如果六年級作文15篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的如果六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果六年級作文1
在21世紀的今天，世界上存在著許多未解之謎。一次偶然的機會，我得到了一粒魔藥吞下他后，終于實現(xiàn)了自己的愿望——成為了一名發(fā)明家。
隨著科學水平進一步提高，我——一位著名的發(fā)明家克服種種技術(shù)難題，話費了整整10年的時間，終于發(fā)明了時空穿梭機。
我利用時空穿梭機，從遠古時代帶來了一枚恐龍蛋，世界給了我最高的榮譽，時空穿梭機也成了世界博物館的鎮(zhèn)館之寶。我被作為特邀發(fā)明家到博物館接受采訪。一位記者好奇地問：“您能介紹下時空 穿梭機嗎？”我拿出穿梭機，滔滔不絕的講了起來：“瞧，這就是我的發(fā)明�！庇浾邆儌�個瞪大著眼睛。我接著說：“進入里面，它能提供一切你需要的科學設(shè)備。能夠把自己看到的，聽到的收錄好， 以解開未解之謎。由于時空穿梭機需要光速，我便制造了壓縮發(fā)動機，這樣就能擁有超光速的速度了�！庇浾邆兟犃耍脊钠鹫苼�！
其中，一位記者要體驗下，我爽快地答應(yīng)了。于是，我們坐上時空穿梭機，準備到古埃及去。我們看見了許多人在造金字塔。金字塔真壯觀��！
“嘩”的一聲，我們又回到了現(xiàn)實。我發(fā)明的時空穿梭機不錯吧！
如果六年級作文2
如果我是老師，我會改變以前那種枯燥無味的學習方法，讓同學們到生活中實踐，讓他們在實踐的過程中得到知識。
我也不會給同學們布置太多的作業(yè)，而是布置要動腦筋，要試驗的題目。這樣平時學習比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動腦筋、要試驗的題目也可以鍛煉同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
還有，我也不會因為哪個同學學習太差而討厭他，我會耐心的開導(dǎo)他，而且我會和同學你多交流。
比如小紅特別怕寫作文，我便把家里的作文書借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動的時候，我會叫她描述周圍任何一個景物，盡量讓她用上優(yōu)美的語句。每當她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學聽，讓同學們提提建議。
比如有的同學害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學過的知識。我就會經(jīng)常和她談心，特別是在考試之前，我會講幾個幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學過的內(nèi)容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。
如果我是老師，我會當一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。
如果我是老師，我會讓同學們渡過一個金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。
如果六年級作文3
“同學們，在上課前我問大家個問題。”一個整齊的聲音出來，我也摻和在里面：“好�！�
“給你們個選擇，你們是喜歡當月亮，還是星星，現(xiàn)在，輪流來說，先你一位李力。”老師指向李力的位置�！拔視x擇月亮，他是天空的霸主。”李力站起來直接脫口而出。老師點了點頭，隨后幾個也是這樣……
“如果讓我選擇，我會選擇星星�！币粋�女孩說道，她烏黑的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉(zhuǎn)來的新生，聽說她家長一直在各處工作，他也一直換學校。師問道：“為什么？”她說：“我認為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒有了月亮，星星會和伙伴一起在制造一個月亮，所以我選擇星星，因為團結(jié)才是力量�！崩蠋熉牭胶�，便鼓掌道：“很好，做下來吧�！啊S后也是都是月亮，因為他們認為星星根本沒有什么作為。
但是我不這么認為，當我站起來的時候，我選擇了星星，理由一樣，同學們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺得，因為，我相信……
隨后，我便微笑地對女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就轉(zhuǎn)學了。
女孩轉(zhuǎn)學，但是她的話，永遠不會……
如果六年級作文4
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土來呵護更多的花朵，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是龔自珍的一句名言。
