【精品】我的老師六年級(jí)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長(zhǎng)得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。
在暑假期間我要在那個(gè)課外班上呆一天，上午上奧數(shù)，下午上語(yǔ)文和英語(yǔ)，有一次上奧數(shù)課，奧數(shù)老師讓我回答問(wèn)題，可偏偏我就不會(huì)那道題，我難過(guò)的坐了下來(lái)，下課班主任王老師認(rèn)真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學(xué)校我就非常不舒服，我強(qiáng)忍著沒(méi)和媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也幌肼湎旅恳惶谜n，上課了，我無(wú)精打采，王老師看出了我的不對(duì)勁，因?yàn)槲移綍r(shí)上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問(wèn)我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。王老師說(shuō)：“那你為什么不早點(diǎn)告訴我？”我——不想落下課�！澳阆轮軄�(lái)我教你�！蓖趵蠋熀吞@可親的說(shuō)。王老師摸了摸我的額頭說(shuō)：“這么燙！快，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”我被老師帶到了課外班的醫(yī)務(wù)室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點(diǎn)，媽媽也來(lái)了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴(yán)肅的眼神變得和藹可親。
王老師就像媽媽一樣關(guān)心我，老師像春蠶，像園丁，像陽(yáng)光。我最喜歡的老師就是王老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
老師給人的印象大多數(shù)都是和藹可親，給予學(xué)生人生的啟迪。我們的老師，她不僅知識(shí)淵博，而且還很愛(ài)玩,她就是——吳老師。
吳老師有著一頭金黃色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾。說(shuō)她愛(ài)玩那可不是吹的，有的時(shí)候她愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，不過(guò)，這可不是誰(shuí)都能經(jīng)受得住，那可是要有一定的心理素質(zhì)！
吳老師上課可不會(huì)就這么平平淡淡的，她總是要給我們點(diǎn)小刺激，或者捉弄捉弄我們。這不，她見(jiàn)我們又不認(rèn)真聽(tīng)講，便停下了講課，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭怎么樣，我說(shuō)一個(gè)字，如果班上有一半的同學(xué)寫(xiě)對(duì)了，中午的作業(yè)減半，如果沒(méi)有的話，中午作業(yè)翻倍。”在這樣的誘惑下，同學(xué)們都答應(yīng)了�！斑@個(gè)字我可是強(qiáng)調(diào)過(guò)好幾次的哦！”吳老師提示到。強(qiáng)調(diào)過(guò)的？會(huì)是什么字呢？小巷的“巷”，對(duì)，一定就是�！皽�(zhǔn)備好了沒(méi)有��？我開(kāi)始說(shuō)了！”吳老師依舊笑瞇瞇的，“謄寫(xiě)的‘謄’�！边@個(gè)字我會(huì)寫(xiě)，吳老師在課堂上都強(qiáng)調(diào)過(guò)好幾次了，只有那些沒(méi)有聽(tīng)課的人才不會(huì)寫(xiě)。不過(guò)我忘了，我們現(xiàn)在可是一國(guó)的。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，吳老師開(kāi)始統(tǒng)計(jì)寫(xiě)對(duì)字的人數(shù)，我的心都要跳出來(lái)了，這可不是開(kāi)玩笑的，平時(shí)的作業(yè)都已經(jīng)夠多了，如果翻倍的話，那后果不敢想象��！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同學(xué)興奮地大喊，就差一個(gè)人，差一個(gè)人吳老師就贏了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)吶！大家都還沉浸在勝利的喜悅中，殊不知吳老師的嘴角劃過(guò)一絲微笑。為什么吳老師輸了，還在笑呢？后來(lái)我知道了，吳老師是在為我們高興。
吳老師她有一顆童心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)，也能使我們?cè)跉g樂(lè)中尋找到知識(shí)，我為有這樣一位老師感到驕傲。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
光陰似劍，日月如梭。一下我就上六年級(jí)了，有先事會(huì)想像橡皮擦錯(cuò)別字一樣的忘記，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼兒園時(shí)的老師（名字我忘了）：
