樂六年級(jí)作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的樂六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
樂六年級(jí)作文 1
奮斗之后取得優(yōu)秀的成績(jī)。讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長(zhǎng)的時(shí)間才收卷，于是我開始檢查我的試卷。感覺又過了好幾個(gè)小時(shí)，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開始忐忑不安了起來(lái)：“我是不是沒寫班級(jí)？解方程寫沒寫解字？寫應(yīng)用題時(shí)是不是沒有寫單位……不，應(yīng)該不會(huì)的，我應(yīng)該都寫了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數(shù)學(xué)考試的事情，希望老師趕緊發(fā)卷。
兩天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師拿著一沓卷子。走進(jìn)了班里，說：“現(xiàn)在我來(lái)公布這次考試的成績(jī)，聽到這里，我和同學(xué)都不由得把心揪了起來(lái)。”我心跳加速，手也不知道該放到哪里，秉著呼吸聽著，生怕會(huì)錯(cuò)過自己的分?jǐn)?shù)。緊接著，老師就念了起來(lái)……念到我的名字時(shí)，老師大聲的說：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動(dòng)了起來(lái)，我和同桌擊掌，相互比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，同學(xué)們都祝賀我，也有的同學(xué)投來(lái)羨慕的'眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開心了。
放學(xué)后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽。
在生活中，令人開心的事會(huì)有很多，他們的原因各不相同。但最開心的，永遠(yuǎn)是靠自己的努力腳踏實(shí)地得來(lái)的！
樂六年級(jí)作文 2
從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。
有一天，來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人，可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見了，并沒有怠慢他，而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時(shí)洛狄回來(lái)了，看到那個(gè)人聽哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過來(lái)說：“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的，別教他了，去教那些學(xué)的快的人吧！別在這兒白費(fèi)功夫�！甭濯q聽了，很不高興地說：“弟弟，來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的'房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開門一看，是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的那個(gè)人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，像親兄弟一樣相處。
樂六年級(jí)作文 3
擁有快樂，是幸福的；擁有快樂，是美好的。每個(gè)人的快樂都不同，而我的快樂，一直定格在那一片菜園里。
記得小時(shí)候，和小伙伴在那片菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和表弟一起捉蟲，忙得滿手黑泥。但這一切至今仍記憶猶新。
那一天，天氣十分晴朗。田地里大把大把的黃燦燦的油菜花，像有陽(yáng)光息在里頭。還有許多的扁豆花，仿佛一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。精致的.小花瓣在風(fēng)中舞蹈，歡天喜地。我和表弟奔到一棵白果樹下，因?yàn)槁爠e的孩子說，那里的金龜子很多，身上有好多顏色，漂亮極了！我們?cè)较朐郊?dòng)，越想越興奮，手上挖土的速度也越來(lái)越快，越來(lái)越猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只見他蹲在地上，一邊用手輕輕撥土，一邊用嘴吹著氣，如同一個(gè)考古學(xué)家，動(dòng)作小心、細(xì)膩。我都不敢想象這竟是平日里好動(dòng)難靜的那個(gè)弟弟。他手上捧著一個(gè)東西，笑容也逐漸綻開。我一看，原來(lái)是個(gè)金龜子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟突然大叫道。我扭頭一看，一只名叫“洋辣子”的蟲子落在了他的脖子上，以前就聽大人說被這種蟲子咬了之后是火辣辣的痛，從表弟的表情就能看出，果不其然。外婆跑過來(lái)，趕緊給表弟撥掉了蟲子，然后便開始責(zé)備我們。但一會(huì)兒之后，我們又情不自禁地大笑起來(lái)。
我相信，每個(gè)人心中都有一片快樂的“菜地”，它將成為我們?nèi)松忻篮玫幕貞洝?/p>
樂六年級(jí)作文 4
奶奶家后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。
星期天，我和妹妹跟著爸爸來(lái)到菜地里。金黃的油菜花已經(jīng)不多了，青色的'枝上結(jié)滿了像小辣椒一樣的果實(shí)。用手剝開一個(gè)瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來(lái)榨油呢！現(xiàn)在地里長(zhǎng)勢(shì)最好的要數(shù)大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結(jié)出了許多飽滿的豆莢，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭。
我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，開始摘起豆子來(lái)。爸爸告訴我們，把豆莢轉(zhuǎn)著擰下來(lái)，會(huì)比較省力，又不會(huì)傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開，放在鍋里煮。我發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發(fā)床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把一碗豆搶了個(gè)精光！
休息了一會(huì)兒，我們又跟爸爸去捉魚。我們?cè)诓藞@邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網(wǎng)兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚、小蝦……其中有兩條魚的樣子很像金龍魚，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說它就要產(chǎn)卵了，我好期待能夠見到它的寶寶哦！我要把它單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)魚缸里，精心照顧它。
��！田園之行給我?guī)?lái)了許多快樂，真令人難忘。
樂六年級(jí)作文 5
國(guó)慶節(jié)的幾天，我沒玩電腦，也沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進(jìn)了書的海洋。為什么呢？這要聽我慢慢道來(lái)：
偶然——我認(rèn)識(shí)了它。幼兒園時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫片，至于書嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無(wú)意中拿起了一本沒有字的連環(huán)畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買這種連環(huán)畫，從那天開始，我認(rèn)識(shí)了書。
進(jìn)化——選擇了它。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多字，覺得很單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個(gè)書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的漫畫書，我拿起一本看，上面有字和畫組合的故事，內(nèi)容對(duì)我來(lái)說格外新鮮，這讓我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)。
強(qiáng)迫——真正認(rèn)識(shí)他。我依然沉迷于漫畫和網(wǎng)絡(luò)，老媽意識(shí)到這樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，就規(guī)定我看兩個(gè)小時(shí)的'書，才可以玩一個(gè)小時(shí)的電腦。沒辦法，我只好看了，剛開始有些枯燥，但后來(lái)又味兒了。
讀好書，多讀書，好讀書。讀書是快樂的，你要慢慢的去體會(huì)，去理解，還要融入其中，否則，永遠(yuǎn)也讀不好書。
樂六年級(jí)作文 6
“樂”這一個(gè)字對(duì)人們來(lái)說很普通卻很快樂，但“樂”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說有一個(gè)美好而歡樂的故事。
那是在十一國(guó)慶之后，我們學(xué)校全體六年級(jí)的同學(xué)一起乘坐大巴車來(lái)到了“登封森之源實(shí)踐基地”。當(dāng)時(shí)我的心情特別開心，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個(gè)快樂的大家庭中，開始了我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)第一課講的是一些關(guān)于種植瓜果蔬菜類的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了花生稻谷的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)方式，了解了許多自己不知道的知識(shí)，我非�？鞓罚�?yàn)槲矣∠笞钌羁痰膶W(xué)習(xí)活動(dòng)是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來(lái)再定最頂端放。一個(gè)氣球通過多人的吹氣來(lái)把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個(gè)人的心都激動(dòng)的.要跳出來(lái)，我們很快樂，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝慌源蠛爸话嗉佑图佑偷臅r(shí)候，我很開心很快樂。第二個(gè)項(xiàng)目是移花接木，這個(gè)游戲是通過大家用管子一根一根接起來(lái)才可以把球傳到杯子里，這個(gè)過程是需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的。當(dāng)我們成功的把球傳送到杯子里時(shí)，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，此時(shí)此刻我感到了快樂。
雖然在五天活動(dòng)結(jié)束的那天中午我們舍不得離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風(fēng)村資源基地度過的美好時(shí)光，姑姑我們哭過、笑過、樂過……學(xué)到了許多知識(shí)，我很快“樂”。
樂六年級(jí)作文 7
生活中處處存在著很多奇妙的聲音，簡(jiǎn)直可以與交響樂相媲美了……
車禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車輛撞擊時(shí)的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯�；圍觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，帶著絲絲悲傷，提前奏響了一首憂傷的樂曲。
賽場(chǎng)上，裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲；觀眾們的`吶喊如無(wú)數(shù)吹響的號(hào)角聲；運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長(zhǎng)一短地拉著；頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢？
鄰居小兩口的吵架，緣于一根香煙。一句質(zhì)疑，如小號(hào)突然奏響；兩個(gè)擲地有聲的字音，就像大號(hào)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂器也隨之奏響，當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎？
街坊老爺爺總拄著拐杖，慢慢悠悠地走著，那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音，合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回響……
我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂。但只有與生活一同奏響，那才是真正的生活交響樂，因?yàn)橐魳穪?lái)源于生活！
樂六年級(jí)作文 8
我是一個(gè)崇尚快樂的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
就拿最近的暑假生活來(lái)說吧。這個(gè)暑假，我沒有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂趣。
首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn)，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的`家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說，我能自力更生了，能不樂嗎？
其次，是遨游書海之樂。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說，我半步都沒動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說，我如此地放松、自由，我能不樂嗎？
我過了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
樂六年級(jí)作文 9
“怡欣啊，我該怎么說你呢！”聽，媽媽又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服；同樣字寫漂亮了，就令人愛慕。你看你這字，還不趕快練練，要不將來(lái)后悔也來(lái)不及了�！�
“哼，我可是內(nèi)在美！”我嘴上雖這么說，可心里卻一個(gè)勁兒的嘀咕
唉
試卷一發(fā)下來(lái)，我傻了眼！怎么搞得，明明是對(duì)的，卻給我扣了分。我忍不住抗議：“老師，您改錯(cuò)了！”同桌聞聲湊過來(lái)看了看我的試卷，不由皺起眉說：“哎呦呦，你這是什么字！別說是老師了，就連我這個(gè)‘近鄰’也看不懂！”是嗎？我仔細(xì)瞧了瞧，唉——還是練練字吧！
我翻箱倒柜，總算找出一本帶著異味的.字帖。
“橫平——豎直——”老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見我在靜心的練字，笑意立刻爬上眼角。走過來(lái)，看了看，眉心又凹了下去。我見了，一下子泄了氣老師見我那神情，便給我打氣：“練字，不僅可以使字寫得漂亮，而前還可以陶冶情操，它是來(lái)不得急躁的。你得有耐心，從簡(jiǎn)單的筆畫練起，這和做人是一個(gè)道理！”
哦！原來(lái)這寫字也包含著這么大的學(xué)問。我不由得暗下決心，一定要把字練好。
哈
功夫不負(fù)有心人。我天天早起晚睡地練字，有的字一遍不行，就兩遍、十遍、直到練好為之。有時(shí)練的手都酸了，歇一會(huì)再練。字終于改頭換面了。
哈，哈
樂六年級(jí)作文 10
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì)是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的`，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學(xué)，一放學(xué)就早早把作業(yè)寫完，然后干自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開心，因?yàn)榭斓街苣┝�，就可以出去玩了。臨近期考的時(shí)候，就在桌子上畫一個(gè)小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實(shí)是在算還有多少天放假，這樣就可以解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現(xiàn)在，我不這么想了。上了六年級(jí)以來(lái)，功課多了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績(jī)。好成績(jī)是要有付出的，這個(gè)付出了，也就是我們說的“苦”。當(dāng)你把一道很難的題目解答出來(lái)的時(shí)候，雖然你已經(jīng)滿頭大汗，但你很高興；當(dāng)你復(fù)習(xí)了很久，終于考到了一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，你很開心……這一切的一切，都是靠努力的來(lái)的，雖然過程很苦，但是苦后的樂卻是永久的，是你一輩子都會(huì)記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
樂六年級(jí)作文 11
年前一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂的事，它溫暖著我的心。
那天吃過早飯后，爸爸騎著三輪車送我去上學(xué)，一路上，因?yàn)樽蛞沟谋┭舐纺酀舨豢�，非常滑�?/p>
走到立交橋，震動(dòng)的車子突然不晃了，我下車與爸爸查看情況，原來(lái)前面有一輛小汽車輪子打滑，前方又是雪堆，走不過去了，這可怎么辦��？突然一個(gè)叔叔說：“不如我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把車前面的`雪鏟干凈，另外一隊(duì)在后面推一把。”
這位叔叔的話激勵(lì)了人心，好多人都異口同聲地附和著。
我和爸爸在推車的隊(duì)伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車，聽：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”作響，可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推，越來(lái)越多的人加入了我們的行列中，小汽車動(dòng)了，終于成功了！小汽車車主下來(lái)感謝大家：“謝謝，如果沒有大家的幫助，我可能在這兒一天也動(dòng)不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車上，等待上路。
幫助他人快樂自己，不一會(huì)兒，我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃愤@件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
樂六年級(jí)作文 12
一波已平，再去拯救我們五(3)班的風(fēng)波吧!我來(lái)到我們班的攤前，生意興隆呀!我問李佳妮：“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我，說：“別說風(fēng)涼話了，你書如果買好了，就趕緊進(jìn)來(lái)幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應(yīng)。我剛當(dāng)起“老板娘”就忙了起來(lái)，只聽見李毓站在桌子上大聲喊著：“賣書了，好看點(diǎn)書在這里，賣書了!”過了一會(huì)兒，李毓下來(lái)了，我問他要干什么，他說：“在這吆喝不行，我要出去客，或者拿幾本書出去推銷推銷�！薄凹佑�!我?guī)屠钬勾驓�。后�?lái)，一個(gè)二年級(jí)的小女孩來(lái)買書，我問：“小妹妹，你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說。我問：“你要買什么書?姐姐來(lái)幫你找�！薄拔蚁胍I這本。”小女孩說。說著，拿起了一本馮銘倩的`《公主故事》。我問：“小妹妹，這本書是15元，你有幾元錢呢?”小女孩說：“啊!可是我只有1元錢。”我遺憾地說：“對(duì)不起，你買不了。如果你要買的話，我去問一下我的同學(xué)，你在這等一下，好嗎?”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問馮銘倩：“有個(gè)小女孩要買你的《公主故事》，可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說：“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
我們也快要收攤了，可是書卻沒賣完。雖然我的喉嚨啞了，但是我很開心，因?yàn)檫@是為了賣書而啞的。
樂六年級(jí)作文 13
從四歲起，我便開始跟著外公學(xué)毛筆書法。學(xué)書法的滋味到現(xiàn)在還難以忘懷，就是一個(gè)字——苦。
記得七歲那年的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，是個(gè)難得的好天氣。午飯后，我便專心致志地練起字來(lái)。練了一會(huì)兒，好朋友程榮、盼英、玲玲一起來(lái)了。程榮說：“秀鋒，今天天氣這么好，我們一起出去玩玩吧！”玲玲也說道：“是呀！難得這樣的好天氣，練什么字，放松放松。”聽他們這么一說，我有些動(dòng)搖了，可是書法任務(wù)還沒有完成呀。盼英在一旁為我抱不平：“你爸爸媽媽怎么管得這樣緊，總有點(diǎn)自由的空間吧？”程榮看我左右為難的樣子，就說：“算了吧，我們?nèi)ネ�。”他們就走出了我的家門。
望著他們遠(yuǎn)去的背影，再看看那沒寫完的紙，我自我安慰：“沒什么，現(xiàn)在苦點(diǎn)，以后就好了……”于是，我拿起毛筆又練了起來(lái)。
就這樣，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持不懈，刻苦努力地練習(xí)，終于嘗到了甜頭，那就是練字的——樂。
功夫不負(fù)有心人，我的'努力總算沒有白費(fèi)。今年學(xué)校開展書法繪畫活動(dòng)，在學(xué)校我可是有名的小書法家了。當(dāng)然，這些成績(jī)只能說明過去，今后我還要更加地努力練習(xí)，力爭(zhēng)取得更好地成績(jī)。
從練字中，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈、刻苦努力、不怕困難，就一定能成功的。
樂六年級(jí)作文 14
以前的我總很討厭下雨，它害我不能跟朋友玩耍；它害我從睡夢(mèng)中被叫醒，就因?yàn)檫@個(gè)關(guān) 系，所以我才不喜歡它，每次只要聽到雨聲，心情就隨著雨點(diǎn)的增加，越來(lái)越氣憤。但是，自從我在討厭的雨天里聽到雨滴們?nèi)A麗的交響樂之后，我對(duì)它有一百八十度的大轉(zhuǎn)變呢!如果你有聽過，你也一定知道，那樂曲真正的美……
淅瀝嘩啦!滴滴答答!雨滴從天上快速的降臨，就像是為了我們的.期待一樣，不想遲到，讓大家失望，雨拿起鼓棒，敲打著空罐；雨用與生俱來(lái)的天賦，敲打著草 地、河流，就再那一剎那，世界彷彿成了他們的天下，河流被他盡情的敲打；草地讓他任意的玩游戲，好美好美，大自然華麗的交響樂，就這樣烙印在我的心中。
雨，像天使又像惡魔；雨，奸詐又狡猾，每當(dāng)生氣時(shí)，聽著雨聲，怒氣就隨著雨滴們，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，他是農(nóng)人們的英雄，但同時(shí)也是麻煩的對(duì)象，像這樣的家伙，我該喜歡他呢還是厭惡他呢?雨，真是讓人又愛又恨啊!
