放棄六年級(jí)作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的放棄六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放棄六年級(jí)作文1
困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)！
——題記
世界上不光只有黃，白黑三種人，還有成功的人，失敗的人，膽小的人，或是害怕某一樣事物的人，我是屬于最后的一種人，但經(jīng)歷了那件事后，我擺脫了這個(gè)稱謂！
我還依稀記得，那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事，那時(shí)的我還在湖北讀書，成績(jī)優(yōu)異的我卻最害怕一門課程——體育課！因?yàn)榭炫R近運(yùn)動(dòng)會(huì)，而班主任卻選擇了我參加跳繩比賽，但重點(diǎn)是我根本不會(huì)，為了能贏得比賽，每次上體育課老師都會(huì)發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)跳繩，讓我們練習(xí)！天知道，哪時(shí)的我有多么窘迫，我拿著跳繩，默默的站在旁邊，看著跳繩在別的同學(xué)手中一上一下的飛扔！
興許是老師眼尖，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人站著不跳，于是便讓我也跟著跳，起初，我不愿意，后來(lái)迫于老師，我拿起手中的跳繩，閉著眼睛，心想：這下要丑大了。很久后才睜開，深吸了口氣，跳了起來(lái)，才跳了幾下，同學(xué)們就捧腹大笑了起來(lái)。的確，我的跳繩姿勢(shì)很搞笑，這讓我刷的一下臉就紅了，我扔下跳繩，就跑回了教室，心想：我一定要練習(xí)好，而且還要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿名次！
中午，我早早來(lái)到了學(xué)習(xí)，一個(gè)人偷偷的練習(xí)著，剛開始姿勢(shì)很搞笑，很僵硬，后來(lái)慢慢的舒展開來(lái)，正當(dāng)我搞笑時(shí)，一個(gè)踉蹌便摔在了地上，手破了皮，鮮紅的血液立馬涌了出來(lái)，我努力使自己的淚水不掉下來(lái)，因?yàn)槲也豢梢苑艞�，于是在一個(gè)中午之后，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，但由于傷口和繩子接觸太多，發(fā)炎了，但那又有什么呢？只要我沒(méi)有放棄當(dāng)初我想做的，并且堅(jiān)持了下來(lái)，這點(diǎn)小傷算不上什么！
那一次，我沒(méi)有放棄，戰(zhàn)勝了困難！。
放棄六年級(jí)作文2
20xx，熟悉而陌生的一年：在這里，我們離成熟越來(lái)越近，離童年卻越來(lái)越遠(yuǎn)，每走一步都將不再回頭，那天真無(wú)邪的日子一去不復(fù)返了。45度仰望星空，不由得有些傷感，我們的童年就如天上的繁星一般，表面不計(jì)其數(shù)，可是卻在一顆顆減少。
我們，普普通通，控制不了時(shí)間的流逝，現(xiàn)在只能輕聲嘆息——放棄童年吧！小學(xué)，童言無(wú)忌，我總是一個(gè)玩笑把人弄哭，然后再把他安慰到上課，現(xiàn)在想來(lái)，多么有趣。有的同學(xué)一屁股坐到地上竟養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間，有的同學(xué)因?yàn)橛袧嶑北慌臐M班亂跑，有的同學(xué)下課后，站在大伙面前跑調(diào)歌唱，還有個(gè)內(nèi)蒙古的同學(xué)，身材矮小但誰(shuí)都不敢惹。
哈哈，當(dāng)我們以后回想起來(lái)，多么歡欣，多么快樂(lè)。小考之后，一旦步入初中的校園，6。1兒童節(jié)可能再也不過(guò)，小學(xué)時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光都將如過(guò)往云煙一般，慢慢消散在緊張的學(xué)習(xí)之中。我們？也會(huì)像茫茫沙漠中的幾粒細(xì)沙，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，不停的奮斗。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事情，但是以后的中高考，會(huì)給我們帶來(lái)一種前所未有的壓力，我多么希望時(shí)間定格于此，大家永遠(yuǎn)是這個(gè)年齡，多好！可是事與愿違，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
