【精選】我的小學六年級作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 篇1
心情不好,看著自己一堆又一堆的作業(yè),我更是感到壓力,于是我夾了本書,推開房門朝后院跑去。
這里是我小小的“秘密花園”。后院有許多的花,到了春天芳香撲鼻,蜂蝶在花間飛舞。在葡萄架下,有一張小凳子,當我心情不好時就跑到這里,拿一本書,最好的讓心情變好的方法便是將頭一下扎在花叢里,聞聞花兒的香氣,聽聽昆蟲的小曲和鳥兒的歡歌,這總能讓我感到清爽,自然讓人感到愉悅。
今天,我又一次跑進這個神秘的花園,是為了打發(fā)自己沉悶的心情,緩解自己的壓力。我翻開書本,打算專心看書。一個小黑影,從我眼前穿過,仔細一看,是一只小貓。我好奇地跟著小貓,小貓很漂亮,花紋很精致,身上的絨毛在陽光飛下發(fā)出奪目的光澤,很是喜人。小描把我引進小樹林,它鉆進樹叢,我也跟它鉆進樹叢。樹叢后面更是一個神奇的世界,這是有許多的花兒和果樹,到了秋天,這里一定定會很美。我看到了幾只小松鼠,松鼠看起來很友好,正在啃一顆堅果。這兒還有一條小溪,潺潺流水中有少許魚蝦,都很小,只有半截指頭那樣大。溪邊還有青苔。這里更清靜,我的花園后面竟然還有這么一個神奇的世界,我真的更喜歡我的花園了。
正當我高興陶醉時,咚的一聲,小花貓?zhí)诉^來,我朝它笑了笑,繼續(xù)看書了。我又回到了自己的小花園的溫暖中,時間不早了,太陽已親吻了山頭,晚霞映紅了天空,我告別了這個“秘密花園”,帶走了歡笑和一路月色。
我的小學六年級作文 篇2
我有一個用粉色緞料做的文具盒,它可漂亮啦!它的表面是一只雪白的小兔,它有長長的耳朵,柔軟的羽毛,長長的胡須。悄悄地告訴你,我的文具盒就像一個小房子一樣,里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸,它們幸福地生活著。
早晨,最開心的就是鉛筆兄弟,因為小主人總會用他們來寫字呢!如果寫錯了,橡皮媽媽可不開心啦,總要狠狠地打一頓,尺子哥哥就像小懶蟲一樣,總要找個地方睡懶覺呢!有一次,被我發(fā)現(xiàn)啦,哈哈,這可慘啦!鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓,還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢!
鉛筆弟弟可真麻煩,當頭發(fā)快沒有的時候,橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉筆刀那,把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺時,鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊,鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面,為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果,鉛筆弟弟不見了,那你會想讓橡皮媽媽再生一個吧!呵呵……其實是不可能的,因為橡皮和鉛筆都是買來的呢!
在文具王國里,最好看的當然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了,無論它們走到哪,人人都夸它們好看,鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢!它們小時候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了!