雨天最動(dòng)人的樂章，是由最奇妙的雨滴所組成的，他雖然狡猾，但同時(shí)也很棒，它幫助我，勇敢的面對(duì)每一天，只要聽到雨聲，心情就很愉悅，希望你也可以喜歡上他的樂曲，因?yàn)檫@是大自然送給我們最珍貴的禮物!
樂六年級(jí)作文 15
生活就像一個(gè)五味瓶，有豐富的味道，它會(huì)讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸。彈鋼琴就讓我嘗到了當(dāng)中的苦與樂。
記得那一次，我在電視上看到了著名鋼琴演奏家朗朗在演奏鋼琴曲，那一首首動(dòng)人心弦的鋼琴曲打動(dòng)了我的'心——我，要學(xué)鋼琴！那時(shí)候，我的“鋼琴生涯”也就開始了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得自己好像在“蹣跚學(xué)步”，在老師的帶領(lǐng)下，慢慢朝著“音樂大殿”的階梯走去。剛開始，出于好奇心，所以我對(duì)彈鋼琴的態(tài)度十分之熱情，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)彈鋼琴是這樣的枯燥乏味。老師對(duì)我說，我有一定的音樂天賦，很適合學(xué)鋼琴，就這樣，我也就沒借口不去學(xué)琴了。彈鋼琴確實(shí)苦，每天都要對(duì)著琴譜，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。當(dāng)然，由于我的漫不經(jīng)心，自然挨了不少罵。媽媽整天都在我耳邊嘮叨說：“今天練琴了沒啊，要認(rèn)真練哦，不要辜負(fù)了我們對(duì)你的一片期望哦……”不過正因?yàn)檫@些苦，才能讓我嘗到初次成功的快樂。就在今年八月份我參加了第一次“中國(guó)音樂學(xué)院鋼琴級(jí)別考試”，并且順利通過考試，獲取了鋼琴4級(jí)考試通過的證書，這也歸功于平時(shí)媽媽的嘮叨和老師的鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)練了一手好琴，什么《我的太陽(yáng)》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在話下。有時(shí)候，我也會(huì)彈一首媽媽最喜歡的《獻(xiàn)給愛麗絲》，或者是爸爸最喜歡的《北風(fēng)吹》給他們聽，讓飄動(dòng)的音符帶走他們的疲倦。
俗話說：一分耕耘一分收獲。彈鋼琴雖然苦，但是我也嘗到了快樂的滋味。
樂六年級(jí)作文 16
快樂是什么？有些人說他很快樂，但是問他快樂是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來(lái)。
可能是六年級(jí)了，看一年級(jí)、二年級(jí)小朋友玩耍時(shí)感覺他們玩起來(lái)好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒有做，就只能在回家寫作業(yè)的時(shí)候側(cè)耳傾聽著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級(jí)了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談?wù)撝绾巫鲞@泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當(dāng)時(shí)這場(chǎng)景。
那節(jié)科學(xué)課，老師講的'是關(guān)于豆子是如何長(zhǎng)出苗來(lái)的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)新玩法。
我回到家，把陽(yáng)臺(tái)上的一盆種花的罐子拿出來(lái)，走出小區(qū)門，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長(zhǎng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開心起來(lái)，快樂起來(lái)。
那時(shí)的我是多么快樂呀！因?yàn)槟鞘俏易约壕呐嘤龅模M管它只是一棵黃豆芽！
樂六年級(jí)作文 17
春秋時(shí)期，老子在《《道德經(jīng)》第46章中曾說，天下有道，卻走馬以糞，天下無(wú)道，戒馬生于郊，罪莫大于可欲。禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足知足，恒足矣。但是有人卻把這種知足當(dāng)作滿足，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。所以，我認(rèn)為，在這個(gè)世界上，不知足者。方能常樂。
古有：“登東山而小魯，當(dāng)泰山而小天下。”當(dāng)你登上東山時(shí)，你只會(huì)看到一片小天地。這時(shí)，如果你安于現(xiàn)狀，停滯不前。就只會(huì)如“一井底之蛙”，一般，目光短淺。但是，如果你不知足，登上泰山后，你就會(huì)看到世界是多么的渺小。在東山上看到的那片小天地是多么地微不足道。
“滿招損。謙受益。”當(dāng)年，秦始皇一統(tǒng)天下時(shí)，積極理政。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，如果當(dāng)時(shí)的他安于現(xiàn)狀，滿足于當(dāng)下，哪來(lái)的經(jīng)濟(jì)繁榮？哪來(lái)的統(tǒng)一文字？正是因?yàn)樗恢�，才有了大秦王朝如此輝煌的歷史。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”陰濕通仄的.天牢里。燈光如豆，明明暗暗的映照在忍辱負(fù)重的偉人身上。一個(gè)亙古傳奇的夜晚。一個(gè)曠世艱難的抉擇。司馬遷，在生命最后的時(shí)間里。附身與堅(jiān)忍執(zhí)著的陽(yáng)光中。成就了一曲千古絕唱。正是因?yàn)樗恢�，才譜寫出了千古流傳，廣為人知的《史記》。為后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。這樣不知足的人，不正是奮斗中的我們應(yīng)該學(xué)的嗎？
“雜交水稻之父，”袁隆平為了解決億萬(wàn)民眾的糧食問題，培育出了秈型雜交水稻，然而，他仍不知足，通過一步一個(gè)腳印的探索，又培育出了更為優(yōu)良的海水稻，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)世界奇跡。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，如果袁隆平知足，就不會(huì)有這一項(xiàng)項(xiàng)的研究成果。
知足者，目光短淺，知足者，固步自封，知足使人愚昧。
我們是一片未知的空間，不知足者，常樂，成樂者，不知足。
樂六年級(jí)作文 18
天空無(wú)痕，但我曾飛過�！�
回首往昔，十六個(gè)春秋在時(shí)間的地毯上悄悄流走，展望未來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)歲月在光陰的陽(yáng)傘下緩緩萌發(fā)：從往昔到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，我在成長(zhǎng)著，我在經(jīng)歷著，因?yàn)檫@些所以我快樂。
幼年
從那一聲哇哇啼哭中，一個(gè)生靈誕生了，從那囈囈呀呀的學(xué)語(yǔ)中，從那磕磕碰碰的行走中，感到新奇與快樂，跌倒了，就再站立行走，不言放棄，不斷地接受長(zhǎng)者的思想和語(yǔ)言灌輸。從最初的成長(zhǎng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了付出，因?yàn)橹挥懈冻�，我才能站立行走，只有�?jīng)歷過，我才學(xué)會(huì)說話。
童年
童年是充滿快樂的，人們常常將無(wú)憂無(wú)慮、自由自在與童年聯(lián)系起來(lái)，可是人們都知道，童年是個(gè)貪玩、調(diào)皮的年代呀。沒有挖空心思去學(xué)習(xí)“武術(shù)”，沒有沉迷于玩具打鬧中，童年又何曾為真正的童年？在不斷地調(diào)皮、搗鬼中，人們認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)歷過、調(diào)皮過才能快樂。
現(xiàn)在
