六年級作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我喜歡數(shù)學(xué)，尤其喜歡在數(shù)學(xué)題中那種尋寶探秘的感覺。每當我絞盡腦汁、費盡心思攻克一道難題時，我都會有種攻克難關(guān)的勝利感，那種感覺別提多帶勁了！
這不，最近我又碰到一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的：“一輛小汽車從A城開向B城，每小時行110千米，行了2.5小時后停下，這時剛好離A、B兩城的中點35千米，問AB兩城相距多少千米？哦，這么簡單呀！我很快地列出了算式，110×2.5=275（千米），275+35=310（千米），310×2=620（千米）。三分鐘不到的時間，我就順利地寫上了答案。沒想到媽媽給我批改時，畫了一個大大的“×”，我疑惑地又在心里過了一遍剛才的解題思路，應(yīng)該沒錯呀！看著這個紅紅的“×”，自感有點委屈，在確信自己沒有錯之后，我毫不猶豫地拿著書去找媽媽評理。媽媽看著我理直氣壯的樣子，啥也沒說，只是讓我再仔細讀題目，并要求“一字一句”慢慢讀。我心不甘情不愿地按照媽媽要求讀題，在讀到“這時剛好離A、B城的中點35千米”這句時，突然感到有點不對勁，仔細推敲一下，發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個重要的條件，就是”題目中所說的“離”字，并沒有說明是“還沒到中點，還是超過了中點”。
我頓時恍然大悟，如果汽車還沒有行駛到中點，在距離中點還有35千米停下的話，那我的答案就沒有錯。但如果是行駛超過中點35公里，那就應(yīng)該把275+35=310（千米）改成275—35=240（千米），答案就是240×2=480（千米）才對。因為這兩個算式都是對“距離中點35千米”的正確理解，也就是說，這道題有兩個正確答案，但是計算方法與結(jié)果都不一樣。這時的我茅塞頓開，想起了四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒考到滿分的遺憾。那是一道非常類似的填空題：一個長方形，一條邊長4厘米，與另一條邊的邊長相差2厘米，求它的周長多少？
考試時，咋一看這題很簡單，又是填空題，沒有考慮到這個“相差”包含了兩種可能性，直接填了其中一個答案，卻因為自己的失誤，而遺憾地與“100分”失之交臂。沒想到我再次犯了同樣的錯誤。真的非常慚愧呀！其實，在日常學(xué)習(xí)中，往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案不是唯一的，在練習(xí)或考試中經(jīng)常被我們忽略，這就需要我們認真審題，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就忽略了其他的可能性，而犯了以偏概全的錯誤。
現(xiàn)在的我，越發(fā)地喜歡數(shù)學(xué)，不僅僅是因為能在學(xué)習(xí)中獲得攻克難關(guān)的感覺，更重要的是能讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并及時改正，讓自己在學(xué)習(xí)的.道路上一直勇往直前。
六年級作文 篇2
今天剛剛起床的時候，頭老昏昏的。來到學(xué)校之后頭更暈了，頭還有些燙�？墒俏耶敃r沒有在意，可是到了上第二節(jié)數(shù)學(xué)課的時候我的頭更燙了。