如果我是一陣雨，我愿意犧牲我自己來澆灌其他缺水的植物，也不愿看到那些植物因我的遲到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我會心甘情愿地來讓鳥兒在我身上安家，只要他們住的舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能為他們服務(wù)了，那鳥兒們只有迫不得已的去找別的地方安家了。
如果我是大自然中的一條小溪，我愿意換那塊的演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，讓人們來與我唱歌，如果你們不幸接不上來的話，哈哈！我就會讓洪水哥哥在我身上淌過去，把你們淹沒！
如果我是一只小鳥，我會熱切地跟他們打招呼：“你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著屁股在干什么呢？我操你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會么？我在空中飛了幾個小時了呀！我可以為你唱歌呢！
如果我是…
我熱愛大自然，我更愿意成為大自然中的一員。
如果六年級作文5
人類是世界上最聰明的動物，從懂事了開始，人們就學會了想象，想象自己有美好的生活，想象自己得到了以往得不到的，卻又很想去得到的一切。我也曾想過，如果真的有“如果”，那就好了。
腦海中的想象飄回校園運動會的時候，如果那個時候我沒有被跑道上的一塊石頭給絆倒，就不會拖累班上的分數(shù)，就是因為我，班級才沒有得到全年級第一的好成績，雖然那時候同學們沒有埋怨我，而是鼓勵我第一沒拿到下學期還能拿，安全才是最重要的，可我還是很傷心，假如有了如果，我就能注意到腳下，不被石頭絆倒，為我們班迎得好的成績了。
還記得很久之前，在班上我有一個好朋友，我們形影不離、如膠似漆，每天都在一起嬉戲、玩鬧�？墒怯幸惶欤覀円驗橐患苄〉氖虑榇蟪沉艘患�，第二天剛想去向她道歉，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，原來她早就要走了，可她不想我傷心，便沒有告訴我。我的淚水涌上了眼眶，如果那天我能早點去道歉，就不會讓遺憾和悲傷上演，我們還能好好地道上一別�？上В瑳]有如果。
想到這里，我身體一震。是啊，沒有如果，曾經(jīng)讓我們滿懷遺憾的事情已經(jīng)過去了，這個世界上沒有如果，我們沒法去挽回。所以，現(xiàn)在我們唯一能做的，就是去珍惜，不要讓以后的自己回想起來還是淚流滿面。
如果六年級作文6
我從小有一個愿望，我想當一位語文老師，為什么呢？因為我在鄉(xiāng)下上學的時候總是缺語文老師，在者教我的語文老師，寫作水平也不高，所以我立志，我一定要當一位知識豐富、口材很好，讓學生都愛聽我的課的語文老師。
如果我當了語文老師，第一節(jié)課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進孩子們的心田，偶爾也會濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發(fā)他們希望學習的大門，我當語文老師，我講敕樂川這一課，我一定會把他們帶到大草原上，讓他們領(lǐng)略草原的風光，把學生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會到草原的風光，讓他們回來以后寫一篇有關(guān)草原的作文，讓他們再不為寫作頭疼。
我很想當一名語文老師，我想把我所學到的知識，全部傾倒給他們，讓他們在知識的海洋中散游，我會給他們講李白、杜甫的詞，我會讓他們學習冰心、朱自清的散文，我會給他們講魯迅的小說阿Q正傳，狂人日記，讓學生領(lǐng)略到清新的文學風格。
我一定要完成這個心愿，要想完成就得努力、奮斗，才會成功，所以，我要博覽群書，成為一個優(yōu)秀的語文老師。
如果六年級作文7
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說的沒錯：當她走時，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會對我發(fā)一個微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺。眼角流下一滴淚，可再沒人看見。還在想念著一個人，我的心為她而碎。此時我還在孩童時期的最后一年孤獨的奔跑，那個曙光里，沒有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。
如果六年級作文8
自從聽說過《神筆馬良》的故事后，我就幻想著，如果自己也有一支跟馬良一模一樣的神筆。那樣的話，我就可以成為幼兒園里最受歡迎的人。我可以幫所有的同學畫他們喜歡的東西，我還可以給老師畫一張優(yōu)雅美麗的自畫像去討她歡喜。我就會成為那時最具有美術(shù)創(chuàng)作天賦的天才兒童，我就會成為所有父母教育自己孩子口中的榜樣，我就可以度過一個美好而快樂的童年。