那年我剛上幼兒園，第一次走進(jìn)那個(gè)陌生的地方，心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說(shuō)：“這是幼兒園�！蔽也欢變簣@是什么地方，但我看到了很多小孩，我高興極了，因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)、愛(ài)玩。媽媽把我領(lǐng)到了教室，囑咐了我?guī)拙�，轉(zhuǎn)身就要走。我拉住了媽媽的衣角，要跟她一起走，媽媽說(shuō)：“你不能跟媽媽走，這里很好玩的，你走了其他小朋友要孤單了�！蔽议_(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，其他被送到這兒的孩子也開(kāi)始哭起來(lái)。老師把我們往教室里拉，讓家長(zhǎng)們快回去，過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，也交上了許多朋友。每天睡完午覺(jué)以后，老師都會(huì)給我們?cè)p子（男生除外）。老師是負(fù)責(zé)我們?nèi)粘Ｉ畹�，她不高，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一樣�?/p>
那天中午睡完覺(jué)后，我感覺(jué)到頭暈，無(wú)力。身上也滾燙滾燙的，但我沒(méi)跟老師說(shuō)，指導(dǎo)扎辮子的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我的異常，陸老師摸了摸我的額頭，很燙，又問(wèn)了我感覺(jué)怎么樣，說(shuō)我發(fā)燒了。接下來(lái)，老師先打電話給了我的媽媽，然后一直不停的照顧我，給我喝水。我坐在小椅子上，看著老師忙碌的身影，我好感動(dòng)。一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，看到媽媽來(lái)，老師才松了一口氣，放心了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，還是忘不了。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
下雨了。窗外是被雨點(diǎn)拂去灰塵的大樹(shù)。幾朵小花緊緊依偎著樹(shù)干。樹(shù)，好像是一把為花兒們遮風(fēng)擋雨的大傘，不辭辛勞、盡職盡責(zé)。這，使我想起了我們的班主任——賈老師對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。
記得走進(jìn)教室的第一天，賈老師可愛(ài)的笑容便深深地印在了我的腦海里。她的語(yǔ)氣一直都是那么親切，她一直都是那么的平易近人！
臨近寒假的時(shí)候，我們班總會(huì)舉行“元旦聯(lián)歡會(huì)”。賈老師建議我參加。當(dāng)時(shí)的我還是那么膽小，我本想一口拒絕的，但是，當(dāng)我抬起頭時(shí)，又看到了那張飽含鼓勵(lì)與贊許的笑臉，我猶豫了。最終，我選擇了報(bào)名參加。
聯(lián)歡會(huì)那天，班里熱鬧極了！我緊緊攥著裝有歌曲配樂(lè)的U盤(pán)，默默地坐在位置上，等待著賈老師宣布聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。那一刻真是難熬極了！我不斷地復(fù)習(xí)著那首備演的歌曲，平復(fù)著心中緊張的心情。半個(gè)小時(shí)后，我邁著緩慢的步子走上講臺(tái)，低著頭把U盤(pán)交給賈老師。那樣子，就像承認(rèn)錯(cuò)誤一樣。好多同學(xué)都在座位上偷笑，我看見(jiàn)賈老師給了他們一個(gè)警告的眼神，他們便馬上閉上了嘴巴。
配樂(lè)還沒(méi)有響起來(lái)，我就緊張得快要窒息，我不知道我為什么要緊張，也許是害怕唱不好，讓賈老師失望吧。我就那樣像塊木頭一樣站在講臺(tái)上，感覺(jué)四肢發(fā)麻，腦袋里就像有幾團(tuán)亂毛線飛來(lái)飛去。配樂(lè)伴著喜慶的節(jié)奏響了起來(lái)，我剛用顫抖的聲音唱了一小段，賈老師就帶頭鼓起掌來(lái)：“唱得好！加油！”同學(xué)們也跟著大聲為我喝彩。這對(duì)于一個(gè)愛(ài)害羞的女孩子是多大的鼓勵(lì)啊。我頓時(shí)來(lái)了勇氣，順利唱完了后面的部分。瞧，賈老師總是有辦法讓我們信心滿滿，面對(duì)挑戰(zhàn)。
關(guān)于賈老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)星期三的下午。
這是一節(jié)體育課，外面下著大雨，同學(xué)們都感覺(jué)無(wú)聊極了。雖然賈老師現(xiàn)在完全可以在辦公室里休息，但是她還是選擇了來(lái)“管理”我們這幫搗蛋鬼，陪我們做游戲。突然，隊(duì)伍中間有一個(gè)同學(xué)摔倒了。賈老師臉上掛上了一抹急切，她讓同學(xué)們乖乖站著別動(dòng)，自己卻快步走上前去，輕輕地把那位同學(xué)扶到一旁的椅子上，檢查他的傷勢(shì)，并關(guān)切地問(wèn)他疼不疼。那位同學(xué)被問(wèn)得不好意思了，連連說(shuō)沒(méi)事兒，不疼�？少Z老師還是把他背到了醫(yī)務(wù)室。還好后來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，賈老師擦了擦額頭上細(xì)密的汗珠，總算松了一口氣。在燈光下，我看見(jiàn)賈老師的頭上竟有幾根銀閃閃的白發(fā)……
這就是我們的班主任賈老師，一個(gè)和藹可親、平易近人的賈老師。我打心眼兒里喜歡我們的賈老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
我的老師叫李寒江，她是鄰居家孩子，今年不過(guò)十二歲，她既不可愛(ài)，又不聰明，常常翻著眼睛朝天看，一副高傲的樣子，也不愛(ài)搭理我，而我卻心甘情愿跟著她，將她當(dāng)作我最尊敬的老師。