坐在自己的小房間，不禁環(huán)顧四周，目光搜尋著這里每一個(gè)角落：帥氣的變形金剛、上彈的玩具和迷你的拼裝玩具，都將離我而去。初中以后，大家各奔東西，同學(xué)們都將帶著家長(zhǎng)的期望、老師的寄托，并為著自己的理想奮勇向前。我們的童年，將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，那許許多多的回憶都會(huì)永駐在勝利路小學(xué)，李老師會(huì)記住，我們會(huì)記住。
沖刺吧！永遠(yuǎn)的六（2）班。放棄童年。
放棄六年級(jí)作文3
幾年前，我因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸了籃球�；@球的進(jìn)攻，防守都讓我深深的沉迷其中。當(dāng)時(shí)是暑假，時(shí)間很空閑，父母也就放手讓我去打。父母還說(shuō)這門運(yùn)動(dòng)對(duì)我非常有利，讓我多去打，強(qiáng)身健體。
打得多了，技術(shù)也突飛猛進(jìn)。六年級(jí)時(shí)，我被老師選入了籃球隊(duì)�？苫@球隊(duì)每天要訓(xùn)練，再加上籃球占用了我不少的時(shí)間。一向以學(xué)習(xí)為第一的父母給我下了“最后通碟”：必須放棄籃球。
可打了這么久籃球，我的心完全在籃球上。每次打完球的酣暢淋漓，都讓我離不開這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在我眼前有兩條路：要么聽從父母的指令放棄籃球，好好學(xué)習(xí)。要么聽從自己的內(nèi)心，堅(jiān)持并繼續(xù)打下去。在兩者之間我必須選擇。因?yàn)檫@，關(guān)系到我這段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間的分配。
我一向是一個(gè)十分聽話的“乖乖寶寶”�？蛇@一次，我決定聽從自己內(nèi)心的聲音，將籃球繼續(xù)堅(jiān)持下去。這門運(yùn)動(dòng)使我感到快樂(lè)，并且我在運(yùn)動(dòng)中可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。而堅(jiān)持下去，對(duì)我也是一種挑戰(zhàn)，如何合理的安排打球與學(xué)習(xí)的時(shí)間，使兩者都不落下。我相信任何成就都要靠堅(jiān)持。輕言放棄，絕不是一個(gè)勇士。
于是，我頂住了父母所帶來(lái)的壓力。每天下午去球場(chǎng)隨隊(duì)訓(xùn)練。而對(duì)于每一次的訓(xùn)練，我更是一絲不茍。每一次投籃，運(yùn)球，我都盡全力發(fā)揮到最好。而我一滴一滴汗水，換來(lái)的是我球技的光速增長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)在訓(xùn)練和比賽中嶄露頭角了。
現(xiàn)在看看，本來(lái)可以放棄，可我堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)初所堅(jiān)持的，努力的，總會(huì)收獲一些你意想不到的驚喜。對(duì)于當(dāng)初的選擇，我只能說(shuō)：我不后悔！
放棄六年級(jí)作文4
我叫青春痘，原名叫粉刺或痤瘡。我相貌端正，白里透紅，與眾不同，個(gè)頭小巧玲瓏，身材勻稱，我還樂(lè)于助人，喜歡幫人錦上添花，我......
按說(shuō)像我這么全能的“人才”，應(yīng)該是人見人愛，花見花開的呀，不知人類吃錯(cuò)了什么藥，居然對(duì)我百般唾棄，所以我不得不經(jīng)常搬家。那天，我剛安置到一不青春美麗的少女臉上，可她見到我卻一聲尖叫“天哪。痘痘！”！然后把鏡子拋出數(shù)丈外。想想不妥，又撿回來(lái)，邊照邊數(shù)“一，二，三......”，然后再一聲響天震地的哀叫：“我到底犯了什么錯(cuò)��？老天你為什么這樣懲罰我？”啥？這句話應(yīng)該我說(shuō)吧，我們到底犯了什么不可饒恕的罪孽，人類怎么這樣對(duì)待我�。�
既然美女對(duì)我不滿意，我只好搬家到俊男。本以為可以和俊男和諧共處，誰(shuí)知，他們更覺(jué)，對(duì)我又?jǐn)D又摳。害的我吐血流膿，慘不忍睹。于是我們長(zhǎng)老和大臣開了會(huì)，我因負(fù)傷沒(méi)能去成，一小兵給我傳來(lái)會(huì)議精神：對(duì)點(diǎn)兒不到位，工作有欠缺。還應(yīng)該繼續(xù)努力。
就拿我的主人來(lái)說(shuō)吧，我第一天服務(wù)他時(shí)，他就足足打量了我3分鐘，然后一邊照鏡子，一邊大吼：“痘痘！快離我而去！”然后用冰水洗了四次臉，反正我是無(wú)所謂，為人民服務(wù)，不辭幸苦嘛。于是我四處播種，四處開花，主人也對(duì)我“愛護(hù)”起來(lái)，開始給我很多營(yíng)養(yǎng)品，生活可真美好啊。
