是走了很遠(yuǎn)的路用她瘦弱的臂膀把我抱到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我燒的有些發(fā)迷，只記得媽媽的臂膀好寬厚，好溫暖。媽媽的臂膀是我的港灣，那一刻，她對(duì)我的愛就在媽媽的臂膀里。
什么是母愛？母愛是媽媽的銀絲，是媽媽的彎眉，是媽媽上翹的嘴角，是媽媽溫暖的臂膀……母愛是媽媽的音容笑貌。媽媽用她平凡的舉動(dòng)為我詮釋了天底下最偉大而又普通的那份深情——她的名字叫母愛。
最后，在母親節(jié)到來之際，我想深情地對(duì)媽媽說：媽媽，我愛你！
六年級(jí)作文 篇6
記得五一長假里的一天，天氣非常悶熱，我和媽媽早早地洗完澡躲進(jìn)房間，開上空調(diào)，哇！真涼快！真舒服呀！不一會(huì)兒，我就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
睡著睡著，我突然感到好冷，頭好疼，不由自主地在床上翻動(dòng)起來。“施聞，你怎么了？”媽媽迷迷糊糊地對(duì)我說。“媽媽，我好冷，有些難過�！薄笆裁�？”媽媽一骨碌從慶上爬起來，伸出手摸了一下我的額頭�！鞍パ剑┞�，你發(fā)熱了……”媽媽還沒說完，就已經(jīng)關(guān)了空調(diào)，打開抽屜，拿出體溫表，放在我的口中了。一量，40度。媽媽趕緊為我穿好了衣服，帶我上醫(yī)院去了。
一路上，沒見幾個(gè)人，空蕩蕩的，我和媽媽很快就到達(dá)了人民醫(yī)院，掛急診、看醫(yī)生、買藥……等到我躺在病床上，掛上鹽水時(shí)，媽媽已是滿頭大汗，衣服也濕透了，可媽媽也顧不上擦汗，不停地用酒精擦試著我雙手雙腳，直到我掛完鹽水。
回到家時(shí)，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)多了，媽媽安頓好我以后，悄悄地關(guān)上房門走了出去。早上醒來，感覺好了許多，迎接我的是媽媽親切的問候和豐盛的早餐，還有媽媽那布滿血絲的雙眼……我的眼淚奪眶而出。
媽媽！您辛苦了！特別是在爸爸出差我又生病的日子！媽媽！我愛您！
六年級(jí)作文 篇7
“捉螃蟹啊，快來捉螃蟹��！”早上，我還在床上睡覺，就被媽媽的喊聲吵醒了。我趕緊起床，媽媽著急地說：“螃蟹從水池里爬出來，不知去向了�！�
這怎么行，這螃蟹可是昨晚外婆給我們買的。大螃蟹共有3只，個(gè)個(gè)渾身青綠，圓鼓鼓的大鉗子用繩子捆著，爪子時(shí)不時(shí)輪番抬起，嘴里還“噗噗噗”不斷吹著泡 泡，可有趣了。媽媽把螃蟹放在煤氣灶旁邊的水池里，還蓋上了鍋蓋，就等今天開煮。一想到今天可以吃到鮮美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它們竟趁著昨晚夜黑逃 走了。我來到樓下，看到地上到處是水，臟兮兮的。心想：這3只大螃蟹昨晚一定為成功“越獄”大大狂歡了一陣。
開始捉螃蟹了，我們一家3口分頭行動(dòng)，翻箱倒柜地搜尋起來。突然，爸爸高興地叫了起來：“我找到一只！”我和媽媽循聲趕過去，只見爸爸趴在冰箱前的地上， 把手伸進(jìn)冰箱下面的角落里，嘴里嘟囔著：“螃蟹寶寶真乖，不要再跑了！”看到爸爸那滑稽樣，我和媽媽忍不住哈哈大笑起來。不一會(huì)兒，爸爸捉到了這只調(diào)皮的 大螃蟹。
我們繼續(xù)搜尋。我推開衛(wèi)生間的門，發(fā)現(xiàn)一只螃蟹竟在地上優(yōu)哉游哉地散著步，一點(diǎn)也不著急的樣子。真以為自己“越獄”成功了呢！
樓下找遍了，只找到兩只，還有一只哪兒去了呢？真的逃走了嗎？爸爸把樓下都翻遍了，還是沒有。于是轉(zhuǎn)移“戰(zhàn)場”，上二樓搜索。
哈，終于找到了！最大的`那只螃蟹居然爬到了二樓臥室的衣柜底下�？礃幼雍孟裨趥哪�，因?yàn)樗拇筱Q子不知去向了，大概是昨晚為了逃走費(fèi)了不少勁吧？
為了確保3個(gè)大家伙不再逃跑，媽媽把它們一股腦兒全煮了。
六年級(jí)作文 篇8
新的一天開始了，天氣晴朗，云朵娃娃也跟著太陽伯伯出來玩了，鳥兒也迫不及待地舒展它的歌喉“啾啾啾”地鳴叫著。
坐在車上，望著窗外的景色，哇！漫山遍野全都開滿了黃色的油菜花，好像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。遠(yuǎn)處的小山上，一輛輛觀景的小汽車似蝸牛一般在黃色的地毯中緩慢爬行。下了車，油菜花香味撲面而來，不禁深吸一口氣，感受一下春天的氣息！許多人都在田間玩耍、照相，每個(gè)人的臉上都露出了喜悅的笑容。正在田間游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭頂上好像有東西在飄飛，抬頭一看，原來是大姑夫在放風(fēng)箏��！風(fēng)箏是一條紅色的金魚，它在黃色的油菜田上空飛，像是在黃色的海洋里暢游一樣，樣樣都是那么舒心。但是一條突然出現(xiàn)在的大狼狗擾亂了我們游玩的興致，因?yàn)槭f分害怕狗，讓我的注意力再也不能集中在油菜花上了！
太陽漸漸地落下去了，雖然一條大狼狗打擾了我們的興致，但黃色的油菜花卻讓我們久久不能忘懷！