上課，老師走進了教室。向大家掃視了一眼，看到了我的臉向象紅蘋果。于是三步并向二步的走到我的跟前，俯下身，親切地問：“你怎么？”邊說著邊摸的著我那發(fā)燙的臉，喲，你的頭怎么會這么的燙啊。是不是發(fā)高燒了。說完，她向班長安排了以下工作。走到我身邊，扶起我說：“來，老師先帶你去吃點藥，然后打電話叫媽媽來接你回家�！痹谌バａt(yī)室的路上，我從老師的臉上看到了擔憂，因為她的眉頭是緊繃著的�？粗蠋熌谴认榈拿婵祝屛蚁肫鹆水斎蘸屠蠋煚幊车那榫�。想到當時的情景再看看現(xiàn)在的情景，臉更紅了。老師看著我的臉，更加擔憂地問：“很難受吧看你的臉變的更紅了�！甭犚娎蠋煹膯栐挘也缓靡馑嫉恼f了一聲沒事。因為我不好意思跟老師說實話。到了校醫(yī)室，老師讓我先坐下。然后到藥箱里幫我拿藥。只見老師一只手拿著一杯水，一只手拿著藥，走到我跟前親切地說：“來，先把藥給吃了。”我接過藥，喝了一口水，就把藥給吃了了下去。
只見老師笑了笑說：“你在這里等一下。”當老師再進來的時候，手里拿著一瓶牛奶和兩個糖果。老師說：“剛才吃藥一定很苦吧，來吃點糖果和牛奶這樣也許會好一點，這個方法很靈的，當年我小時候也這樣，不過呢，當時只有糖果，沒有牛奶，你們這一代人可真幸福�！崩蠋熣f完笑著把牛奶和糖果遞過來。我吃糖果和牛奶真的不是那么苦了。
過了沒有多久，媽媽來了。媽媽向老師道謝，只見老師笑著說道：“沒什么，這個只是我分內(nèi)的事，你記得要好好休息好了再來，要不然你又要吃苦藥了�？粗蠋熌谴认榈拿婵祝屛腋杏X到她不僅是我的老師，更像是我的另外一個無微不至的母親。
六年級作文 篇3
有些人喜歡鮮艷的玫瑰，有些人喜歡高大挺拔的青松，而我卻喜歡那嫩嫩的，不起眼的小草。說到那翠綠的小草，就很自然地想起白居易的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草的生命力是多么頑強�。�
早晨，烏云婆婆黑著臉來上班，不久，她便輕輕地抽泣起來，看到這樣的天氣，我的心情也不由的打起雷來了，只有那些可愛的小草還在開開心心的，她們貪婪地吸吮著甘甜的雨露，隨風(fēng)搖搖擺擺，使得它們原本嬌小的身影更加可愛了。
不知不覺中，烏云婆婆下班了，彩虹姐姐跟隨著太陽公公喜笑顏開地出來了。正好，小草們也喝飽了，就曬曬太陽吧。剛開始還挺暖和的，慢慢越來越熱了，簡直就是驕陽似火！太陽公公好像存心要將大地燒焦似的，小花焉了，小鳥們不唱歌了，只有知了還在那兒“知了，知了”地叫著。然而小草還依然堅強地挺立在快裂開的土地上，好像在對太陽說：“哼，我才不會被這點炎熱給屈服呢，對我來說，這點熱算不了什么，你休想將我燒焦！”
傍晚來臨了，炎熱終于慢慢退去了，晚霞出來了，螢火蟲大軍也出動了，一陣風(fēng)拂過，小草們便翩翩起舞，螢火蟲就像舞臺上的燈，一閃一閃的，好不漂亮呀！使原本美麗的草地更加愜意了！小草雖然不起眼，可它裝點著大地，使大地更加生機勃勃。要是沒有小草，就沒有這美麗的大地！
一天過去了，第二天來到了。公園里，大樹下，隨處長著許多小草。它們?nèi)螒{人們踩踏，卻毫無怨言。小草堅韌不拔的精神值得我學(xué)習(xí)。在遇到困難時，不能輕易放棄，氣餒！
六年級作文 篇4
我是風(fēng)，我是星星的風(fēng)，
我把一切東西貯入它身體里，
它就會像人一般得向你眨眼，
看，那就是我的杰作。
我是風(fēng)，我是月亮的風(fēng)。
當人們香甜地進入夢鄉(xiāng)時，
我會為人們伴奏，
唱出優(yōu)美的歌曲。
我是風(fēng)，我是激怒的風(fēng)，
只要我輕輕抖抖衣袖，
長江會被我吹干，
長城會被我吹老。
我是風(fēng)，我是溫柔的風(fēng)，