可最近不知什么原因，他不再給我營(yíng)養(yǎng)品了，也把看我的時(shí)間大大縮短了。我缺少了欣賞者，又?jǐn)嗔思Z食，在這兒是服務(wù)不下去了，不過(guò)我是絕對(duì)不會(huì)放棄為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)。
朋友，告訴我你的地址——明天，我將為你服務(wù)。
放棄六年級(jí)作文5
從前，有一顆圓圓的沙粒，它有一個(gè)夢(mèng)想，就是變成一顆珠光閃閃的珍珠，成為有用之材。于是，小沙粒鉆進(jìn)了那又黑又暗的蚌殼里，等待成為珍珠的那一天……
突然，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，小沙粒仔細(xì)一聽，好像在玩什么游戲。小沙粒的朋友輕輕地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“出來(lái)吧！你不玩游戲嗎？這是你最喜歡的游戲呀！”小沙粒堅(jiān)持不懈，并說(shuō)道：“不，我是一顆擁有夢(mèng)想的沙粒！我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！”小沙粒的朋友只好一聲不吭地走了。
過(guò)了幾個(gè)月，小沙粒的朋友們?cè)诳茨敲利惖男强�，有一顆小沙粒說(shuō)：“哇！多美的星空！瞧，那顆星星多亮啊！”小沙粒聽見了，本來(lái)想鉆出那又黑又暗的蚌殼，可是，小沙粒想：“如果我已經(jīng)要變成珍珠了，那一出去，豈不是半途而廢了嗎？”小沙粒就繼續(xù)忍受著孤獨(dú)。
忽然，海水漲潮了，蔚藍(lán)的海水把蚌殼沖進(jìn)了大海里，同時(shí)小沙粒也和蚌殼一起被沖進(jìn)了大海里。頑皮的小海龜游了過(guò)來(lái)，把蚌殼當(dāng)成皮球玩，踢來(lái)踢去，小沙粒受盡了苦頭，心想：“如果我本來(lái)就是珍珠，那就不會(huì)這樣了。”小海龜一不小心把蚌殼踢進(jìn)了漁網(wǎng)里，只好垂頭喪氣的回家了。小沙粒依然渴望著成為珍珠的那一天�？斓缴碁┥狭�，漁網(wǎng)卻破了一個(gè)洞，蚌殼留在了沙灘上，漁夫卻走了。
幾十年過(guò)去了……
一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘來(lái)到了沙灘，打開一個(gè)蚌殼，驚奇地叫到：“哇！多美的珍珠�！鄙沉０哑娈惖难酃馔断蚰穷w美麗的珍珠上，珍珠愉快的說(shuō)道：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
放棄六年級(jí)作文6
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向你的浪頭都會(huì)洶涌無(wú)比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生就像一次航行，航行中必然會(huì)遇到從四面八方襲來(lái)的勁風(fēng)。但只要你不懼暴風(fēng)雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險(xiǎn)主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來(lái)。一次次面臨絕望的時(shí)候，他又一次次毅然堅(jiān)持了下來(lái)，成功化解了危機(jī)。他用自己的.所知所學(xué)，在荒島度過(guò)身給自足的的28年。另外他還認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，他終于踏上了歸國(guó)的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強(qiáng)的意志在荒島上生存下來(lái)的，他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力令我敬佩。
毅力頑強(qiáng)的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的主人公。他是一個(gè)淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他沒(méi)有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時(shí)候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒(méi)有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強(qiáng)的毅力，遇到絕境也沒(méi)有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭(zhēng)。在我們成長(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到不少困難，我們不應(yīng)該一昧逃避和放棄，應(yīng)該勇敢頑強(qiáng)的去面對(duì)，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也要抓住它，這樣才有前進(jìn)下去的勇氣，才有堅(jiān)持下去的力量！