它們其實還有一個休息的小亭子,那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了,有時還在里面睡覺呢!其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥,如果細心的小朋友,一定會覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒,更愛這幸福的一家。
我的小學六年級作文 篇3
在多姿多彩的日常生活中,任何事情都會有第一次,如第一次
學騎自行車;第一次洗碗,第一次演講……而第一次和面卻給我留下了深刻的印象。
記得那是一個幽靜的傍晚,媽媽準備晚上吃面,便拿了一個盆和面。急性的我看到了媽媽要和面,便以最快的速度跑到廚房,眉開眼笑地說:“媽媽,您辛苦了一天那么累,來來來,快坐到椅子上休息一會兒吧!”沒等說完我就從媽媽手里搶過面盆放到櫥柜上,把媽媽小心翼翼地扶到椅子上。媽媽慢慢地坐了下來,疑惑地問:“你個小鬼想干什么呀?”我笑嘻嘻地說:“我來……幫你……和面吧!”媽媽莞爾一笑,欣慰地說:“看來我女兒長大了懂得幫媽媽干活了,好的,媽答應你,今晚女兒和面。”收到媽媽的指令,我迫不及待地跑到廚房,打了一杯溫水,準備好面盆。開工了,我像個和面的高手一樣把白開水嘩的一下倒入了面盆中,然后不慌不忙地把手伸進面盆里,在盆里使勁兒的揉啊揉。這時,一個巨大的困難攔在了我的前面:就是我加的水好像有點兒多了,面團快要變成面糊了!我一動不動地站在那里,呆呆的看著我的“面糊”,不知所措了。我沮喪極了,如果媽媽發(fā)現(xiàn)了會不會責怪我呀?可是不告訴媽媽又能怎么樣呢?我的心成了一團亂麻。忽然媽媽輕輕地走了過來,撫摸著我的肩膀,語重心長地說:“怎么不和面了?”我低著頭悄悄地說了一句:“還是您和吧媽媽,我不想再和面了。”媽媽皺了皺眉頭,一本正經(jīng)地說:“怎么,遇到這點困難就要退縮?加的水多了可以再放一些面啊,你做事情還沒有做完怎能放棄呢?加油!媽媽相信你一定會和好的。”我點了點頭,麻利地拿起盆又去加了一些面,再一次開始揉……奇跡發(fā)生了,一個胖嘟嘟的面團竟然誕生在我的手中!我高興地把我的杰作拿給媽媽看,媽媽露出了滿意的笑容,還為我豎了大拇指呢!我得意揚揚地拿著面團到處炫耀,家人們都覺的我很棒!
這就是我的第一次,難忘而有意義,從中我懂得了做事情要堅持到底,不能半途而廢。
我的小學六年級作文 篇4
去年暑假,大伯送給我一只小狗,非?蓯邸
小狗長著一身灰黑色的細毛,用手一摸軟綿綿的,像緞子一樣光亮。它有一雙烏黑的大眼睛,總是滴溜溜地轉著,隨時警惕地注視著周圍的事物。它那胖胖的身軀特別逗人喜愛,叫聲又響又亮,我特別喜愛這個新伙伴,便給它取了一個漂亮的名字——貝貝。
一天下午,我放學回家,不見了小狗貝貝。我著急地問媽媽:“貝貝哪兒去了?”媽媽一開始不告訴我,后來經(jīng)不住我一再追問,媽媽終于說了實話:“我養(yǎng)了一窩小兔子,怕小狗長大了吃兔子,就把小狗扔到了金線河邊。”我聽了以后不住地埋怨媽媽:“貝貝才剛剛滿月,你就把它扔出去,它又不會捕食,非得餓死不可,你怎么這么狠心!”媽媽聽了我的話,也覺得非常后悔,于是和我一起拿著手電筒去河邊找。天漸漸地暗下來,西北風呼呼地刮,豆大的雨點往我臉上砸,我大聲地呼喊著貝貝的名字,一想到它被雨水淋得像落湯雞一樣,我的心里有說不出的難受。
一天過去了,又一天過去了,轉眼間又到了星期六,還是不見小狗貝貝的影子,我再也坐不住了。下午一放學,我就走出校門,去尋找貝貝。在河邊,我聽看樹林的老大爺說南面的小河溝邊有一只小狗,我趕緊騎上自行車來到這里,朝著空曠的河岸高聲呼叫:“貝貝,貝貝,快出來。”草叢里竄出了小狗貝貝,望著它瘦弱的樣子,我緊緊地把它抱在懷里,眼淚止不住流了下來。
貝貝是個忠誠的衛(wèi)士。一天,有個陌生人來到我家,推開大門就往里闖,貝貝以為他是壞人,猛然奮不顧身地撲了上去,與那人頑強地搏斗起來,直到爸爸回來才喊住了它。此時貝貝已經(jīng)累得筋疲力盡了,趴在地上大口大口地喘著粗氣。后來看到那人與爸爸親切地交談,聰明的貝貝似乎明白了什么,不好意思地走到客人面前,站起來用兩條前腿抱住客人的右腿,恭恭敬敬地鞠了一個躬,逗得我們哈哈大笑。
貝貝很聽話。每天晚飯后,我們?nèi)胰硕枷矚g帶它去玩。它與其他的小狗互相追逐,互相打鬧,互相玩耍。但是只要一聽到我的呼喚,就立即飛奔而來。
這就是我的小伙伴——可愛的貝貝,我會永遠地喜歡它。
我的小學六年級作文 篇5
推陳出新,是我的無上訣竅——莎士比亞。
