風箏六年級作文(匯編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風箏六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏六年級作文1
我想變成風箏，在天空中自由自在的飛翔，去看看云有多白，天有多藍，我想像風箏一樣，飛得很高，飛得很遠，但是，總有一根線連著我和媽媽的心。
我不喜歡被拘束，我想要自由。仰望天空，自由自在的小鳥在蔚藍的天空中盡情飛翔，展現(xiàn)雄姿，享受自由的快樂�？墒�，這并不是我想要的自由，雖然我不喜歡被拘束，但是曾有多少人為了追尋自由而猶如流星一般墜落天際，無限凄涼，因為他們拋開了所謂“拘束”我們的那根線，但是，如果我拋開了那根線，我并不會覺得幸福，反而可能會給我留下永無止境的痛苦和終生的憒憾。此時的自由，也已毫無意義了。
當我越飛越高時，在陸地上發(fā)現(xiàn)了那些去追尋自由的人的殘破的骨架，我心想，也許這就是自由的代價，美麗會迅速逝去。
我是一個離不開線的風箏，我是一個信賴線的風箏，有了線的存在，我才可以越飛越遠，因為有了線的存在，我才可以與天空融為一體，因為有了線的存在，才有風箏的輝煌，如果風箏沒有了線，那風箏只會到半空落下來，摔得粉身碎骨，追尋自由的人，后果都不會好。
自由就是萬里晴空自由自在翱翔的海歐。
自由就是蔚藍的天空中飄動的朵朵白云。
自由就是約束人們的一個圓圈。
自由就是那在天空中無憂無慮的小鳥。
自由就是奴隸一生渴求的雙眼。
生命需要自由，生活需要自由，家庭也需要自由，而我，更需要自由。
風箏六年級作文2
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！惫糯鷥和褪沁@么喜歡放風箏，一直到現(xiàn)在，也有很多人放風箏，我也很喜歡放風箏。
每次，在周日下午有空的時候，我都和媽媽去廣場放風箏，一放就是幾個小時。
一天，我又和媽媽一起去放風箏了。我拿出我的風箏，媽媽拿出她的風箏，開始放起來。喲，來風了！我趕緊放線，嘿嘿，超過你了吧！這么多年我已經是“歷盡滄�！钡睦鲜至�！我還總結了放風箏的經驗：剛放的時候，等風箏起來就放線，風箏掉下來時，就收線，風箏想飛的時候，就放線。還有一個特別注意的，就是時刻要把風箏線繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風箏掉下來了！我趕快收線，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過我！完了，還真被超了。我手里的線軸被我用得很流暢，一會兒收，一會兒放。耶！我的風箏終于超過了“危險區(qū)”。危險區(qū)以下的風箏不穩(wěn)定，偶爾會掉，而危險區(qū)以上的風箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺，已經快黑天了，廣場的噴泉也結束了，我這才收起風箏線，戀戀不舍地回家了�；丶乙豢�，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過危險區(qū)的照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛風箏，因為他給了我樂趣，我更希望我的夢想可以像風箏一樣揚帆起航。
風箏六年級作文3
這個星期天，陽光明媚，萬里無云，藍藍的天空中幾只小鳥在飛著。老師帶領大伙兒高高興興地去三水公園放風箏。�。∵@里可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開始放風箏了。
同學們三個一群，五個一伙的開始行動。剛開始，我以為放風箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高托舉著風箏，由我牽著風箏線跑，等她說了聲“好”，我立即向前沖去，風箏迅速飛上了藍天。我和同伴高興地歡呼起來，可好景不長，風箏就猶如在大海中的波浪翻滾著，風箏一頭栽了下來，我們的情緒都很失落，這場景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續(xù)努力，相信風箏肯定會飛上天�！庇谑俏矣中判臐M滿去準備第二次放風箏，但風箏又栽了下來，這時，老師朝我們走了過來，我就問老師：“老師，為什么我的風箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會兒又掉了下來？”老師語重心長地對我說：“你可以看看你的風向找準了沒，或者看看風力有沒有變弱。”我點了點頭。我和我的同伴吸取教訓，總結經驗，找到了原因：原來我們把風向找反了。我們重新振作，準備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風箏猶如展翅的雄鷹穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，我和我的同伴又蹦又跳，開心極了！
