成長六年級作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長六年級作文1
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報刊亭的阿姨都認(rèn)得我了，每月都會給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型捁适�，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級，七歲時生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級的時候我們開了計算機(jī)課，漸漸的我對網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會兒寫昂看看有什么郵件，一會兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時它默默地陪著你，讀它時你會完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時間我就會拿出看。
讀書破萬卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
成長六年級作文2
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學(xué)校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛(wèi)生的、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那么就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂�。�
有些危險不在于他人，而在于我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應(yīng)遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那么的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由課間十分鐘來到了。同學(xué)們玩耍時難免會發(fā)生一些爭執(zhí)，或者做一些很危險的游戲，同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學(xué)有時候還仗著人高馬大，就欺負(fù)低年級的的同學(xué)，還會做一些危險游戲，比如：爬欄桿，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手！
校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！
成長六年級作文3
成長，一個離我們很近的話題，成長中會有許多煩惱，然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時這些“絆腳石”會在我們的身邊突然到來。
我的成績在班級里不是很好，可是我的成績一直在下降，媽媽總會沒完沒了的嘮叨。其實我也想成績上升，可是每次考試我都考得非常不好。
考試是我在成長中最大的煩惱，考試就像一場暴風(fēng)雨，來得特別快，走得特別慢，而每一次，我都以恐懼的心理接受這暴風(fēng)雨的到來。
其實媽媽的嘮叨也是為了我好，如果媽媽對我不聞不問，我想那我的成績會飛快的下降。我是一個特別懶惰的人，如果媽媽不在我身邊嘮叨，我地養(yǎng)成許多的惡習(xí)。
在成長的過程中我們都會遇到非常多的煩惱，但是我們都要欣然的接受。成長的話題會引出許多故事，可能每個人都有不同的煩惱，可能這些就是我們要接受的“風(fēng)雨”。
既然必須要面對，就讓我們把成長中所有的煩惱都變成快樂，把所有煩惱都拋在腦后，讓快樂伴隨你我左右。我們不要遇到一點小煩惱、小事情，就放棄人生追尋的目標(biāo)，不要放棄，只要努力，就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化為烏有，追尋人生的目標(biāo)。
黑龍江綏化安達(dá)市任民中學(xué)六年一班六年級:張圓圓
成長六年級作文4
我最害怕寫作文了，可老師固執(zhí)的要求我們每天寫日記。我真不明白寫日記和作文又有什么聯(lián)系?要不是老師每隔一段時間查一下，我才不會瞎子點燈白費蠟?zāi)?
老師曾經(jīng)說過，寫日記就是把你平時看到的，對你感觸最深的事兒用文字記載下罷了。可我每到寫日記，想了半天，就是理不出個頭緒，但差事總得完成，就急中生智吧。是我根據(jù)昨天一位同學(xué)的爸爸冒雨送傘的事，又發(fā)揮些想象，便這樣寫到：下午四點多鐘，我們正在教室里自習(xí)。不知何時，天空中烏云密布，狂風(fēng)驟雨也剎那而至。不為所動的我們，依然在緊張的學(xué)習(xí)。一段時間后，我想放松一下疲勞的眼睛，就情不自禁的朝窗外望去，我看到一個中年的男子掖著一把傘，正朝我們教室里張望，他的鼻尖觸著玻璃，幾乎形成一個小小的圓面，哈哈，終大功告成。我覺得自己的日記從沒有像今天這樣得心應(yīng)手。
過了幾天，又到令人生厭的作文課了。望著黑板上以親情為話題的作文要求，我抓耳撓腮，不知從何下筆。瞧著同座奮筆疾書才思泉涌狀，我則如坐針氈。對，何不將那次日記的內(nèi)容巧妙移植呢?我豁然開朗，就以風(fēng)雨中的父親為題吧!
一個星期后，老師在課堂上評講作文時，竟破天荒的將我那篇作文范讀了一遍。我都樂暈了!
