有關(guān)六年級(jí)想象作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
日月如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，30就過去了。我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)成熟的大事業(yè)家，我過得很幸福。
這一天，我在公司里剛開完董事會(huì)，返回到辦公室剛坐下時(shí)，我突然看到QQ有一條留言，我打開一看：“10月1日下午，邀請(qǐng)您到鑲金賓館參加同學(xué)聚會(huì)�！蔽以倏窗l(fā)送人，原來是小學(xué)班長(zhǎng)賈一凡。看完短信后，我激動(dòng)地想，終于可以和同學(xué)們見面了！
10月1日下午，我開著汽車來到了鑲金賓館，走進(jìn)去時(shí)，看見了兩位同學(xué)走出來在向我招手。我一看，是兩位成熟的高大企業(yè)家�！斑@兩位是誰呢？”我邊想邊走，走到了賓館的大廳時(shí)，見一位高大又面熟的同學(xué)叫我：“你怎么還沒進(jìn)包廂呢？”我問道：“你是�！彼f：“不認(rèn)識(shí)了？熊宇立，我是來接你的�！蔽艺f：“原來是你啊，跟小學(xué)的你不同了，你現(xiàn)在過得怎么樣？”他說：“是個(gè)企業(yè)家，過的還行。好了我們進(jìn)去吧！他便帶我進(jìn)了包廂。來到包廂里這里又寬又大，非常的豪華。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)英俊瀟灑。兩位同學(xué)走了進(jìn)來，對(duì)我說：“你來啦！”我問道：“你們是。”“還記得三人組嗎？”我說：“你們是甘新明和盧尚捷？”“對(duì)”�！霸瓉硎悄銈儼�！”盧尚捷說：“好了，進(jìn)去吧，聚會(huì)快開始了。不一會(huì)兒，只見主持人——班長(zhǎng)，在臺(tái)上說：“大家好！歡迎062班的同學(xué)們來參加這次聚會(huì)！大家30年沒有見面了，就有請(qǐng)同學(xué)們上來講一講，自己這幾年的經(jīng)歷�！薄拔蚁葋怼庇幸晃桓叽蟮耐瑢W(xué)喊道。我想：“這是誰呢？這么高？”仔細(xì)一看，原來是班里的“高個(gè)子”羅亦彬��！他恭恭敬敬地走上臺(tái)，說：“我是羅亦彬，你們還記得我吧！這幾年，我在技術(shù)上發(fā)展投資，開了”羅氏公司“說完，大家都掌聲一陣。接著，只見一位身穿警服，滿臉嚴(yán)肅地同學(xué)上臺(tái)，說：“大家好！還記得我嗎？我就是李長(zhǎng)洲。我想：“以前頑皮的李長(zhǎng)洲，現(xiàn)在居然當(dāng)上了警察。過了好一陣子，班長(zhǎng)說：“大家都一一介紹完自己的情況，那就開始聯(lián)歡吧！”
聚會(huì)開始了，大家有的唱歌，有的跳舞，都很開心！就在這時(shí)，有兩位同學(xué)扶著一位年滿八旬的老人進(jìn)來，同學(xué)們一看，這不是覃老師嗎？同學(xué)們就紛紛圍上去向老師問好，和老師聊天。于是，我便拿一杯酒去敬老師，老師那起一杯茶說：“那我就以茶代酒，敬了！同學(xué)們有的拿來水果、雞腿來和老師聊天；有的互相敬酒；還有的在臺(tái)上表演節(jié)目。大家的歡笑聲、干杯聲、聊天聲，似乎傳遍了整個(gè)包廂，匯成了一響交響曲。
這就是30年后的同學(xué)聚會(huì)。
初一:劉勇志
六年級(jí)想象作文 篇2
我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷瘢职置刻於紩?huì)精心擦拭這塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細(xì)端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長(zhǎng)25厘米，高15厘米，它用一塊雕工同樣精細(xì)的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個(gè)門口都雕刻的十分細(xì)致，仿佛下一秒就會(huì)有人打開它。