“一分耕耘，一分收獲”，如今我們深刻明白了這一道理。沒有勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有不斷的付出，怎能取得成功？我們認(rèn)識(shí)到“人生在勤，不索無(wú)獲”的意義；我們理解了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的含義；我們懂得“學(xué)海無(wú)涯勤是岸”的'真諦……“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我們不斷地學(xué)習(xí)，克服書山重重，元航無(wú)涯學(xué)海，終有一天，我們的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)，而成功后的快樂，更是有意義。
我的成長(zhǎng)歷程充滿快樂，這是因?yàn)槲医?jīng)歷過，我付出過，而這是快樂的源泉，邁著堅(jiān)定的步伐，我走向快樂的人生征程，迎接理想和希望。
樂六年級(jí)作文 19
我看過許多有趣的漫畫，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，可我卻鐘情世界著名的漫畫《父與子》其中的一組漫畫。
在一個(gè)傍晚，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚飯，父親也坐在自己的位置上了，可兒子的位置是空空如也。母親輕輕地問父親：“孩子他爸，兒子他哪去了？你去找找看吧！”父親也輕輕地應(yīng)了聲：“恩�！北闫鹕恚蟛搅餍堑叵雰鹤拥姆块g走去，發(fā)現(xiàn)兒子趴在地板上，看著一本有趣的書。
父親叫道：“兒子，吃飯嘍！”
“不，我不想去吃，我要看書！”兒子仍低頭看他的書。
“今天的晚餐有香噴噴的花生哦！再不去就吃光了！”父親陰陽(yáng)怪氣地說著。
“別，別，千萬(wàn)別！我馬上�！眱鹤恿⒖瘫牧似饋�(lái)，沖向餐廳。而父親卻扭頭看看那本書，一看不要緊，這一看就入迷了。
這時(shí)兒子坐到了位置上，看著香噴噴的花生散發(fā)出香味，只能流口水。過了一會(huì)兒，卻遲遲不見父親的身影。母親看兒子都饞成這樣了，就再次發(fā)號(hào)施令，指使兒子去找父親。
兒子走向臥室，發(fā)現(xiàn)父親在看他的書，就很生氣地說：“爸爸，您叫我去吃飯，您自己就在這看書！哼！”
《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛。他們和媽媽構(gòu)成了一個(gè)可愛的`家。雖然《父與子》中的漫畫沒有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。
由此，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：如果你的家有其樂融融的氣氛或是一個(gè)可愛的家，你的人生一定會(huì)很幸福，很快樂！
樂六年級(jí)作文 20
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱著好聽的歌兒，我好像已經(jīng)聽到春姑娘那匆匆的腳步聲了。
我自己一個(gè)人來(lái)到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。
我剛走進(jìn)公園，就被公園里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個(gè)個(gè)活潑的小朋友急著去戶外玩耍一樣；花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡；綠葉從小柳樹柔軟的枝條上冒了出來(lái)，像一只只可愛的綠蝴蝶……
我走進(jìn)了花園里，春姑娘果然更偏愛它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來(lái)到了這里；桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁邊，發(fā)現(xiàn)一朵還未開的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的'！我來(lái)到了噴泉下的水池旁邊，給我的小水槍吸滿了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開的迎春花噴了點(diǎn)水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開了。
我走出了花園，心卻總想著那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。
我一路瘋狂地奔跑著，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要離開了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著她自己的馬車，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來(lái)都沒有在我的視野中出現(xiàn)過一樣……
雖然我沒有追上春姑娘，但是我?guī)土擞夯ㄒ粋�(gè)大忙，我覺得：我已經(jīng)追上了春天，正沐浴著她的芬芳……
樂六年級(jí)作文 21
人生中有許多快樂的事，從小到大，讓我開心，讓我笑的事有很多，但是最讓我快樂的就是在去年暑假時(shí)發(fā)生的一件事。
暑假，我和哥哥一起去外婆家玩�？粗且黄G油油的菜地，哥哥突發(fā)奇想，對(duì)我說：“思跡，我們閑著也是閑著，不如去田里‘偷菜’吧！”
“好啊好��！只玩過QQ空間里的‘偷菜’，今天去當(dāng)一次‘偷菜賊’也不錯(cuò)呀！”
于是，我們偷偷摸摸地帶上鐮刀，潛伏到“別人”家的菜地里去了。
“哇！好大好紅的番茄！”我驚叫起來(lái)，伸手就要去摘。
“等等，”哥哥一把拉住我的手，“你這樣會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。走，我們藏到那棵樹下面去，這樣不會(huì)被發(fā)現(xiàn)�！蔽覍⑿艑⒁傻馗绺缍愕搅艘豢么髽浜竺妗２恢栏绺缡裁磿r(shí)候，在什么地方找了一根竹竿，又找來(lái)了一些雜草，叫我鋪在番茄樹周圍。開始了，只見哥哥慢慢伸出竹竿，對(duì)準(zhǔn)樹上最紅的番茄的根，像打臺(tái)球似的`，用力一打，只聽“啪！”的一聲，紅番茄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼诹说厣希亿s緊跑過去撿起來(lái)。
這時(shí)，哥哥把竹竿遞給了我，讓我也試試，我學(xué)著哥哥的樣子，對(duì)準(zhǔn)果子的根，用力一打，太棒了！一次還打下來(lái)兩個(gè)呢！
不一會(huì)兒，我們帶的籃子就裝滿了紅番茄，帶回家，一半兒洗來(lái)生吃，一半兒用來(lái)炒蛋。嗯，這些紅番茄的味道還真甜！
后來(lái)才知道，我們“偷”的是外婆家的菜，這正好，外婆也要來(lái)摘了，我們還幫了她老人家一個(gè)大忙呢！
每當(dāng)想到這里，我就在心里暗暗下定決心：明年的暑假一定要再來(lái)當(dāng)一次“偷菜賊”，再來(lái)體驗(yàn)一次“偷菜”的樂趣！
樂六年級(jí)作文 22
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學(xué)們借，可是結(jié)果令我很失望，沒有一個(gè)同學(xué)帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時(shí)，做在我前面的小雪轉(zhuǎn)過頭來(lái)，說：“用我的吧！”說著，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動(dòng)，說：“謝謝你。”她卻說：“沒事，誰(shuí)叫我們是同學(xué)了呢！”啊，我知道了，快樂是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫(yī)生，她把我攬?jiān)趹牙�，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面都為我導(dǎo)航，為我護(hù)駕，傾其所能，毫無(wú)怨言。我想，我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)像媽媽一樣的好媽媽，也讓母愛充滿在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂是偉大的母愛！
還有一次，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于我以前沒有接觸過英語(yǔ)，上課老師講的我聽不明白，學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去，覺得很煩惱， 細(xì)心的`爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了我的情緒的變化，他們對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的開導(dǎo)并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，只要發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。一段時(shí)間過去了，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步，并多次得到老師的表?yè)P(yáng)，信心大增。從此，我天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)也品嘗到了勤學(xué)苦練的快樂！啊，我知道了，快樂就是爸爸、媽媽的鼓勵(lì)！