六年級(jí)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)是河南省固始縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。但最值得一提的便是茶葉了。
固始的茶葉顏色美。所以的茶葉都是墨綠色，像一位位生病的老人，緊緊地裹住墨綠色的被子。若捧在手上細(xì)細(xì)觀察，上面還長滿了白毫，令人眼花繚亂。
固始的茶葉味道美。取少許茶葉放入杯中，當(dāng)熱水沖入杯中的一剎那，茶葉從夢(mèng)中醒了，慢慢舒展開來。有的在上面靜靜地躺著，像一艘艘小艇；有的懸于杯中，挨挨擠擠；還有的沉入杯底，睡著懶覺。端起茶杯，茶湯鮮綠亮麗，一股淡淡地清香撲鼻而來。啜一口細(xì)品，先是一絲苦澀在舌尖掠過，隨之帶來的是一陣甘甜。這甘甜不同其它甘甜，是一絲絲的，如山中的清泉，蘊(yùn)含著一陣陣清香，使人回味無窮，不禁想起蘇東坡的盛贊——“淮南茶，信陽第一”。
固始的茶葉功效多。茶葉中含有豐富的對(duì)于人體有頗多益處的營養(yǎng)成分，使其成為不錯(cuò)的養(yǎng)生飲品。茶葉的咖啡堿可以讓人精神振奮，提神醒腦。同時(shí)茶葉中的某些成分，還具有抵抗癌癥，降低膽固醇，生津止渴等多方面的功效。
固始的茶葉工序獨(dú)特。炒制分“生鍋”、“熟鍋”、“烘焙”三個(gè)工序，用雙鍋?zhàn)儨胤ㄟM(jìn)行。隨著鍋溫變化，茶葉含水量不斷減少，品質(zhì)也逐漸形成。初制后，經(jīng)人工揀剔，把劣質(zhì)茶葉揀剔出來，留下優(yōu)質(zhì)茶葉。完成后，就成了色、味、美俱全的茶葉了。
家鄉(xiāng)的茶，是家鄉(xiāng)人的勤勞創(chuàng)造了它，是家鄉(xiāng)人的智慧養(yǎng)育了它。我愛家鄉(xiāng)的茶，愛勤勞的家鄉(xiāng)人，愛茶香四溢的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)暑假的軟磨硬泡之后，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)小提琴了。盡管她們總跟我說學(xué)小提琴太難了，但我就是對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我戴著耳機(jī)，聽著一首首小提琴曲時(shí)，那時(shí)而平靜、時(shí)而熱烈、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩的聲音總會(huì)讓我陶醉其中，但每到這時(shí)，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)想法：其實(shí)學(xué)小提琴也沒有我想象的那么難嘛。
一個(gè)星期，看似非常的短，可對(duì)于現(xiàn)在的我來說，簡直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的心情也隨之興奮起來——因?yàn)榻裉�，就要去上我人生的第一堂小提琴課了！
我懷揣著興奮、緊張以及忐忑不安的心情見到了老師，再作過一番簡單的自我介紹后，老師作為“見面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，仿佛空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行云流水的動(dòng)作里，我越發(fā)覺得小提琴?zèng)]我想象中的那么難。
一曲畢，老師又簡單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來練習(xí)弓法的穩(wěn)定）。我信心十足地接過小提琴，按老師的姿勢(shì)擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來的聲音磕磕巴巴的，就像是據(jù)木頭一般。聽到琴發(fā)出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉�？稍绞沁@樣，聲音就越奇怪，聽得媽媽和姐姐直笑。霎時(shí)間，我的心低落到了冰點(diǎn)，滿腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時(shí)的我，和《唯一的聽眾》里的男主人公可真有種同病相憐的感覺。后來，老師叫我放松，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。
練琴的時(shí)候，我一直處于亢奮狀態(tài)，直到回家才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)累得精疲力盡了。
后來，自己想了許多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門藝術(shù)就是一場戰(zhàn)役，技術(shù)、樂譜，都是你的對(duì)手，想要戰(zhàn)勝他們，就必須要擁有堅(jiān)持不懈的恒心與毅力，所有的事物都是這樣，當(dāng)你付出了努力，自己也會(huì)有收獲，努力與收獲是成正比的，所以，加油吧！
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