現(xiàn)在，我才明白了寫日記的作用，一是培養(yǎng)觀察力，二是積累素材。堅持寫日記，就是很好的練筆，就是一點一滴的提升自己。
成長六年級作文5
看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評了，被同學(xué)說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳�！因為，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當(dāng)時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后，我學(xué)會了騎車。
生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學(xué)家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學(xué)習(xí)那份堅持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學(xué)到方法，學(xué)到堅持。
讓我們在挫折中成長！
成長六年級作文6
在成長中，總有些不順心的事，要積極樂觀地面對生活，面對一切。
有一天清晨，小雨在嘩嘩的下著，我望向窗外，長長地呼了一口氣，窗戶上霧氣更重了。
“唉，這次考試又考砸了”。我臉色發(fā)黑十分迷茫。每次考試都考成這個樣子，我快失去自信，要自閉了。望著別人捧著試卷的樣子，我心里很不好受。
走在回家的路上，雨還在下著，悲憤，急躁在我心頭籠罩。我很害怕，以后的日子可怎么辦�。�
暮然間，一束光照在了我的臉上，我抬頭一看，在墻角下，居然有一朵小紅花在那里生長。我吃了一驚，環(huán)顧四周，心想：“這周圍連草都沒有，怎么會有這一朵花�！蔽颐靼琢�，連這一朵小花都能屹立在墻角下，飽含洗禮，我何含不能呢？
我俯下身子，細(xì)細(xì)觀看這朵花，端詳著這朵花，這朵花飽含了多少次洗禮和風(fēng)霜。
我明白了，小紅花都如此堅強(qiáng)，我能不能嗎？只有勇敢的面對，持之以恒地意志，就能克服困難。
從那以后，每次做題，我都十分認(rèn)真，從不粗心。在成長中，總有些滋味讓你不好受，只要樂觀地面對它，就會戰(zhàn)勝它。
成長六年級作文7
成長，像暴風(fēng)雨像彩虹
成長，是每一個人的必經(jīng)之程。它有歡笑也有淚水。在成長的道路上我們會漸漸長大、懂事，了解人生。
成長的道路上不可能一帆風(fēng)順，難免也會有些風(fēng)浪。但是，暴風(fēng)雨過后卻出現(xiàn)了美麗的彩虹。
曾經(jīng)姥姥的去世，爸爸媽媽的吵架就像暴風(fēng)雨一樣可怕，讓人無法站起來，重新面對一切。我就像暴風(fēng)雨下的小草，抬不起頭，趴在地上。任憑暴風(fēng)雨怎樣吹打，我沒有了信心與勇氣，失去了堅強(qiáng)。
但有這樣一句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。雖然小草在這兒沒有受到野火的焚燒，而受到了暴風(fēng)雨的侵略，但是小草也正像白居易詩人寫的那樣，無論在何時都有一種頑強(qiáng)向上的精神。所以，在暴風(fēng)雨面前，小草也一定要抬起頭，不要向它投降。
我也正像小草一樣，在最難熬的那段日子里努力學(xué)習(xí)與生活。
成長的過程中，暴風(fēng)雨太多了！
可是，就僅僅憑著自己頑強(qiáng)的意志便戰(zhàn)勝了那可怕的暴風(fēng)雨！而且，暴風(fēng)雨還給我留下了一份驚喜的禮物——在天的那邊，架著一座彩色的橋——彩虹！
是彩虹，的確是彩虹，這是暴風(fēng)雨為了表揚我頑強(qiáng)的意志力而送給我的禮物！
��！成長，像暴風(fēng)雨像彩虹！
成長六年級作文8
望著窗外的蟬，我內(nèi)心放空。隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)也逐漸沉重，對美好的生活我已不再向往。這時正是雨過天晴，我便出了門，想通過散散步來緩解壓力。
走過一棵參天大樹，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一只正在攀爬的蝸牛，它滿身泥漬，殼也有幾絲裂開的痕跡，只看它向上爬著，又掉下來，又爬又掉，就這樣一直反復(fù)著，我不禁開始嘲笑它，一個對于萬物來說渺小無用的小動物，我認(rèn)為它是永遠(yuǎn)爬不上這棵參天大樹的，于是我便離開了。
當(dāng)我欣賞完雨后的萬物，打算打道回府時，我突然之間想起了那只可笑的蝸牛，于是我又走到了那棵大樹面前，可樹干上并沒它攀爬的身影，地上也沒它的英靈，突然我有了憐憫和嘲諷。
抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)那奮勇攀登的背影又出現(xiàn)了，可這回卻在樹上的枝頭，我看了一下爬過了的地方，天哪！已經(jīng)有我那么高了。它背上的殼已破爛不堪，不過它傲然地爬著，仿佛它身上的傷痕成了它的勛章。
我又回憶起這幾次小升初的考試，它們使我“傷痕累累”，也使我意志被磨滅，我不正如這可笑的蝸牛，明明斗不過命運，卻因自身的努力而成功，我黯淡的心突然亮了，希望之火又重新燃燒了。
從此，每當(dāng)我遇到困難，遭受挫折的時候，我總會想起這奮勇攀登的蝸牛，它使我邁出了風(fēng)雨中的第一步。
成長六年級作文9