周末放假，我又纏上這位“老師”，天花亂墜地講“環(huán)境污染，地球滅亡”的大道理，借此吹噓自己這個(gè)“學(xué)生”還是很了得。她既不說(shuō)話，也不看我，“嗯”了幾聲，又不搭理我。我很不服氣，隨手將紙團(tuán)扔出去。這時(shí)李老師盯住我，面無(wú)表情，嘴唇緊閉，臉繃得緊緊的，眉毛微微皺著。我一陣心虛，不知自己做了什么了不起的大事，才引得這位老師刮目相看。她轉(zhuǎn)頭看了一眼窗外，我這才明白她的意思，眼神躲閃，一臉慚愧。李老師拉著我上了電梯，來(lái)到室外，對(duì)我說(shuō)了聲：“找�！泵鎸�(duì)她那執(zhí)拗的性格、不容置疑的語(yǔ)氣，我哪敢不從？有時(shí)我們說(shuō)的信誓旦旦，卻在行動(dòng)上喪失勇氣與信心，我們的諾言仿佛是一個(gè)毫無(wú)作用的空殼，在事實(shí)面前不堪一擊。可李老師不是，面對(duì)任何諾言，始終懷著一顆敬畏的心去做，她真該是我的老師。
寒假在家，語(yǔ)文老師讓我們練字帖，我拿著“新鮮出爐”的字帖到她家，她坐的端端正正，正看電視。我裝模作樣拿著字帖晃了一圈，神氣十足地說(shuō)：“李寒江，我的字不錯(cuò)吧！”她瞥了一眼，沒(méi)說(shuō)話。我見(jiàn)她不說(shuō)話，心里更得意，眉毛已經(jīng)飛到頭頂，嘴角也差點(diǎn)咧到耳根，嘴里不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，站在電視機(jī)前手舞足蹈。漸漸地，李老師皺起眉頭，但隨即展平，不咸不淡地說(shuō)了句：“不是你的”。我一聽(tīng)，臉色瞬間黯淡，老師說(shuō)的太對(duì)了。有些東西不是你的就不是你的，你何必將別人的東西占為己有？不是你的終究不是你的，即使表面相同，但實(shí)質(zhì)你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。李寒江明白這個(gè)道理，所以她臨摹過(guò)那么多字帖，卻從未炫耀過(guò)，因?yàn)樗�，她�?yīng)該努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)作屬于自己的、最好的作品，這一點(diǎn)，她真該是我的老師。
“六一”兒童節(jié)，我拉著她出門(mén)吃飯，也算是給這位老師敬點(diǎn)心意�？沙酝觑埲デ芭_(tái)結(jié)賬發(fā)現(xiàn)服務(wù)員整整少找五十元。我第一次遇到這種情況，又害怕又驚慌，不時(shí)伸頭朝柜臺(tái)那邊打探，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，手心滿是汗水，我無(wú)助地看著老師。李寒江用勺子吃完最后一口飯，又抽出一張面紙擦了擦嘴，隨后站起來(lái)。我喊道：“李寒江，你去干什么？”她徑直走，看都不看我一眼，說(shuō)：“要錢�！辈恢У�，我一點(diǎn)也不害怕，總覺(jué)得這是我們應(yīng)該做的事情。最終我們拿回五十元錢。當(dāng)遇到一件從未發(fā)生過(guò)的事情，不必驚慌，不必?fù)?dān)心，而是坦然地做你應(yīng)該做的事情。李寒江在這一點(diǎn)上做的十分精彩，她從容接受這個(gè)事實(shí)，并且做出正確抉擇，她真該做我的老師。
也許李寒江從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)作她的學(xué)生，因?yàn)槲姨苛�，永遠(yuǎn)都在犯錯(cuò)誤，但她的一言一行始終影響著我，而她，也是我最為尊敬的老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我原在山東省xx市xx一小上學(xué)，我的老師姓張，叫張貴存。她個(gè)子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的一位好老師。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，甚至勝過(guò)她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，馬老師過(guò)來(lái)告訴她說(shuō)：“你的孩子生病了，家里人讓你趕緊回去�！蔽覀兣吕蠋煹暮⒆拥牟∏闀�(huì)加重就讓他去看孩子，可時(shí)老師說(shuō)：“不能走，還沒(méi)上完這一節(jié)課呢。”最后老師還是堅(jiān)持上完了那節(jié)課。
老師對(duì)工作很認(rèn)真，有一次，老師給我們改作業(yè)，別的老師和同學(xué)都走了，我們干完值日回家時(shí)老師還在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。
老師也很關(guān)心我們同學(xué)。有一天我們打預(yù)防針，一位同學(xué)打完針頭暈，老師就親自帶她去醫(yī)院檢查了一下。沒(méi)事了老師才放心。
第21個(gè)教師節(jié)快到了，可是我已轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了焦作，不能送給老師禮物了，我來(lái)的時(shí)候老師給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，那時(shí)我哭了，這淚就是我對(duì)老師的真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛(ài)你。
我的老師六年級(jí)作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)到學(xué)校，忽然一個(gè)嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來(lái)了，她是一大學(xué)生，她叫鄧薇。