今天我感受到了“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的快樂，真希望以后每天都可以開開心心地來放風箏，那該多好�。�
風箏六年級作文4
在一個風和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風箏。
來到公園門口，我遠遠就看見天空中有威風凜凜的“老鷹”風箏，有翩翩起舞的“蝴蝶”風箏，還有展翅高飛的“小鳥”風箏……草坪上有的孩子牽著風箏到處奔跑，有的孩子坐在草地上看風箏，還有的在嬉戲，玩�！�
看到這里，我迫不及待地拿起風箏向草地跑去，我的風箏是“老鷹”風箏，風箏有著尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風箏飛快的跑起來，跑著跑著手里的線快用完了，我心想：線已經用完了，風箏大概飛得老高老高的吧。這時我感覺有一股強大的力量把我往后拉了一下，回頭一看，風箏原來撲進了樹＊＊＊懷抱中。我和爸爸費了九牛二虎之力才把風箏從樹＊＊＊懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓，我手持風箏線，爸爸在后面拿著風箏，我往后走了幾十米說了聲“放”，爸爸便松開了風箏，于是我飛快的跑起來，風箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風箏的旁邊，突然我發(fā)現(xiàn)線快沒了，我趕緊把線往回拉，這時一個小朋友跑過來和我撞在了一起，風箏也絞在了一塊綴落了下來。小朋友不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的。”我說：“沒關系，我知道你是因為看風箏太入迷了才撞著的，以后一定要小心。”小朋友甜甜的笑了，我把絞在一起的風箏解開，然后和小朋友再見之后，戀戀不舍地離開了公園。
在回家的路上我對爸爸說：“這次放風箏給我?guī)砹藷o比的樂趣，我又增加了一項課余生活�！�
風箏六年級作文5
今天，項老師說：“我們班下午去晨沐廣場放風箏！”話音剛落，全班同學立即歡呼起來。大家跳著唱著，跑到教室后面去拿書、紙、風箏等等。
開始出發(fā)了，我簡直欣喜若狂，只想飛到晨沐廣場！在路上，我和金斌浩說著《三國演義》，興高采烈地走著�！鞍�，終于走到了！”我高興地大喊著。
我們來到草地上，一哄而散，玩起了自己喜愛的游戲。我和同學們玩了幾分鐘的游戲，忽然發(fā)現(xiàn)老師在分風箏，于是，我就趕緊跑了過去，結果我分到了一只風箏。
我和幾個同學合作。同學們說聲“放”，我拼命地跑著，那線一收一放，風箏就凌空飛起，漸漸飛高了。突然，我和同學的風箏線打結了。我急中生智，想出了一個好辦法：把打結處使勁一拉，哇！結打開了。由于剛才“故障”，我放得挺高的風箏又墜在草地上了。
又輪到我放了。我一跑，唉，真馬虎，繩子竟然綁住了我的腳。我跑不動了，風箏自然掉了下來！第三次，我暗暗地提醒自己，要認真，不要馬虎，要小心！開始放了，我使勁地跑著，風箏越飛越高，慢慢地高過樹梢。不久，我跑累了。忽然，聽到牟文軼在叫：“這樹上有甲古文，這樹上有甲古文呢！”我聽到后，趕緊跑了過去，忘了自己手上還有風箏，風箏從半空中極速地直掉了下來！差點砸到同學，真險�。�
美好的時光真好過，一眨眼，兩小時的游樂就過去了，我真希望今天的時間永遠不走！
風箏六年級作文6
陽春三月，正是放風箏的好時候，我和媽媽一起去浙大操場放風箏。