莎士比亞是16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家,也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。由于莎士比亞一方面廣泛借鑒古代戲劇、新興的文化藝術,一方面深刻觀察社會,莎士比亞得以塑造出眾多栩栩如生的人物形象,予矛盾變化之中,表現(xiàn)人生哲理,表達批判精神。
沒有那個戲劇大師能夠像莎士比亞一樣世界各國人民的心。
名言:不管的時間怎樣吞噬著一切,我們都要在這一息尚存的時候,努力博取我們的聲譽,使時間的鐮刀不能傷害我們。懦夫在未死之前,就已經(jīng)死了好多次,勇士一生就死一次。笨蛋自以為聰明,聰明人才知道自己是笨蛋。
莎士比亞第一個用寫史詩的規(guī)模寫了九部歷史劇,生動的敘述、評論了從約翰王到亨利五世的三百年英國歷史。我們說他評論了這段歷史,是因為將這些歷史放在一起看。莎士比亞歌頌英國名族國家的形成,擁有強有力的開明君主,責封建集團之間的斗爭。
莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》我非常喜歡,故事講述二人與舞會一見。
鐘情后方知對方身份,最后兩人在了一起,《羅密歐與朱麗葉》中出現(xiàn)了大量抒情意象和抒情形式。
我心中莎士比亞,傳奇如詩人,浪漫如詩人,深刻如詩人。
我的小學六年級作文 篇6
每個人都是有夢的,而這每一個壯大,豪華,美麗的夢,人人都愛。、
當然,我也如此!上帝沒有給我們翅膀,卻給我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。讓我們大家擁有一雙“隱形的翅膀”! 人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大
我的夢:從前,有一塊很大很大肥沃的田地。一天來了一位很有文化的人,當然那就是我了!
我為什么會來這兒呢?是因為實現(xiàn)夢想而來的。我首先會種下將來為家,為國家,為世界提供氧氣的大樹。之后再在這兒,蓋一棟二層的房子自己住,再蓋一棟三層的房子,會是一所學校。等著蓋好了房子,我便招生,將來以我的文化,那會是校長,老師,班主任。。。。,這樣等我種下這一片樹林,它們成長著,成長著。當然,同時大家也要愛護環(huán)境,保護大自然,節(jié)約每一份資源!在這兒還作為一名老師,我應該吧我所有知道的知識,都全部灌輸給我的學生們。等到他們長大,我同樣也會為他們而驕傲的。
其實。我為什么會有這么一個夢?是因為,每當我在電視上看到種種環(huán)境問題,種種想上學卻上不了學的哥哥姐姐弟弟妹妹們時,這些歷歷在目的事情。心里總會有一種心酸的感覺。
這個夢想在大家看來是遙不可及的,但它對我來說,并沒有那么遙遠!從現(xiàn)在開始,努力在學習上刻苦奮斗,總有一天會成為像夢中的老師一樣!
這就是我的一個遠大的夢想!同樣那也是我的中國夢!
我的小學六年級作文 篇7
我的奶奶啊,我永遠記得你,愛你!
“多想伴著你,告訴你我心里多么愛你;花靜靜的`綻放,在我忽然想你的夜里……”這是一首多么熟悉的歌詞啊,勾起了我心里一塊塊的漣漪,我哭著回憶……
“把愛全給了我,把世界給了我!笔茄剑业哪棠唐鋵嵅⒉桓挥,但是我的需求她都盡量滿足。為了能攢錢買我需要的東西,她曾不顧別人的眼光撿瓶子賣掉。然而她的要求也并不高,只要我好好學習就行。
“你寂寞的心還有誰能夠體會……”我說我能!爸爸外出打工,媽媽在漢陽上班,都很少回來。我上學的時候,你經(jīng)常一個人在家里默默地流淚……我很是心痛,要爸爸媽媽回來陪你,可你卻說算了,兒女們打工掙錢不容易,別打擾他們,沒事。你這是為的什么!晚年卻沒享好福。
“你靜靜的離去,一步步孤獨的背影……”還記得有一次,我在家里和你吵架,越吵越兇,我一氣之下摔門而出,你找了我半天,最后終于在同學家里找到了我,你一句話也沒說。第二天,你照樣送我上學,我猛的發(fā)現(xiàn)你又蒼老了許多,背也駝了,你靜靜悄悄的離開了。我的心在流淚……這一天晚上,我回到家后,依偎在你溫暖的懷里,不禁抽泣起來。都怪我不懂你……
“你的寂寞我的心痛在一起!敝钡轿伊昙壛耍也砰_始慢慢理解你,發(fā)現(xiàn)你……你寂寞卻從來不說,怕打擾兒女,孫女工作學習;你傷心也從來不說,怕兒女,孫女為你擔心。
這是一個多么樸實的奶奶啊,而你就是因為純樸而于別人不一般,我愛你!而這首歌就叫做“懂你”。奶奶,以后我會上中學,大學……不會一直陪在你身邊。你寂寞的我的心痛在一起……我會懂你的!