他一縷縷長(zhǎng)發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個(gè)從來(lái)沒(méi)進(jìn)去過(guò)的的一個(gè)世界，沒(méi)有了古板的題目，沒(méi)有嘮嘮叨叨的千叮萬(wàn)囑，只有一個(gè)美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來(lái)沒(méi)溜號(hào)過(guò)。
她不僅美麗動(dòng)人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學(xué)發(fā)高燒，雖然和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系上了，但因?yàn)槟敲瑢W(xué)家離太遠(yuǎn)，所以不能及時(shí)趕到。鄧?yán)蠋熆吹酵瑢W(xué)已經(jīng)快要暈倒了，于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去，中途老師因沒(méi)有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧?yán)蠋煀^不顧身的.向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生，不一會(huì)醫(yī)生從病房里出來(lái)對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：還好來(lái)的及時(shí)要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧?yán)蠋�，熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧?yán)蠋熞粋�(gè)美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧?yán)蠋熚覀優(yōu)橛幸粋�(gè)像你這樣的老師感到自豪！
我的老師六年級(jí)作文 篇8
我上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校按排梁老師擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。梁老師教學(xué)水平高，對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求，一視同仁，從不殉私。同學(xué)們都在背地里叫她“嚴(yán)”老師。
我這個(gè)人有個(gè)“丟三落四”的壞毛病，這不，那一次的作業(yè)，我忘了給父母簽名，回到學(xué)校，梁老師要檢查。我懷著僥幸的心理，想：我不僅是好學(xué)生，還是老師眼中的尖子，而且又是初犯，老師不會(huì)輕易就懲罰我的。梁老師說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有簽名的同請(qǐng)舉手�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見(jiàn)我，把臉一板，眉頭一皺，叫道：“羅翠婷，難道
你也沒(méi)有簽名？”我嚇得站了起來(lái)，梁老師繼續(xù)喊道：“你作為一個(gè)好學(xué)生，不但沒(méi)有
為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，反而沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，太不像話了，罰抄父母的名字眼50次！”
下課了，我躲在一旁悄悄地哭了，想：我只不過(guò)是第一次犯錯(cuò)而已嘛，干嘛發(fā)這么大脾氣呀，俗話說(shuō)：“人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)”連圣人都有錯(cuò)，何況我只是區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生。真是個(gè)“嚴(yán)”老師可是轉(zhuǎn)念一想，我也有錯(cuò)呀！誰(shuí)叫我忘了讓家長(zhǎng)簽名呢？難道我說(shuō)一聲“忘了”就可以原諒我的老師也叫好老師嗎？其實(shí)梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀！
想到這里，我抹掉眼淚，暗暗下決心，要做個(gè)一絲不茍的人�！把�！”我忽然記起還要抄寫(xiě)50次家長(zhǎng)的名字呢！
“嚴(yán)”老師我喜歡您！
我的老師六年級(jí)作文 篇9
在嘻嘻哈哈的歡笑聲中，我，和我的小伙伴們度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光，就將畢業(yè)了，我們要離開(kāi)母校了。可是誰(shuí)還留意著大家的老師們呢？
交過(guò)我的老師有二十幾個(gè)吧，她們各有各的特征，雖然教的學(xué)科不一樣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……但是她們留給大家的記憶永遠(yuǎn)是深刻的——
[一]張老師
“上課！起立！小朋友們好。老師您好。請(qǐng)坐！”這句話想必在座的各位都不陌生吧。每天上課，老師和同學(xué)們都要講的“口頭禪”。雖然只講一遍。但是到了張老師這里，總是會(huì)精益求精，有一點(diǎn)拖音就要再來(lái)一次流程，甚至有時(shí)還要來(lái)上個(gè)五六回呢！
“啪，啪，啪！”張老師又發(fā)威了，也不知是哪個(gè)倒霉鬼又在上課開(kāi)小差了，他肯定又沒(méi)把該記的筆記給記下去，才招來(lái)這“飛來(lái)橫禍”。大家也被嚇了個(gè)膽顫，時(shí)不時(shí)望望他。