放棄六年級(jí)作文7
又是落紅漫天飛的季節(jié)，獨(dú)坐在清清的湖畔，靜靜地凝視著水面，看著細(xì)小的魚兒來(lái)回穿梭，聆聽夕陽(yáng)墜落的聲音，心中不禁生出幾許淡淡的傷感……
其實(shí)，這種傷感時(shí)時(shí)在我們身邊。當(dāng)我們每一次悄悄告別，告別恩師，告別親人、朋友，或是告別熟悉已久的小屋，都會(huì)生出同樣的感覺(jué)；當(dāng)我們每一次默默的放棄，放棄某個(gè)心儀已久都無(wú)法得到的東西，放棄專心投入?yún)s無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或是放棄徹底投入?yún)s毫無(wú)收獲的工作，更會(huì)產(chǎn)生這樣的傷感。
記得小學(xué)畢業(yè)的前夕，我與幾個(gè)朋友到山上去，小心地摘下一片楓葉，珍藏起來(lái)，想證明一個(gè)“永遠(yuǎn)”的夢(mèng)，不久卻發(fā)現(xiàn)這片葉子枯萎了，最終不得不放棄，也就遺失了那美麗的夢(mèng)。以后再次到山上，也沒(méi)摘過(guò)葉子，只得立得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎只有這樣，它們才會(huì)生機(jī)勃勃直到天荒地老。后來(lái)也慢慢悟出這其中蘊(yùn)涵的某種生活哲理：手中握著，不一定真正擁有，而我們真正擁有的，也并不一定藏在心中。這就像我們的生活，經(jīng)常需要用心去感受，去打理，需要一種寧?kù)o的超脫和自覺(jué)的放棄。
我們的生命需要升華。明智之士懂得如何裝飾生活，懂得超脫，懂得犧牲，懂得放棄。不管周圍環(huán)境如何改變，不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇如何高下，我們雖逃避也勇敢，雖放棄也欣慰……
用心去清點(diǎn)生活，放棄生活中的一些不必要的東西。這樣，我們的生活將會(huì)更加美好．
放棄六年級(jí)作文8
一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結(jié)，釋放是最好的結(jié)果。初一即將落下帷幕，憶起去年初秋，方悟時(shí)間流逝之快。
這樣，就結(jié)束了嗎?
還記得，那天……
邁入華英大門，坐在教室，凝望窗外。落寞。沒(méi)有一絲喜悅。
回想早晨，剛拂曉時(shí)，就從床上跳起，拽著父母從家趕往佛山。心里無(wú)限期待，像個(gè)沒(méi)見過(guò)世面的鄉(xiāng)下孩子即將赴往大城市一樣，幻想著老師與同學(xué)們的模樣。
而現(xiàn)在，一切的激動(dòng)、歡喜蕩然無(wú)存，只是孤寂落寞。呵，本以為，我能控制自己不去想這么多的。經(jīng)歷了一場(chǎng)小升初考試，像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，像一曲沒(méi)有曲調(diào)卻扣人心弦的樂(lè)章。踏入初一，沒(méi)有了小學(xué)的天真稚嫩，取而代之的是成熟，是壓力。對(duì)，就是壓力。
我想哭。可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。
春去秋來(lái)，四季交替不息，時(shí)間的齒輪從沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的懺悔而倒流。盡管我們?cè)?jīng)是如此的年少輕狂，但那些已成為記憶的卡片。我們不必終日鎖在昔日的過(guò)錯(cuò)中。我們正站在新的起跑線上，未來(lái)就在我們面前。
曾想回到舊生活，怎樣都找不到出口，最終斷了念頭。
你沒(méi)有選擇，不想倒下也不能倒下，你只能走，聽著心里不斷擴(kuò)大的顫抖聲在隔膜上劃過(guò)，留下陣陣戰(zhàn)栗。你不能軟弱，也不能哭泣，軟弱與哭泣只會(huì)讓你在跌倒的時(shí)候摔得更疼。你不愿意，可是沒(méi)有辦法，你每一步都如履薄冰，恐懼卻不能出聲，一任靈魂在世俗面前低頭，然后變得強(qiáng)大，更強(qiáng)大。
褪去往日身上的成績(jī)、光環(huán)、榮耀，我還剩些什么呢，還有什么值得我驕傲的呢。以前的我，不羈地面對(duì)所有人，所有事。這樣，是不行的吧。
在全新的起點(diǎn)上，我要重新開始我的人生征程。
放棄成熟，擁抱我們那終將逝去的青春。
放棄六年級(jí)作文9
當(dāng)我看到了我的美術(shù)成績(jī)時(shí)，心中一股酸澀。我回到家，悄悄哭了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我最以為傲的繪畫，我竟敗在了她的腳下。