風箏可沒有那么好放，我剛放了一點線，風就沒了，風箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運啊，看來不能用原地不動的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場的一頭，這下，風也來了，哈哈！真是天意�。∥矣L像箭一樣沖了出去，風箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動了，急忙一看，原來風箏線卡住了，就這么一點功夫，風箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上。“什么破線！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時候不能一直盯著風箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時刻保持在緊的狀態(tài)下�！蔽野凑諎寢尩姆椒�，飛快地跑起，看一眼風箏，再看一眼線，等跑完了，風箏已經飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風吹來，風箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對我連連地表揚。
看著風箏越飛越高，我心里美滋滋的，別提有多高興了，我想象著，如果我的風箏能飛到宇宙去就好了，也許還有一顆衛(wèi)星拍到我的風箏呢，那我可創(chuàng)下了世界紀錄了！想著，我又加快了放線的速度……
風箏六年級作文7
記憶里的風箏早已模糊不清了，它好似一只翻飛的蝴蝶在我的腦海中亂撞。
陽春三月，芳草凄凄，細雨綿綿。那一天卻是意外的晴朗，蔚藍的天，清涼的風，當然少不了歡躍的人。
我當時應該也才六七歲的樣子，路過外灘，小攤上有不少賣風箏的人，空中也有不少風箏在飛舞。我央求媽媽帶我去買，她欣然同意了�；蛟S是每個人小時候心中都有一個五彩的風箏夢吧！畢竟有那么多的風箏，我卻覺得，拿在我手上的那只蝴蝶風箏，是最美的。
那是我第一次放風箏，正當我拿著它不知怎么辦的時候，媽媽走來溫柔地牽著我無措的手。我們小心翼翼地放著細細的線，遠處好像傳來了爸爸的聲音：“快跑！”當時的我好像一只剛出籠的小鳥，在歡快地飛躍，風箏悠悠忽忽地飛了起來，不，是一只絢爛的蝴蝶飛了起來，它在白云上滑翔，在天空中飛舞。童稚如我在外灘上灑下了一串串銀鈴般的笑聲，爸爸和媽媽就在一旁含笑望著我。
那時候我天真地想：“風箏它才不會掉下來！它是屬于藍天的精靈啊�！爆F(xiàn)在回想起來，只覺得那時的我真是幼稚得可愛，怎么會有這種想法呢？
風箏還是掙斷了引線，我看著它輕飄飄地飛向了遠方，它美麗的身影也從我心中漸漸模糊了。不過，我明白了，風箏的線終究會斷開，它不屬于任何人，它永遠都是自由的。
但我不是自由的風箏，無論飛多遠，線也不會斷，因為它就緊緊地握在父母手里啊，無論走多遠，他們都會在原地守望。
風箏六年級作文8
“哈哈，風箏，你展現(xiàn)本領的時候到了，讓他們看看你強壯的身軀吧！”我一面自言自語，一面拿者我的“寶貝”，一溜煙來到田野里。好友佳良做我的助手，我倆高興地放起了風箏。
不知是風太小，還是我的技術太差，風箏總是上不去。要么在空中打轉，要么索性掉下來。在一次次失敗之后，風箏漸漸高了，遠了，手中的線也快用完了。我的臉上露出了勝利的喜悅。
突然，我感到原來緊緊的線松了，但我不以為然。當我再次拉線時，才發(fā)覺線頭落下來了�！鞍�！”我驚叫起來，“完了，線斷了！”我望著徐徐上升的風箏，心里一團糟：完了，這可是一只很好的風箏。望著漸漸遠去的風箏，心里一陣陣地酸：它可是陪伴我二個春秋的風箏，一直被我保存得很好，可是┅┅
忽然，我朝自行車跑去，打算去追風箏。當我第二次抬頭時，風箏已小了很多。我追不上了，這只風箏注定再也不屬于我了，它自由了。
看著自己心愛的風箏漸漸地遠去，我的心情自然不好受。但現(xiàn)在我沒有辦法，只能為他祈禱，愿他平安，愿他的新主人好好對他。
風箏六年級作文9
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。
曾幾何時，我也像那放風箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽著童年的風箏奔跑在這片田野上�？墒�，人總是要長大，去承擔起自己的責任，不可能永遠牽著童年的風箏奔跑在田野上，而是去當一只風箏，讓自己飛的更高更遠。
童年的小孩如今的風箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學業(yè)。為了當一只飛的更高更遠的風箏，日夜與作業(yè)為伍，為分數(shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的分數(shù)讓我離童年越來越遠，久而久之，把當年放風箏時那些開心，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。