宮殿的圍墻不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動(dòng)。那巍峨的高山仿佛在微風(fēng)的吹動(dòng)中，跟著節(jié)奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動(dòng)，流向遠(yuǎn)方。碼頭上的石梯，刻的十分細(xì)致，每一層階梯都可以一一數(shù)出來。江水平靜的流向遠(yuǎn)處，而江面上的船漂泊著，船上的詩(shī)人在喝酒吟詩(shī)，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己仿佛也融進(jìn)了這場(chǎng)景里。
仔細(xì)端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細(xì)致，連細(xì)節(jié)也不放過。
難怪爸爸這么愛它，連我也開始喜歡它了。
六年級(jí)想象作文 篇3
未來的世界與現(xiàn)在可不一樣，未來的科技比現(xiàn)在要發(fā)達(dá)很多，有很多日常用品也是高科技產(chǎn)品，像鞋子、帽子等都是科技含量很高的智能產(chǎn)品，會(huì)讓我們的生活非常方便。
今天我來說說說我們腳上穿的鞋子，我想象未來的鞋子的功能有很多，比如說，鞋子可以給我送來歡樂，因?yàn)樗侵悄艿�，可以感知我什么時(shí)候快樂，什么時(shí)候難過，在我難過的時(shí)候，他會(huì)給我講笑話，讓我忘記煩惱。在我快樂的時(shí)候他會(huì)給我播放音樂，讓我心情放松。這只是智能鞋子很多功能的一種。鞋子還具備照明的能力�？梢宰屛以诤诎档牡胤娇吹焦饷鳎瑹o論在哪里，只要一黑，他就亮了，但大家別擔(dān)心電從哪里來，它具備儲(chǔ)電的能力，還具備太陽(yáng)能發(fā)電的功能，只要你將鞋子放在太陽(yáng)下面曬上幾分鐘，他就有電了。 再比如說，鞋子也可以幫你學(xué)習(xí)，你有不會(huì)的題目，就可以說出來，讓他聽見以后，他就會(huì)告訴你這個(gè)題目怎么做，他還可以給你檢查題目的對(duì)錯(cuò)，只要你說出題目，再把答案說給她，他就能馬上判斷對(duì)錯(cuò)，教給你正確的做法，就像一個(gè)小老師。
未來鞋子的'功能還有很多，我們可以大膽猜想，并且努力學(xué)習(xí)，以后自己設(shè)計(jì)制造我們喜愛的鞋子。
六年級(jí)想象作文 篇4
從前有一個(gè)村子，那里有一座百花園，在花園里有一位美若天仙的牡丹仙子。
她常常幫助人們，因此，人們十分喜愛她。
直到有一天，充滿快樂的村子里來了一個(gè)無惡不作的妖魔，這個(gè)妖魔叫“銀靈魔”。他妖術(shù)高強(qiáng)，沒有人能打過他。他要人們每星期為他貢獻(xiàn)一個(gè)小孩子。并把星期日訂為“祭日”，心地善良的牡丹仙子決心為人類除掉這個(gè)妖怪。可是，以自己的法術(shù)根本消滅不了“銀靈魔”。牡丹仙子就決定去找無所不能的“離洛法師”。
她攀山越水，終于，來到南山“離洛法師”的家。
她乞求“離洛法師”救救她的村民，但是離洛不是無能的，他也沒辦法。不過，‘天無絕人之路’，有一個(gè)辦法可以救村民。但是這個(gè)辦法要牡丹仙子付出沉重的代價(jià)。牡丹仙子為了救自己的村民，就毫不猶豫的同意了。
這個(gè)辦法是：“把牡丹仙子心臟上的血滴在‘銀靈魔’身上�！钡诙�，牡丹仙子沒來得及與人們告別，就拿了一把刀去找“銀靈魔”。她見到“銀靈魔”后，用刀插在自己的心臟上。然后，把血滴在“銀靈魔”的身上�！般y靈魔”變化為一縷青煙死了。
但牡丹仙子也因心臟出血太多而死。
六年級(jí)想象作文 篇5
現(xiàn)如今大街上、公路上各種各樣的汽車來回穿梭，給人們生活帶來了極大的方便。汽車自誕生以來就是人們的好伙伴，現(xiàn)在如果缺了汽車，真不知生活會(huì)變得如何。
汽車給人們帶來方便的同時(shí)，也帶來了各種各樣的危害，如污染空氣，只要汽車一經(jīng)過就會(huì)帶著一根黑色的“飄帶”，令人們惡心。我夢(mèng)想中的新型汽車卻不這樣，它能夠造福人類。