快樂是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片�？鞓肥悄馨压�(jié)省下來(lái)的零花錢寄給山區(qū)的同齡小伙伴，讓他們都能念好書，上大學(xué)�？鞓肥怯辛艘浑p潔白的翅膀，它載著你飛向太空，飛向宇宙……
快樂就是這樣的簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)，快樂時(shí)刻在你的身邊。
樂六年級(jí)作文 23
我最喜歡冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，雪花會(huì)給我?guī)?lái)了許多快樂。
每當(dāng)下雪時(shí)，我都無(wú)比開心，無(wú)比激動(dòng)。哪怕是下了一點(diǎn)兒雪，我都會(huì)歡呼雀躍：“下雪啦！下雪啦！”寒風(fēng)中一片片雪花從天而降，有的大，有的小，有的多，有的少。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄得到處都是，不一會(huì)兒，路上白了，樹上白了，房子也白了……整個(gè)世界變成了白茫茫。大地好像蓋上了一層棉被，仿佛進(jìn)入了冬眠。
我興高采烈地帶上鏟子沖出家門去玩雪。我興沖沖地來(lái)到了龍?zhí)豆珗@，剛一進(jìn)公園大門，就被眼前美麗的雪景驚呆了！大樹、小草、花壇、石凳都穿上了潔白的雪衣裳，晶瑩剔透，美極了！平日里碧綠的草坪也變成了潔白的“奶油草坪”。我沿著彎彎的小路來(lái)到“奶油”草坪邊，蹲下來(lái)用鏟子輕輕地“切”潔白的.“奶油”，我要把這些“奶油”變成蛋糕房子。我一手用鏟子“切”“奶油”，一手團(tuán)雪球。雪球團(tuán)了一個(gè)又一個(gè)，最后我這些圓圓的雪球壘起來(lái)就變成了一座蛋糕小房子。多么可愛的“蛋糕”小房子�。∫俏夷茏兂上裥÷槿敢粯哟笮〉脑摱嗪冒�，這樣，我就可以鉆進(jìn)“蛋糕”小房子了。
除了制作“蛋糕”小房子，我還制作了好多“奶油”冰激凌。我覺得在冬天里用雪做的冰激凌才是真正的、正宗的“雪糕”。我突然想到了一年級(jí)學(xué)過的《雪地里的小畫家》：“小雞畫竹葉，小馬畫月牙，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫�！惫�，雪地是個(gè)大畫板，我也用我的大腳印來(lái)作一幅畫！
雪花是冬天的音符，也是我的快樂！我喜歡冬天的快樂！
樂六年級(jí)作文 24
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽到人們說，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開心�？傊踔猩也坏叫腋Ｊ且�?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂天下憂天下，再樂天下�！拔业�.思緒從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開玩笑說：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)�！�
再來(lái)說說化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂趣吧。
生活不是沒有樂趣。
樂六年級(jí)作文 25
進(jìn)入三月份了，早晨天氣清爽。一大早就起來(lái)，趕到老師那上作文課。一路上，粉紅的桃花，雪白的梨花，大紅的月季，一片生機(jī)勃勃的景象。春天真是絢爛無(wú)比呀！
進(jìn)教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教室變了——海綿地板，桌椅整齊。老師看到我，熱情地和我打招呼：“王沐恩，你來(lái)了。你先把包放下，把桌椅擦一擦吧�！贝_實(shí)，桌椅上都有筆印，有的上面還撒了水，反正離上課還有一會(huì)兒，不如先勞動(dòng)勞動(dòng)。
我找來(lái)一塊抹布，拿到水池邊，洗干凈，扭干。來(lái)到課桌前，把抹布折起來(lái)，一手按著抹布，一手扶著桌子，仔細(xì)地擦拭起來(lái)。我首先把課桌上的水漬擦掉，再拿著抹布的一角，使勁在桌面上的痕跡處擦來(lái)擦去，試圖抹去桌子上已經(jīng)干了的筆印�？稍僭趺从昧σ彩峭絼�，筆印仍然頑強(qiáng)地粘在上面。無(wú)奈之下，我只好拿來(lái)神器——洗潔精。我把洗潔精涂抹在課桌上，用抹布輕輕擦著，不一會(huì)兒洗潔精就變渾濁了，而那些筆印也隨之消失。我把抹布扭干，把桌上的洗潔精擦掉，一張閃閃發(fā)光，光滑的桌面就出現(xiàn)了。
“叮咚”又有同學(xué)來(lái)了，來(lái)者竟是小李子——李俊希。我長(zhǎng)呼一口氣，把他拉進(jìn)來(lái)，說：“你可來(lái)了，快點(diǎn)！幫我一起做衛(wèi)生�！辈蝗堇羁∠ｉ_口，老師也說：“既然你來(lái)了，那就和王沐恩一起把桌子擺整齊吧�！崩羁∠Ｋ斓貛臀乙黄鸢嶙雷�。我們先把一張桌子與老師的講臺(tái)靠攏，直到完全并齊，然后把兩張椅子放在桌子后面，再用同樣的方式擺好了其它桌椅。為了美觀，我還把一小束從外面帶來(lái)的月季花插到一只裝有水的'小陶罐里。
此刻，看著整潔的教室，勞動(dòng)的疲憊一掃而光。一股暖流涌上心頭，也許這就是老師所說的“勞動(dòng)的快樂”吧。
樂六年級(jí)作文 26
生活中有許多地方是快樂，但是有些人總是不知道快樂是什么。
快樂是家人的陪伴。絕對(duì)前一天全家人陪著我一起跨年，陪著我一起倒計(jì)時(shí)。這難道不是快樂嗎？
快樂是家人的理解。上次我大吵著讓媽媽給我買蛋糕，媽媽微笑的說：“好，好，好，我這就去給你買�！彼活櫼雇淼暮洌_著車去給我買。
快樂是偶爾的小淘氣。今天早上我又和弟弟大戰(zhàn)了30回合，結(jié)果還是我贏。沒想到弟弟居然在我背后突然襲擊，幸虧我轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)快不然就輸了，可惜他仍然揪著我不放我只好又和她大戰(zhàn)了30回合他就一直纏著我像一個(gè)狗皮膏藥似的粘著我。怎么甩都甩不掉，我說：“我要去吃飯了，你不要再跟著我了�！彼鸵恢睂W(xué)我說話。我突然轉(zhuǎn)過身大聲喝斥著他。嗯不敢和我說話灰溜溜的逃跑了。
快樂是父母和我們之間的小游戲。今天爸爸下班的早吃完飯我們就在客廳里“練拳”你把英語(yǔ)的手掌一掌打在弟弟的背上弟弟也毫不示弱又回?fù)袅艘徽苾扇司瓦@樣打起來(lái)了打著打著弟弟趴在地上說：“不行了，不行了，累死我了。”爸爸得意的說：“嘿，嘿，還是我贏了，我可真是寶刀未老�！�
你不是生活中偶爾的小插曲。因?yàn)殚L(zhǎng)期受弟弟的“欺負(fù)”，我實(shí)在受不了了，今天早上和弟弟大吵了一架。弟弟一個(gè)人躲在屋子的`角落哭泣，我看著他心中有些不忍，可還是礙于面子，所以沒有搭理他。她越哭越傷心，越哭越傷心，我心中還有一些覺得她很矯情，早上吃飯他也沒吃，我就很生氣沖進(jìn)屋子里大聲呵斥：“你想怎樣，想想死是吧，你就這樣餓著吧�！睕]想到他還是個(gè)硬骨頭，竟然一早上沒有吃飯。我看的他那副樣子竟忍不住笑了起來(lái)
快樂是什么？誰(shuí)也不知道。每個(gè)人的快樂的來(lái)源不同。你如果想追尋快樂只需要找到自己認(rèn)為快樂的事情。
樂六年級(jí)作文 27
快樂是什么？也許，盲人會(huì)說：“快樂是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂是能聽見聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂又是什么呢？
寫完作業(yè)，我打開琴蓋，翻開熟悉的樂譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的.琴聲中。
寫作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著，告別了這些可愛的朋友，告別了這美麗的音樂世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂無(wú)比……
快樂是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂就是觸摸琴鍵的感覺，快樂就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