思鄉(xiāng)時，我會為你吹響笛子，
憂愁時，我會為你拉響小提琴，
由此，你會喜歡上我。
我是風(fēng)，我是善良的風(fēng)，
我?guī)屠夏棠踢^馬路，
我?guī)途熳叫⊥担?/p>
我?guī)秃⒆哟灯痫L(fēng)箏。
我是風(fēng)，我是兇惡的風(fēng)，
我制造臺風(fēng)，
來到和諧的人間，
開始狂風(fēng)大作。
六年級作文 篇5
早晨六點左右，我趴在床上正做著美夢，但是夢總歸是夢。
在夢中，我夢見了老媽正站在我床邊，雙手叉腰，眼神惡劣地望著我，嘴巴一張一合地喊著：“快起床！”我看著老媽面目猙獰地望著我，嚇得睜開了雙眼，朦朧地望了望四周，還好不是真的！突然間，我驚叫一聲，夢成真啦！出現(xiàn)在我面前的就是老媽的臉。我愣了好一會兒，又低下頭鉆進了被窩里，心里想著：哎，肯定又是夢，再睡一覺就好了。
就在我躺下的那一刻，老媽的叫喊聲又響起來了：“快起床，你也不看看現(xiàn)在幾點了！再晚，公交車又要乘不到了！”我不聽，我不聽，我要繼續(xù)做我的美夢。我轉(zhuǎn)過頭，捂住耳朵。
剎那間，我的背上傳來陣陣涼意。原來，老媽把被子掀開了，冷得我直發(fā)抖。這下子，我睡意全無，眨巴著眼睛，努力讓自己清醒。我不情愿地從床上爬了起來，慢吞吞地穿好衣服，暈暈忽忽地走出了房間，勉強睜開眼看了一下外面。
過了許久，我長嘆一口氣，拍拍自己的額頭，試圖讓自己清醒，悠悠晃晃地走進了衛(wèi)生間。洗漱完畢，我靠在墻上閉上眼睛，心中只有一種想法：蒼天��！如果能讓我再睡會兒就好了，就算五分鐘也行。
這時，老媽從我身旁走過，又開始催我了。我問了一句：“老媽，你精神咋那么好呢？”她笑而不語，停頓了許久，說：“早睡早起�！蔽殷@訝地望著她，這回答也太敷衍了吧。
在這一整天中，我的心思幾乎都被睡覺這一個念頭霸占著。
六年級作文 篇6
你一定聽過《鋤禾》這首唐詩吧，里面有兩句經(jīng)典詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”它告訴人們，每一粒糧食都浸滿了農(nóng)民伯伯的汗水，我們應(yīng)該珍惜糧食。
可是現(xiàn)實生活中，很多人往往忽視了這點。在大街小巷的餐館里，總能看到人們離開后，一盆盆可口的食物還在冒著熱氣呢!你瞧，那邊的桌子上，一條紅燒魚正躺在大盤子里，還不曾被“光顧”過。再看這邊，不少食物還帶著余溫，像被遺棄的“小可憐”一樣，孤伶伶地躺在碟子里。
曾經(jīng)，這些浪費的現(xiàn)象隨處可見。隨著國家的大力倡導(dǎo)，人們對待食物的觀念漸漸發(fā)生了改變。餐館里，隨意浪費的現(xiàn)象減少了，每張桌子的角邊，都貼上了“珍惜糧食，請勿浪費”“光盤行動，從我做起”等醒目標語。
昨天晚上，我們一家人外出吃飯，來到了附近最熱鬧的餐館。 大堂里人潮洶涌，服務(wù)員們端著精致的美食在桌子間來回穿梭。我們的隔壁坐著一家三口，一個看起來虎頭虎腦的小弟弟指著菜單，大聲地說：“爸爸媽媽，我要點這個、這個，還有這個......”他的媽媽沒有應(yīng)聲，而是接過菜單，溫柔地說：“我們就三個人，吃多少就點多少，不要浪費糧食，在這世界上，還有許多貧困的人吃不上一口熱飯呢�！�
“子瑩，你想吃什么呢?”媽媽詢問的聲音在我的耳邊響起。我轉(zhuǎn)過頭，想了想，說“媽媽，我們少點一些吧，吃不完再打包帶走。”
一點改變，讓我們的餐桌不再浪費;一點改變，讓我們的家園更美好。珍惜糧食，從“光盤”做起，從你我做起。
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