我的小學六年級作文 篇8
心事,每個凡人都有,有開心的,傷心的,興奮的,自豪的,都全被自己收在一個最秘密的地方――心之底處。
而我呢?當然也有心事!現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了!
過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄物,被初陽蒸融了。隨著時光的飛逝,我,以重一名一年級的小學生變成例如六年級的學生,轉眼間,又即將畢業(yè)了,那些煩惱的心事都像約好似的,接二連三的向我襲來?傊,我有說不出的感受。
平時,我無憂無慮,過著小鳥般的生活,除了偶爾的測試,使人頭疼的作業(yè)外,幾乎都是快樂的。上課時,積極回答老師提出的問題,得到掌聲,得到信心。下課了,我如初升的太陽,有活力,活蹦亂跳,和同學們有說有笑。老師發(fā)測驗卷時,醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺得最開心的時刻不過如此!
但一旦上了初中,這一切一切都會毀滅,要過上“一刻也不能放”的態(tài)度對待初中的人和事。哎!我小時不是很期待上初中嗎?為什么在此時此刻我心中有依依不舍和不安呢?為什么我會這么矛盾啊?你是聰明的,告訴我,如何解決這件困擾我的心事。
我想你們也曾經(jīng)有過這樣的問題,你們是怎樣度過的,怎樣解開這個心解的……
我的小學六年級作文 篇9
但丁曾說:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚!蹦膫孩子沒有聽過母親的呼喚呢?可是對于我們這樣的留守兒童,想見一見母親都難。
母親是辛苦的。我的母親非常辛苦,她做過染布工人,可是后來廠子倒閉,母親被裁員了;后來,她又相繼做了賓館拖地工、洗碗工;最后終于幾經(jīng)周折到爸爸上班的那個廠子里去了,母親也漸漸地從忙碌中清靜下來了。
母親是咬著牙,一步一步走過來的。記得去年的時候,母親不知道又是去干什么活兒,竟然一不小心,把她那雙布滿老繭的腳給砸爛了,特別是那個大腳指,連指甲都被砸碎了?赡苁菫榱思o念一下吧,爸爸媽媽還特地在各自的手機上拍了一張腳趾的“大照”。去年春節(jié)的時候,媽媽還特地翻了出來給我看,還語重心長地教誨我要努力學習,而我卻耍小孩子脾氣,用一句話來形容就是:“昔聞長者言,掩耳每不喜!
母親是時刻想著兒女的。我的母親在很遠的汕頭工作,只是每年春節(jié)的時候才能回一趟家,一過完春節(jié),又要馬不停蹄的趕往汕頭。爸爸曾想過春節(jié)時不回來的,可這一決定遭到了媽媽的強烈反對,沒有什么別的原因,就是去看看那一年未見的兒女們。每一次考試完,媽媽總會在第一時間打來電話詢問我的成績,如果考得好,她就會問我要什么獎勵,我每次都說要您回家。每當我說這句話時,您就啞口無言了,總會找這樣或那樣的借口來推托。終于,在我的軟磨硬泡下,母親終于答應讓我小學畢業(yè)后去她那里玩,爸爸也準備把他們那個和別人合租的,不足十平方米的小窩換成一個可以容納一家四口的溫馨的大窩。到時候,我就可以去我這十二年來盼望許久的爸爸媽媽工作的地方了,說實話,我長這么大,還沒出過常德呢。
母親是一部寫不完的書,我愿把千言萬語都化作一句簡單的:“母親,我愛您!”
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