[二]朱老師
一開(kāi)門(mén)，一陣“殺氣”馬上順著風(fēng)，席卷了整個(gè)教室。原來(lái)是朱老師“大駕光臨”了呀！她手上拿著一疊試卷，表情也很嚴(yán)肅。細(xì)心觀察的同學(xué)馬上知道，這回考試肯定很差，便立刻坐好。而一些調(diào)皮的同學(xué)卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)，還在做小動(dòng)作。我可真為那些同學(xué)擔(dān)心呀！也不知道什么時(shí)候，他們的“小命會(huì)不�！�。
結(jié)果，我還真猜對(duì)了。試卷考的不好，而下課后，那些做小動(dòng)作的同學(xué)也被老師賞了“辦公室免費(fèi)一日游”和大大的“巧克力”。
唉~下面，他們的結(jié)果請(qǐng)自己猜測(cè)吧！
[三]藍(lán)老師
哈哈，又到體育課了！
大家像一陣風(fēng)一般沖向操場(chǎng)，互相玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。“快站好！老師就要來(lái)了！”“老師呢？來(lái)了嗎？”“我看見(jiàn)老師了，快快快。趕緊站好。”一陣又一陣聲音傳來(lái)傳去。最后，老師拖著拖鞋，唱著歌，慢悠悠的走到操場(chǎng)上。聽(tīng)見(jiàn)他的“天籟之音”，同學(xué)們都“噗嗤”一聲的笑了……
……
我有個(gè)性不同的老師，也有個(gè)性不同的同學(xué)。可是，明年就要離開(kāi)他們了，真舍不得。所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在與她們相處在一起的時(shí)光，或許，以后再也不能見(jiàn)面了……
我的老師六年級(jí)作文 篇10
老師？是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認(rèn)識(shí)他們，了解他們。你看，第一個(gè)向我們走來(lái)了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來(lái)是我的語(yǔ)文老師“耿老師”！經(jīng)過(guò)這么一化妝，我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。
原來(lái)臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴�？赡憧船F(xiàn)在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個(gè)人�。∥乙呀�(jīng)找不出來(lái)什么再好看的形容詞來(lái)形容她了。說(shuō)到她，那可以說(shuō)是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺(jué)來(lái)走。比如說(shuō)那次，我們正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“看馬蜂！”我們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的心也都飛到窗戶上了�？晒⒗蠋焻s說(shuō)：“這個(gè)好啊，現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆，仔細(xì)的觀察這只大馬蜂，然后寫(xiě)出一個(gè)片段，站起來(lái)給同學(xué)們讀一讀�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，開(kāi)始又討論，又觀察，還覺(jué)得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫(xiě)完后，老師讓他們站在自己的座位上念，有的寫(xiě)的根本挨不上邊，有的寫(xiě)得好的不得了，有的寫(xiě)得還算可以，但老師通通都給了評(píng)語(yǔ)，讓我們修改。通過(guò)老師這次的大變遷，我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習(xí)，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場(chǎng)了。她，身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素，可經(jīng)過(guò)今天這么一倒騰，說(shuō)實(shí)話她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了！和語(yǔ)文老師相比，她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年，是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀，不說(shuō)了，第三位又出場(chǎng)了。她，身穿斜肩尾裙，非常時(shí)尚，看來(lái)很懂設(shè)計(jì)�？勺屛襾�(lái)給你介紹一下吧！她其實(shí)是我的英語(yǔ)老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚，又不懂得設(shè)計(jì)，更別說(shuō)其他了，但她有一個(gè)還行，就是英語(yǔ)啦！呵呵！她很有趣，有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開(kāi)玩笑……
下一個(gè)又來(lái)了，我接著給你們介紹啦……
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