樂六年級(jí)作文 28
人生就像是一條跑道，而我們就是那正在奔跑著的汽車，時(shí)時(shí)刻刻都在往前方奔跑著，每時(shí)每刻都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有汗水和淚水，也有快樂和收獲，我想起了那場(chǎng)刺激的自行車比賽……
星期天，我和我的好朋友小斌一起騎自行車，為了覺得好玩，咱倆一起想出了個(gè)方法——比賽。于是，我倆制定了起點(diǎn)以及終點(diǎn)以后，一起說：“3，2，1，GO。”之后，我倆就拼命的往前騎。一會(huì)兒我前，他后；一會(huì)兒又他前，我后。就這樣追逐著，像兩匹正在追逐獵物的狼。風(fēng)的`聲音在耳邊呼嘯而過，就像是有人再跟我們反方向跑著，嘶吼著，實(shí)在是太刺激了！也許是跑道很長(zhǎng)的原因，騎了一半多的路程，我倆都累了。但也正是有這種競(jìng)爭(zhēng)的精神，使我倆永不放棄，不到終點(diǎn)永不認(rèn)輸。于是，我和他都拼了命的往前騎，就像有一只獅子在身后追著，而我們則是逃跑的獵物。雖然這是場(chǎng)友誼賽，但我和他都覺得這并不是場(chǎng)友誼賽，而是一場(chǎng)競(jìng)賽，所以我和他都朝著勝利的方向沖了過去！
終于進(jìn)入了最后的沖刺階段，我在心里默默地想：這次我一定要贏，雖然這是場(chǎng)友誼賽，但是這場(chǎng)比賽也很重要。在比賽之外的地方，我倆是朋友，但是比賽之內(nèi)的時(shí)候，我倆就成了勁敵，絕對(duì)不為對(duì)手放水，就算是最好的朋友也不行！所以我拼命的往前騎，想要得到第一。我得到第一，不是為了顯擺，而是為了讓他知道我的實(shí)力。終點(diǎn)線近在咫尺了，沖啊……
自行車輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互尊重，夏日的滿滿的，地不服輸?shù)那啻簹庀ⅲ呛顾锏那啻河洃�。人生的賽道只有直面�?jìng)爭(zhēng)，才能收獲快樂，至于我和小斌最后誰(shuí)贏了，這又有什么重要呢？
樂六年級(jí)作文 29
今天是星期六，爸爸、媽媽一大早就去上班了，留我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。
不到半個(gè)小時(shí)我作業(yè)就寫完了，接下來(lái)干什么呢？想看電視，玩平板，媽媽都不允許。
我只好在家里找點(diǎn)事情干，我來(lái)到洗手間想看一看有沒有衣服洗，走進(jìn)去一看里面一件衣服也沒有。哎！還是到廚房去看一看吧，我又來(lái)到廚房，來(lái)到洗碗池里一看，哈哈！里面還有飯碗和筷子沒洗。爸爸媽媽上班辛苦，就讓我來(lái)為家里做些力所能及的小事吧！
廢話不多說，開干！我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙卷上衣袖，扭開水龍頭。水龍頭的水“嘩”的一聲沖出來(lái)，打到碗上，濺了我一身水，嚇得我趕緊將水龍頭關(guān)小�？蛇@時(shí)候我有了一個(gè)疑問“應(yīng)該邊開水龍頭邊洗呢？還是放滿水后再洗呢？”糾結(jié)了一會(huì)，還是決定放滿水再洗，因?yàn)閶寢屨f過水資源是很寶貴的，千萬(wàn)不能浪費(fèi)！等水放滿我把水龍頭關(guān)上，就正式開始洗碗了。我用指頭在碗里擦來(lái)擦去，可沒一會(huì)兒我手就變的黏糊糊的了，咦？為什么會(huì)這樣呢？呀！原來(lái)是我忘了加洗潔精了，真是個(gè)“糊涂蛋”。我只好再把每個(gè)碗加上一點(diǎn)洗潔精，接著一個(gè)個(gè)的細(xì)心洗了起來(lái)，我用洗潔精打出了好多泡沫，那些泡沫好像一朵朵雪白的.云朵漂浮在碗上，而且還飄著一股很好聞的清香。我用手舀了一把泡沫，一吹，泡沫像蒲公英一樣隨風(fēng)飄蕩啦！嘻嘻，可真好玩。就這樣邊玩邊洗碗，我一點(diǎn)也不覺得累，也不覺得枯燥，反而覺得非常有意思。
這次嘗試洗碗后，我一點(diǎn)也不排斥干家務(wù)活了，因?yàn)橹灰闳グl(fā)現(xiàn)，去尋找，其實(shí)任何事情都會(huì)因你的想法不同而創(chuàng)造出不同的樂趣。
樂六年級(jí)作文 30
小時(shí)候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。
雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽著雨的交響。身后是一排排書架，不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書中的故事如一個(gè)神奇的夢(mèng)，就這樣，在夢(mèng)中，我與書本相遇。
藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太陽(yáng)的溫暖；大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書本相遇。
稍大些，結(jié)緣
緣分是某一次的'相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯與祝英臺(tái)的相遇是對(duì)或錯(cuò)，以致于付出了生命。但是后來(lái)化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。
我的情緒隨著書中的故事起伏著，有時(shí)會(huì)歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。
無(wú)形中，我與書本結(jié)下了不解之緣，有了無(wú)聲息的牽絆。
長(zhǎng)大了，牽絆
我常常會(huì)想，什么才是真正的牽絆？是有無(wú)形的繩索聯(lián)系著嗎……
而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對(duì)某件事物無(wú)形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會(huì)常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說越難過；有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢(mèng)的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過，笑或哭，對(duì)或錯(cuò)；想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)了，從道德品行的成長(zhǎng)；成長(zhǎng)了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任；成長(zhǎng)了，從稚氣到懂事；都是我從書中學(xué)到的，正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭荆也拍苓M(jìn)步，成長(zhǎng)，才擁有快樂。
樂六年級(jí)作文 31
聽，那“嘩啦啦”的聲音是誰(shuí)發(fā)出的?是雨滴發(fā)出的。最近幾天，小雨滴們仿佛玩得不愿回家了。它們呀，整天在天地之間不停地穿梭。
一滴滴的小雨滴，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小娃娃。他們對(duì)世界里的一切都感到十分的好奇。你看，它們悄悄的、輕輕地落下來(lái)，在這個(gè)生機(jī)盎然的大地上東瞅瞅、西瞧瞧，這里碰碰、那里摸摸。它們的動(dòng)作是多么的輕盈啊!被雨滴們摸到的動(dòng)植物們舒服得直搖擺，無(wú)不稱贊：“你們的降落，我們都?xì)g迎!”
過了幾天，云媽媽開始管娃娃啦，雨滴娃娃出不了它們的家門了，便商量著，想要沖破云媽媽的防線�！皨寢�，”小雨滴向媽媽撒嬌似的哀求道：“我就玩一會(huì)兒嘛!”云媽媽最禁不住撒嬌了，于是它一邊打開天空的大門，一邊說：“就一會(huì)兒哦!”“歐——耶!”一大幫的雨滴們都從藏身處一涌而出。云媽媽一下就怔住了。雨滴們魚貫而出，終于如愿地出了家門。
小雨滴們有了上次的經(jīng)歷后，對(duì)世界有所了解，便更加瘋狂地、爭(zhēng)先恐后地往下“跳”，誰(shuí)都要下來(lái)“旅游”。瞧，有的雨滴自告奮勇地為植物們提供水分，順便看看植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu);有的'雨滴小心翼翼地落在滑滑梯上，學(xué)著小朋友們的樣子，與他們一起滑滑梯;還有的雨滴跳水般地落進(jìn)了富春江里，一展泳技，與魚兒們賽泳……
“滴噠——”又一滴雨水落在了我的臉頰上，我忍不住望望時(shí)停時(shí)下的雨，在雨中想：“雨娃娃呀!大地媽媽永遠(yuǎn)歡迎你們的到來(lái)!”