剛才那小孩放風箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當年我那純真的笑容，跑著笑著放風箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣高興的笑聲牽動著我的每一根神經。
我有多久沒有放過風箏了?好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風箏的開心，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的開心。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風箏，可惜，它已經無緣再翱翔于藍天。
風箏六年級作文10
春天到了，風和日麗，正是放風箏的好時機。我和爸爸相約，來一場放風箏比賽。爸爸的風箏是“小熊降落傘”，我的風箏是“機靈的小老鼠”。我和爸爸向比賽的場地立交橋下出發(fā)。
走到不遠處，就看到天空中飄著五花八門的風箏，有“鳳凰”、有“福娃”、還有“飛機”呢！
不一會，我和爸爸就到了立交橋下，各自選好位置，開始放了起來。
我和爸爸都在等待機會，呼！一陣風突然刮了起來，我還沒反應過來，爸爸就拿起風箏猛跑起來。接著，爸爸的風箏就借著這股風勁飛上了高高的天空，爸爸得意的朝我笑了笑。
沒過多久，又來了一陣風，這次我可不會錯過機會的，所以我也學著爸爸的樣子跑了起來，我的風箏也飛上了天空。
就在我暗自得意的時候，爸爸突然大叫一聲：“啊”！嚇了我一跳。就在風力最不穩(wěn)的時候，我沒注意，我的風箏就像一只無頭蒼蠅一樣，晃晃悠悠、晃晃悠悠飄下來了，盡管我極力挽救，風箏還是掉下來了。
“我不能灰心泄氣”，心里暗下決心，一定要超過爸爸，于是我再次耐心地等待機會。��！機會來了！真是天助我也！又來了一陣合適的風，我用盡全身的本事，飛速的放線，快速的奔跑，我的風箏終于又一次飛向了天空。我依然不敢放松警惕，這時又來了一陣風，把我的風箏穩(wěn)穩(wěn)的吹向了高高的天空，超過了爸爸的風箏。
終于，我贏了這場風箏比賽，心里別提有多高興了！
風箏六年級作文11
起風了，外面有人放風箏。我伏在窗前看著他們把風箏放上天空。思緒就像斷了線的風箏，永遠收不回心神。風箏一旦斷了線，會隨著什么風飄蕩到這世界的哪一個角落呢？會有人把它撿到嗎？抑或是吹到了無人知曉的隱蔽角落，以至就這樣孤單的擱在那里，落寞著它的一生？很羨慕那些放風箏的人，手中拽著一根線便放心地讓風箏掙扎到蔚藍的蒼穹。風箏越飛越高，穿越層層飄逸的白云，越飛越小，小到只能靠心靈去感應它應該在哪個位置。當一頭牽著風箏一頭連著手心的細線突然繃斷的時候，放風箏人是為風箏開始新的不受拘束的生活而感到幸福還是后悔自己不小心放飛了這一朵自己深深愛著的風箏？也許，風箏一直向往著有一天能獨自飛向蒼茫高遠的藍天，因為那里有他兒時的夢想。而放風箏人也很希望風箏去追尋它所想要的，但自己心中千千萬萬個舍不得。他怕它再次繃斷而消失遠走，他太愛自己的風箏了，愛到缺乏放飛它的.勇氣！也許，風箏也很希望自己能永遠留在放風箏人的身邊。但它始終抵擋不了深藏在心中的那份夢想。于是，一夜又一夜，放風箏人開始猶豫不決、徘徊進與退之間，作著最后的抉擇也許，放風箏人會選擇放飛它離去。因為他知道，既然愛著風箏，就應該尊重它的夢想。愛，就應該讓對方幸福。也許，放風箏人會選擇留它在自己的身邊。因為他擔心風箏經受不住狂風甚至暴雨的來襲。他還不敢確定有沒有人比自己更深愛這一朵風箏如果你是這個放風箏人，你會怎樣抉擇？
風箏六年級作文12
春天來了，天氣變得溫暖了，春風就像媽媽的雙手撫摸著我們。我最的就是喜歡春天，因為在春天可以放風箏。
在一個陽光明媚、微風徐徐 的日子里，爸爸媽媽帶著我去廣場上放風箏。到了廣場之后，我拿出了我的風箏，我的風箏是海星的。它有五個角，就像天上的星星一樣，而且它是紅色的，大大 的，很惹眼。爸爸和媽媽也拿出了他們的風箏，是一個胖乎乎的熊貓，最明顯就是它的黑眼圈，像是被人揍了一樣，有趣極了。
這時，爸爸走過來 教給我放風箏的方法，我聽懂了之后就迫不及待的放了起來。我拿著線，媽媽幫我拿著風箏，我們迎著風跑起來。慢慢的，風箏越飛越高。最后，我的海星直沖云 霄。而爸爸媽媽的風箏也慢慢的飛起來了。不知不覺，廣場上放風箏的人越來越多。大家似乎都在比賽，看誰的風箏放的高，看誰的風箏放的遠。天空中有大西瓜風 箏，還有小汽車風箏，連豬八戒都飛上了天。就在這時，一個大老鷹朝我的風箏飛了過來，我來不及躲閃，一下子撞在了一起，我心想：“完了，我的風箏肯定得掉 下來了。”沒想到我的風箏沒掉下來，那個老鷹摔了下來，哈哈，我心想：“中看不中用的老鷹，還是我的海星厲害�！�
就這樣，我高興的玩著。這時，聽見媽媽叫我，說六點了，該回家了。于是，我心不甘，情不愿的跟著爸爸媽媽回家了。雖然這一天非常累，但是我卻很開心。因為放風箏是一件很有趣的事情。我喜歡放風箏。
風箏六年級作文13
今天，我們在班隊課上放了風箏。
放風箏時，我和鄭燕一組。我拿著風箏來到了操場上，就開始放起風箏來了。我兩只手托著風箏，鄭燕拿著線軸。我們兩個人離開了一段距離站著。我大聲說：“準備，起飛！”接著我就把風箏往上一送，風箏就離開了我的手向上飄去。鄭燕立刻抓住這一時機，迅速向南跑去。
跑著跑著，她很快跑到了操場的最面端，可是風箏只是飛上了一點點。眼看風箏就要往下落的時候，一陣風從南面吹了過來，那風箏立刻把頭一仰，趁風升了上去。風箏左右搖擺著往上升。鄭燕趕快放線，那風箏越飛越高。
后來，老天爺不知道怎么搞的，不再讓風伯伯出來干活，那在天空中的風箏也就呆不住了，只得慢慢地往下落了。風箏最后還是落在了地上，瞪著大眼看著我們，好像在問：“怎么辦？”哎，好不容易放上去的風箏又落了下來，真讓人傷心！
鄭燕看到可憐的風箏卻毫不灰心，她溫和地對風箏說：“伙計，別傷心，我一定會讓你重返高空！”她再次測了風向又開始放風箏了。這次刮起的風是東風。她讓我站在操場的西邊，然后讓我往天空中送風箏。她等到風箏脫離我的手，就迅速往東跑去。她一跑，那風箏就往上飛了起來。趁著風箏往上升的力量，鄭燕趕緊放線，好讓風箏升得更加高。這一次，風伯伯真好，他托著我們的風箏來到了高空。風箏在天上看著我們，搖頭擺尾地向我們表示感謝！
通過這一次放風箏，我知道了一些放風箏的要領和技術，領略到了其中的一些樂趣。
風箏六年級作文14
春天，一派生機和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風箏。這么美好的景色怎能錯過，我也迫不及待地想做一只風箏。
星期天早上，陽光明媚。我去文具店買回來一些做風箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報紙。
東西已經準備齊全，我開始做了。我的心情很激動也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報紙做一個主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結：有的是死結，有的是蝴蝶結，有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時，我長吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風箏了，看著風箏越飛越高，我許了一個愿望：希望我的成績也能像風箏一樣越來越好！
風箏六年級作文15
中午放學，老師告訴我們一個好消息，下午，我們全班同學一起去世紀廣場放風箏。話音剛落，教室里一片沸騰，同學們有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿著風箏到校了，一大上課鈴，同學們迅速的跑下樓，站好了隊，出發(fā)了。
一路上，同學們排著整齊的隊伍，唱著歌兒向世紀廣場進發(fā)。
一到世紀廣場，我們都急不可待地拿出自己的風箏，讓風箏飛上了天空。哇!好美的風箏啊!蔚藍的天空下，風箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……。讓我看得眼花繚亂。
我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上云霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風箏飛得更高，只要用手拉拉線就0K了!我們的風箏越飛越高。
正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了，一會兒，我們的風箏有飛上了藍藍的天空，仿佛在對其他的風箏說：“你們看，我飛得多高呀!”
時間過得可真快!當我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結束，我們打道回府�！�
同學們臨走時遙望風中的風箏，戀戀不舍的離開了廣場。
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