也許是氣氛沖昏了頭，我跑去和朋友訴苦。誰(shuí)知，她聽了。只說(shuō)了兩個(gè)字：“放棄�！蔽乙宦�，大驚失色，我抬起頭，用迷茫的眼睛望著她：“怎么可能呢？我離不開繪畫的！不行，絕對(duì)不可以！”朋友一聲不吭，還是那兩個(gè)字；放棄。我跑了出去。
一路上，我看見了墻角縫隙中破土而出的小苗，正是種子放棄了鳥語(yǔ)花香，選擇了陰暗潮濕的土壤，只為一次破土而出�；鹕椒艞壛思痹辏x擇了沉默，只為一場(chǎng)更有力的噴發(fā)。落花之所以放棄了芬芳，選擇了凋謝，只為了“化作春泥更護(hù)花”此刻，我又想起了朋友說(shuō)的那句放棄。也許，我真的該放棄了。我不必為繪畫而沮喪，也不必為失敗而哭泣。好的學(xué)生不會(huì)把鞋帶系的太緊，給自己增加壓力。好的音樂(lè)家不會(huì)一向成功。因?yàn)槭『痛煺凼峭ㄏ虺晒Φ牡谝徊健＞捅热�，我企圖去摘一朵艷麗嫵媚的玫瑰，卻不及摘花到傷了手。弄得自己沮喪。放棄了，回過(guò)頭來(lái)�；蛟S可以收獲一片楓葉，一朵雛菊。雖說(shuō)他們不比玫瑰美麗，但他們不也悄悄綻放自己簡(jiǎn)單的魅力嗎？
即使如此，我放棄了繪畫，我不再去追求那些我夠不著的東西，即使他們?cè)僭趺词苋俗放酢Ｌ煅暮翁師o(wú)芳草，何必單戀一枝花。我學(xué)了種花，當(dāng)看到一顆種子破土而出時(shí)，當(dāng)一朵花盛開時(shí)。我常常會(huì)想起朋友說(shuō)的那句放棄，也許，這也就是放棄的美麗。
放棄六年級(jí)作文10
我看見，蔚藍(lán)的天空千姿百態(tài)，時(shí)而陰沉，時(shí)而晴朗；我看見，郁郁蔥蔥的小草，也會(huì)彎下了腰，甚至枯萎；我看見，飛翔的鳥兒，也會(huì)有落地的一面；我感覺(jué)友誼有時(shí)也會(huì)變得更遠(yuǎn)……
“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。我不明白，我為什么明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問(wèn)自己�；蛟S，我真的很傻。
在小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)算是中上等。但是，到了中學(xué)，我明顯的感覺(jué)到我的成績(jī)下降了，而且下降了好多，那時(shí)我真的很想放棄。
今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思并沒(méi)有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不后悔嗎？……”
突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動(dòng)了，你背我走”哦！原來(lái)是一個(gè)小孩子的叫聲。“寶貝，加油，媽媽知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘著粗氣，一邊對(duì)自己的孩子加油鼓勁。“呼，呼，呼……嗯，我會(huì)加油的，我一定會(huì)爬到山頂?shù)�！”說(shuō)完還揚(yáng)起一個(gè)自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽到小孩“呼呼”的喘氣聲�？墒�，他并沒(méi)有喊累，只是一步一步的走著。累了，就停一停，只是，他停留的時(shí)間特別短。
小孩和他的母親爬到山頂后，我陷入了沉思：就連一個(gè)小孩子都有爬到山頂?shù)男判�，我難道做不到嗎？頓時(shí)，我沉默了……
現(xiàn)在我知道了，放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流；放棄就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。
我看見陰沉的天空突然變得晴朗無(wú)比，我看見被風(fēng)吹到了的小草頓時(shí)生長(zhǎng)起來(lái)；我看見鳥兒落地后有突然騰空而起；我感覺(jué)友誼離我越來(lái)越近……
放棄六年級(jí)作文11
說(shuō)到愛，什么是愛，每個(gè)人都有自己的看法。
我一開始，也認(rèn)為，愛就是將自己喜歡的東西收藏起來(lái)，去好好愛一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛》后，我對(duì)愛有了新的認(rèn)識(shí)。
一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒(méi)帶任何東西回來(lái)，而在那里默不作聲。老師問(wèn)她：“你呢？沒(méi)有任何喜歡的嗎？”女學(xué)生說(shuō)：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也很喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的目光。所以，我什么也沒(méi)有帶回來(lái)�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學(xué)生。