自從《快樂星球》熱播后，我就幻想著，如果有一天我像樂樂一樣幸運就好了。那樣的話，我就不僅僅是地球人了，我還是外星人的好朋友�！犊鞓沸乔颉肥且粋�充滿神奇力量的地方，我可以從那里獲得記憶面包、會動的仙人掌，甚至還可以克隆出另一個自己。那我就不會在英語課上提心吊膽地擔心老師提我背課文，我就再也不用為放學因偷偷玩�；丶彝砹硕幙棾龈鞣N各樣的謊言。
自從《一起來看流星雨》風靡整個校園時，我就幻想著，如果自己的生命里能像楚雨蕁擁有慕容云海一樣擁有另一個人該多么幸福。就算我不聰明，就算我不漂亮，就算我沒有家世背景，可我還有一個王子無時無刻的守護。
自從我踏入高中的校門，我才明白故事畢竟是故事，電視劇畢竟是電視劇，而“如果”終究是不存在的。青春不是小說，人生不是夢境。人生沒有如果，只有結(jié)果和成果。
迎著朝陽，把“如果”踩在腳下向前出發(fā)，前進的過程中有陽光大道，也有風雨相伴，或許還會碰到泥濘小路，可人生就是要不停地奔走。
如果六年級作文9
六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢�；厥琢陙淼娘L風雨雨，使人激情萬丈。
六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活�！�
小學這六年來，它曾給我?guī)碓S許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉著�；貞浧鸬湍昙壍臅r候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多美好的時光�。∪绻夷茉诨氐降湍昙�，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫著文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鉆研。這六年的戰(zhàn)爭，全是老師的辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動著我的心弦。
小學這六年來陪我走過來的同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因為它是我人生幸福的轉(zhuǎn)折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼�？上н^去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！
如果六年級作文10
以前的樹林，現(xiàn)在變的光禿禿的了，我們的生活中又增加了新的朋友“暴風”而且它們經(jīng)常來“看”我們，這些都是因為樹沒有了。
如果，我是一棵樹，我會在黃河的河堤上攔截那滔滔黃水。困為要是我不攔截那滔滔黃水，黃河周圍的村民就會發(fā)才水災(zāi)。我知道，我自己的力量是微不足道的，可是我會讓我的兄弟姐妹們幫助我，樹伯伯、花妹妹也會來幫我，團結(jié)就是力量。我們一定能完成任務(wù)。這樣。住黃河附近的居民就能安居樂業(yè)了。
如果，我是一棵樹，我會把自己的一生獻給民，我的一生，都會為人民擋風遮雨，我不會讓暴風光顧我在的地方。雖然我的力量很小。但是，我會起發(fā)我的朋友們來幫忙。
如果，我是一棵樹，一棵在世人眼中最美麗的樹，我會把自己的枝葉伸的.很密、很大。這樣，人們在夏天就可以躲開強烈的陽光了。
如果，我是一棵樹，一棵能給人們帶來快樂挺拔小樹，我會把自己變的粗壯，不容易折斷。這樣人們就可以在爬樹過程中得到快樂。
如果，我是一棵樹，一棵如母親一般慈祥的樹。我會給我樹上的葉子送去能量，讓他們絢麗，變的有精神。而我看見他們很健壯，我就很滿意了。
一棵樹的職責是給人間帶來綠色，如果我是一棵樹，我會把我毫無保留的獻給人間。
如果六年級作文11
如果有棵忘憂草，該多好！
我如果有棵忘憂草，我希望，讓它幫我忘記一切煩惱，多好！
性格內(nèi)向，不是我的過錯，不愛熱鬧，我也感到困惑，猶豫不決，有誰來幫我。
每次想到去姥姥家吃飯，我都極度矛盾，媽媽了解我，不想讓我為難，我也知道，但是去姥姥家，是我從小到大，困擾了好多年的煩惱。
姥姥家人多，大大小小加起來十幾口人，每次去吃飯做客就全都來。我又不愛熱鬧，家里歡樂的氣氛我受不了，但我不能說，姥姥會傷心難過，以后的和諧氣氛說不定還會毀在我的手里。說說話，可能會使我心里暢快些，可眾多大人在一起嘮家常，我又插不上嘴，只能在旁邊聽，時不時還得陪著笑笑。真的特別不舒服！
我知道多數(shù)人都受不了我這種性格，所以近期以來，我為了尊重老人，不惹姥姥生氣，每次到了以后，時間一長，大家都樂呵呵的了，我就找一個沒有人的安靜的地方，聽聽音樂，看看書或者直接睡覺。
到現(xiàn)在為止，我還沒有想出比這更好的辦法來讓自己得到放松，雖然煩惱減輕，但總有一天，我會厭煩這種生活。不過我也相信，終究有解除煩惱的一天。
所以，如果我有一顆忘憂草，我希望，永遠不要讓我再為性格內(nèi)向不合群的問題而煩惱，那該有多好！不要讓煩惱成為我們成功路上的絆腳石，我們要想辦法讓煩惱釋放，讓心情擁抱大海，讓我們的生活更加美好，幸福。
如果六年級作文12
