【推薦】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
我們迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié),每一家小店里都掛著精美的圣誕的小禮品，圣誕帽。這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)景像：圣誕老人正駕著飛行雪橇，從眼前劃過(guò)。其實(shí)，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一次圣誕老人。
假如我是圣誕老人。我要來(lái)到寒冷的北方，那里正下著鵝毛般的大雪，凜烈的寒風(fēng)呼呼地刮著。我要拿著我的禮物袋和騎著我的飛行雪橇來(lái)到守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔面前，給他送去一件暖和的毛大衣，讓他不再被寒風(fēng)凍傷。再給他沏上一杯熱乎乎的奶茶，讓他的心倍感溫暖。最后，我還要給解放軍叔叔一張可以放暖氣的大床，再鋪上一件暖和的被子，讓他晚上睡覺(jué)不再著涼。
假如我是圣誕老人。我要來(lái)到孤兒的天堂——孤兒院。在這里，我要讓孤兒院的每一位孩子們坐一次我的飛行雪橇，讓孤兒院里充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲。我還要送給孤兒們一個(gè)“回憶父母機(jī)”，讓他們時(shí)常想起自己父母的模樣以及和他們度過(guò)的美好時(shí)光。我還要和他們玩各種有趣的游戲，讓他們不再覺(jué)得自己很孤單。
假如我是圣誕老人。我會(huì)駕著自己的飛行雪橇，拿著一袋圣誕禮物來(lái)到了老師的家中，我首先要送一個(gè)“時(shí)光倒流機(jī)”，讓老師不再因?yàn)橥砩闲薷膶W(xué)生的作業(yè)而熬夜，讓老師有充足的睡眠，每天精力充沛，有活力。我還要送給老師一個(gè)“修改作業(yè)機(jī)器人”，它可以幫助老師修改作業(yè)，并以準(zhǔn)確而又高效地修改好每一本作業(yè)，這樣老師就不用因?yàn)樾薷淖鳂I(yè)而累得腰酸背痛。
只要你有一顆善良的心，你也可以當(dāng)圣誕老人；只要你有一顆善良的心，也同樣可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的.面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他（她）一個(gè)眼神，讓他（她）明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落，也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話(huà)都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享，有煩惱我?guī)退麄兎謶n(yōu)。
我非常的熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有的時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在了講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常的有趣��！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
不愿做生活的傀儡，愿有夢(mèng)想作伴。擁有一個(gè)夢(mèng)想，可大可小，伴隨自己成長(zhǎng)，作為自己的目標(biāo)，給自己插上翅膀。愿它能賦予我力量，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
——題記
畫(huà)師對(duì)我來(lái)說(shuō)是偉大而又神圣的人，在他們筆下一切都將會(huì)被賦予生命，像水墨有濃有淡，有焦有濕。他們能夠順著筆尖的水墨丹青畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的物體，它是美麗的，并且只屬于自己……
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)出屬于自己的東西并且努力讓畫(huà)中物成為現(xiàn)實(shí)。我想為山間的孩子畫(huà)出大路，為他們打開(kāi)通道；為自己畫(huà)出翅膀，讓自己可以在人生的道路上勇敢前行。
畫(huà)畫(huà)不分顏料的貴重，就像杉澤可以用普普通通的顏料和毛筆畫(huà)出山海經(jīng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么唯美。
有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，總是會(huì)阻撓你，無(wú)論你多么喜歡畫(huà)畫(huà)，可自己的手不爭(zhēng)氣，畫(huà)不出心中所愿。但是，上天為你關(guān)上一扇門(mén)或許會(huì)打開(kāi)一扇窗，這也是正確的出口。我開(kāi)始順著自己的心意去作畫(huà)，隨心隨性反而更加游刃有余。我漸漸發(fā)現(xiàn)，畫(huà)有唯美與靈氣，畫(huà)不分丑美，這就是我喜歡它的原因。我喜歡追尋自己的內(nèi)心，我認(rèn)為這樣做出的畫(huà)才是精髓。擁有堅(jiān)持不懈的精神會(huì)為自己鋪就一條成功之路，美術(shù)老師說(shuō)過(guò)：“畫(huà)畫(huà)講究練，一天不練手生�！蔽覠釔�(ài)畫(huà)畫(huà)，發(fā)自?xún)?nèi)心，樂(lè)此不彼……
愿每一個(gè)人都可以有一顆追夢(mèng)赤子心，勇敢地去追求，在現(xiàn)實(shí)的萬(wàn)里晴空中插上夢(mèng)想的翅膀自由翱翔！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境，是一個(gè)充滿(mǎn)想象力的世界。的確，當(dāng)我們走過(guò)金色的童年，再掀開(kāi)斑駁的記憶：那一幅幅純真的畫(huà)面，一次次天真的想象，真令人魂?duì)繅?mèng)縈、難以忘懷。其實(shí)，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一個(gè)大發(fā)明家。
爸爸媽媽平時(shí)非常寵愛(ài)我。在六歲那年，我每天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子，根本不用操心什么事。一天，我正拿著小汽車(chē)在客廳里跑來(lái)跑去，突然手一滑，小汽車(chē)摔在地上，立馬散架。爸爸看到小汽車(chē)壞了，趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，沒(méi)事吧，沒(méi)關(guān)系，爸爸再給你買(mǎi)。”我并沒(méi)有笑，而是看著地上亂七八糟、奇形怪狀的零部件發(fā)呆。
“爸爸，這汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的呀，好厲害呀！”爸爸告訴我是由大發(fā)明家發(fā)明出來(lái)的，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)發(fā)明家就是發(fā)明一些玩具或一些電器之類(lèi)的呀。聽(tīng)到爸爸這些話(huà)，我萌生了一個(gè)想法，那就是長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名發(fā)明家。從那時(shí)起，我每天都在仔細(xì)觀(guān)察那輛被我摔壞的小汽車(chē)。拿在手上翻來(lái)覆去的看，每一個(gè)零部件都擺弄幾遍。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，想弄懂玩具汽車(chē)零部件是怎么回事，那是非常難的，我對(duì)這些零件之間的關(guān)系是一竅不通。但經(jīng)過(guò)幾天的擺弄安裝，我終于把這些小汽車(chē)的零部件組裝好了，我拿著遙控器一試，小汽車(chē)開(kāi)始開(kāi)得還算順利，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)竟然轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，看來(lái)我還是沒(méi)有修好它。爸爸走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)“你已經(jīng)很棒了，別灰心，慢慢努力。等你長(zhǎng)大了，一定會(huì)是一名出色的發(fā)明家。”
是啊，只要不放棄自己的夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，不懈追求，我們會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。相信將來(lái)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力奮斗的。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。
老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”我認(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來(lái)的“花骨朵兒！”她從不覺(jué)委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非�，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話(huà)。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
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