我剛開始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來(lái)在她的回答中，我讀懂了，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱南矚g而帶給別人痛苦。就如那位老師說(shuō)的：“愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，愛不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時(shí)給他人以自由�！笔堑模瑦墼谠S多時(shí)候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí)，是否考慮做法對(duì)不對(duì)。
我還沒(méi)有資格說(shuō)愛，我們的經(jīng)歷還算短淺，但是我覺(jué)得放棄同時(shí)也是一種愛，是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛，現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄，有很多因素。
因?yàn)槲覑�，所以我愿意放棄；因�(yàn)槲曳艞�，所以別人也可以得到愛。
放棄六年級(jí)作文12
今天下午，老師給我們看了一個(gè)故事，初讀故事時(shí)，就像有拿起了寓言在哪讀。
我們現(xiàn)在正在看第一個(gè)故事，講的是一條蛇與青蛙關(guān)在一起，一個(gè)玻璃板橫在中間，分開了青蛙和蛇。蛇非常想吃青蛙，它向青蛙撲了過(guò)去，誰(shuí)知，玻璃板擋住了它，它又試了幾次，依然是這樣，等玻璃板拿開后，蛇卻再也不愿意去撲向青蛙了。
看完這個(gè)故事，我的嘴角上掛著一絲微笑，同學(xué)們也相視而笑，很顯然，我們都在笑：“這條蛇怎么這么笨啊！在堅(jiān)持一下不就可以吃到青蛙了嗎？”
老師看了看我們，仿佛就像我們肚子里的蛔蟲一樣，一下子就猜到了我們?cè)谙胄┦裁�，她走下講臺(tái)，慢條斯理地說(shuō)：“你們也許會(huì)認(rèn)為這條蛇很笨，在堅(jiān)持一下就可以了。可是，”她話又拐了個(gè)彎，“你們有沒(méi)有想過(guò)，在困難面前，像蛇這樣不堅(jiān)持的人還有多少呢？也許你們會(huì)說(shuō)，這種事情我們才不會(huì)做呢，離成功擦肩而過(guò)，怎么可能。的確不可能！但，你們好好想一想，自己面對(duì)困難時(shí)，多少次放棄，多少次離成功擦肩而過(guò)�。 �
我們陷入了沉思，的確，我曾經(jīng)做過(guò)這種事。做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我看了一眼，卻不想再看了，題目太長(zhǎng)，問(wèn)題太多，我不想寫，可這由不得我選擇。我咬咬牙，緊鎖眉頭，在那苦想。過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易寫出了幾部算式，卻再也不想動(dòng)腦筋了，太麻煩。
第二天來(lái)學(xué)校，老師在黑板上為我們講解這題，講完后，我不由得張大了眼睛，眼神中充滿了不可思議，原來(lái)我只掉了一步算式，是最后一步，而它卻像一加一那么簡(jiǎn)單。
這種事情還真的有，我苦笑了一聲：“與其放棄，不如堅(jiān)持到底，事情也許就會(huì)成功�！�
我拉回了思緒，我知道該怎么做了。呵，是�。∨c其放棄不如堅(jiān)持。
放棄六年級(jí)作文13
以前聽人說(shuō)“望山跑死馬”，我總是不信，可這次卻是深有體會(huì)……
眼前的山峰如巨人般矗立著，我從山腳奔到了山腰，從山腰朝著登頂?shù)穆纷巫尾痪氲嘏逝�，本以為就差幾步的我激�?dòng)得快跑起來(lái)，而隨之出現(xiàn)在我眼前的卻是一座更高大的山頭。但我并不氣餒，不停地告誡自己，必須邁開雙腿去證明，只有登上山巔才能目睹最美好的風(fēng)景，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我穩(wěn)了穩(wěn)微微發(fā)顫的雙腿，再次聚集力量向前進(jìn)，可不知爬了多久翻過(guò)了多少座大山，山道的前方依舊是另一座更高的山巒。
漸漸地，我的臉上、背上、手心里都是汗珠，但我任憑汗珠往下淌，盡管山風(fēng)吹著我，我難免百感交集，悵然若失，陡然間的無(wú)助感如翻滾的江水襲遍全身，但我依然堅(jiān)信能登上巔峰�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)下山人闖入了我的視線……
“您登上巔峰了嗎？”我迫不及待地問(wèn)。