如果時光不哭泣，快樂或許沒這么重要；如果時光不哭泣，陽光或許沒這么迷人；時光不哭泣，雨滴或許沒這么沉重；如果時光不哭泣，淚水或許沒這么憂傷……摻雜在時光中的憂傷，總有些多愁善感，就像被遺落在人間的天使，那樣的孤寂。蕭條的背影漸漸被黑暗吞噬。那些消逝的時光，就那樣離去，我不知道該說是我拋棄了時光還是時光拋棄了我。雨肆無忌憚地下著，無情地敲打著大地，然后大地包容它的殘暴，溶入它的世界……
時光哭了，所以才會有雨，它哭得那樣傷心，是因為它所愛的人類不珍惜它么？時光哭了，所以人才會后悔，它哭得那樣絕望，是因為它失去了所愛的東西么？時光哭了，它哭得那樣凄楚，是因為它錯過了燦爛的青春么？突然覺得，時光好滄桑，它一直跑著，卻忘記了它在追什么。時光好可憐，它不知疲倦地跑著，人們卻一次又一次地忽略它。如果時光不哭泣，明天會不會很迷茫；如果時光不哭泣，彩虹會不會很蒼白；如果時光不哭泣，世界會不會很黑暗。定格在腦海的畫面，又一次色彩斑斕；慘雜在時光中的憂傷，有一次多愁善感。如果時光不哭泣……
如果六年級作文13
暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一只小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做小旗，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復(fù)習？
這個時候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對媽媽說：媽媽，我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？媽媽說：可以，不過7點鐘之前要回家。我說：不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。媽媽說：免談！
這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！
如果六年級作文14
因為人口漸漸增多，地球上已經(jīng)沒有空閑了。
一天，科學家們發(fā)現(xiàn)，一個比地球較小的隕石正在接近地球，科學家們聯(lián)合制造了導(dǎo)彈，準備去炸碎隕石，但導(dǎo)彈沒能打碎它，倒使它著火了！它像個大火球，飛行在宇宙中，瘋狂地燃燒著。人們制造了幾架載著巨型滅火器的飛船和衛(wèi)星，日夜不停地給“大火球”降降溫，日復(fù)一日，月復(fù)一月，“大火球”的火滅掉了，全部都是黑漆漆的。人們發(fā)現(xiàn)，這里面有用之不絕的水、汽油、煤氣、金屬等物品，人們驚奇不斷。
幾百年過去了，一天，人們把所有的物資開釆完了，看到了一個巨型透明罩，里面是一個大得看不到外型的熒光色飛船。突然，它出現(xiàn)了成百上千的門，正靠近地球呢！科學家們趕緊讓人們遷進了大飛船，人們坐好后，在透明罩里飛出，而地球被大隕石撞碎了，人們飛出了黑暗的宇宙，越飛越高，飛到了沒有悲傷，沒有痛苦的天堂去了。人們到了那后，高興極了——高大的樹木一排排，頂天立地；蔚藍的海水一片片，小魚游玩；潔白的云朵一朵朵，點綴天空；房屋遍地，馬路相通，牧場、田野、山川、河流……哇，簡直是個山水如畫的好地方。那沒有災(zāi)難，沒有寒冷，沒有痛苦的地方，到處充滿了和諧！
如果六年級作文15
如果我是發(fā)明家，我將是二十五世紀最偉大的發(fā)明家�！翱罩袑W校”“麻雀車座”“萬能衣柜”……是我最偉大的發(fā)明。
我發(fā)明的“神奇垃圾桶”最受人們的歡迎了。這種垃圾桶是裝不滿的，如果你有什么貴重的東西部小心當垃圾扔了，垃圾箱旁邊有按鈕，你只要輸入你想要找的東西，然后按確認鍵，過一秒鐘后，你想 要的東西就會掉出來了。
經(jīng)過我三天三夜的努力，我的第一千零一件發(fā)明“多功能汽車”誕生了。你可別小看我的“多功能汽車”。這種汽車可以根據(jù)天氣的變化和個人的愛好來變換顏色。有綠色、紅色、藍色、白色、… …甚至是七彩的，只要你想要的顏色都可以變換。到時候大街上就會是花花綠綠的一片了。
這種汽車還有預(yù)防交通事故發(fā)生的功能呢。這種“多功能汽車”的車內(nèi)時用一種特殊的塑料制成的。這種塑料十分柔軟，躺在上面格外舒服，一但車輛發(fā)生交通事故時，汽車的自動防護系統(tǒng)就會啟 動。安全氣囊彈出，車輪下面也會突然發(fā)出無數(shù)條膠帶，將車輛黏住，報警器也會自動發(fā)出“嗚嗚”的聲音讓行人躲閃。
1 這種汽車最厲害的功能就是能防止小偷偷車。如果有小偷來了的話，汽車就會立刻向主人的車鑰匙上發(fā)送信息，這值時，就會有一層玻璃罩罩住小偷，這種玻璃罩可以使外面的人進來，但里面的人 卻出不去，直到警察來了把小偷抓走。這樣，車主就不用擔心車會丟了。
“多功能汽車”還有許多的功能，我就不一一列出了。我要繼續(xù)發(fā)明更多的物品，給人們帶來方便，從而造福人類。
【如果六年級作文15篇】相關(guān)文章：
如果時間可以交易作文08-17
如果那時散文02-06
如果再相見作文400字02-18
如果我愛你詩文01-07
如果你愛我散文02-15
如果你問我散文01-30
如果炊煙記得我作文1000字02-16
如果什么就什么造句01-15
如果我是你的高一作文09-04
如果你肯勵志文章06-09