在人生歲月的長河中，陪伴我走過的是—書。讀書的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。
與家人在一起的時光本就短暫而幸福，而我認(rèn)為讀書卻是一刻值千金。不僅如此，讀書更是精神上的'洗禮。這兩者的結(jié)合更是奇妙無比。
周末，父母與我一起共讀一本書，品書中的好詞好句，交流書中的問題。有時，父母還會準(zhǔn)備一些好吃的零食，邀請我的朋友一起來邊吃邊讀，一起領(lǐng)悟書中的奧秘。
我與父母一起讀了各種各樣的書。讀《烏鴉喝水》的故事時，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的悲慘境遇而感到難過；讀《魯賓遜漂流記》時，我被主人公的毅力所感動。
從前，我的寫作水平并不好，每當(dāng)我寫完一篇作文，母親看過總說：“作文主題雖好，可是內(nèi)容卻索然無味，讓人難以有讀下去的興趣。”每當(dāng)聽到這句話時，我總是失去了寫作的興趣。不過，通過親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優(yōu)美段落，每當(dāng)進(jìn)行寫作之時，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇文章，并獲得了獎狀。
總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時間相處，并且讓我們有了更多的時間進(jìn)行互動的讀書型學(xué)習(xí)；家庭里彌漫著書香的氣息，而我熏陶于知識的香爐之下，在良好的學(xué)習(xí)氛圍里茁壯成長。
成長六年級作文10
成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個人成熟的標(biāo)志，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。
隨著時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動力的。
成長中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
成長六年級作文11
六天——令人難忘的訓(xùn)練營，時間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓(xùn)練是我的心靈為之投入、感動、震撼……不同的人在訓(xùn)練中獲得是感悟是不一樣的，對于我來說，“生命之旅”這個游戲給了我太多的感動、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。
“生命之旅”太考驗人的意志力了，說句真心話，如果沒有同伴盡心盡力的幫助，我將會遇到什么情況？眼睛又看不見，不用說走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因為我沒有方向��！
對我而言，在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無助，但是扶著同伴的雙手，就好像一個不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里，我要對我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”，沒有你的陪伴與幫助，我都沒有機(jī)會體驗這段奇妙的“生命之旅”。
在輕柔舒緩的音樂聲中，教練對我們講了每個人生命中最重要的幾個人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對他們說過一聲謝謝呢？
讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對每一天吧，它將給我們預(yù)想不到的美好結(jié)局！請用心去體會吧，朋友！
成長六年級作文12
成長，既是年齡、身體的成長，更是心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長的足跡。
在我上小學(xué)一年級的時候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來。
玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對。這時，爸爸推門而入，我還沒來得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時火冒三丈，大發(fā)雷霆�！澳阍趺丛谶@兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎？該讀的書讀完了嗎？你怎么這么不自覺��！”我連忙給爸爸道歉：“對不起，爸爸，我知道錯了，我現(xiàn)在就去做�！卑职忠娢乙荒樥\懇的樣子，立刻溫柔地對我說：“嗯，去吧！”
自從這件事之后，我再也沒有干過這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)。
成長的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時候，都要以學(xué)習(xí)為重。
成長六年級作文13