“沒(méi)有啊�！彼悄敲摧p描淡寫的回答，“不過(guò)我已經(jīng)看到了最美的風(fēng)景……”
他一副十分陶醉的模樣，似乎在告訴我最美的風(fēng)景在路上，在沿途，在我已經(jīng)錯(cuò)失了的山腰。
待我回過(guò)神來(lái)他已經(jīng)消失不見了，雖然他和我只有短暫的相遇，短暫的對(duì)話，但卻強(qiáng)有力地?fù)糁辛宋业男?讓我如夢(mèng)初醒，是啊，攀登的意義也許本不在登頂而在于你明白你的努力是值得的。想到這里我笑了笑，緩緩地朝山腳走去，慢慢地邊走邊欣賞這“最美的風(fēng)景”……
放棄六年級(jí)作文14
那天，是我們學(xué)校第十八屆校運(yùn)會(huì)，我坐在椅子上一邊捂著心臟一邊在心里鼓勵(lì)自己：“xxx，你一點(diǎn)要加油啊，不可以讓老師同學(xué)失望�。 蓖瑢W(xué)們見我害怕的樣子便全跑來(lái)安慰我，我又恢我不再選擇放棄，因?yàn)槲也荒茏屛冶澈笾С治业娜耸?/p>
復(fù)了信心，是的，我不能想選擇放棄，我不能讓我不能讓他們失望。
比賽開始了，我一馬當(dāng)先的跑了出去如猛虎下山，像一只離旋的劍一般保持在一二兩名與旁邊的xxx并肩而跑，我心里忐忑不安：“怎么辦，怎么辦他可是年級(jí)里出了名的飛人啊，上次1500米的冠軍就是她�！蔽业男木o張地繃在了一起，班上的同學(xué)身穿橙色的班服，在為我加油，還有幾個(gè)好朋友追著我跑呢！他們像太陽(yáng)一樣，告訴我勝利就在遠(yuǎn)方，是啊，我不能放棄，我不能讓他們失望，我加快了腳步，向前跑去。
就在第6圈時(shí)我的腳好似掛滿了鉛球，我想跨大步一點(diǎn)，可叫怎么也抬不起來(lái)，頭沉甸甸的，好想放棄啊，不，不能放棄，我一定要跑過(guò)去聽著同學(xué)的加油聲，我又像加滿油的汽車，盡自己最大的努力向前奔去。我的頭想被人倒了膠水似，視線朦朦朧朧腳步有些踉蹌，仿佛下一秒就會(huì)倒下看著別人一個(gè)又一個(gè)的超過(guò)了我，我自嘲著對(duì)自己：“xxx，你果然不行。”就在我準(zhǔn)備倒下的時(shí)候爸爸大聲鼓勵(lì)道：“xxx,加油啊，你不要放棄，我知道你行的！”同學(xué)們也紛紛為我加油！是的，我不能放棄，我不能讓背后支持我的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)失望，我一定要奪到名次，于是我放大了步子……
我不再放棄，因?yàn)槲也豢梢宰屇銈兪?/p>
放棄六年級(jí)作文15
“繩鋸水?dāng)�，水滴石穿”�？康氖鞘裁�？是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人，雖然看上去長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力，身殘志不殘。這個(gè)星期，我們鹿山小學(xué)舉行了第42屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。
我們六年級(jí)有一個(gè)班里有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，他是一位體育特長(zhǎng)生，腿很長(zhǎng)，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報(bào)了跑步，結(jié)果，因?yàn)樗尿湴了斄�，輸�(shù)煤脩K，但他還是不知道自己是因?yàn)槭裁炊數(shù)摹?/p>
我們班有一位同學(xué)，雖然感冒了，但是任然在堅(jiān)持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報(bào)的是八百米，但是他也沒(méi)有后悔報(bào)，因?yàn)樗幸粋�(gè)信念：我們班一定要爭(zhēng)一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學(xué)們爭(zhēng)這小學(xué)階段的最后一次光。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念。“生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后沒(méi)了自信心，最終放棄了學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力和不怕苦的精神，就能到達(dá)成功的彼岸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強(qiáng)不息，給自己定一個(gè)人生目標(biāo)，然后朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈，永不言放棄。
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