我夢(mèng)想中的新型汽車有著可愛的外表：粉紅色的外框，桃心一般的輪廓，再加上兩只水靈靈的大眼睛，多么惹人喜愛�。∵@款車不僅有著可愛的外表，還有著天使一般的“心靈”，打開車門，里面就如同一個(gè)粉紅色的溫馨小屋，粉色的小床，粉色的簾子，作為車族，當(dāng)然要有一套粉色的設(shè)備啦。瞧，這款汽車可以說是“外表心靈一樣美”吧！
新型汽車功能也不可小覷——多功能的它可以當(dāng)汽車，也可以當(dāng)成一個(gè)小房子，在外地過夜時(shí)可以直接睡在里面。頂上鑲嵌著一個(gè)可愛的心形節(jié)能led燈，可以讓整個(gè)車都變得通亮，即使一個(gè)人在外地也不會(huì)害怕，更不用擔(dān)心找不到賓館。它還是一個(gè)吸收二氧化碳，以二氧化碳為能源的汽車。它可以像樹那樣吸收空氣中的二氧化碳，以減少空氣中的污染。這款車功能多，價(jià)格也非常低廉，只有平常汽車的一半價(jià)格，這樣可以使那些買不起車的窮人也享受享受。
怎么樣，這款新型多功能汽車是否能進(jìn)入您的眼簾呢？是否能讓您眼前一亮呢？我相信，在未來的大街、馬路上會(huì)全是這種車，地球的病態(tài)也會(huì)漸漸治愈的。
六年級(jí)想象作文 篇6
我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時(shí)候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的：
在我依稀記事的時(shí)候，爺爺還沒有退休，他經(jīng)常帶著我去他們學(xué)校參觀。我經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生畢恭畢敬地對(duì)著爺爺喊：“老師好�！泵慨�(dāng)這時(shí)，爺爺臉上就會(huì)笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪：爺爺為什么會(huì)受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢？我知道爺爺是一名老師，難道老師就受人尊敬嗎？是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎？我去問爺爺這些問題，爺爺也不回答，只是說：“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白這些道理了�！倍覡敔斠恢v起他的學(xué)生就神采飛揚(yáng)，興高采烈地跟我們講他的學(xué)生誰誰誰，考試考了年級(jí)第一，還要講一講他的學(xué)生作業(yè)寫得多么好。即使他的學(xué)生有些很頑皮，不好好寫作業(yè)，可他仍講的眉飛色舞。我不想去問問爺爺怎么這么高興。那講起來就停不住的爺爺也不會(huì)回答我的。我想，他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學(xué)生驕傲吧！我暗暗地下了決心：“長(zhǎng)大后，我也要像爺爺一樣，當(dāng)一名光榮的教師。
長(zhǎng)大后，我上了學(xué)。我一直很努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)闋敔斦f過，要想當(dāng)一名老師，首先就要努力奮斗，考上大學(xué)，畢業(yè)后才能當(dāng)老師。而且老師都是有文化的人，所以要想當(dāng)老師，就要門門精通。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我十分貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上，我夢(mèng)到了爺爺，他對(duì)我說：“你不是要當(dāng)老師嗎？這種成績(jī)?cè)趺葱�？”我從�?mèng)中驚醒。從此，我不再貪玩，并把學(xué)習(xí)趕了上去。
我希望，通過我的努力，長(zhǎng)大后，我真的能當(dāng)上一名像爺爺一樣，桃李滿天下的老師。
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