良好家風(fēng)是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個人一生的命運走向，今天我就來談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。
我家的家風(fēng)是：孝順當(dāng)先，勤勞認(rèn)真站兩邊。
記得每一次回老家，我們都會給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時送土特產(chǎn)、野味，有時送營養(yǎng)補(bǔ)品……如果時間充裕，便會帶他們?nèi)ゲ蛷d好好吃上一頓，吃飯時都是長輩們動筷子后，我們才能動筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長輩。長輩的生日，我們更是從無缺席，離別時爸、媽都要求我熱情地與長輩打招呼才能離開。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動都深深影響著我，我下定決心：從小就要當(dāng)一個孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節(jié)日，我都會為他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。
我想再來說說剪紙這個事。我是四年級才去學(xué)的剪紙，因為我比別人少學(xué)一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結(jié)束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個小時都沒剪出來，那時我就不想去了，是媽媽安慰說：“沒有人一開始就能做得很好，凡事都有一個過程�！苯酉聛斫荒甑臅r間，我在失敗，堅持，再失敗，再堅持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經(jīng)常去參加活動，還上過頭親呢！我慶幸自己沒放棄，也慶幸媽媽讓我領(lǐng)悟到了：必須付出勤勞與認(rèn)真對待，才會有收獲成功！
好家風(fēng)就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我從懵懂走向成熟。好的家風(fēng)，永遠(yuǎn)都是心靈上一道不逝的風(fēng)景！
成長六年級作文14
任何人都要讀書，當(dāng)然我也不例外，在成長的道路上，各種書都伴著我成長。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什么書。
語文書：在我快樂的時候，我都會讀有趣的語文書，而且最好是下學(xué)期的語文書，那樣的話，我會讀得如癡如醉，完完全全的跳入內(nèi)容中享受。這樣，我的快樂便會一倍又一倍地漲，我也就更加快樂了。
數(shù)學(xué)書：在我覺得無聊時，我往往會拿出數(shù)學(xué)書，在上面找些難題來做，這時，我心里只有一個念頭：題越難越好。等我找到難題后，我便一頭栽進(jìn)去，不停的思考，不做出來我決不罷休。這個時刻，沒有人會覺得無聊。做題總比沒事兒做好！
科學(xué)書：在我很想做些實驗時，我一定會拿起科學(xué)書，比如我要做一個神奇穿梭的實驗：先找一個瓶口略比雞蛋小的瓶子，在里面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會兒，雞蛋便會被吸進(jìn)去，書上不但有文字，還配發(fā)了圖片，真的很有趣。
漫畫書：在我受到委屈時，我總會拿起漫畫書，里面的笑話，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化為“萬里晴空”。
這就是伴我成長的朋友們。
成長六年級作文15
三年前的夏季，一個下著傾盆大雨的，我和葉承開撐著雨傘，跌跌撞撞的跑回了家。每人手里都抱著兩只小貓。站在鏡子前，看著自己滿身泥的狼狽樣，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。
回到家，媽媽看到我們這般摸樣，二話不說，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間拿了兩件干凈的衣服給我們穿。這時，貓咪叫了起來，舅媽便聞聲趕來。
“怎么啦？”舅媽發(fā)出了疑問�！八闹恍∝埐[沒有媽媽，又餓······”（聲音越來越�。┤~承開說道�！� 下雨天要注意安全，一不小心就會摔跤的�！本藡屨f道，“還不能淋得這么濕，會著涼的。”說著，媽媽給我兩端上了熱乎乎，香氣撲鼻的奶茶和兩條毛巾。
喝完奶茶，我們邊給小貓咪洗澡，喂食······邊講述了貓咪們的故事：
首先，倒了一盆溫水，給它們洗澡。一盆下來后，里面全是稀泥和污水。接著洗了第二盆，洗了下來比第一盆好多了。直到第四盆才干凈了許多。洗完了澡，接下來該喂食了。舅媽先拿了一個大針筒。然后把牛奶罐近去，最后直接打到貓的嘴巴里。
“七點的時候，我們在回家的路上。突然，下起了滂沱大雨，隱約的，聽到了貓叫聲。隨著雨下得越來越大，聲音也越來越大。尋聲跑去，只見有四只小貓趴在那兒，全身臟兮兮的。
見他們可憐就抱了回來，沒想到葉承開摔了一跤，耽擱了一點時間······”
在照顧小貓咪的過程中，我感覺到了媽媽無聲的愛，和舅媽對動物的愛。
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