好激烈的比賽呀!雖然是一場(chǎng)小型的比賽，卻讓我們從中學(xué)會(huì)做事要團(tuán)結(jié)合作。
樂六年級(jí)作文 32
其實(shí)在每個(gè)人的心里，都有一朵只為幸福而開的花，只是那朵花需要童年來(lái)為它增添絢麗的一筆。
我上一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常和朋友一起玩抓雞。選一個(gè)當(dāng)鷹，選一個(gè)當(dāng)雞，剩下的當(dāng)雞。老鷹要想盡辦法繞過母雞去抓雞。母雞自然要發(fā)揮母親的天性，保護(hù)孩子(小雞)。而雞，就要做跟隨者，緊跟母雞，一不小心就有可能被老鷹抓來(lái)吃掉。但是雞可以急著蹲下，讓老鷹再也抓不到雞了。
該上場(chǎng)了。老鷹慢慢向左移動(dòng)，以便在母雞不注意的時(shí)候轉(zhuǎn)身去抓雞。不幸的'是，老鷹的小動(dòng)作被母雞看到了。母雞很快就知道了老鷹心中的想法，于是她以老鷹的速度慢慢向左移動(dòng)。當(dāng)老鷹看到他的小計(jì)劃被母雞發(fā)現(xiàn)時(shí)，它很沮喪。然而，鷹很快又恢復(fù)了精神。既然已經(jīng)看透了，現(xiàn)在就攻擊它！抱著這種心態(tài)，老鷹突然轉(zhuǎn)向，撲向小雞。母雞立刻意識(shí)到鷹想做什么，立即采取了相應(yīng)的保護(hù)措施。而是小規(guī)模運(yùn)營(yíng)！一只雞從人群中突出來(lái)，沒有注意。鷹非常驕傲，它立刻像饑餓的老虎一樣快速地向小雞跑去。從人群中脫穎而出的小雞驚慌失措。周圍的雞喊：“趴下！趴下！”說時(shí)遲那時(shí)快，當(dāng)老鷹快要碰到小雞時(shí)，——只小雞蹲了下來(lái)。老鷹看著煮熟的雞飛，臉上寫著失望二字。幸運(yùn)的是，老鷹無(wú)意守護(hù)小雞，把它留下了。那只雞差一點(diǎn)。它在老鷹不注意的時(shí)候溜回了雞群。但是它的一系列行為傷害了其他的雞。因?yàn)槔销椏吹剿锏臇|西又不見了，火就肆虐起來(lái)，不斷猛烈地攻擊小雞。
那朵花需要童年加一筆絢爛，童年也需要游戲加一筆精彩。只有這樣，花才能開得更漂亮、更鮮艷。
樂六年級(jí)作文 33
今天我們來(lái)聊聊快樂。首先，我想問大家?guī)讉�(gè)問題，什么是快樂？快樂在哪里？你是一個(gè)快樂的人嗎？
第一個(gè)問題。快樂是什么？我認(rèn)為呀，快樂就是能令我們心胸開闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡(jiǎn)單的說，越郁悶就越愚蠢，越快樂就越聰明。
第二個(gè)問題，快樂在哪里？快樂其實(shí)無(wú)處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式�；蛟S你會(huì)說，我現(xiàn)在真的'太忙了，根本沒有時(shí)間去快樂，那么你什么時(shí)候去快樂呢？你會(huì)說，等我畢業(yè)了的時(shí)候吧。但當(dāng)畢業(yè)完時(shí)你又說等我功成名就的時(shí)候吧。當(dāng)你小有成就的時(shí)候你又說等我成家結(jié)婚育兒之后再說吧。但到那一天時(shí)，你卻已經(jīng)年過半百，想要的快樂，卻沒有如約而至，想要的旅游，卻沒有足夠的體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么？所以不要像一頭蒙著眼睛的驢，繞著沒盤轉(zhuǎn)了一圈又一圈，滿以為走遍了全世界，其實(shí)一直在原地轉(zhuǎn)圈。只要你想快樂就可以快樂，你只需要改變你看待世界的方式。
第三個(gè)問題，你是一個(gè)快樂的人嗎？你一定會(huì)覺得自己是一個(gè)很快樂的人。可你的快樂是什么？你的快樂可能是成績(jī)好了，職位升遷了，你陽(yáng)光燦爛覺得自己很快樂�？梢坏┏煽�(jī)下降，項(xiàng)目泡湯，就陰云密布，覺得快樂根本不屬于自己。但一個(gè)真正快樂的人，不管是春和景明，還是風(fēng)吹浪打，都能閑庭信步，從容應(yīng)對(duì)，他們?cè)庥龃驌魰r(shí)也會(huì)感到失落，但總能及時(shí)的自我調(diào)節(jié)，重新振作起來(lái)。那么現(xiàn)在想想你到底是不是一個(gè)快樂的人？
如果不是的話，就繼續(xù)加油，成為那個(gè)快樂的人吧。
樂六年級(jí)作文 34
讀書的快樂是什么呢？讀書的快樂是我新學(xué)到一種知識(shí)，更上一層樓時(shí)，我快樂的心情；讀書的快樂是我新學(xué)到一種本領(lǐng)，躍躍欲試時(shí)，我興奮的情緒。
當(dāng)我讀童話故事的時(shí)候，精彩動(dòng)人的故事，夢(mèng)幻迷人的奇境，使我驚奇不已；當(dāng)我看漫畫書的時(shí)候，搞笑的人物，夸張的動(dòng)作，讓我笑得那么開心；當(dāng)我讀《小百科》、《未解之迷》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類書的時(shí)候，我解開了困惑了我很久的一個(gè)個(gè)謎題，我就是這樣明白了道理：“原來(lái)是這樣啊！”我感受到了讀書的`快樂。
讀書讓我懂得了很多，懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)，懂得了捕魚老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的勇氣，懂得了魯賓遜在孤島生存的智慧，懂得了費(fèi)利斯·�？税耸飙h(huán)游地球的決心。在讀書中成長(zhǎng)，我體悟到了讀書的快樂。
我從讀書中獲得了知識(shí)，受到了啟發(fā)，有了新的感悟，把它寫進(jìn)了作文。我的作文多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，貼在教室后面的展示臺(tái)上，也多次參加了作文比賽。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們贊賞了我，我享受到了讀書的快樂。
當(dāng)我的作文發(fā)在博客上，準(zhǔn)備投稿時(shí)，我的心情是多么地愉悅和自豪；當(dāng)我的作文《秋葉畫誕生記》發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》上，我去領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，我的心情又是多么地興奮與激動(dòng)。這一切都是讀書的功勞，都是讀書帶給我的快樂。
我知道我現(xiàn)在的作文水平還不夠好，要多讀書才行，讀書破萬(wàn)卷，下筆才有神啊。我以后會(huì)再接再厲的，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家，希望不久的將來(lái)，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書，讓我們一起來(lái)享受讀書的快樂吧！
樂六年級(jí)作文 35
爸爸媽媽都是鄉(xiāng)下人，賺錢很不容易，為了給我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在縣城里買了一套房，把我和弟弟轉(zhuǎn)到城里上學(xué)，但家里卻欠了很多錢，從此爸爸媽媽開始了早出晚歸的工作。
寒假的時(shí)候，媽媽不僅要工作，還要照顧我和弟弟。每次看到她疲憊不堪的樣子，我都十分心疼。于是我向媽媽提出:“這整個(gè)寒假的家務(wù)活都交給我吧！”媽媽笑了笑，并沒有把這件事當(dāng)回事，只是說:“你有這份心意我就很滿足了，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)我們最好的回報(bào)！”
我說到做到，第二天我把昨天的臟衣服都洗了，還擦了地板，累得我腰酸背疼。此刻我想到媽媽每天下班，還要拖著疲憊的身體去干家務(wù)，是多么辛苦。我更加堅(jiān)定了每天做家務(wù)活的承諾。
快到中午了，我要走趁爸爸媽媽下班回家之前，為他們準(zhǔn)備好一頓豐盛美味的'午餐。于是我和弟弟開始忙碌起來(lái)，弟弟是我的小幫手，他負(fù)責(zé)摘菜、洗菜、淘米，我負(fù)責(zé)切菜、炒菜、煮飯。記得媽媽說過，每道菜都要先放油，油熱后放入要炒的菜，然后放入調(diào)料，再炒一會(huì)兒就好了。我按照媽媽的方法，做了紅燒茄子，西紅柿炒雞蛋。爸爸媽媽下班回到家，看到我們的勞動(dòng)成果高興得把我和弟弟抱了起來(lái)，笑著說:“我們的寶貝長(zhǎng)大嘍！”看到爸爸媽媽這么高興，我覺得自己的勞動(dòng)很有意義。
后來(lái)爸爸媽媽每次下班，臉上都掛滿笑容，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，那些苦、那些累都拋到九霄云外去了。有時(shí)我會(huì)在電視上學(xué)學(xué)新的菜換換口味、有時(shí)我會(huì)在飯桌上點(diǎn)上蠟燭做燭光晚餐逗他們開心、有時(shí)會(huì)做一件小禮物給他們一個(gè)驚喜……
以后我和弟弟要一真做爸爸媽媽貼心的小助手，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要分擔(dān)他們的辛苦，讓他們安心地工作！
樂六年級(jí)作文 36
在生活中快樂是多層次的。有的快樂是親切充滿情趣的；也有的快樂是理性的、深刻的。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)槟阍诩橙≈R(shí)；有人認(rèn)為助人為樂是快樂的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛心，贈(zèng)人玫瑰，手余香；有人認(rèn)為寬容是快樂的，原諒別人的缺點(diǎn)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間；還有人認(rèn)為愛是快樂的，因?yàn)槿澜绲膼鄹腥玖四�；快樂是元處不在的，也許換個(gè)角度， 你就會(huì)感受到快樂。
對(duì)于我來(lái)說，什么是快樂呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個(gè)懶覺。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無(wú)限的愜意。
當(dāng)然，這都是淺層的，我為自己的努力面感到快樂。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，老師叫我發(fā)言，我緊張的聲音打顫還有些口吃�；丶液�，我對(duì)著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來(lái)，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來(lái)。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂吧！原來(lái)不斷進(jìn)取也是一種快樂。
慶祝六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)辦板報(bào)，我們幾個(gè)根據(jù)各自所長(zhǎng)分好工，大家齊心協(xié)力，盡量把板報(bào)做得盡善盡美�？粗覀冃燎趧趧�(dòng)的'成果，我心里感到十分快活，原來(lái)團(tuán)結(jié)合作也是一種快樂，因?yàn)槟阍诤团笥押献鞯耐瑫r(shí)也創(chuàng)造了價(jià)值。
在學(xué)校里，我和同學(xué)在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點(diǎn)。學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。偶爾開個(gè)玩笑，這是多么快樂的事��！
快樂像個(gè)小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂�？鞓匪禽p松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會(huì)，生活中不是缺少快樂而是缺少體驗(yàn)和感受。換個(gè)角度，快樂原來(lái)很簡(jiǎn)單。
樂六年級(jí)作文 37
一片小小的雪花，它慢慢地降臨在這個(gè)世界。它和它的同伴一樣，都帶著喜悅和憧憬的心情，它們對(duì)這個(gè)新的世界充滿好奇。
“你看，那有我的方向！”一個(gè)雪花興奮地叫著。它飄落到了街邊櫥窗的玻璃上，里面的衣服襯著燈光熠熠生輝，都沿襲著世界上最新潮流而設(shè)計(jì)的。“哦，真美！”隨后，它慢慢地融化了，留下了一點(diǎn)水漬。你看，它也在發(fā)亮呢！
還有的雪花飄落在路燈上，樹上，房屋里……它們都看到了新的事物。卻只有那一次，但它們非�？鞓�。
而它，看到自己的同伴都有了另自己幸福的地方——為它們感到高興。它祈禱著能在生命短暫的.那一刻遇見世界上最美的事物。
現(xiàn)實(shí)和它開了個(gè)玩笑。
近了，近了！它還沒有能看清他的面目，就落在一個(gè)溫暖的地方。軟綿綿的，很暖和——那是一位可愛的小男孩的手�？伤恢�，只覺得那種東西很暖和，卻慢慢吞噬了它的身體。它的生命就這樣稍縱即逝了。
路邊的大樹為它惋惜——雪花的生命只為那一刻，有很多雪花在生命里沒有留下任何記憶。
但是，大樹并不知道其實(shí)不管怎么樣，每一個(gè)雪花都是快樂的，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)記得一句話：我們雪花生命很短暫，但它飄落下來(lái)時(shí)已經(jīng)為世界獻(xiàn)出了自己微薄的力量——我們點(diǎn)綴了這個(gè)世界。和那些碌碌無(wú)為的人相比，我們已經(jīng)感到自豪！
溫馨提示：連這個(gè)世界上最微不足道的東西都擁有快樂，而我們呢？不是因?yàn)榄h(huán)境原因造成了我們永久的痛苦，而是你的心態(tài)。即使生活對(duì)我們是殘酷的，我們也要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)。
樂六年級(jí)作文 38
快樂正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，也如“幫助別人，快樂自己”，更如“春天一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！�
我上中學(xué)的時(shí)候，母親為了上學(xué)方便，便搬到了學(xué)校旁的一個(gè)小區(qū)里。為了房租便宜媽媽便租了一個(gè)舊樓的最高層。
每次晚上放學(xué)回家時(shí)，總有一戶人家打著門燈，它發(fā)散著微弱的燈光，只能隱隱約約的照到樓梯口。而我自備的手電筒的光芒都賽過它幾倍。在一次我與媽媽的談話中得知，那家只有一位雙目失明的孤寡老人，靠政府的救濟(jì)生活。
有一天，中午放學(xué)，我又一次路過這家門口時(shí)�？匆娔俏浑p目失明的老爺爺站在梯子旁，梯子上還有一個(gè)青年小伙正在換燈泡。好奇心促使我湊上前去問：“爺爺，為什么要換燈啊？燈壞了嗎？”“沒壞，我嫌它燈光太暗了”他淡淡的說道。
“爺爺，你的眼睛雙目失明，什么也看不見，要燈有什么用？你這么大歲數(shù)了費(fèi)這事干啥？”我疑惑的問。
“我看不見，別人不是能看見嗎？為了別人方便吧！像我這把歲數(shù)還能為大家做些什么？”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說。
老爺爺那樸素的話語(yǔ)讓我敬佩不已，無(wú)言以對(duì)。
我被他這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為他人播種快樂的精神所感動(dòng)，在以后的日子里，每晚走到他家的門前，我總會(huì)下意識(shí)的看一眼那只被新?lián)Q的燈泡。亮亮的，暖暖的'，它照亮了我前進(jìn)的道路，以后，我每每思之倍加感慨。他這種照亮別人的精神深深地打動(dòng)了我。
快樂的境界有高有低，而最高的境界莫過于幫助別人，卻不求回報(bào)。這樣才會(huì)使自己開心的同時(shí)，別人也會(huì)開心！
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